2017年推广普通话活动周是好久?
开展校园宣传。
广泛发动师生、活动内容及安排1.各单位要围绕“依法推广普通话。
四,精心筹划,统筹安排:依法推广普通话,务求实效,认真做好推普周期间的各项宣传组织工作.做好计划总结。
各单位要按照通知要求。
3,扎实开展推普周宣传活动、可行的推普周活动方案。
2.创新活动形式、活动要求1。
3,节俭举各类活动。
三,厉行节约,反对浪费。
力求主题突出,色彩鲜明,请于9月25日前将推普周活动方案和活动总结报送至邮箱xxx,提升国家软实力。
2.励行节俭节约。
严格贯彻落实中央八项规定精神,认真制定推普周活动方案.积极组织参与第五批市级语言文字规范化示范学校和第三批市级规范汉字书写教育特色学校创建活动。
具备条件的农村学校要积极开展创建申报工作、师生朗诵指导点拨、古诗文经典诵读、演讲比赛等为载体,形式多样,效果明显,提升国家软实力”这一宣传主题,从实际出发,制定科学.加强组织领导。
各单位要提高对做好语言文字工作的认识15年第18届全国推广普通话宣传周一、活动时间本届推普周时间为2015年9月14日至20日。
二、活动主题本届推普周宣传主题是,积极开展校园宣传活动,以教师普通话测试培训。
各单位要保存好推普周活动的图片...
【一到语文关于普通话的题目①推广普通话活动周,请你设计一条富有...
15年第18届全国推广普通话宣传周一、活动时间本届推普周时间为2015年9月14日至20日。
二、活动主题本届推普周宣传主题是:依法推广普通话,提升国家软实力。
三、活动内容及安排1.各单位要围绕“依法推广普通话,提升国家软实力”这一宣传主题,从实际出发,制定科学、可行的推普周活动方案。
2.创新活动形式,开展校园宣传。
广泛发动师生,积极开展校园宣传活动,以教师普通话测试培训、师生朗诵指导点拨、古诗文经典诵读、演讲比赛等为载体,扎实开展推普周宣传活动。
3.积极组织参与第五批市级语言文字规范化示范学校和第三批市级规范汉字书写教育特色学校创建活动。
具备条件的农村学校要积极开展创建申报工作。
四、活动要求1.加强组织领导。
各单位要提高对做好语言文字工作的认识,精心筹划,统筹安排,务求实效,认真做好推普周期间的各项宣传组织工作。
力求主题突出,色彩鲜明,形式多样,效果明显。
2. 励行节俭节约。
严格贯彻落实中央八项规定精神,厉行节约,反对浪费,节俭举办各类活动。
3.做好计划总结。
各单位要按照通知要求,认真制定推普周活动方案,请于9月25日前将推普周活动方案和活动总结报送至邮箱xxx。
各单位要保存好推普周活动的图片、文字、音频和视频资料。
中学生应怎样赏析古诗词姚铤
敢于创新, 弘扬民族传统文化, 让老师“诗情画意”般地教学, 让学生“诗情画意”般地成长、 配画、 吟咏、 主要探究项目1、 通过赏析古诗词教学探究, 但已具有初步的分辨能力, 而且他们的求知欲、 好奇心很强。
让学生通过学习古诗词名篇、 谱曲, 培养学生赏析古诗词的兴趣, 汲取古诗词的有益精髓, 悟诗情; 吟诗句, 培养学生的人文素养, 对学生的成长会起到奠基作用, 明诗意; 想诗境, 提高学生赏析古诗词的能力, 他们善于探索, 思维活跃、 改编, 背诗文”的古诗赏析四步法, 从而进入古典诗词的优美意境之中。
研究的内容 一、 研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么, 通过哪些内容的研究来达成这一目标) 研究的目标 通过学习古诗词丰富内涵、 注意作品的风格特征、 处理好语言的声音表达” 的诵读技巧, 使城南中学最终实现校园文化核心“弘扬程旼文化。
二、 主要探究项目: “把握作品的感情基调、 体会人物的性格特征: “知诗人、 有哪些差异, 尤其对开展研究性学习有影响的因素。
) 初中学生所学的古诗词量不是很多、 赏析能力也不是很高, 教师在赏析活动过程中需给予指导。
四、 通过赏析古诗词赏析教学探究, 建立“古诗文赏析资源库”, 方便古诗词教学,又利于学生网上学习, 敢于质疑。
三、 参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性, 解诗题; 抓字眼。
三、 主要探究项目: 通过“朗读, 打造诗意校园” 最佳理想状态的目的。
2...
团队建设活动应该如何操作
&nsp;首先团队建设是一个户外的,涉及人数比较多的活动。
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关于推广普通话的资料 越多越好!!
