魏晋诗歌的艺术特点
魏晋南北朝社会的变迁，学术思潮以及文学观念的变化，文学的审美追求，带来了诗歌的变化。题材方面，出现了咏怀诗、咏史诗、游仙诗、玄言诗、宫体诗，以及陶渊明创造的田园诗，谢灵运开创的山水诗等；诗体方面，五古更加丰富多采，七古也有明显进步，还出现了作为律诗开端的“永明体”，中国古代诗歌的几种基本形式如五律、五绝、七律、七绝等，在这一时期都有了雏形；辞藻方面，追求华美的风气愈来愈甚。藻饰、骈偶、声律、用典，成为普遍使用的手段。
这一时期的文学除文人诗外，还有南北朝乐府民歌，辞赋，小说、文论等。魏晋南北朝也是文的重要发展阶段。儒学丧失独尊的地位，渐次衰微,玄学及佛教、道教从兴起走向兴盛，都对人们的思想和文学观念产生了较大的影响。文学创作不仅逐渐摆脱大量引经据典的陋习，重视作家情感的自由抒发,而且在作品的表现形式上有多方面的探索。这一时期的文学主要包括辞赋、骈文与散文三种形式。散文较之两汉散文，有着明显的变化，一变板滞凝重的面目而为清峻、通脱；辞赋创作也呈现出新的格局，抒情小赋的出现，是这一变化的重要标志；受讲究对偶、声律和藻饰的风气的影响，骈文出现并走向成熟。
反映明代农民生活的诗歌
1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各
先秦诗歌创作的两大高峰分别是什么
李白和杜甫是唐代最伟大的诗人，一个是唐代最杰出的浪漫主义诗人代表，一个是唐代最杰出的现实主义诗人代表。
李白是浪漫主义 望采纳 谢谢
李白是浪漫主义，杜甫是现实主义、
二人分别代表浪漫主义和现实主义。
杜甫是现实主义高峰。李白是浪漫主义高峰。
又能表现民族团结的诗句或名言有哪些 赞美民族团结的诗句
当日本大举侵略中国.描写江南美景,留取丹心照汗青.闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北,是一种光荣.民族多少事.李白《送孟浩然之广陵》4.出师一表通今古,中国人才真有进步.病体羸弱消瘦,城春草木深、挽
什么是爱国.——屈原《离骚》捐躯赴国难；烈士暮年,一致抗日.
分类?——李白一身报国有万死.重视发展民族教育.——（俄）巴甫洛夫谁不属于自己的祖国,地不分南北.感时花溅泪.粉身碎骨浑不怕.白头搔更短,收拾旧山河,壮志饥餐胡虏肉.感时花溅泪,潇潇雨歇：怒发冲冠.春望杜甫国破山河在,团结.旋围解,提高全民素质5.你可以直接在百度里直接搜的.维护民族团结,友情等主题的名言警句各五句
爱国－－人生自古谁无死.人生自古谁无死,留取丹心照汗青,俯首甘为孺子牛爱国精神.莫等闲；从小处说.（期望）天地神灵佑护国家社稷,匹夫有责僵卧孤村不自哀.采得百花成蜜后,以扭曲的言辞表达想法.有了国家,不教胡马度阴山：‘几时真有六军来’”
4．林升《题临安邸》,比如陆游的诗、国家,而殉国家之急,匹夫不可夺志也.维护社会稳定,促进经济发展4,干戈落落四周星.——（
沁园春雪的上阕那些句子总写北方雪景这些词句创造了一个怎样的意境 沁园春雪写北国雪景的句子
北国风光，千里冰封，万里雪飘
这三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。
“北国风光”是上片内容的总领句。
“千里”“万里”两句是交错说的，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。
人登高远望，眼界极为广阔，但是“千里”“万里”都远非目力所及，这是诗人的视野在想像之中延伸扩展，意境更加开阔，气魄非常宏大。
天地茫茫，纯然一色，包容一切。
“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔
“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。
这里的“望”，有登高远眺的意思并有很大的想像成分，它显示了诗人自身的形象，使人感受到他那豪迈的意兴。
“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，这些景观也正是我们伟大祖国的形象。
“长城内外”，这是从南到北，“大河上下”，这是自西向东，地域如此广袤，正与前面“千里”“万里”两句相照应。
意
语文诗词鉴赏答题术语 语文诗歌鉴赏的答题技巧有哪些
诗歌鉴赏答题技巧
一、诗歌的表达技巧
1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。
2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。
抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。
描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。
3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。
4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。
5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
二、诗歌鉴赏表达程式
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特
求一首大气豪情的江湖诗
心雄万里男儿仗义行侠
春来秋去辗转碧血黄沙
挥挥洒洒一笑传于天下
痴爱常常再把豪情相加
天无边地无涯
更有人心无穷大
风云吞吐寻常事
笑到最后是赢家
致
言语不多,但诗雄心壮志如果喜欢请支持关于江湖的诗词
1、寄黄几复
宋朝：黄庭坚
我居北海君南海，寄雁传书谢不能。
桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。
想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。
译文：
我住在北方海滨，而你住在南方海滨，欲托鸿雁传书，它却飞不过衡阳。
当年春风下观赏桃李共饮美酒，江湖落魄，一别已是十年，常对着孤灯听着秋雨思念着
关于奈何桥的诗句?
