记叙文阅读答题技巧及套路
1
、语段阅读题答题总原则:
(1)先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。
(
2)、读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(
3
)
、准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。
(
4
)
、答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。
2
、文章体裁
:
诗歌、小说、散文、剧本、说明文、相声
3
、
分段的方法:
以写事为主的文章:
①.按事情发生发展的先后时间分析;
②.按事情发生发展的地点转换分析;
③.按事情发展的阶段分析。
(找各个事件:
起因、经过、结果)(
4
)
总分总(掐头去尾)
以写人为主的文章:
①按人物成长的阶段分析;
②按人物所在的不同地点分析;
③按表现人物不同性格特征的不同条件分析;
④按人物感情的变化分析。
4
、
记叙的顺序及作用
:
(
1
)
顺叙
(按事情发展先后顺序)
作用
:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(
2
)
倒叙
(先写结果,再交待前面发生的事。)
作用
:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
(
3
)
插叙
(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)
作用
:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
5
、
修辞方法及作用
比喻
语言生动、形象。
拟人
使具体事物人格化,
语言生动形象,
亲切有趣。
夸张
突出事物特征,引起联想。
反问
加强语气
排比
增强语气,充分抒情。
设问
提醒人们思考,突出某些内容。
答题模式
比喻:把()比作()
+
生动形象地写出了
+
对象
+
特性
拟人:把(
)当作人来写
+
语言生动形象,亲切、有趣
夸张:突出了
+
对象
+
特征
+
引起丰富想象
反问:强调了
+
对象
+
特性(加强了??的语气)
排比:强调了
+
对象
+
特性(增加了气势,加强了语气)
设问:引起读者对
+
对象
+
特性的注意和思考
6
、
句子在结构上的作用分析:(中心句、过渡句)
1.
(中心句)在文首,作用多是统领全文、或引出下文;
2.
(过渡句)在文中,作用多是承上启下;
3.
(中心句)在文末,作用多是总结全文。
7
、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:
方法:
1.
拆分法
2.
换词法
3.
必须结合文中环境
8
、给文段加标题的方法
:
(1)、看开头、看结尾、看
中心
句、看过渡句、看反复出现的句子。(2)、语言要求简练,一般在6个字左右。
9
、
学会概括段意、层意。
概括段意、层意可采用下列方法:
①抓文段的中心句。
即用表明作者观点的话来概括。
②用概括法。
即是用最简洁的文字说
明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。
③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意
。总之要求:
完整、简洁、明确。
10
、词语的比较(选词填空):
(1)、比较词义,尤其是意思相近的词,一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。
(2)、选好之后应该将相关句子多读几遍,反复体会。
11
、重点句理解的方法:
(
1
)结合文中的人物行为谈理解;
(
2
)结合生活谈理解(可以是学过的课文、看过的故事)
额
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