可以用来练字的诗词 适合练字的诗词
练字用的古诗词,可长可短。
推荐：中国最唯美的9首古老情诗一、《君生我未生，我生君已老》君生我未生，我生君已老。
君恨我生迟，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。
恨不生同时，日日与君好。
我生君未生，君生我已老。
我离君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老。
化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
二、《卜算子》李之仪我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
三、《上邪》上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！四、《行行重行行
柴扉 诗词 添 诗词
关于柴扉的古诗有哪些？
1、尘榻为子下，柴扉为子开。
——王灼2、沙路萦纡处，柴扉荡析馀。
——俞德邻【桐庐县作】3、落叶积莓苔，柴扉半不开。
——释子淳【冬日寄住庵僧】4、花径呼童扫，柴扉为客开。
——区元晋【饮郭都谏别墅其二】5、我屋云山下，柴扉也不扃。
——【山居】6、柴扉堪泄泄，诗酒静相供。
——郭之奇【题驿舍画屏二首其二】7、积雪断山路，柴扉昼不开。
——顾清【题张性夫小景四绝句其四】8、柴扉闲永日，稚子汲寒泉。
——谢榛【北园夏日】9、野浦冻云深，柴扉晚烟薄。
——敦敏【访曹雪芹不值】【关于柴扉的古诗】：《游园不值》宋代诗人叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
形容沈阳的诗词 描写沈阳现代诗词
描述沈阳的诗句
戴梓·浑河晚渡《辽海丛书》记载了戴梓曾为沈阳老八景之一写下的一首诗《浑河晚渡》，诗云：暮山衔落日，野色动高秋。
鸟入空林外，人来古渡头。
微风飘短发，纤月傍轻舟。
十里城南外，钟声咽戌楼。
这首诗透过自然景色和人文活动的描写，勾勒出了浑河曾经有过的美丽景观。
它似一幅清新淡雅的水墨画，将黄昏中浑河渡口的风貌展现在世人面前。
同时，也记写了诗人来到渡口时，面对红日坠山，新月初升，银波碎影，轻舟荡漾。
忽闻盛京城里传来低婉的钟声，牵动其哀苦情怀，抒发出心境难平的无限感慨。
缪公恩·浑河浊流直拟下昆仑，襟带陪都众水尊。
卷地东来山作障，排空西去海为门。
声推雪浪惊雷起，势压风湍阵马奔。
多少黄沙埋白骨，谁凭杯酒
古诗词的课程资源 课程资源的开发与利用
语文课程资源的开发与利用
语文是一个重积累和运用的学科，建议上课的时候多找各种大家的作品让学生赏析，不同风格，不同国别，古今中外，各种体裁，比如可以是鲁迅的、普希金的、狄更斯的，也可以是小说、诗歌，培养学生兴趣，然后根据试卷设置一些比较相似的问题，考察学生的理解应用能力，再进行针对性的辅导。如何多渠道开发和利用语文课程资源
社会、人文等多种语文资源无处不在，要仔细观察，处处留心、艺术活动。
因此要充分发挥学校丰富多采的文体活动等作为语文课程资源来开发。
而学生对形象直观、活泼生动的学习方式特别感兴趣、说。
④校内人力资源—教师人力资源是人们容易忽略的重要资源、设备设施，又包括隐性的校园文化。
随着新课改不断深入、借智慧，如何发挥地区
赞美劳模的诗词 歌颂劳模的诗词
赞美劳模的诗句
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.落红不是无情物，化作春泥更护花.兢兢业业、任劳任怨爱岗敬业无私奉献只问耕耘，不计收获克己奉公身先士卒率先垂范我们离不开教师的劳动、父母的劳动、农民的劳动、商人的劳动、工人的劳动、警察的劳动，因为有了劳动，才有了我们生活的蒸蒸日上，才有了如今的国泰民安，各行各业的劳动者用智慧、勤劳付出，脑力劳动和体力劳动养活了整个社会。
生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。
世界如此灿烂，生活如此美丽，就是因为有你--辛勤的劳动者，最伟大的人！水一样流走的是日子，记忆被时间流逝得日益斑驳，人们却没有遗忘这一幕，“五一国际劳动节”成为他们英勇壮举的特别纪念。
劳动模范是指在社会主义建设
