以“诗歌”为主题的班队活动
先确定活动对象的年纪,挑适合的语言和活动内容。
我假设是中学生哈。
1.介绍什么是诗歌,各种体裁。
挑大家比较熟悉或者比较红的举例就行了。
2.请大家可自举出自己喜欢的诗歌类型或者诗人。
3.根据大家所举的例子分析诗歌的体裁语言。
或者分析诗人的风格类型等等。
还可以做对比,类比等等。
4.游戏环节。
让大家更轻松的参与其中来。
比如:将大家分组,分别写出唐诗、宋词、现代诗的代表作。
看谁写得多。
或者写出李白,杜甫、苏轼的作品。
具体时间分配或者内容的掌握就看你咯~想怎么弄怎么弄~嘿嘿
最适合情景表演的古诗、词班队课要小组表演一个节目,要古诗词的....
秋天,无论什么地方的秋天,都是美的,可是,家乡的秋天总有一种他乡不能超越的美丽.早上,我来到郊外.在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身有说不出的舒畅.我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼初一支轻快的小调.瞧,天空像一地覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹的非常洁净而明亮.村外的那个水塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着美好的天色.那塘边开满白华的芦苇丛里,忽然钻出一只白鹅,慢吞吞地在水面浮游着.它俩显得天真烂漫,或许稍嫌这儿过于寂寞吧,于是伸长颈项:“哦!哦!”有节奏地叫着,连那浮游时水面荡漾起一圈圈的波纹,也为大自然的画面添了不少的生气.太阳把天空照得异常美丽.由秋天的花儿装扮着色彩斑斓的小山坡,在阳光下,更加绚丽.风吹动着枫叶,沙沙作响.枫叶脱开了枝头,随风悠悠荡漾地飘落.用它生命的最后一份力气划出了一道优美的弧线.秋天是丰收的季节.玉米咧开了嘴在笑,麦子也结了食,谷穗低垂着头,向大地深深致谢……秋天,登高望去,犹如一片茫茫金海,秋天一扫过,树叶争先恐后地落下,有的好似蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像演员那样轻盈地旋转,地上全市落叶,像铺了一层厚厚的金毯.秋天还像一幅画,柏树、柳树在金色中点缀着:高高的天空和一朵朵白云在画面也很可爱;一座座高楼大厦矗立在画中……秋天,你给我带来了快乐,带来了幸福,你也无比的可爱,你真好.
帮我写一个“走进秋天”的班队主题活动的主持人说辞
秋天,无论什么地方的秋天,都是美的,可是,家乡的秋天总有一种他乡不能超越的美丽。
早上,我来到郊外。
在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身有说不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼初一支轻快的小调。
瞧,天空像一地覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹的非常洁净而明亮。
村外的那个水塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着美好的天色。
那塘边开满白华的芦苇丛里,忽然钻出一只白鹅,慢吞吞地在水面浮游着。
它俩显得天真烂漫,或许稍嫌这儿过于寂寞吧,于是伸长颈项:“哦!哦!”有节奏地叫着,连那浮游时水面荡漾起一圈圈的波纹,也为大自然的画面添了不少的生气。
太阳把天空照得异常美丽。
由秋天的花儿装扮着色彩斑斓的小山坡,在阳光下,更加绚丽。
风吹动着枫叶,沙沙作响。
枫叶脱开了枝头,随风悠悠荡漾地飘落。
用它生命的最后一份力气划出了一道优美的弧线。
秋天是丰收的季节。
玉米咧开了嘴在笑,麦子也结了食,谷穗低垂着头,向大地深深致谢……秋天,登高望去,犹如一片茫茫金海,秋天一扫过,树叶争先恐后地落下,有的好似蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔,还有的像演员那样轻盈地旋转,地上全市落叶,像铺了一层厚厚的金毯。
