魏晋南北朝时期抒情性诗歌
魏晋南北朝时期，文学日益摆脱经学的影响，而获得独立的发展，开始进入文学的自觉时代。诗歌、散文、辞赋、骈文、小说等文学样式，都取得了显著的成就。
诗歌的地位仍然是最重要的。汉末魏初，在“世积乱离，风衰俗怨”的社会背景下面，文人诗歌创作进入了“五言腾踊”的大发展时期。这一时期以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。建安文人的作品，具有“慷慨任气”这种共同的时代风格，其中曹操的诗歌，沉雄悲凉，反映了动乱的社会现实，表露了诗人渴望建功立业，统一天下的雄心壮志，如《蒿里行》、《短歌行》、《步出夏门行》等，都是较为成功的篇章。曹植的文学成就最高，人称“建安之杰”。他的诗歌“骨气奇高，词采华茂”，《白马篇》、《赠白马王彪》分别是他前期和后期诗歌的代表作。他的散文和辞赋也表现出很高的思想性和艺术性，著名的〈洛神赋〉美不胜收。“七子”中最有成就的作家是王粲，他的《七哀诗》、〈登楼赋〉等篇章，是建安文学中具有现实主义精神的杰作。
魏晋之交，随着世风的变易，诗歌创作呈现出与建安时代不同的风貌。阮籍
盼雪的诗词 有关雪的诗词
有关雪的诗，七言绝句一首：
春雪
朝代：唐代
作者：韩愈
原文：
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
有关雪的词：
鹧鸪天·雪照山城玉指寒
朝代：宋代
作者：刘著
原文：
雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
星点点，月团团。倒流河汉入杯盘。翰林风月三千首，寄与吴姬忍泪看。
详情请见网页：
http://so.gushiwen.org/search.aspx?type=title&page=1&value=雪
雪，是自然界送给人世间的一份礼物，它代表了纯洁、美好、孕育以及春的来临。
自古以来，历
文明礼仪经典诵读诗词 文明礼仪诗歌朗诵稿
一、礼仪是什么
礼仪是恭谦，行为要规范；
礼仪是束缚，日久成习惯；
礼仪是形式，互敬成自然；
礼仪是约定，照做成经典；
礼仪是程序，活动有规律；
礼仪是律已，时时被激励。
礼仪是约定，照做成经典；
礼仪是程序，活动有规律；
礼仪是律已，时时被激励。
二、礼是人的魂
礼是人的魂，无魂在世脚无根；
礼是一杆秤，无秤难知轻与重；
礼是世间理，无理万事难说起；
礼是文之精，有文有化有人生；
礼是道之法，各行其路无关卡；
礼是德之形，大家相处情意浓。
追着小鸟，走进密林，
追着小溪，走进深山，
追着蝴蝶，走进花丛，
让我们走进礼仪之窗。
让小锤去敲醒每一个人，
让我们带着礼仪走进学校，
让校园充满欢声笑语，
高高扬起我们的双臂，
去拥抱一个美丽的梦。
把自己变成文明树，
含川的古诗词 带有川字的诗句
1、南北朝·徐陵《关山月》
原文选段：
关山三五月，客子忆秦川。
思妇高楼上，当窗应未眠。
星旗映疏勒，云陈上祈连。
战气今如此，从军复几年。
释义：
十五的月亮映照在关山，征人思乡怀念秦川。（想必）妻子此时正站在高楼上，对着窗户遥望远在边关的我而没有睡觉。战争的旗帜飘扬在疏勒城头，密布的浓云笼罩在祁连山上。战争局势如此紧张，从军征战何时能够还乡。
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古龙PK金庸 金庸
金庸小说实不庸，化腐朽为自神奇，集旧派武侠为大成，古龙小说更非古，辟蹊径而另成峰，成新派武侠之宗师。
??读金庸的小说如小火炉煮水，慢温慢热，到精彩处便若沸水翻腾，而古龙的小说却若大作坊酿酒，一举火便浓香四溢，令人垂涎欲醉，至完方休。
闪烁在古龙小说中的才气妙思，随意挥洒如巴西足球灵巧的桑巴舞蹈，而金庸小说的整体配合，完美结构则与日耳曼人的理性足球相合。
古龙小说若秀行的华丽，曹燕子的柔风与快枪，金庸小说则如武宫的气势磅博，大竹英雄的厚实与美学。
古龙小说就如战争中的游击战，闪电战，处处灵气逼人，时时紧张万分，金庸小说则如阵地战，街垒战，一进一退全凭实力真功夫；古龙小说譬如四渡赤水，抢占娄山关，飞夺泸定桥，走的是奇兵巧险的路子，金庸小说举例三大战役，强攻大上海，和解北京城，靠的是堂堂正正之雄师；古龙小说就如孙武子，攻心为上，奇巧如雪夜蔡州，金庸小说则若秦取六国，居高临下，雄壮若美英二战。
