(2)作者通过棋琴二物,托物言志,琴弦直,即言自己心怀正直,棋局方,意为自己品德端方,正因为自己方正之品不变,落得“世愈疏”、“万事妨”,无关国家的兴亡了。
1.。诗人通过想象虚写的内容,描写了弃官还家以后平淡生活的乐趣,以乐陪衬出行路多艰,仕途多险。同时以反映了诗人宁肯赋闲在家,作贫且贱的圣贤,也不愿在黑暗的官场中堙没自己的才华。
2.孤:孤傲,即使孤芳自赏也不愿与世俗同流合污;孤寒,过着不与官场打交道的孤独贫寒的生活。结句作用:诗人直抒胸臆,表达自己怀才不遇,不能为报效国家的无奈;同时自宽自解,对门阀制度下“才秀人微”的现象作了不平之鸣。
3.一边逗弄孩子,一边看妻子织布。这样的生活画面是很温馨幸福的。
4.什么叫“以意逆志,知人论世”呢,在我看来就是结合自己的生活实际和切身体会来推测作者的意图,并且需要结合诗歌创作的时代背景和诗人的人物背景。
首先,我们通过查阅资料了解到: 门阀制度是封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉,魏晋南北朝时盛行。鲍照是南朝宋时期的诗人,那时门阀制度盛行,许多官僚授徒讲学,门生故吏遍天下,其子孙徒弟承家学,继续为官。鲍照是被刘义庆举荐为官的,但刘死后,他也随之失职。
因此,鲍照并非是表达归隐的情趣的,而是表达对这种”门阀制度“的唾弃和批评,因为这样的选官制度造成官官相护,许多有才能的人因为受不到举荐而被埋没。他是生不逢时的,所以说即使过着孤寒的生活,也不愿在不公的等级制度下苟且偷生,违背初心。