八年级上册人教版课外古诗词10首 八年级上册课外古诗
1.瀚海阑干百丈冰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
2.明月别枝惊鹊,＿＿＿＿＿。
稻花香里说丰年，＿＿＿＿＿。
（辛弃疾《西江月》）
4.《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
5.《水调歌头.明月几时有》中“此事古难全”里的“此事是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现光明前景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
8.孟子在《得道多助，失道寡助》中决定战争胜负的三要素及其关系的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
9.《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是＿＿＿＿＿＿＿。
10.《岳阳楼记》中直接表达作者宏伟政治抱负的千古名句是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
12.由“四
古诗词中描写水的 描写水清澈的古诗词有哪些
一、白毛浮绿水，红掌拨清波。
白话释义：洁白的身躯漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。
作者：骆宾王
朝代：唐
出处：咏鹅
二、素沙见底空无色，青石潜流暗有声。
白话释义：向来沙见底空无色，青石潜入黑暗有声。
作者：李绅
朝代：唐
出处：别石泉
三、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
白话释义：日出时，江中的滚浪比火还红艳，春天里，一江绿水仿佛被蓝草浸染。
作者：白居易
朝代：唐
出处：忆江南
四、楚水清若空，遥将碧海通。
白话释义：楚水清澈如空，远远地将绿色的海洋通。
作者：李白
朝代：唐
出处：江夏别宋之悌
<ahref="http://www.sc1618.com/Upload/Articles/1/0/91/91069_20200407133012965.jpg"target="_blank"title="点击查看大图"
那句有关楚留香的诗句是怎样的
1.小李飞刀成绝响，人间不见楚留香
2.公子伴花失美，盗帅踏月留香
3.秋风吹过夜留香
江湖十载断人肠
踏月贼子肯如梦
从此少女不关窗
4.闻君有白玉美人，妙手雕成，极尽妍态，不胜心向往之。
今夜子正，当踏月来取。君素雅达，必不致令我徒劳往返也
5.处处留香处处香
6.雁蝶为双翼,花香满人间
7.紫禁城中君侧话，迷题留待后人咤。
行间至性如阿路，笔底锋芒胜探花。
笑傲江湖谁可共，高浮蚁海已无他。
英雄莫奠追怀泪，侠影留香永一家。
8.盗帅夜留香,不知销魂在何方.
9.盗帅爱消魂,月夜暗留香?
10.我踏月色而来,挥别红尘而去.
11.不求闻名万世,只愿人间飘香.帮我评价一下这首诗怎么样？
作为诗的话，确实不及格．
1.最重要的韵律没有，＜萧郎不解风月愁＞＜大鹏展翅青鸟游＞＜香留人间念盗帅，凤舞九天花满楼＞这样改一下，
寻带有“绿”字的诗词和带有“菜”字的诗词
绿：
过故人庄（孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山锅外斜。
开轩面长圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
咏柳（贺知章）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
泊船瓜洲(王安石）
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
江南春绝句（杜牧）
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花溅欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱东湖行不足，绿杨阴里白沙堤。
书湖阴先生壁（王安石）
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
菜（只有一首，抱歉）：<p
关于春天和燕子的诗句
《钱塘湖春行》作者是唐代文学家白居易。其全文诗句如下：
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【翻译】
从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，掩映于绿杨浓荫下的白沙堤。
《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》作者是唐代文学家杜甫。其全文诗句如下：
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【翻译】
翠绿的柳树，在河边摇荡，引来了爱嬉闹的黄鹂。两只可爱的黄鹂鸟，不断的鸣唱，好像在赞颂柳树的美丽。抬头一看，许多只又白又可爱的白鹭排着整齐的队伍，一齐向蔚蓝的天飞去，样子真是令人喜爱。从小小的窗户里望出去，西边的山岭依然被白
