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取个名字想了半年

取个名字想了半年

这个人很懒什么都没有留下

2年前

夜登孔伯昭南楼,时沈太清、朱升在座


朝代:唐朝作者:孟浩然 
2年前

人日侍宴大明宫应制


朝代:唐朝作者:赵彦昭 
3年前

过始兴江口感怀


朝代:唐朝作者:韩愈 
3年前

赴集贤院学士上赐宴应制得辉字


朝代:唐朝作者:张说 
3年前

烧药不成命酒独醉


朝代:唐朝作者:白居易 
3年前

夏日杂诗


朝代:清朝作者:陈文述 
3年前

魏晋南北朝诗歌的诗歌

魏晋南北朝时期,文学日益摆脱经学的影响,而获得独立的发展,开始进入文学的自觉时代。诗歌、散文、辞赋、骈文、小说等文学样式,都取得了显著的成就。诗歌的地位仍然是最重要的。汉末魏初,在“世积乱离,风衰俗怨”的社会背景下面,文人诗歌创作进入了“五言腾踊”的大发展时期。这一时期以曹操,曹丕、曹植父子为核心,加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团,创造了“建安文学”的辉煌。建安文人的作品,具有“慷慨任气”这种共同的时代风格,其中曹操的诗歌,沉雄悲凉,反映了动乱的社会现实,表露了诗人渴望建功立业,统一天下的雄心壮志,如《蒿里行》、《短歌行》、《步出夏门行》等,都是较为成功的篇章。曹植的文学成就最高,人称“建安之杰”。他的诗歌“骨气奇高,词采华茂”,《白马篇》、《赠白马王彪》分别是他前期和后期诗歌的代表作。他的散文和辞赋也表现出很高的思想性和艺术性,著名的〈洛神赋〉美不胜收。“七子”中最有成就的作家是王粲,他的《七哀诗》、〈登楼赋〉等篇章,是建安文学中具有现实主义精神的杰作。魏晋之交,随着世风的变易,诗歌创作呈现出与建安时代不同的风貌。阮籍、嵇康的作品,
3年前

清平乐


朝代:宋朝作者:毛滂 
3年前

盐角儿


朝代:宋朝作者:欧阳修 
3年前

减字浣溪沙(十五之五)


朝代:宋朝作者:贺铸 
3年前

题画三首


朝代:明朝作者:唐寅 
3年前

【南吕】四块玉_咏手弦上看


朝代:元朝作者:乔吉 
3年前

合肥至日愁中寄郑明府


朝代:唐朝作者:刘商 
4年前

初一人教版诗词 人教版初一上《古代诗歌四首》


  观沧海
  东汉(曹操)
  东临碣石,以观沧海。
  水何澹澹,山岛竦峙。
  树木丛生,百草丰茂。
  秋风萧瑟,洪波涌起。
  日月之行,若出其中;
  星汉灿烂,若出其里。
  幸甚至哉,歌以咏志。
  次北固山下(唐,王湾)
  客路青山外,行舟绿水前。
  潮平两岸阔,风正一帆悬。
  海日生残夜,江春入旧年。
  乡书何处达?归雁洛阳边。
  钱塘湖春行(唐,白居易)
  孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
  几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
  乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
  最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.
  天净沙·秋思
  [元]马致远
  枯藤老树昏鸦,
  小桥流水人家,
  古道西风瘦马。
  夕阳西下,<
4年前

古典诗词欣赏教学反思 如何鉴赏古代诗歌教案


  教学目标:
  1、通过适量的读练析强化学生的对古代诗歌的感性积累和鉴赏的思维能力。
  2、强化学生适应各种题型的能力,尤其是主观题。
  教学设想:
  1、抓住古代诗歌的基本特点进行有针对性的分类讲析,并进行有效的综合讲析,让学生对古代诗歌有一个整体的认识。
  2、要求学生背诵和欣赏一定量的诗歌作为训练的补充,以免学生只求做题,而忽略了古代诗歌鉴赏其实是一个体现学生语文综合能力的体
  课时要点:1、此知识点出现的背景分析。2、鉴赏诗歌中的形象之典例
  例析
  一、此知识点出现的背景分析:
  在2002年高考考试说明中,有三个变化最大的项,古典诗歌鉴赏由客观题变为主观笔试题,增加了试题的难度。国家考试中心张伟明说:
  古代诗歌的考察主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏,对作品的思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析,无需引经据典,也不需要拿试卷以外的作品进行比较,只需对作品本身的特点进行鉴赏。当然,如果诗句用到的典故是我们在课文中学过
4年前

