唐代诗歌教学ppt
古代诗歌五首
学习目标
1．朗读并背诵这五首古代诗歌。
2．培养感悟古代诗歌内容的能力。
3．品味诗歌的意境。
重点难点
1．重点：
(1)朗读并背诵这五首古代诗歌。
(2)感悟古代诗歌的内容。
2．难点：品味诗歌的意境。
教学时间四课时
教学过程
第一课时
一、预习
1．朗读《观沧海》《次北固山下》。
2．就诗歌不理解之处质疑。
二、导入
这五首古代诗歌，都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海，驾舟杨帆，赏花观鸟，咏春悲秋……用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景，唤起我们美好的情怀。朗读时应该讲究抑扬顿挫，在朗读中要想象诗中的画面，体会诗人的感情，与诗人同喜共悲，然后再作客观评析。
三、正课
1．朗读《观沧海》，要求读得富有节奏感，读出作者的感情。
2．作者作品简介。<br
诗歌在唐代成熟的标志
文人五言诗成熟于汉朝，代表作是《古诗十九首》。五言律诗经过杜审言、宋之问等人的普及逐渐定型，在诗圣杜甫的时候臻于成熟。《春望》、《月夜》都是著名的五言律诗。
应该是问五言律诗成熟的标志吧？因为文人五言诗在汉代就已成熟，标志是《古诗十九首》。
律诗始自初唐经杜审言,李峤,沈俭期,宋之问及盛唐诸公,才逐渐形成与定型。至杜甫各种律体才最终完善与成熟,取得了“集大成”式的成就,从而为后世树立了律诗的写作范式》。
胡应麟认为杜甫的五律“千古以还,一人而已”(胡应麟《诗薮》内编卷四)。所以可以说五言律诗成熟的标志是杜甫的五律。著名作品有《春望》《月夜》等。
五言诗成熟的标志主要有:1。实现由散文体的五字诗向五言音步的五言诗的转型;2。实现由言志诗向抒情诗的转型;3。其特
五言诗成熟的标志：
妻子岂应关大计，英雄无奈是多情
.Uvj664{display:none;}?妻子岂应关大计，英雄无奈是多情出处明?吴伟业《圆圆曲》原文见“冲冠一怒为红颜”。注释关：关系，关连。赏析这二句诗意思是，男子汉怎能贪恋儿女情长而耽误国家大事呢？怎奈那些担负重任的英雄却往往...
水仙子·幽居
小堂不闭野云封，隔水时间涧大舂[二]、比邻分得山田种[三]。宦情薄归兴浓[四]。想从前错怨天公：食禄黄虀瓮，忘忧绿酒钟[五]；未必全穷[六]。
注释[一]幽居：兼有两种含义：一是幽静的住处，一是幽人隐士所居。
[二]涧水春：水碓舂米声。
[三]比邻：紧挨着的邻居，其前省去“向”，“从”等虚词。
[四]归兴浓：回乡隐居的心情很强烈。
[五]“想从前”以下三句：回想从前真是错怪了老天爷不照看自己；因为现在碗里有粗茶淡饭可吃，也算是一份俸禄吧；杯里有酒可喝，也可暂时解除忧闷。按这是作者自潮自慰的话。黄虀（ji），干盐菜。
[六]未必全穷：也不一定完全没法过日子。穷，不得志，没办法，和现代“贫穷”的意思不尽相同。
对魏晋南北朝诗歌的理解
这一时期的文学除文人诗外，五古更加丰富多采；诗体方面、道教从兴起走向兴盛、七律。魏晋南北朝也是文的重要发展阶段、文论等、玄言诗。题材方面，学术思潮以及文学观念的变化。这一时期的文学主要包括辞赋、宫体诗，辞赋，都对人们的思想和文学观念产生了较大的影响，是这一变化的重要标志,玄学及佛教、七绝等，一变板滞凝重的面目而为清峻。散文较之两汉散文，文学的审美追求魏晋南北朝社会的变迁。文学创作不仅逐渐摆脱大量引经据典的陋习，骈文出现并走向成熟、通脱，出现了咏怀诗，有着明显的变化、用典；辞藻方面，重视作家情感的自由抒发、咏史诗、五绝，成为普遍使用的手段、声律、游仙诗，小说、骈偶，以及陶渊明创造的田园诗；受讲究对偶、声律和藻饰的风气的影响，谢灵运开创的山水诗等，七古也有明显进步，还有南北朝乐府民歌，渐次衰微，带来了诗歌的变化，还出现了作为律诗开端的“永明体”，抒情小赋的出现，中国古代诗歌的几种基本形式如五律,而且在作品的表现形式上有多方面的探索。儒学丧失独尊的地位；辞赋创作也呈现出新的格局，追求华美的风气愈来愈甚，在这一时期都有了雏形。藻饰、骈文与散文三种形式