形容粉色的诗句
《邯郸南亭观妓》
年代:唐作者:李白
歌鼓燕赵儿，魏姝弄鸣丝。【粉色】艳日彩，舞袖拂花枝。
把酒顾美人，请歌邯郸词。清筝何缭绕，度曲绿云垂。
平原君安在，科斗生古池。座客三千人，于今知有谁。
我辈不作乐，但为后代悲。
《相和歌辞·棹歌行》
年代:唐作者:骆宾王
写月图黄罢，凌波拾翠通。镜花摇芰日，衣麝入荷风。
叶密舟难荡，莲疏浦易空。凤媒羞自托，鸳翼恨难穷。
秋帐灯花翠，倡楼【粉色】红。相思无别曲，并在棹歌中。
《从岐王夜宴卫家山池应教》
年代:唐作者:王维
座客香貂满，宫娃绮幔张。涧花轻【粉色】，山月少灯光。
积翠纱窗暗，飞泉绣户凉。还将歌舞出，归路莫愁长。
《咏郡斋壁画片云（得归字）》
年代:唐作者:岑参
云片何人画，尘侵【粉色】微。未曾行雨去，不见逐风归。
只怪偏凝壁，回看欲惹衣。丹青忽借便，移向帝乡飞。
《送萧十二校书赴郢州
优美诗句
古诗名句分类三：友谊爱情
1．嘤嘤鸣矣,求其友声——《诗经.小雅.伐木》
2．投我以桃,报之以李——《诗经.大雅.抑》
3．投我以木瓜,报之以琼琚——《诗经.卫风.木瓜》
4．结交在相知,骨肉何必亲——汉乐府民歌《箜篌谣》
5．丈夫志四海,万里犹比邻——三国.魏.曹植《赠白马王彪》
6．海内存知己,天涯若比邻——唐.王勃《送杜少府之任蜀州》
7．相知无远近,万里尚为邻——唐.张九龄《送韦城李少府》
8．少年乐新知,衰暮思故友——唐.韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》
9．以文常会友,唯德自成邻——唐.祖咏《清明宴司勋刘郎中别业》
10．同是天涯沦落人,相逢何必曾相识——唐.白居易《琵琶行》
11．人生结交在终结,莫为升沉中路分——唐.贺兰进明《行路难五首》
12．人生交契无老少,论交何必先同调——唐.杜甫《徒步归行》
13．友如作画须求淡,山似论文不喜平——清.翁照《与友人寻山》
14．
春宇 这个名字的含义
正解：春乃万物复苏之际，所谓一年之计在于春，是一个完美的开端。名字中有春的人，给人以希望、蓬勃、朝气之感，如出生的太阳般耀眼而含蓄。春不似夏的横冲直撞热闹大胆，也不似秋的萧瑟空旷寂寥成熟，更无冬的孕育却千山鸟飞绝。春乃万物之始也。
宇，宇宙，包含万物，比海更壮阔，比洋更包容。名字中含有宇，给人以胸襟开旷气度非凡之感。
恶搞：宇春反过来写，比春哥更那个啥。这首诗词的名字是什么？作者是谁？（内容在补充）
第一个出自陆游的《诉衷情当年万里觅封侯》，只第一句稍稍不同全词如下：当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
第二个原始出处不明，曾在刘慈欣《全频道阻塞干扰》里看到过。
详见链接24楼
<imgsrc="http://p3-tt.bytecdn.cn/list/pgc-image/1534806053449677ccece12"alt="春宇这个名字的含
能动作用和反作用的区别
意识的反作用与能动作用的意思是不一样的！反作用属于意识能动性的第一个方面。意识的能动性要讲两个方面：一是意识能够反映事物的本来面目和本质,即反映；二是意识具有反作用。反作用是指导作用,不是等于实际去做去行动。所以意识的能动作用两个方面都属于“想问题”即认识世界的范围,因此主观能动性包括意识能动作用。以上既是意识的能动作用的含义（分类）也是二者的区别。要明确意识能够反作用于客观事物是指意识只有通过人的实践活动才能反作用于客观事物，不能把意识的反作用理解为它能直接作用于客观事物。鉴赏古代诗词的表达技巧
古诗词鉴赏是高考语文的一个重要内容，它要求考生全面调动自己的知识积累、生活阅历和审美情趣进入作品，感知诗歌形象，品味诗歌语言，领略诗歌的表达技巧，并用自己的语言加以表达。
这里我们就古诗词鉴赏命题形式与解题对策作一介绍，希望能给考生带来实质性的帮助。
一、表达技巧类[命题形式]这首诗运用了何种表现手法？这首诗运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？[解题指津]分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方
描写秋天叶子的诗
描写秋天的古诗和描写秋天的名句
萚兮萚兮，风其吹女……萚兮萚兮，风其漂女
萚：飘落的枯叶。女：同“汝”，你；此处指飘落的枯叶。漂：同“飘”，吹。
落叶啊落叶啊，秋风吹你……落叶啊落叶啊，秋风飘你
《诗经·郑风·萚兮》
秋日凄凄，百卉具腓
秋天风凄凄，百花都凋蔽。
《诗经·小雅·四月》需要一首关于枫树（或叶）的诗词
夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
【注释】1、西江：古称约自南京至今江西一段长江为西江，牛绪也在西江这一段中。
2、谢将军：东晋谢尚，今河南太康县人，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏？？月，适袁宏在运租船中涌已作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏，邀其前来，？？谈到天明。
【韵义】秋夜行舟停泊在西江牛渚山，天空湛蓝湛蓝没有一丝游云。
我登上小船仰望明朗的秋月，徒然记起了东晋
语文:诗词鉴赏一共有哪些角度?