中国古代对女同性恋的唯美描写:如诗句,文章皆可


  我若是男子,必定穷尽一生为你争取你想要的生活,可我是女子,连喜欢你都不能被你知道,又能做什么呢?山有木兮木有枝,心悦君兮君不知...
  锦帕图芹烟水浅,青丝书柳午梦棉。
  回身顾盼覆侬影,此地忽生并蒂莲。
  明月无情不约我,自许回旋可。
  酒醒梅花吹画角,翻得一场寂寞。
  四顾无人,君忆玄晖我忆君。江山如此,博得青莲心肯死。——————出自《博青莲》
  莺歌碟舞韶光长,江妒煮茗松花香。
  妆成罢吟恣游后,独把芳枝归洞房。———鲍君徽
  水调数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春几时回,临晚镜,伤流景,往事后期空记省。
  沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。重重帘幕密折灯,风不定,人初静,明月落红应满径。
  淡月无声,风细使人凉,红袖藏香。
  初识玉人,堪叹时景不似常。
  南国垂柳渐嫩,落梅处,春歌日唱。
  花飞去,庭前旧枝,犹道空余香。塞北,月怀香。
  韶华
  灯初灭,圃冷
4年前

9首最美的落日古诗词你最喜欢哪种夕阳


  《村晚》
  宋代雷震
  草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
  牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
  这首诗描绘的确实是一幅悠然超凡、世外桃源般的画面,无论是色彩的搭配,还是背景与主角的布局,都非常协调,而画中之景、画外之声,又给人一种恬静悠远的美好感觉。
  《暮江吟》
  唐代白居易
  一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
  可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
  前两句写夕阳斜照在江面上的景色,这是最真实可信的暮色江景。后两句写诗人流连忘返,直到新月初升的场景。由于这首诗渗透了诗人自愿远离朝廷后轻松愉悦的解放情绪和个性色彩,因而又使全诗成了诗人特定境遇下审美心理功能的艺术载体。描写夕阳的美好的诗词
  1)独立望秋草,野人耕夕阳。——储嗣宗《南陂远望》
  2)东风渐急夕阳斜,一树夭桃数日花。——来鹄《惜花》
  3)摘桑春陌上,踏草夕阳间。——李端《春游乐》
  4)愁客叶舟里,夕阳花水时。——岑参《还东山洛上作》<
4年前

赞美丹东的诗词


  中朝相望壮丹东,鸭水南环山北崇。似莯层楼连幢起,如梭车水遍街通。市临江海鱼虾富,地属山原粮菜丰。烈士陵园钦景仰,丰碑屹屹耸苍穹。四季江城画意浓,又逢盛世乐无穷。春风万朵杜鹃艳,夏雨千姿银杏葱。遍地秋霜瓜果熟,满天冬雪酃仓丰。最欣日日神州美,前景小康又大同。中国诗词学会
  中国诗词学会是一个新的学会,聚集了不少诗词爱好者。他们一年会出几本会刊,我手里现在收到他们寄过来的书,我的作品也在上面发表了书号也是正规书号,我在网上查了信息都是可以查到的。他们还有一个中国诗词网加入会员后可以在网上发表一些会员作品,有一些资深老师的教学视频,感觉还是值得的!目前很喜欢!中华诗词学会是什么级别
  当代古典诗词大家主要有:叶嘉莹、霍松林、厉声教、李汝伦、钟振振、林从龙。以下为诗人介绍及其代表作:
  ①叶嘉莹(1924):著名中国古典文学研究专家。毕业于辅仁大学国文系。现为南开大学中华古典文化研究所所长、博士生导师,加拿大皇家学会院士,中央文史研究馆馆员。代表作包括《中国古典诗歌评论集》等。
  ②霍松林(19212017):著
4年前

“赞美种菜”的诗句有哪些?


  1、种豆南山下,草盛豆苗稀。  -------《归园田居·其三》陶渊明
  翻译:我在南山下种植豆子,地里野草茂盛豆苗豌稀。
  2、晨兴理荒秽,带月荷锄归。 -------《归园田居·其三》陶渊明
  翻译:清晨早起下地铲除杂草,夜幕降披月光扛锄归去。
  3、梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。  -----------《四时田园杂兴·其二》范成大
  翻译:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。
  4、日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。-----------《四时田园杂兴·其二》范成大
  翻译:白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
  5、行到水穷处,坐看云起时。  --------《终南
4年前

白居易诗的特点


  白居易诗歌的特点是:
  1、主题、题材集中是白居易讽谕诗的艺术特色之一。
  他一般只选择最典型的一件事,突出一个主题,而且主题非常明确。
  2、白诗的艺术特色还表现在刻画人物上,他能抓住人物的特征,用白描方法勾勒出鲜明生动的人物形象。
  如在塑造卖炭翁时,他只用“满面灰尘烟火色,两鬓苍苍十指黑”一句,一个活脱脱的苍桑老炭翁形象便跃然而出。白居易的讽谕诗多为叙事诗,在叙事时,他常要发议论,评价所述之事,以显其志。
  3、叙事与议论相结合是白居易讽谕诗的又一特色。
  白居易的语言通俗平易,这是与他平易浅切、明畅通俗的诗风紧密相联系的。
  4、白诗文字浅显,很少用典故和古奥的词句,还特别喜欢提炼民间口语、俗语入诗。
  但白诗的诗意并不浅显,他常以浅白之句寄托讽谕之意,取得怵目惊心的艺术效果,《轻肥》一诗描写了内臣、大夫、将军们赴会的气概和席上酒食的丰盛,结句却写道:“是岁江南旱,衢州人食人”,这是一幅多么惨烈的情景!白居易的诗的特点
  白居易诗歌的特点是:1、主题、题材集中是
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