魏晋南北朝的诗歌特点及其作品代表
风格流派：
1、建安，着重表现社会政治的内容，追求慷慨、刚健的风格。
2、太康，内容上远离现实，追求华美的形式。
3、追求形式华美。
代表作家作品以及主要思想内容：
1、代表作家：曹氏父子、建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应瑒、刘桢）
代表作品：《蒿里行》、《洛神赋》、《悲愤诗》
主要思想内容：一方面学习汉乐府民歌，反映社会动乱和民生疾苦；一方面歌唱自己的政治理想和人生抱负，在艺术上形成一种悲凉慷慨、刚健有力的风格，后人称之为“建安风骨”。
2、代表作家：三张（张载、张协、张亢）、二陆（陆机、陆云）?
代表作品：《悼亡诗》、《河阳县作诗》、《秋兴》、《西征》、《闲居》、《怀旧》
主要思想内容：片面地一味追求诗歌形式及词藻的华美，写出的作品社会内容比较贫乏，只是在诗歌的形式美方面下足了功夫，积累了经验。
3、代表作家：谢灵运、颜延之、鲍照、陶渊明，
代表作品：《登池上楼》、《石壁精舍还湖中作》、《过始宁墅》、《登江中孤屿》
主要思想内容：多用富丽精工的
先秦时期诗歌的源头是
（1）中国古典诗歌特别注意诗情画意的有机结合。
（2）中国古典诗歌特别擅长色彩和色调的搭配。
（3）中国古典诗歌善于运用纵擒手法。
（4）中国古典诗歌善用烘托映衬手法。
（5）中国古典诗歌善于营造想象空间。
（6）中国古典诗歌善于创造情景交融的意境。
（7）国古典诗歌也特别善于处理虚与实、动与静、形与神、小与大的对立关系。
诗歌是汉族文学中最早成形的文学体裁，发展也最为充分。现存的上古歌谣，已生动地反映了汉族先民的生活情况和内心祈愿，简短、生动的形式，也已表现出中国民族语言的力量。
中国古代诗歌，一般称作旧诗，是指用文言文和传统格律创作的诗，广义的中国古代诗歌，可以包括各种中国古代的韵文如赋、词、曲等，狭义则仅包括古体诗和近体诗。是人类许多民族在语言的发展中产生的一种文化表现形式，古代诗歌多是文人墨客，通过诗歌写作吟唱表现心中的思绪。
发展顺序：诗经——楚辞——乐府——赋——辞——唐诗——宋词——元曲
《诗经》关注现实,抒发现实生活触发的真情实感,这种创作态度,使其具有强
魏晋诗歌的代表人物
曹植，《白马篇》《洛神赋》《登台赋》《节游赋》《籍田赋》《述行赋》《感节赋》《玄畅赋》《离思赋》《释思赋》《幽思赋》《静思赋》《归思赋》《美女篇》《孟冬篇》《精微篇》《圣皇篇》《灵芝篇》《大魏篇》(太多太多了)
陶渊明，《归去来兮辞》《闲情赋》《感士不遇赋》《五柳先生传》《桃花源记》《与子俨等疏》《扇上画赞》《祭程氏妹文》《祭从弟敬远文》《自祭文》《晋故征西大将军长史孟府君传》
范晔，《后汉书》
嵇康，《广陵散》(这个是曲子)《琴赋》《酒赋》《蚕赋》《怀香赋》《声无哀乐论》《养生论》《答难养生论》《释私论》《管蔡论》《明胆论》《难宅无吉凶摄生论》《答解宅无吉凶摄生论》《难自然好学论》
阮籍，《大先生传》《清思赋》《首阳山赋》《鸠赋》《狝猴赋》
向秀，《思旧赋》、《难养生论》。
刘伶，《酒德颂》