秋天还像一幅画,柏树、柳树在金色中点缀着:高高的天空和一朵朵白云在画面也很可爱;一座座高楼大厦矗立在画中……秋天,你给我带来了快乐,带来了幸福,你也无比的可爱,你真好。
关于诗词的故事(急)
苏东坡与苏小妹 苏东坡的妹妹苏小妹也是个出名的才女,两人常对诗对联取乐。
相传苏小妹是门楼头,即前额突出。
苏东坡就说: 未出门前三五步, 额头已至画堂前。
苏东坡脸长的长。
苏小妹就回敬道: 去年一滴相思泪, 至今还未流到腮。
苏小妹是窝窝眼,即眼眶深陷。
苏东坡就抓住这一点,写诗道: 几次拭泪深难到, 留却汪汪两道泉。
苏东坡是个大胡子,苏小妹自然不肯放过。
回诗道: 几回口角无觅处, 忽听毛里有声传。
总之,兄妹俩谁也不让谁,在善意的嘲讽中却是乐趣无穷,相处甚好。
苏小妹三难秦少游 聪明男子做公卿,女子聪明不出身。
若许裙钗应科举,女儿那见逊公卿。
自混沌初辟,乾道成男,坤道成女,虽则造化无私,却也阴阳分位。
阳动阴静,阳施阴 受,阳外阴内。
所以男子主四方之事,女子主一室之事。
主四方之事的,顶冠束带,谓之丈 夫;出将入相,无所不为;须要博古通今,达权知变。
主一室之事的,三绺梳头,两截穿 衣。
一日之计,止无过饔飧井臼;终身之计,止无过生男育女。
所以大家闺女,虽曾读书识 字,也只要他识些姓名,记些帐目。
他又不应科举,不求名誉,诗文之事,全不相干。
然虽 如此,各人资性不同。
有等愚蠢的女子,教他识两个字,如登天之难。
有等聪明的女子,一 般过目成诵,不教而能。
吟诗与李、杜争强,作赋与班、马斗胜。
这都是山川秀气,偶然不 钟于男而钟于女。
且如汉有曹大家,他是个班固之妹,代兄续成汉史。
又有个蔡琰,制《胡 笳十八拍》,流传后世。
晋时有个谢道韫,与诸兄咏雪,有柳絮随风之句,诸兄都不及他。
唐时有个上官婕妤,中宗皇帝教他品第朝臣之诗,臧否一一不爽。
至于大宋妇人,出色的更 多。
就中单表一个叫作李易安,一个叫作朱淑真。
他两个都是闺阁文章之伯,女流翰苑之 才。
论起相女配夫,也该对个聪明才子。
争奈月下老错注了婚籍,都嫁了无才无学之人,每 每怨恨之情,形于笔札。
有诗为证: 鸥鹭鸳鸯作一池,曾知羽翼不相宜! 东君不与花为主,何似休生连理枝! 那李易安有《伤秋》一篇,调寄《声声慢》: 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,正难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌 他晚来风力!雁过也,总伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁〔忄欠〕 摘。
守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第怎一个愁字了 得! 朱淑真时值秋间,丈夫出外,灯下独坐无聊,听得窗外雨声滴点,吟成一绝: 哭损双眸断尽肠,怕黄昏到又昏黄。
那堪细雨新秋夜,一点残灯伴夜长! 后来刻成诗集一卷,取名《断肠集》。
说话的,为何单表那两个嫁人不着的?只为如今说一个聪明女子,嫁着一个聪明的丈 夫,一唱一和,遂变出若干的话文。
正是: 说来文士添佳兴,道出闺中作美谈。
话说四川眉州,古时谓之蜀郡,又曰嘉州,又曰眉山。
山有蟆顺、峨眉,水有岷江、环 湖,山川之秀,钟于人物。
生出个博学名儒来,姓苏,名洵,字允明,别号老泉。
当时称为 老苏。
老苏生下两个孩儿,大苏小苏。
大苏名轼,字子瞻,别号东坡;小苏名辙,字子由, 别号颖滨。
二子都有文经武纬之才,博古通今之学,同科及第,名重朝廷,俱拜翰林学士之 职。
天下称他兄弟,谓之二苏。
称他父子,谓之三苏。
这也不在话下。
更有一桩奇处,那山 川之秀,偏萃于一门。
两个儿子未为希罕,又生个女儿,名曰小妹,其聪明绝世无双,真个 闻一知二,问十答十。
因他父兄都是个大才子,朝谈夕讲,无非子史经书,目见耳闻,不少 诗词歌赋。
自古道:近朱者赤,近墨者黑。
况且小妹资性过人十倍,何事不晓。