??古龙小说是秋风冬雪，凛冽逼面，金庸小说是春花夏阳，煦暖宜人；古龙小说是流水，变幻无方，不知所来，不知所去，金庸小说是静山，
带日字开头的诗句 带字开头的诗句
1、日暮乡关何处是-----唐崔颢《黄鹤楼》
2、日暖桑麻光似泼-----唐杜甫《浣溪沙》
3、日忽忽其将暮；吾令羲和弭节兮-----先秦屈原《离骚》
4、日康娱以淫游；虽信美而无礼兮-----先秦屈原《离骚》
5、日斜扶得醉翁回-----宋范成大《四时田园杂兴》
6、日暮风悲兮边声四起-----魏晋蔡琰《胡笳十八拍》
7、日居月诸兮在戎垒-----魏晋蔡琰《胡笳十八拍》
8、日东月西兮徒相望-----魏晋蔡琰《胡笳十八拍》
9、日暖风和明媚-----宋无名氏《西江月·蹴踘场中年少》
10、日晚倦梳头-----宋李清照《武陵春·风住尘香花已尽》
11、日斜归去奈何春-----宋欧阳修《浣溪沙》
12、日高人渴漫思茶-----宋苏轼果《浣溪沙》
13、日长篱落无人过-----宋范成大《四时田园杂兴》
14、日暮客愁新-----唐孟浩然《宿建德江》
15、日绕龙鳞识圣颜-----唐杜甫《秋兴八首》
16、日
健康古典诗词名字 想用古诗词给孩子取个名字
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女孩名字:
雅静（优雅文静）
梦洁（一个梦幻般的女孩，心地善良，纯洁）
梦璐（如梦幻般的女孩，璐，谐音露，露字为日月结合的灵之美.智慧且不夸张）
惠茜（贤惠，茜只是名字好听）
漫妮（生活浪漫，妮是对女孩的称呼，没什么意义）
语嫣(嫣：美好鲜艳)
桑榆（出自唐?王勃《滕王阁序》：“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。”）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）
香怡（香气怡人）
灵芸（在古代，有一个叫薛灵芸的少女，长得容华绝世，貌赛貂禅，他被当时的皇帝曹丕看中，欲召她进宫做宠妃，愿您的女儿也象她一样美丽，双手灵巧）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可爱公主啦）
玉珍（象玉一般美丽，珍珠一样令人喜爱）
茹雪（茹，谐音如；全名意思是想雪一般纯洁，善良）
正梅（为人正直，能承受各种打击）
美琳（美丽，善良，活泼）
欢馨（快乐，与
古诗词教学中怎样培养学生的审美能力
大多数语文教师在教学生古典诗词的时候,只注重工具性,即以知识和技能为主,通常将诗文完整、通顺地给学生翻译一遍了事,并要求学生在课下死记硬背,到考试时能够顺利默写名言名句,能够中规中矩地翻译出某些课文中的段落和句子。但是这和倡导培养学生健全的人格和以人为本、构建和谐社会的理念相违背,也使古典诗词的文化底蕴失去了美感。因此,继承民族优秀文化遗产,培养学生的审美能力和健全的人格就成了语文教师的一项重要任务。一、教师的人格美是对学生进行审美教育的首要条件作为教书育人主体的教师,首先应该具备完善的人格。教学艺术也是情感的艺术,身教胜于言传。在平时的教学中将明是非、重操守、知廉耻等传统人格中的积极因子灌输给学生,优美和谐的教师语言,恰当的表情和动作,教师良好的态度观念和正确的价值取向都能够陶冶学生的情操,激起学生的审美热情,培养他们高尚的审美情趣和人格修养。二、创设适宜的氛围,让学生沉浸到诗歌的意境中,体味美语文教学中,教师要善于启发诱导,创设情境,挖掘文本中的社会美、自然美、道德美和人性美等美育因素,在教学中让学生充分发挥想象和联想的作用,播放一些古典音乐或者优秀的朗读磁带,让学生在美育的
形容“思念”的古诗有哪些
1.《九月九日忆山东兄弟》
王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2.《秋思》
张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
3.《静夜思》
