阮郎归·湘天风雨破寒初(秦观)
.Okm108{display:none;}《阮郎归·湘天风雨破寒初》是宋代著名词人秦观的词作之一，被选入《宋词三百首》。此词写困居郴州贬所的孤寂凄凉，上阕写寒夜梦醒，只感觉庭院深深，听到城楼门头传来阵阵边地乐曲，漫长的清夜又过去了...
先秦两汉诗歌原文及赏析
先秦有骚体，和《诗经》四字短体诗两种，代表作诗《离骚》和《诗经》汉朝以文章著名魏晋南北的重彩就是赋了，主要是建安七子和竹林七贤的作品还有田园派诗人的陶渊明
先秦诗歌包括《诗经》、《楚辞》、春秋战国时期的一些民歌和部分原始社会歌谣。民歌及上古歌谣集中收录于《古诗源》中。先秦诗歌是我国诗歌的源头，其中《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，而《楚辞》是我国浪漫主义诗歌的源头。先秦诗歌以其丰富的内容，完备的韵律，精巧的构思，为中国诗歌开了一个水平极高的头。先秦诗歌大都短小精悍，言简意赅，极富诗意。这与西方和少数民族冗长不堪的史诗大相庭径，具有鲜明特色。也正因如此，中国诗精巧而蕴意无穷，诗歌的内涵只有在中国形式诗歌里才得到了充分的展露。两汉四百年间的文学，形式多样，内容丰富，取得了辉煌的成就。毋庸置疑，风靡一代的汉赋、切时经世的政论散文和千秋楷模的历史散文在汉代文学中成就最高；但继往开来的乐
简述明代诗歌的流派
约从弘治至隆庆（1488—1572）年间，诗文作为主要的文学形式，呈现一种稳定推进并趋向复杂的态势，出现一些影响较大的文学流派，互相间有融合，亦有冲突。贯穿于文学发展进程的主线，是在反对程朱理学、要求维护正常的人性、追求新的精神支点的社会思潮的推动下，文学逐渐摆脱官方政治的束缚，重新走上正常的发展轨道。明代前期的文学，无论宋、王的“文道合一”论还是“台阁体”，都以程朱理学作为思想基础。明中期文学的进步，首先是对此进行有力反拨，以要求文学的独立性。祝允明指斥宋濂的《文原》“腐颊烂吻，触目可憎”（《祝子罪知录》），态度十分鲜明。针对前期文学以宋人为典范的立场，中期作家在反对宋代理学的同时，亦对宋代文学提出强烈的否定。所谓“诗死于宋”（祝允明（《祝子罪知录》），“宋无诗”（李梦阳《缶音序》），“宋儒兴而古之文废”（李梦阳《论学》），这些带有偏激的言论，都是由特定的时代心态所决定的。他们提倡“复古”、标榜“古文辞”的理论，首先也要放在这一前提下来看待。“古文辞”又是与科举“时文”相对立的概念。如文征明在《上守溪先生书》中，清楚地表示了他不愿“日惟章句是循，程式之文是习”，
第五代当代诗歌颁奖
①《虞美人》李煜春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
②《相见欢》李煜 林花谢了春红，太匆匆。常恨朝来寒雨夜来风。胭脂泪，留人醉，几时重。自是人生长恨水长东。
无言独上西楼，
云南五年级下册古诗 五年级下册古诗20首
春城初感春城漫步误为春，翠绿绵红气冷心。
云贵高原结露厚，潇潇洒洒雾中人。
拉市海观指云寺①遥望玉龙雪生烟，身临拉市海成滩。
平平静静指云寺，也为善人渡善缘。
洱海印象萦索苍山洱海云，清波入梦洗樱唇。
天生大理金花女，三塔篦梳玉美人。
别苍山洱海云水峰峦簇群松，大理老城雾露朦。
踏落苍山残色雪，饮穷洱海异俗风。
三塔镇邪三百里，一溪源美涧千丛。
切身感受春城旅，确觉滇中大不同。
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用古诗词赞美黄河 赞美黄河的诗句
1、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。____唐柳中庸《征人怨/征怨》
译文：年年岁岁戍守金河保卫玉关，日日夜夜挥舞马鞭手握刀环。
2、白日地中出，黄河天外来。____唐张蠙《登单于台》
译文：白炽的太阳从大地内部升起，奔腾的黄河从远天之外涌来。
3、人间更有风涛险，翻说黄河是畏途。____明宋琬《渡黄河》
译文：人世间的风波，不知比这险恶多少，可人们反说，险途只在这黄河中间。
4、黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。____唐李白《西岳云台歌送丹丘子》
译文：而后，它奔腾万里，汹涌激射，山震谷荡地挺进。
飞转的漩涡，犹如滚滚车轮；水声轰响，犹如秦地焦雷。
5、黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。____明李梦阳《秋望》
译文：滚滚黄河水包围着长安，河上秋风阵阵，有几行大雁飞过。
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关于离情别绪的古诗
1、《客中行/客中作》唐代：李白
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
译文：兰陵美酒甘醇，就像郁金酒的香气芬芳四溢。兴来盛满玉碗，泛出琥珀光晶莹迷人。主人端出如此好酒，定能醉倒他乡之客。最后哪能分清，何处才是家乡？
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代：李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
译文：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
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求10篇古诗再+简单赏析
1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
《移家别湖上亭》戎昱
好是春风湖上亭，
柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，
欲别频啼四五声。
（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。
答：作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜别之情。）
（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
答：用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。
2、阅读下面一首诗，然后回答问题。
《观猎》王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。<
书香校园诗歌朗诵稿
校园赞歌——四人朗诵稿
1：春回大地，草木争荣；
2：阳光明媚，万里晴空；
3：校园内外，喜气盈盈；
4：展望未来，满怀豪情；
男：我们徜徉在这和煦的春风里，心中充满美好的憧憬；
女：我们迈步在这坚实的大地上，胸膛燃烧火热的激情。
1：峥嵘岁月，我们一起经历风雨；
2：花样年华，我们共同携手前行；
3：幸福时光，我们并肩开拓未来；
4：纯真年代，我们共创社会文明；
合：教师和家长达成一桩心愿，为学生铺垫一条金光大道；
学校与家庭怀着一个梦想，为孩子点燃一盏希望明灯。
1：寒暑交替，庙下乡小精诚团结，齐心协力，积极行动减负增效；
2：春来秋往，全
含有子规的古诗句
芳春平春绿，清夜子规啼。（唐·沈全期《夜宿七盘岭》）
又闻子规啼，夜月愁空山。（唐·李白《蜀道难》）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（唐·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
花落子规啼，绿窗残梦迷！（唐·温庭筠《菩萨蛮·其六》）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（宋·翁卷《乡村四月》）为什么古诗词中基本上都有子规啼这三个字
蜀道难—李白噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天.蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士煞费苦心，然后天梯石栈相钩连.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援.青泥何盘盘！百步九折萦岩峦.扪参历井仰胁息，以手扶膺坐长叹.问君西游何时还？畏途巉岩不可攀.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间.又闻子规啼夜月，愁空山.蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁.飞湍瀑流争喧豗，砅岩转石万壑雷.其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉！剑阁
