唐代著名诗人杜甫的诗歌
著名唐代诗人杜甫有很多诗。如；谴怀、昔游、卜居、堂成、蜀相、为农、有客、狂夫、田舍、江村、野老、遣兴、南邻、恨别、客至、江亭、可惜、独酌、寒食、石镜、琴台、病柏、枯棕、不见、大雨、四松、归雁、去蜀、除草、成都府、丈人山、石笋行、赠花卿、少年行、大麦行、题桃树、漫城二诗
、春夜喜雨、草堂即事、绝句二首、绝句六首
、绝句四首、春水生二绝、戏作花卿歌、春日江村五首、春夜喜雨、酬高使君相赠、望岳、春望、石壕吏、茅屋为秋风所破歌、江南逢李龟年、天末怀李白、月夜忆舍弟、兵车行、闻官军收河南河北、登楼。
杜甫（公元712年－公元770年），字子美，汉族，祖籍襄阳，生于河南巩县。[1-3]自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
三吏三别
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唐代诗歌的浪漫主义特点
浪漫主义诗歌具有：主张创作自由，描写自然，注重民间文学艺术上尊创新反模仿，重奇特而轻平凡，以大胆的想象和夸张，描写奇特的情节，塑造非凡的，独特的性格等特点。浪漫主义诗歌形式新颖，格律自由，辞藻富丽，比喻动人。在各国，浪漫主义诗歌具有不同的特点。我们这里以郭沫若前期诗歌为例来做一下分析：1，主张创作自由。我们以《女神》为例，无论是它的创作形式还是它的创作思想，以及感情的自由迸发都体现着浪漫主义诗歌的特点。2，描写自然。郭沫若先生早期是一个“泛神论”主义者，在《女神》的艺术创作中，诗人把整个大自然都作为自己的书写对象，于是宇宙地球，日月星辰，山川海洋，风云雷电，草木飞禽，统统奔入笔底，3，以大胆的想象和夸张，描写奇特的情节，塑造非凡的独特的性格这方面，我们可以从“我创造处尊严的山岳，宏伟的海洋，我创造日月星辰，我驰骋风雨雷电”（《湘累》）这样的诗句中体会到其独特的想象力和赋予作为人的自我的超凡的能力。
作为一个浪漫主
《舟过谢潭三首》
诗人杨万里朝代宋词体裁七绝风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。
劳动有关的诗词或名言
关于劳动的名言和诗句精选
1.只有人的劳动才是神圣的。(高尔基)
2.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!(李绅)
3.劳动是一切知识的源泉。(陶铸)
4.所有现存的好东西都是创造的果实。(米尔)
5.劳动是社会中每个人不可避免的义务。(卢梭)
6.完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。(欧文)
7.体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。(马克思)
8.劳动是财富之父，土地是财富之母。(威廉·配第)
9.任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。(马卡连柯)
10.正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。(奥涅格)
关于奋斗的对联 努力奋斗的对联
有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；
苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
风声雨声读书声，声声入耳；
家事国事天下事，事事关心。
天资聪颖慧根尚在；生性懒惰才智枉存。
自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。
玉不琢不成器；人不学不知道。
懒惰厌学难成器；勤奋博学出状元。
努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。
胸中万卷风雷动，无端直奔笔下来。
书到用时方恨少，学富五车不为多。
学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。
身体好，学习好，品质更须好；做题难，练字难，用功都不难。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。
墨犁耕心田笔斧拓神境</
关于祖国的诗句或名言
歌颂祖国的古诗甚多，以下列举几首。
1、《春望》
唐·杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
2、《夏日绝句》
宋·李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
3、《州桥》
宋·范成大
州桥南北是天街，父老年年等驾回。
忍泪失声问使者，几时真有六军来。
4、《题临安邸》
宋·林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5、《示儿》
宋·陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
宋·陆游
三万里河东人海，五千仍岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
7、《念奴娇·赤壁怀古》
古诗词教学的教师培训课程有哪些
我有幸参加了在诸暨市教师进修学校和城东实验小学举行的小学语文古诗词教学培训活动，听了5位老师的精彩课堂，以及4位特级教师的讲座，我感受颇深。
一、感受经典：深悟古诗文化底蕴
每一位授课老师以配乐、吟唱、朗诵等丰富多彩的形式展示了一场精彩纷呈的中华古诗文诵读成果汇报演出，这几堂课让我眼前一亮，心头一震。唐宋、明清的历史脉络，尽显古今诗文的博大精深、醇厚芳香，散发出浓郁的书香气息，荡气回肠，令全体老师如沐春风，如饮甘露。总而言之，从这样一堂集古典与现代、文学与艺术之美于一体的课堂中传递出了中华文化的神韵和不朽魅力，并足见各位老师的功底之深厚!
