诗词教学对学生的影响
学习古诗文的意义与作用
学习古诗的意义：第一，学习古诗有利于培养学生的想象力。
古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。
在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。
同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。
古人云：不著一字，尽得风流。
即是这个道理。
第二，可以培养学生的创造性思维。
古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，发展创造性思维，进行艺术再创造。
学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，然后利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。
这样不仅对诗意的理
赞美家乡山水的古诗词
思念家乡山水的古诗词
关于思念家乡的古诗词1、《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2、《阴雨》唐·白居易岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独？赖此北窗琴。
3、《思乡作》唐·布燮泸北行人绝，云南信未还。
庭前花不扫，门外柳谁攀。
坐久销银烛，愁多减玉颜。
悬心秋夜月，万里照关山。
4、《冬日山居思乡》唐·周贺大野始严凝，云天晓色澄。
树寒稀宿鸟，山迥少来僧。
背日收窗雪，开炉释砚冰。
忽然归故国，孤想寓西陵。
5、《云梦故城秋望》唐·戎昱故国遗墟在，登临想旧游。</p
古诗词分类鉴赏
分类古诗词
古代的送别诗，往往是由眼前景而触发心中情，鉴赏时要关注送别诗中的时空意象和常见物象，如离别诗中常出现的“日暮”“斜阳”“月夜”“清晨”“暮钟”等表明时间的意象和“长亭”“南浦”“客舍”“曲江”“阳关”等表示地点的意象，以及“寒蝉”“杨柳”“浮云”“孤舟”“浊酒”等表离情别意的物象。
艺术手法上常常会直抒胸臆、借景抒情，常用虚实相生、对比衬托的手法；或直抒依依不舍的离情、情深意长的感恩、孤寂惆怅的悲伤；或借诗一吐心中积愤、表明高风亮节的志向、传达真挚坦诚的勉励等。
鉴赏时应注意所写之景的色调对直接表达诗人感情的作用。
如王昌龄的《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
”...求古诗的所有分类及格式
唐诗
老子骑青牛诗词
求对联：上联.骑青牛,出函谷,老子在上,孙子岂敢作对
敬天地，重自然，太极为宗，棒子怎能乱舞“棒子”大家都知道是啥玩意，呵呵。
对的不甚工整，主要是“太极”与“棒子”不如“老子”与“孙子”那样浑然天成，只能取其意：“柔”能克“刚”，也与前面的文意更贴切些。
但自我感觉较之上联要大气了一些，望楼主斧正。
几句题外话：本人虽非民族主义者，但对某些不要脸的民族决无好感：端午节是从他们那里起源的？我呸！屈原投江时那个半岛上可能只有猴子。
李白也是他们的种？更呸！李谪仙酒醉在长安城狎个胡姬，留个混血种流落到那个半岛当祖先倒有可能。
呵呵。老子骑青牛,西出函古关,紫气东来.求下联
说老子骑青牛过函谷关，在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》时，一年逾百岁、鹤发童颜
金错刀 诗词
关于“奋斗”的诗词有什么？
1、《从军行七首·其四》唐代：王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
2、《对酒》清代：秋瑾不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。
一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
3、《金错刀行》宋代：陆游黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。
丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。
京华结交尽奇士，意气相期共生死。
千年史册耻无名，一片丹心报天子。
尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。
呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！4、《就义诗》明代：杨继盛浩气还太虚，丹心照千古。
生平未报国，留作忠魂补。
5、《塞下曲》唐代：李益伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。
保的诗词
有哪些形容“保护”的诗词？
1、《如梦令·日用灵光内锁》年代：元作者：谭处端日用灵光内锁。
保护真心不破。
金玉得凝澄，生死无由近我。
功果。
功果。
归去独携云朵。
2、《句》年代：唐作者：杨牢虾蟆欲吃月，保护常教圆。
心明外不察，月向怀中圆。
罗帏若不卷，谁道中无人。
魁形下方天顶亚，二十四寸窗中月。
3、《风入松·乾坤罗列道纲维》年代：元作者：王吉昌乾坤罗列道纲维。
斡斗转星移。
守迁飞伏随方变，应周天、衰旺相推。
保护坎离丹药，启玄牝，契希夷。
冥冥杳杳入无为。
会三姓相期。
应时烹炼循火数，结圆明、二八芳姿。</
春意感情的诗词
表达思乡情感的古诗？
泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
诗以“泊船瓜洲”为题，点明诗人的立足点。
首句“京口瓜洲一水间”写了望中之景，诗人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南边岸上的“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。
由此诗人联想到家园所在的钟山也只隔几层山了，也不远了。
次句“钟山只隔数层山”暗示诗人归心似箭的心情。
第三句又写景，点出了时令已经春天，描绘了长江南岸的景色。
“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。
传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选
深夜痛苦难受的诗词 肚子痛痛苦难受视频
求悲伤痛苦诗词
无题（李商隐）昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
无题之一（李商隐）来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。
梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓。
蜡照半笼金翡翠，麝熏微度绣芙蓉。
刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重宿建德江（孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人秋夕（杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星表达“自己内心痛苦”的古诗词有哪些？
1.《沈园》年代：宋作者：陆游城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。<
描写驴的诗词 驴诗词
关于驴的诗？
形容毛驴的词语好心做了驴肝肺俗语。
指把好心当作坏意。
借坡下驴凭借有利的地势下驴。
比喻利用有利条件行事。
驴唇不对马嘴比喻说话写文章，前言不搭后语，两不相合。
驴唇马嘴比喻说话写文章，前言不搭后语，前后矛盾。
驴鸣狗吠吠：叫。
像驴叫狗咬一样。
形容文章低劣。
驴鸣犬吠吠：叫。
像驴叫狗咬一样。
形容文章低劣。
驴年马月不知哪年的谑语。
驴前马后在人手下打杂。
比喻受人支配。
驴头不对马嘴比喻说话写文章，前言不搭后语，两不相合。
驴心狗肺比喻人心凶狠恶毒。
骑驴觅驴骑着驴去找驴。
古人诗词形容人很全面 古人赞美父亲的诗词
表示人的一生的古代诗词句
孕于天地开元中，生披金龙不从容。
婴婴可吐千丝锦，幼幼熟识万古侯。
学承恩师比李杜，儿尤英物似孔融。
青时无愁愁无影，婚韵风情君计谋。
育求宁馨花再开，工贺高升天下白。
中庭月色凉如水，更语轻忽数度排。
老温樽前一壶酒，辉煌独照万古流。
一世烟云梦里笑，明朝又唱楚江秋。
自己写的，不算工整，楼主将就看吧！...描写古人的诗句
1、相关诗句遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
这里写的是周瑜。
2、原文念奴娇-赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁
古诗词中有很多描写山水 描写山水风光的古诗词
中华文化源远流长,在浩如烟海的古诗词中有许多描写山水的名句两句...
下面给出一些描写山水的古诗词：山：1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）2、山回路转不见君，雪上空留马行处。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）3、水何澹澹，山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）4、绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）5、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）6、会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）7、登东山而小鲁，登泰山而小天下。
（孔子）水：1、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
（白居易《钱塘湖春行》）2、黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（李白《将进酒》）3、
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古诗手抄报图片大全好看又好画一年级
1、手抄报简介：手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。
手抄报也是一种群众性的宣传工具。
它就相当于缩小版的黑板报。
2、如何画好手抄报：主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。
内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
报头：它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。
文字上由报头名称、日期等组成。
题花：是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。
插图：可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用