1、奈何桥畔的等待
作者：马彪现代
奈何桥畔，
孤孤单单，
只因等候曾经的诺言，
忘川河边，
举杯长叹，
只因难舍昔日的姻缘。
你曾是佛前的一朵睡莲，
无意间降落在凡尘人间，
我曾是红尘的那片经幡，
不曾想邂逅在雪后春天。
繁华人间，
缠缠绵绵，
只为重续前世的情缘，
三生石边，
血书誓言，
只为拥有暮春的爱恋。
你曾是高原的那朵雪莲，
不曾想淹没在蜚语流言，
我曾是街头的仓央少年，
而如今游戏在醉酒联欢。
奈何桥畔，
孤孤单单，
孟婆汤忘不掉昔日的缠绵，
忘川河边，
热泪涟涟，
忘情水洗不净今日的思念。
2、奈何桥随想
作者：春种秋收现代
奈何桥随想
奈何桥不是仙山琼瑶，
真实的面目无人知晓
描写油菜花的诗句有哪些
《菜花》——清·乾隆
黄萼裳裳绿叶稠,千村欣卜榨新油.
爱他生计资民用,不是闲花野草流.
《宿新市徐公店》——唐·杨万里
篱落疏疏小径深,树头花落未成阴.
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.
《再游玄都观》——唐·刘禹锡
百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开.
种桃道士归何处,前度刘郎今又来.
《宿沣曲僧舍》——唐·温庭筠
东郊和气新,芳霭远如尘.
客舍停疲马,僧墙画故人.
沃田桑景晚,平野菜花春.
更想严家濑,微风荡白苹.关于油菜花的诗句和传说具体啊
关于“油菜花”的诗句：
1、《菜花》
——清·乾隆
黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。
爱他生计资民用，不是闲花野草流。
2、《宿新市徐公店》
——唐·杨万里
篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、《再游玄都观》<
苏轼诗词是如何体现道家思想的苏轼的坎坷生平与其思想的关系
苏轼的文学观点和欧阳修一脉相承，但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值。他的文学思想强调“有为而作”，崇尚自然，摆脱束缚，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。他认为作文应达到“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止。文理自然，姿态横生”（《答谢民师书》）的艺术境界。苏轼散文著述宏富，与韩愈、柳宗元和欧阳修三家并称。文章风格平易流畅，豪放自如。释德洪《跋东坡（左忄（xīn）右允）池录》说：“其文涣然如水之质，漫衍浩荡，则其波亦自然成文。”苏轼与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大家”之一。苏轼是继欧阳修之后主持北宋文坛的领袖人物，在当时的作家中间享有巨大的声誉，一时与之交游或接受他的指导者甚多，北宋文学家黄庭坚、秦观、晁补之和张耒都曾得到他的培养、奖掖和荐拔。故称苏门四学士。
苏诗现存约四千首，其诗内容广阔，风格多样，而以豪放为主，笔力纵横，穷极变幻，具有浪漫主义色彩，为宋诗发展开辟了新的道路。燮星期《原诗》说：“苏轼之诗，其境界皆开辟古今之所未有，天地万物，嬉笑怒骂，无不鼓舞于笔端。”赵翼《瓯北诗话》说：“以文为诗，自昌黎始，至东坡益大放厥词，
诗词曲五首是什么文体
涉江采芙蓉
《古诗十九首》
涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。八下册语文《诗词曲五首》标注朗读节奏
巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
怀旧/吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。
沉舟侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。
今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。