二、感悟名师：用心细细聆听，尽情领略风采
这次活动有省内特级教师设计全新的观摩课，各位老师虽然授课的风格、运用的教学艺术各有特色，但每位老师都展示出深刻的文化内涵，丰富的教学经验和富有魅力的语言艺术，将我们带到经典诗文教学的神圣殿堂，让我们回味无穷。每一场报告都呈现出老师们精湛独到的教学艺术，一个个教学案例让我们感到真情荡漾，自然流畅，活泼生动，受益匪浅。们深深折服。整场报告中他旁征博引，妙语如
含有日的诗句
含有“日”的诗句汇集：
1.日落长亭晚，山门步障青。【江行无题一百首其七十六】
2.闻早渡江去，日高来起居。【采莲女】
3.日暮秋烟起，萧萧枫树林。【过三闾庙】
4.日暮犹未归，盈盈水边立。【渡溪】
5.日觉儒风薄，谁将霸道羞。【观人读春秋】
6.日毂过亭午，金徒缓报衙。【皇帝閤端午帖子其三】
7.日色隐孤戍，大江声怒号。【阳罗堡第八】
8.日暮一笛起，扁舟垂钓归。【蒲氏别墅十咏其一方湖】
9.日暮池已冰，翩翩下凫鹜。【守居园池杂题冰池】
10.横湖能许深，日夜见倾泻。【守居园池杂题灙泉亭】
11.日影上高林，清光动窗牖。【守居园池杂题溪光亭】
12.来过竹里馆，日与道相亲。【辋川集二十首竹里馆】
13.日下川上寒，浮云澹无色。【辋川集二十首白石滩】
14.日暮香风时，诸天散花雨。【题山顶寺】
15.风流化为雨，日暮下巫阳。【楚思】
16.年华经几日，日日掉征
繁荣古诗词 描写繁荣的诗句
咏怀（八十二首之第三首）(阮籍)
嘉树下成蹊，东园桃与李。
秋风吹飞藿，零落从此始。
繁华有憔悴，堂上生荆杞。
驱马舍之去，去上西山趾。
一身不自保，何况恋妻子。
凝霜被野草，岁暮亦云已。
念奴娇·登石头城次东坡韵(萨都剌)
石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。
寂寞避暑离宫，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月！
桂枝香(王安石)
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹斜阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此漫嗟荣辱。六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
洛阳女儿行(王维)
洛阳女儿对门居，才可容颜十五余。
良人玉勒乘
成人礼上的朗诵稿（诗歌）！急！
1《诗经·周南·樛木》
南有樛木，葛藟累之。乐只君子，福履绥之
南有樛木，葛藟荒之。乐只君子，福履将之
南有樛木，葛藟萦之。乐只君子，福履成之
2年轻的时候，我们常常对着镜子做鬼脸；
年老的时候，镜子算是报仇了；
让皱纹做年轮，把伤痕当酒窝，
然后对那些傻小孩说，我年轻过，可是你老过么？
3几天前甚至可以追溯到十几年前
我还是一个纯真与梦幻的少年
今天，我用汗水和疲惫在扉黄的岁月里划开一道鸿沟
时光的闪电在懵懂的隧道里劈出绚烂的光芒
共同镌刻了我的成人礼
天与地的见证日月的交相辉映
青春从我手上绽放朝阳雨露一般绚丽夺目
告别迟来的哀伤收起往昔的痴恋
来去匆匆的车辆行人
第一次感叹：生命的忙碌和永生。
有了悔意不解彷徨长叹
看《英雄无泪》竟然看得满脸泪水
英雄真的无泪？
身边没有英雄自己不是英雄问谁去又如何领悟？
能够大情
适合用作网名的古诗词
曾经沧海难为水。
半缘修道半缘君。
他生未卜此生休。
青泥小剑关，
红叶湓江岸，
白草连云栈，
功名半纸，风雪千山。
用古诗写一篇故事作文两百字
聆听诗人的声音“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
在历史的长河中，闪烁着古诗词的金光。
在漫漫的历史长河中，汇聚了多少文化的清泉。
在文化的清泉中，诗人用他们的才学写下了千古传颂的诗篇，有的像镜子，反射出历史的光环；有的像春天的溪流，浇灌出心灵的花朵；有的像大河之水，呈现出壮阔的波澜。
他，不为五斗米折腰而辞了县令，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，归隐田园而不与世争，开荒南野际而守拙归园田。
他，低头锄地耕菊花，抬头采菊酿诗酒，对酒当歌，能悠然下千言。
此中的真意，也是欲辨已忘言。
这就是陶渊明的声音，淡泊名利，与世无争，自号五柳先生，难怪世人都羡慕五柳，能度过那淡泊的年月。
他，“五岳寻山不辞远，一生好入名山游”，领略过直奔入海不复回的黄河
赞美菊花的诗词
一、赞美菊花
《咏菊》
唐白居易
一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。
《兰确铭》
晋王淑之
兰既春敷，菊又秋荣。芳熏百草，色艳群英。孰是芳质，在幽愈馨。
《和郭主簿》
晋陶渊明
芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。
《赋得残菊》
唐太宗
阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。露浓希晓笑，风劲浅残香。细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。还持今岁色，复结后年芳。
《云安九日》(35作文)
唐杜甫
寒花开已尽，菊蕊独盈枝。旧摘人频异，轻香酒暂随。
《菊花》
唐元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
《菊花》
唐吴履垒
粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。极知时好异，似与岁寒俱。堕地良不忍，抱技宁自枯。
《菊花》
唐李商隐
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱
