表达对诗词的热爱 表达对党的热爱的诗歌
党的光辉照耀下
记得有这样一句话：世界上唯有两样东西不变，一个是高悬的日月星辰，另一个就是深藏在我们内心的祖国情怀，虽然我未曾在镰刀、斧头旗帜前举起右手，握紧拳头宣誓：“我志愿加入中国共产党，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。”但每一次想起这几句话，我都会热血沸腾。我热爱我的祖国，因为我是华夏的子孙，因为我是中国人民的女儿！
没有共产党就没有新中国，这是一句耳熟能详的歌词，但那时我年纪还很小，还不能体会当中的含义，党似乎离我很远。随着年龄的增长，我开始明白了其中的内涵，我知道了毛泽东，朱德，周恩来等老一辈的无产阶级革命家的丰功伟绩。我知道了邓小平为我们指明了富国强国之路。我更知道在新世纪的今天，以胡锦涛为核心的党中央，继往开来，带领我们走向民族兴旺的未来。这铁的事实告诉我，没有共产党，就没有我们的今天。这些共产党员的形象是那样的高大，但却离我很远。。。。。
王顺友，一名共产党员，他在平凡的岗位上用实际行动忠实的实践了一名共产党员的庄严承诺，他的事迹深深的感动着我，在他的身上，我读懂了什么叫忠诚执着，什么叫爱岗敬业，
读古诗词作文600字作文 中华古诗词诵读的感受作文600字
古诗词是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诵读古诗词已列为一项重要内容：要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。
学校一直就非常重视学生古诗文的背诵与积累，开阔了学生的视野，提高了学生的人文修养，取得了良好的效果。为了更好的推动与传承悠久灿烂文化。本学期，我校对六年级学生的积累背诵情况进行了综合素质竞赛，本次竞赛学校要求我们六年级采取全员参与、活动展示的方法，这实施过程中我作为校本老师有几点感受：
1、从积累的数量上就要求我们校本老师需要抓在平时，练在日常，真是：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
2、学校开展的中华经典诵读活动意义深远。而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《中华古诗词经典》等重要著作。在每个年段分别体现出来，可想而知，经过六年的学习积累，我想学生的收获将是极大的。小学是学生记忆的黄金
关于“黎明”的现代诗有哪些 黎明现代诗
1、黎明
（王澎）
黎明
看见你，醒得太早
用一个手势或者食指
柔美的点开
可能的黎明
不死的时钟永不厌倦
向前，花园里
正好盛满月光的色彩
阻止
另外的温暖
你伸来拥抱之时
推开
另一个拥抱
2、黎明
（流然）
宛如一个稚嫩的娃娃
那么的灵秀灵动
嘴唇亲向你的任何一个部位
全是香喷喷的清新
水般的柔水般的净
仿佛春的第一抹新绿
在我体内流淌
漫过心房
渗入肌肤
呼唤一种颜色的光亮
3、黎明
（袁阿灵）
走着，走着
表达“与小孩离别”的诗句有哪些 表达离别的诗句
没有与小孩分别的诗句，关于骨肉亲人之念、离别的诗句有
1.执手相看泪眼，竟无语凝噎。
——《雨霖铃·寒蝉凄切》宋 柳永
译文：握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。
2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
——《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》唐 李白
译文：我心中充满愁思却无人可诉，无人理解只好寄托于明月。
它一定会跟随你直到目的地。
3.泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。
——《蝶恋花》宋 李清照
译文：分手时，惜别的泪水打湿了衣衫，洇湿了双腮，送别的《阳关曲》唱了一遍又一遍，纵有千言万语，也难尽别情。
4.此生此夜不长好，明月明年何处看。
——《阳关曲》宋 苏轼
译文：我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？
5.河汉清且浅，相去复几许！——《迢迢牵牛星》两汉