十岁上随父 兄居于京师寓中,有绣球花一树,时当春月,其花盛开。
老泉赏玩了一回,取纸笔题诗,才 写得四句,报说:“门前客到!”老泉阁笔而起。
小妹闲步到父亲书房之内,看见桌上有诗 四句: 天巧玲珑玉一邱,迎眸烂熳总清幽。
白云疑向枝间出,明月应从此处留。
小妹览毕,知是咏绣球花所作,认得父亲笔迹,遂不待思索,续成后四句云: 瓣瓣折开蝴蝶翅,团团围就水晶球。
假饶借得香风送,何羡梅花在陇头。
小妹题诗依旧放在桌上,款步归房。
老泉送客出门,复转书房,方欲续完前韵,只见八 句已足,读之词意俱美。
疑是女儿小妹之笔,呼而问之,写作果出其手。
老泉叹道:“可惜 是个女子!若是个男儿,可不又是制科中一个有名人物!”自此愈加珍爱其女,恣其读书博 学,不复以女工督之。
看看长成一十六岁,立心要妙选天下才子,与之为配。
急切难得。
忽 一日,宰相王荆公着堂候官请老泉到府与之叙话。
原来王荆公,讳安石,字介甫。
初及第 时,大有贤名。
平时常不洗面,不脱衣,身上虱子无数。
老泉恶其不近人情,异日必为奸 臣,曾作《辨奸论》以讥之,荆公怀恨在心。
后来见他大苏、小苏连登制科,遂舍怨而修 好。
老泉亦因荆公拜相,恐妨二子进取之路,也不免曲意相交。
正是: 古人结交在意气,今人结交为势利。
从来势利不同心,何如意气交情深。
是日,老泉赴荆公之召,无非商量些今古,议论了一番时事,遂取酒对酌,不觉忘怀酩 酊。
荆公偶然夸能:“小儿王〔雨↑方↓〕,读书只一遍,便能背诵。
...
关于辛弃疾的诗词 快快
破阵子 醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营。
八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快, 弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事, 赢得生前身后名。
可怜白发生。
丑女儿近 千峰云起, 骤雨一霎儿价。
更远树斜阳风景, 怎生图画! 青旗卖酒, 山那畔别有人家。
只消山水光中, 无事过这一夏。
午睡醒时, 松窗竹户。
万千潇洒。
野鸟飞来, 又是一般闲暇。
却怪白鸥, 觑着人欲下未下。
归盟都在, 新来莫是, 别有说话。
西江月 醉里且贪欢笑, 要愁哪得工夫。
近来始觉古人书, 信着全无是处。
昨夜松边醉倒, 问松我醉如何? 只疑松动要来扶, 以手推松曰“去”! 木兰花慢 可怜今夕月, 向何处,去悠悠? 是别有人间, 那边才见,光影东头? 是天外,空汗漫, 但长风浩浩送中秋? 飞镜无根谁系? 姮娥不嫁谁留? 谓经海底问无由, 恍惚使人愁。
怕万里长鲸, 纵横触破, 玉殿琼楼。
虾蟆故堪浴水, 问云何玉兔解沉浮? 若道都齐无恙, 云何渐渐如钩? 一剪梅 忆对中秋丹桂丛。
花在杯中, 月在杯中。
今宵楼上一尊同。
云湿纱窗, 雨湿纱窗。
浑欲乘风问化工。
路也难通, 信也难通。
满堂唯有烛花红。
杯且从容, 歌且从容。
关于红豆的诗词有那些
红豆生南国, ??春来发几枝。
??愿君多采撷, ??此物最相思。
=========================?? ??红豆生南国,是很遥远的事情。
??相思算什么,早已无人在意。
??醉卧不夜城,处处霓虹。
??酒杯中好一片滥滥风情。
??最堪忘却古人诗, ??最不屑一顾是相思, ??守着爱怕人笑还怕人看轻, ??春又来看红豆开, ??竟不见有情人去采。
??烟花拥着风流,真情不在。
============================ 红豆南天出,中原少见枝。
王维诗读后,早已惹相思。
硬质如钢颗,铮铮落玉盅。
伤心鹃滴血,爱久透深红。
在匣如珍宝,赠卿情义浓。
相离抛岁月,缕缕夕阳中。
光阴随鬓老,辗转恨飘蓬。
一粒红光豆,相思迭万重。
============================ 钥匙扣上有两颗殷殷的红豆 你赠我那天是在春浓的下午 我捧它落泪多在痛悔的梦中 当初 你赠我红豆 是想把思念常驻 我收下红豆 是想把爱情播种 如今 我们的心早已变成两颗无奈的红豆 被系在长长的钥匙链上 目送一个又一个寂寞的残秋……...