诗歌的鉴赏无非是两个大方面：内容与形式。
角度一：从语言角度——古典诗歌语言的形象性（塑造形象）、含蓄性（言此意彼）、凝练性（言少意丰）、跳跃性（节奏感及想象联想）以及语言的整体风格，常常成为高考的命题置疑点。任选角度可以从炼字的角度来把握关键字词表情达意的作用，体会诗人所炼之“意”。鉴赏诗歌时特别要关注作谓语的动词、形容词和作修饰语的数词、叠词、表颜色的词和包孕性强的虚词。
角度二：从捕捉意象角度——什么是意象？清人吴乔说：“诗意大抵出侧面。”（《围炉诗话》）诗歌的创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体，是诗歌抒情言志的基本单位。
有两类诗：一类以意象单纯、内涵丰富取胜；另一类意象繁富，结构复杂，乍看炫眼，而细加咀嚼，又不难把握其内在、清晰的情感脉
形容战场的诗
塞下曲四首
卢纶
鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。
独立扬新令，千营共一呼。
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋。
醉和金甲舞，雷鼓动山川。
调箭又呼鹰，俱闻出世能。
奔狐将迸雉，扫尽古丘陵。
亭亭七叶贵，荡荡一隅清。
他日题麟阁，唯应独不名。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。五字有关“红色文化”诗词有哪些？
1、刘伯坚《带镣行》带镣长街行，蹒跚复蹒跚，市人争瞩目，我心无愧怍。</p
带有美好寓意的诗句
1、潮平两岸阔，风正一帆悬。2、池塘生春草，园柳变鸣禽。3、但愿人长久，千里共婵娟。4、道由白云尽，春与青溪长。5、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。6、时有落花至，远随流水香。7、异日图将好景，归去凤池夸。8、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。10、车到山前必有路，船到桥头自然直。11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。12、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。13、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。14、但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。15、凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。16、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？17、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。18、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。19、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？20、落红不是无情物，化作春泥更护花。21、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。22、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。23、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。24、晴空一鹤排云上，直引诗情到碧霄。25、劝君更尽一杯酒，天下何人不识君。26、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。27、他年我若为青帝，报与桃花一处开。28、天生我材必有用，千金散尽还复来。29、渭城
中国诗词大会成全民话题 小学生古诗词要怎么学
中国是一个诗的国度，古诗不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。随意翻开小学语文教材便可以发现古诗是必不可少的重要内容，这些古诗多是千古传诵的名家、名篇，不但非常适合小学生阅读，而且具有很高的审美价值。作为一名教师我们应该抓住古诗这一教学内容，通过古诗教学提高学生的文化素养，引导学生从古诗中获得美的熏陶，提高感受美和创造美的能力。如何使古诗教学贴近学生，能真正促进学生对古诗的吸收和积累，我进行了有关古诗教学的探索。
一、赏读古诗，走进诗境
诗的内容高度浓缩，内涵极其丰富，有的古诗比较难懂，即便明白了诗的意思，进入诗的意境也很难。如果只要求他们死记硬背，会使学生感到枯燥乏味，时间久了，他们就会对古诗失去兴趣，运用一些有效的方法，创设多种情境，拉近古诗与生活的距离，可以引导学生更好的理解古诗，使他们易于朗读，乐于背诵。
1．音乐伴读：音乐和文学有着不解之源。有时古诗的意境，确实是“只可意会，不可言传”。但是，如果在课堂上，适当地运用音乐，往往会引起学生的共鸣，也更容易融入诗的意境。比如，在《出塞》、《送别》、等送别诗中，我配
一 一 诗词