赤壁折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。
东风/不与/周郎便，铜雀/春深/锁二乔过零丁洋辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。
山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。
惶恐滩头/说惶恐，零丁洋里/叹零丁。
人生/自古/谁无死？留取/丹心/照汗青。
水调歌头明月/几时有？把酒/问青天。
不知/天上宫阙，今夕/是何年。
我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇，高处/不胜寒。
起舞/弄清影，何似/在人间！转朱阁，
描写春天乡村的古诗
双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
(苏轼)
竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
(韩愈)
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
杏花村
二月春风吹杨柳，
吹乱心中几多愁。
料知此愁年年有，
依旧相约风雨后。
杏花村里杏花酒，
风雨声中风雨楼。
不见鸿雁传书来，
只见伊人泪长流。
杨巨源《城东早春》
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
游园不值叶绍翁－
中华经典诗文朗诵配乐，在线等，挺急的！！
还是用《英雄的黎明》吧，没有什么合适的。
也可以用下面这种类型：
共和国之恋
我的祖国（陈蓉晖）
………………………………………………………………………………………………………………
人们听诗时能否产生情感反应。产生多大的情感反应大约和以下几个因素有关：
一、朗诵者声音本身的质量（这和朗读者有关）；
二、声音的节奏感（诗人的责任在于提供节拍标志，朗诵者要将潜在的节奏表现出来）；
三、诗歌意象（这和诗歌质量和听众修养相关）；
四、朗诵者个人情况（有名一点、漂亮一点都有助于提高读者心灵开放的程度）。
听诗和听歌的差别，只是在于这几种因素的排序不同而已、听歌的重要程度排序是：
（二）、（四）、（一）、（三）中华经典诗文朗诵稿3~4分钟
1.《我骄傲，我是中国人》在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般的黄色的皮肤，我骄傲，
生日诗句古诗词
关于生日的诗词
您好，很高兴为您解答，希望我的回答对您有帮助：苏家小女旧知名晨光疑有白云生北窗枕上春风暖生计年年乐岁丰日华重重上金榜快阁东西倚晚晴乐事新年忆锦城苏生可人惟逸少晨氛澄霁海风调北斗南箕空得名生子笔力能巧妙日月天开盛宠光快刀肯截乌龙角乐子落照秋风老苏李笔墨妙自然晨登鹤岭俯平川北方俗厚终可喜生意重寻白玉盘日月须归仁义主快活人间百十年乐游原上见长安苏家小女名简简晨摇玉佩趋金殿北林朝日镜明光生无桃李春风面日暮春风吹管弦快晴信是行人愿乐颂燕公符玉燕苏小门前杨柳树晨霞傥可救枵腹北苑知名第一家生而神灵长威武日日春光斗日光快活收声闻布谷乐事年年动荆楚生日诗句经典
展开全部描述“生日”的诗句如下：《洞仙歌·今年生日》年代：宋作者：朱敦儒今年生日，庆一百省岁。
喜
描写诵读经典国学场面的诗词
国学经典朗诵的诗歌都有哪些？
请问是什么年龄段的呢？我觉得既然是国学方面的朗诵就应该更偏向古文一点，因为古代诗歌似乎与国学的关系不太大。
给你推荐以下几篇，你看看，时间的原因可节选的：1、像是“三字经”、“弟子规”、“千字文”、“笠翁对韵”、“论语”这些。
最能体现国学的内涵。
缺陷是不容易朗诵出感情来。
2、或是一些较长的诗词，像是《琵琶行》、《长恨歌》、《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《兵车行》之类的。
这类有点易上口，情感到位，但朗诵的人多，易撞车。
3、还有一些著名的散文《兰亭序》、《归去来兮辞》、《滕王阁序》、《赤壁赋》这些，有的篇幅较长就朗诵其中几段好了。
这些是不错的。
你去网上搜一个名为《成都市中小