小学生运动会开幕式广播稿。
不要写诗词,30字左右。
看,他们踏着和谐有力的节奏挥洒出动人的乐章。
瞧,一张张笑脸映着朝霞诉说着坚定。
他们是***小学代表队。
多年来,学校努力改善办学条件,优化育人环境,创建浓郁的校园文化氛围,以科学的管理模式培育下一代。
学校坚持以德育为首,教学为主,面向全体学生,因材施教,学生成绩优异。
学校深入推进素质教育,积极参加各项活动。
尤其在体育活动中,成绩一直名列前茅。
2008年3月,被***县教育体育局评为学校管理优秀单位。
本次运动会中,全体师生决心以最佳的精神面貌,展示本校风采,争取在比赛中取得好成绩。
踏着金秋的麦浪,伴着优美的旋律,**小学的学生正排着整齐的队伍向大会主席台走来。
几年来,***小学在年青的、充满活力的镇党委政府的正确领导下,各方面工作取得了可喜的成绩,始终以“提高课堂教学质量,培养全面发展人才”为办学宗旨,多次被评为镇、县、市先进集体,特别是体育工作,由于领导高度重视,学校体育教育工作更是红红火火,方兴未艾,为全镇体育事业的发展做出了突出的贡献,受到上级领导的多次表扬。
祝愿***小学在新世纪里百尺竿头更进一步。
少年智则国智,少年强则国强。
**小学代表队走过来了!**小学始建于1911年,是一所具有较深文化底蕴的农村小学。
现在学生220名,教职工14名。
近年来,该校以“求真、求实、求发展”的理念为指导,禀承“励精图治团结进取”的作风,以建设“一流的教师队伍,一流的学校管理,一流的教学质量”为目标,倾心竭力,埋头苦干,锐意进取,取得了巨大的成绩。
先后荣获“***等荣誉称号。
**小学是一所素以教学质量优良而闻名的农村小学,而注重各项活动的开展,让学生具有成就美好未来的素质,更是该校多年坚持的育人理念。
多年来,该校注重师资队伍建设和学生各项活动的开展,狠抓教育教学质量,在历次学科质量调查和各项活动评比中均名列前茅。
这支作风优良、业务过硬、开拓创新的师资队伍决心再接再厉!勇攀新高!
写一篇以《明礼诚信。
文明和谐》为题的作文。
500字。
求帮帮忙。
谢...
明礼诚信,文明和谐诚信就是说老实话;办老实事;不弄虚作假;不隐瞒欺骗。
诚信还是讲信用,守诺言,言而有信。
从我懂事以来,父母,老师们都一遍遍地教导我要做一个诚信的人。
如果大家不能做到这一点,就品尝不到生活的乐趣!大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。
故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊,感到很无聊,就对着山下大喊:“狼来了,狼来了,快来人呀!我的羊要被吃了!”山下的村民闻讯赶来,却没有看见狼,羊正好好的吃草。
孩子看着村民不禁大笑起来,人们才知道上了当,告诉孩子撒谎是不对的。
第二天,孩子忘了村民的话,又一次骗了大家。
第三天,狼真的来了,而村民们谁也不愿意相信他了。
结果,狼把羊全给吃了。
试想,如果放羊的孩子前两次不欺骗大家,他的羊也不会被吃光的。
诚信,它体现在生活的点点滴滴,即使那件事再小,也逃不过诚信的眼睛。
提到列宁,大家都不陌生。
列宁小时候不小心打碎了姑姑心爱的花瓶,当时他不敢承认错误,跑回了家。
到家后,他十分羞愧,主动写信给姑妈认错,姑妈告诉他,知错能改就是诚实的好孩子。
我们一旦做错了事,关键是要主动承认错误并及时改正,做诚实的人。
不可以欺骗别人,即使瞒过了别人,也瞒不过诚信。
我三年级学习过这样一篇课文,一位小姑娘答应给画家在沙滩上看衣服,正午时,有位好心的老伯伯劝小姑娘回家,说:“他来看衣服,太阳会把她晒坏的。
”小姑娘谢绝了老伯伯的好意,对老伯伯说:“自己答应别人的事要自己完成。
”每当我想起小姑娘独自站在太阳下的情景,我就常常感到脸上很热,很羞愧,不正是她言而有信的品格让我十分羞愧吗?诚信是亲朋好友之间交往的重要基础。
对于一个人来说,诚信是一种道德品质,是我们每一个人人格的体现。
所以,我呼吁我们每个人做诚实守信的人。
我们班要开展一个读书的活动,总体有两个环节,1.请同学朗读2.名言...