谢灵运，《山居赋》《归途赋》《伤己赋》《逸民赋》《昙隆法师徕》《与庐陵王义真笺》
建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干
特殊诗词 中国特殊的诗词人
后主李煜
女词人李清照
奉旨填词柳三变
额，还有一个，唐代的诗僧号称是唐代的“现代诗人”王梵志
传说他是树洞里面生出来的
他的诗体现了很多现代思想
下举几个例子
计划生育宣传的诗：
大皮裹大树，小皮裹小木。
生儿不用多，了事一个足。
省得分田宅，无人横煎蹙。
但行平等心，天亦念孤独。
富儿少男女，穷汉生一群。
身上无衣著，长头草里存。
到大肥没忽，直似饱糠肫。
长大充兵夫，未解弃家门。
积代不得富，号曰穷汉村。
继续生出来，世间无处坐。
若不急抽脚，眼看塞天破。
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鼓励人火化的诗
生死如流星，涓涓向前去。
前死万年馀，寻入微尘数。
中死千年外，骨石化为土。
后死百年强，形骸在坟墓。
续续死将埋，地
白狐诗词 白狐的诗词
我本千年一白狐，流落深山与世殊。
惯看花开花又谢，春秋变换成人躯。
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灵性有忆须报恩，数载倏忽不留痕。
偶见书生窗畔读，青灯昏昏风曳竹。
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自是徘徊不忍去，音容一遇便如故。
应觉相思为君痴，一入情网又难悟。
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但着华服娇娇姿，从此誓将此身随。
环佩交映花前语，风流吟唱月下诗。
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怎奈世事有离合，长亭别去杨柳折。
清风摇落缕缕花，时时孤身望远陌。
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楚梦醒来暗失魂，懒画眉妆倚朱门。
再待君回情已绝，惟有空枝听鹈鴂。
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我舞衣袂无人看，对影依依念前约。
何曾梦断无人惜，应是秋回有雁翔。
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尘心漫着俗世误，人去亭台更凄凉。
遥隔幽院佳人笑，闻此戚戚肝肠伤。</p
诗词字迷大全及答案 诗词谜语大全及答案
一月又一月，两月共半边，上有可耕之田，下有长流之川，一家有六口，两口不团圆。用
四个山字山靠山，四个川字川套川，四个口字口对口，四个十字颠倒颠。田
头是一，腰是一，尾是一，其实不是一。三说起旧社会，两眼泪淋淋，我家十口人，只有草盖身。苦
一个大，一个小，一个跑，一个跳，一个吸血，一个吃草。骚千字不象千，八字排两边，有个风流女，却被鬼来缠。魏
守徐州失去大半，战吕布打掉巾冠，骂候成盗去花马，恨董卓有心无肝。德说它小，能代表一国，说它大，填不满麻雀肚皮。米
一点一横长，一甩去南阳，南阳两棵树，长在石头上。磨遇水立成河，同伴就称哥，头顶大得奇，傍人又如何。可
某字生来横，老是躺着困，若要问本事，样样是头名。一一堵大围墙，墙外水汪汪，水从左边来，冲走右边墙。汇
中字加横不加点，莫做申字猜；若做申字猜，不是真肚才。神去头是字，去尾是字，去头去尾还是字。申
上八是倒八，下八是正八，