李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
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登鹤雀楼古诗
《登鹳雀楼》唐代，王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
一、译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
二、注释：
鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。白日：太阳。依：依傍。尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。穷：尽，使达到极点。千里目：眼界宽阔。更：替、换。（不是通常理解的“再”的意思）
三、赏析：
这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。其中，前两句写所见。“白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼望见的景色，“黄河入海流”写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴。
这里，诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中；而后人在千载之下读到这十个字时，也如临其地，如见其景，感到胸
描写室内环境的句子有哪些
1.走进我的小屋，你会发现一个衣架，一张别具风情的小床和一张整洁的书桌。小屋虽小，用处却不小。
2.房间收拾得十分整洁，墙角边放一张简单的床铺，一头是棋盘格花纹的帐幔，另一头却只有粉刷的墙壁。
3.地下铺着泥砖，真是一尘不染，但是很潮湿，好像上回冲洗以后，再也不肯干了。
4.地下室的窗口对着街道，因为怕小孩子们扔石头，装上一面百叶窗，又挂满了从篱笆上，沟渠边和田野间采来的奇形怪状的野草，……。
5.那屋子里到处挂着药草，光线也受了障碍；药草在风干的时候，随着散发出一种不大好闻的气味。
6.这个房间陈设很简单，但却很华丽。房间是圆形的，靠壁，有一圈固定的长椅。
7.窗子旁边摆着的依旧是那张黑色桌子，铺着一块早先也是绿色、现在却尽是斑点的台布。
8.这房间由于地形狭长，更兼经常笼罩着一片昏暗，与其说它像一间屋子，不如说像一个坟墓。
9.这是一个洁净、雅致的房间。一张席梦思双人床，摆在屋子中间，上边盖着洁白的、绣着小花的床罩。
10.椅子也都有彩色套子，其中一张特别高，前面放着一
二年级语文课本全部古诗
二年级上册】
赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
【二年级下册】
草唐白居易宿新市徐公店杨万里
离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山
古典诗词鉴赏教案 如何鉴赏古代诗歌教案
教学目标：
1、通过适量的读练析强化学生的对古代诗歌的感性积累和鉴赏的思维能力。
2、强化学生适应各种题型的能力，尤其是主观题。
教学设想：
1、抓住古代诗歌的基本特点进行有针对性的分类讲析，并进行有效的综合讲析，让学生对古代诗歌有一个整体的认识。
2、要求学生背诵和欣赏一定量的诗歌作为训练的补充，以免学生只求做题，而忽略了古代诗歌鉴赏其实是一个体现学生语文综合能力的体
课时要点：1、此知识点出现的背景分析。2、鉴赏诗歌中的形象之典例
例析
一、此知识点出现的背景分析：
在2002年高考考试说明中，有三个变化最大的项，古典诗歌鉴赏由客观题变为主观笔试题，增加了试题的难度。国家考试中心张伟明说：
古代诗歌的考察主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。所谓初步鉴赏指的是对作品的形象、语言和表达技巧作概要的赏析，无需引经据典，也不需要拿试卷以外的作品进行比较，只需对作品本身的特点进行鉴赏。当然，如果诗句用到的典故是我们在课文中学过