主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,下午好!在朗朗的书声中,在缓缓的语调中,在深深的情感中,在我们的坚持下,那一首首经典的古诗词,那一本本描写生动的故事书,成了我们最好的伙伴.我们从书中领略到了知识的力量.今天,我们书鸟飞飞中队的读书交流会即将开始,让我们在交流过程中,共同分享知识带来的快乐. 一、“好书推荐”环节 主持人:首先,我们开始交流的内容是“好书推荐”活动,掌声有请郑恬恬同学. (郑恬恬推荐) 主持人:我听出来了,恬恬的推荐的文学书是本内容丰富的书籍,想看的话赶紧到学校图书馆借阅吧!接下来,有请( )同学.掌声想起来. (学生2推荐) 主持人:( )同学推荐的书也很精彩.下面,有请( )同学带给我们的优秀书籍,掌声有请. 主持人:谢谢三位热情向我们推荐你们读过的好书. (引) 主持人:你们高高举起的手,让我知道你们手中还有很多好书要介绍给大家,可是下一个节目“古诗点背”已经等不及了,他急着要见我们班的古诗吟诵高手呢!那么其他同学可以在下课后或者其他时间再和大家交流.下面,让我们一起进入“古诗吟诵”. 二、古诗吟诵 主持人:俗话说“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟.”可见,古诗的吟诵和积累,会提高我们的语言能力和写作的水平.下面,掌声有请我们班参加古诗吟诵的同学. (项天乐、项铭霞、项佳雪、叶正渲、刘昀瑜、项滨海、孙思思、陈奕莱) 主持人:好美呀!古诗词的吟诵真是一种美的享受.慢慢地读,轻轻地唱,每天吟,每天诵,有一天,你也会成为一名诗人的.让我们一起坚持对古诗词的热爱吧. 下面,让我们一起进入第三个环节“美文诵读” 三、美文诵读 主持人:古诗词的美在于它的精炼却又内涵丰富,美文,在我看来,她的语言特别优美细腻,读来朗朗上口.可是读好美文却不简单哦!因为读好美文需要非常投入.不过,我们书鸟可厉害了.不信,我们一起来欣赏我们四个小队带来的美文诵读. 主持人:掌声有请“知识海洋”队,带来的诗歌表演朗诵《为天量身高》 (“知识海洋”队表演) 主持人:天,到底有多高呢?好好奇呀!谢谢“知识海洋”队带给我们的精彩表演.下面有请“书声朗朗”队带给我们的另一首可爱的儿歌表演《寄居蟹》,掌声有请. (“书声朗朗”队表演) 主持人:总是搬家的寄居蟹,看来它已经在流浪中寻找到了它的快乐.谢谢“书声朗朗”队的出色诵读.下面请“书香飘飘”队带给我们的一首摇篮曲般的小诗歌《公园里的声音》. (书香飘飘队表演) 主持人:书香飘飘队的诵读,让我明白了读书是世界上最迷人的事情,怪不得我们的项老师最喜欢安安静静看书的孩子.瞧,“知识仓库”队为我们准备了一首很美的景物诗,掌声欢迎! (知识仓库队表演) 主持人:你们的表演太精彩了!这么多的诗歌向我们描绘了一幅又一幅美妙的画面,原来诗歌的灵感和内容就在我们的生活中. 主持人:春天来了,嫩绿的草,晶莹的露珠在向我们展示它们蓬勃的生命力,让我们一起走进诗歌《草叶上的歌》 (集体分角色表演背诵) (引) 主持人:诗词、儿歌的意境真美!故事书、文学书等等也是我们喜欢阅读的.我们从这些书中看到了一个个精彩地、生动的、神奇的故事,扩大了我们的视野,增加了我们的知识量.让我们一起走进“阅读交流” 四、阅读交流 主持人:掌声有请《木偶的森林》交流小组(郑罗宁、叶正渲、项天乐、项一晟) 主持人:《木偶的森林》这本书很感人,故事里面的人物都很善良,他们共同用爱心融化了木偶人罗里已经冻成冰的心.接下来,有请《柳林风声》的交流小组(项均瑶、项佳乐、项天逸、郑恬恬) 主持人:《柳林风声》这本书的语言很美,你如果认认真真地看,你会被作者肯尼斯的想象力惊呆的. 五、总结、颁奖章阶段 主持人:下面,有请我们尊敬的项老师说话和颁发读书奖章. (项老师讲话) 主持人:读书,让我们快乐地成长,让我们与书为友,与经典为伴,都做一名爱读书的好学生吧.这次的读书交流会到此结束,让我们相聚第六周的读书交流会吧!