狼团队的特点
狼性团队的个体特征：
1.进取，个人的事业心与上进心，拒绝平庸，追求卓越。
2.忠诚，忠诚于企业，忠诚于老板，忠诚于团队。
3.敬业，克服浮躁，专心致志与本职工作能力的提高和对企业服务能力的提高。
4.责任，强烈的责任心以及履行责任的能力和技巧。
5.沟通，用有效的沟通实现意见的交流、合作的达成以及任务的执行。
◆狼性团队的团队特征
1.凝聚力：以企业的经营目标与团队目标为核心，内部凝聚为一个整体。
2.执行力：对企业（团队）的目标、任务、制度与工作标准绝对执行到位。
3.战斗力：团队在对企业的战略目标与任务上具有很强的执行力，企业在外围的市场竞争中具有一流的战斗力。
4.文化力：以狼性文化为核心的企业文化具有对内部职工与外围环境的整合力与渗透力。
5.生命力：企业内部团队具有自我修复、完善、成长与再扩大的能力，实现基层的自我管理。</
“银烛秋光冷画屏轻罗小扇扑流萤”的意思是什么
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤的意思：
银色的蜡烛摇曳着秋光，映照在清冷的画屏上。拿着轻盈的罗扇愉快的扑打着空中飞舞流动的萤火虫。
出自唐代诗人杜牧的《秋夕》
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
该诗描绘出一幅深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风上的图画添了几分暗淡而幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正用小扇扑打着飞来飞去的萤火虫。“轻罗小扇扑流萤”，这一句十分含蓄，其中含有三层意思：第一，古人说腐草化萤，虽然是不科学的，但萤总是生在草丛冢间那些荒凉的地方。如今，在宫女居住的庭院里竟然有流萤飞动，宫女生活的凄凉也就可想而知了。第二，从宫女扑萤的动作可以想见她的寂寞与无聊。她无事可做，只好以扑萤来消遣她那孤独的岁月。她用小扇扑打着流萤，一下一下地，似乎想驱赶包围着她的孤冷与索寞，但这又有什么用呢？第三，宫女手中拿的轻罗小扇具有象征意义，扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没用了，所以古诗里常以秋扇比喻弃妇。
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谁有以“书香校园”为主题的配乐诗歌朗诵的诗歌或者是散文急
诀别
不愿成为一种阻挡
不愿让泪水
沾濡上最亲爱的那张脸庞
于是在这黑暗的时刻
我悄然隐退
请原谅我不说一声再会
而在最深最深的角落里
试着将你藏起
藏到任何人任何岁月
也无法触及的距离
溶雪的时刻
当她沉睡时
他正走在溶雪的小路上
渴念着旧日的
星群并且在
冰块互相撞击的河流前
轻声地
呼唤着她的名字
而在南国的夜里
一切是如常的沉寂
除了几瓣疲倦的花瓣
因风
落在她的窗前书香校园诗歌
一个人走,迎着阳光
烟,眼镜,校服擦肩而过
眯起的眼睛
青春如水般安静
冬梅倒了
黄土路上有如梦的暗香
男孩走过
女孩走过
偶尔上去下来自行车
浅黄的
甄嬛传中出现的诗词句
甄嬛不愿意嫁入宫中，只希望能找到自己心爱的人
1、“愿得一心人，白头不相离”
出处：《白头吟》--卓文君
皑如山上雪，皎若云间月。
闻君有两意，故来相决绝。
今日斗酒会，明旦沟水头，
躞蹀御沟上，沟水东西流。
凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。
愿得一心人，白头不相离。
竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁。
男儿重意气，何用钱刀为!
初次殿选名字由来
2、“嬛嬛一袅楚宫腰。正是臣女闺名。”
出处：一剪梅·堆枕乌云堕翠翘(蔡伸)
堆枕乌云堕翠翘。午梦惊回，满眼春娇。嬛嬛一袅楚宫腰。那更春来，玉减香消。
柳下朱门傍小桥。几度红窗，误认鸣镳。断肠风月可怜宵。忍使恹恹，两处无聊。
温实初带家传之宝玉壶向甄嬛求婚
3、“一片冰心在玉壶”
出处：《芙蓉楼送辛渐》--王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，</p