最惊艳的一句诗词
纳兰性德《木兰辞拟古决绝词柬友》人生若只如初见，何事西风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，夜雨霖铃终不怨。
何如薄幸锦衣儿，比翼连枝当日愿。
我的名字就是这里来的，何事西风悲画扇的何西风。
人生若只如初见。
短短七个字，说出了人的本性。
初初相识，人总是本能的展现自己美好的一面，礼貌的收敛脾气。
久了，柴米油盐却造就了纷争烦扰，还有性格差异的细枝末节，总不如初见时的美好。
喜欢这首词，淡淡的悲伤。
没有歇斯底里的埋怨岁月无情的改变，而是缓缓的道出两人之间感觉的变化。
细细读来，仿若一声哀叹在心底晕染……p.s你是让我们猜诗，还是让我们和你分享诗词啊？李煜的我喜欢着
一生必读的经典诗词300首 pdf
想学写古诗词,请推荐一些入门必读的书。
展开全部恩`我也很喜欢古诗词在尝试写之前应该先积累和鉴赏就和红楼梦中的香菱学诗一样所以唐诗三百首，宋词三百首之类的必备然后就看名家的鉴赏个人比较推崇《人间词话》和叶嘉莹老师的集锦还有周汝昌老师的《千秋一寸心》都很好希望回答能给你帮助并希望给分啊·祝你早日得出自己的佳作...人一生必读的经典书籍
展开全部一生必读经典书籍大全第1部《经济表》弗朗斯瓦·魁奈（法国1694—1774）第2部《国富论》亚当·斯密（英国1723—1790）第3部《人口原理》托马斯·罗伯特·马尔萨斯（英国1766—1834）第4部《政治经济学概论》让·巴蒂斯特·萨伊（法国1767—1832）第5部《政治经济学及
小学诗词大会活动计划
急！请帮忙设计一个活动方案如果学校要组织一次班级诗歌朗诵会（或...
展开全部感受文字之美，尽享读书之乐——北陈小学宋词班读书活动方案琅琅读书声，悠悠伴我心。
在这美好的读书月，我们班全体师生以“感受文字之美，尽享读书之乐”为主题，以增强读书兴趣，拓宽自己的知识视野，拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，进行读书活动，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，让浓郁的书香洋溢校园。
活动目标：我们班级以这次读书活动为契机，积极开展读书活动，尽情展现文字魅力，展示学生风采。
在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。
如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。
内容主要以《三字经》、《古诗诵读》为主，此外，《爱的教育》、《伊索寓言》等都纳入到我们
金山 诗词
金山、焦山、北固山有关的诗词
展开全部金山：饮中泠泉文天祥（南宋）扬子江心第一泉，南金来此铸文渊。
男儿斩去楼兰首，闲品茶经拜羽仙。
游金玉岩冯子振（元）双塔嵯峨耸碧空，烂银盘涌紫金容。
江流吴楚三千里，山压蓬瀛第一峰。
云外楼台迷鸟雀，水边钟鼓振蛟龙。
问僧何处风涛险，郭璞坟前风浪冲。
春日与乔白岩游金山唐寅（明）山峙清江万里深，上公乘兴命登临。
凭阑指顾分吴楚，满眼风波自古今。
春日客途悲白发，祗园兵燹废黄金。
日斜未放沧浪渡，饱酌中泠洗宿心。
浪淘沙江行望金山宋婉（清）谁削玉嶙峋，千尺云根，蛟龙深户海西门。
金碧楼台青黛树，小李将军。<
引用古诗词的名字
引用古诗中有内涵的取名！！
展开全部海心：出自晚清著名外交家和诗人黄遵宪：“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任？杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。
”知政：出自汉代政论家王充著作《论衡》：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
”其高：出自《管子·形势解》：“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。
”朝闻：出自《论语》：“朝闻道，夕死可矣！”三立：出自《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，再次有立功，其次有立言，虽久不衰，此之谓不朽。
”经国：出自《典论·论文》：“盖文章者，经国之大业，不朽之盛事。
”学思：出自《论语》：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”省吾：出自《询子·劝学篇》：“吾日三省吾身。
”致君：出自诗句：“致君尧舜上
形容一个傻的诗词
形容别人傻的诗词
形容别人傻的诗句可以是：曹雪芹的西江月四首：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双。
寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！...用含蓄的词形容一个人傻
傻的词哈货、白痴、愣唬唬、愣B、傻X、笨蛋、傻子、呆瓜、二百九、笨笨、愣愣、猪脑子、憨货、求迷、憨子、求糊呐嚓、2B、二五眼子、傻气掰咧、傻了吧唧，愣个怔的，求糊呐嚓、二乎乎的、2B叨槽的、彪子、SB、愣哈哈的、笨猪、傻猪、愣货、七色、七B、橙色、彩虹、七勾、二愣子、求愣、二糊呐嚓的、球迷顺眼的、死眉样眼、二五