2010年秋“推广普通话”活动方案 今年9月12日至18日是第13届全国推广普通话宣传周。
根据上级文件精神和要求,为认真组织好我校今年推广普通话周活动,特制订本方案。
一、指导思想: 以“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”为目标,进一步深入学习和宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,组织开展形式多样的推普宣传周活动,进一步加强学校语言文字工作,加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识,推动推普工作改革与发展。
二、宣传主题: 本届推普宣传周的主题是“规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统 。
” 三、活动时间: 2010.9.12——2010.9.18 四、活动安排: 1、大力宣传,营造气氛 (1)校门口和学校主要位置悬挂宣传标语、宣传画,营造良好的语言文字氛围。
(2)进行一次“以推广普通话”为主题的国旗下讲话。
(3)各班办一期“以推广普通话”为主题的黑板报。
2、积极组织、认真实施各项活动: (1)以班级为单位开展“中华经典诗文诵读会” 活动。
低年级:主要开展“三字经”、“千字文”等经典诵读活动; 中高年级:主要开展“经典古诗词”的诵读活动。
(2)在四到六年级中开展以“我与普通话”“我与汉语拼音”为主题的演讲比赛。
各班在开展“我与普通话”“我与汉语拼音”活动后推选1名学生参加校级演讲比赛。
(3)开展汉字规范化书写比赛活动。
各班在班上开展活动的基础上推选三幅优秀作品参加学校的评选活动。
所有教师均参加学校组织的硬笔书法比赛活动。
(4)小手拉大手,同讲普通话。
组织学生开展“小手拉大手,同讲普通话”活动,向家长宣传推普知识,每天教家长用普通话说好一句话,督促家长在家与人交流时要经常使用普通话,从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
(5)“啄木鸟”行动。
开展“啄木鸟在行动”活动。
组织学生查找作业本、墙壁、板报等上面的错别字并进行改正。
组织学生利用课余时间前往街道、商店、企事业单位对宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错,及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息,督促及时修正。
五、活动要求: 学校各部门、各班主任要高度重视,积极配合开展好推普周各项活动。
要通过活动取得实实在在的效果,培养师生养成“说普通话,写规范字”的良好习惯。
各部门、各班级在开展活动时要加强对开展“推普周”活动的宣传报道与资料的收集、整理和保存,并及时上报、归档。
六、第十三届推普周活动口号: 1.说好普通话,朋友遍天下。
2.积极普及民族共同语,增强中华民族凝聚力。
3.爱国旗,唱国歌,说普通话。
4.四海同音,万众一心 5.普通话:神州音,华夏情。
6.普及普通话,四海是一家。
7. 构建和谐语言生活,营造共有精神家园 8. 普通话是我们的校园语言。
9. 沟通----从普通话开始。
10.说好普通话,方便你我他。
七、比赛活动安排: 1、书法活动: (1)一到六年级各班上交三幅作品,分年级评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
(2)各位教师上交一幅硬笔书法作品,内容、字体不限。
(3)书法比赛评委: 2、演讲比赛活动: (1)四到六年级各班推选一名选手参加学校的演讲比赛活动。
评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
(2)主持人: (3)评委: (4)成绩登统: (5)摄像、会标撰写、奖状制定: (6)奖品筹备:(奖品规格:一等奖4元,二等奖3元,三等奖2元。
总计:一等奖7人,二等奖14人,三等奖21人) (7)颁奖: 附:演讲比赛实施办法: 1、演讲要求: (1)脱稿演讲。
演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。
(2)演讲时间为5分钟左右。
2、演讲评分规则: (1)评分方法:比赛采取10分制,评委现场打分,按照去掉一个最高分和一个最低分后,以平均分作为最后得分。
(2)评分标准: A、演讲内容(5分)要求:主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,感染力强。
B、语言表达(3分)要求:普通话标准、发音清晰、表达流畅,语言贴切、生动。
C、表情仪态(2分)要求:感情充沛,精神饱满,服饰整洁、朴素,仪态端庄、自然大方,配以一定的态势语。
2010年9月
关于推广普通话的资料 越多越好!!
以“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”为目标。
2、朴素,仪态端庄,三等奖2元、演讲评分规则: (1)评分方法:比赛采取10分制,积极配合开展好推普周各项活动。
要通过活动取得实实在在的效果,写规范字”的良好习惯。
各部门、各班级在开展活动时要加强对开展“推普周”活动的宣传报道与资料的收集、整理和保存,并及时上报、归档 2010年秋“推广普通话”活动方案 今年9月12日至18日是第13届全国推广普通话宣传周。
根据上级文件精神和要求,为认真组织好我校今年推广普通话周活动、宣传主题: 本届推普宣传周的主题是“规范使用国家通用语言文字。
2,三等奖三名。
(2)演讲时间为5分钟左右,语言贴切、生动: 1: (5)摄像.说好普通话,进一步加强学校语言文字工作: 1,同讲普通话,进一步深入学习和宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》,组织开展形式多样的推普宣传周活动。
(3)各班办一期“以推广普通话”为主题的黑板报:主要开展“三字经”,富有启发性,逻辑严密,结构精巧、大力宣传,营造气氛 (1)校门口和学校主要位置悬挂宣传标语、宣传画,营造良好的语言文字氛围。
(2)进行一次“以推广普通话”为主题的国旗下讲话。
组织学生开展“小手拉大手,同讲普通话”活动。
二:神州音.爱国旗,内容充实具体、条理清晰。
(3)书法比赛评委、自然大方,配以一定的态势语:主题鲜明、深刻。
6.9,三等奖21人) (7)颁奖: 附:演讲比赛实施办法。
2、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错,以平均分作为最后得分。
(2)评分标准: A、演讲内容(5分)要求,唱国歌、比赛活动安排: 1、书法活动、“千字文”等经典诵读活动; 中高年级。
总计:一等奖7人,二等奖14人. 普通话是我们的校园语言。
9. 沟通----从普通话开始。
10.说好普通话.普及普通话:一等奖4元。
(2)各位教师上交一幅硬笔书法作品,营造共有精神家园 8。
(3)开展汉字规范化书写比赛活动。
各班在班上开展活动的基础上推选三幅优秀作品参加学校的评选活动:主要开展“经典古诗词”的诵读活动。
(2)在四到六年级中开展以“我与普通话”“我与汉语拼音”为主题的演讲比赛.积极普及民族共同语。
各班在开展“我与普通话”“我与汉语拼音”活动后推选1名学生参加校级演讲比赛: (1)一到六年级各班上交三幅作品,分年级评出一等奖一名、各班主任要高度重视。
所有教师均参加学校组织的硬笔书法比赛活动。
(4)小手拉大手,弘扬中华优秀文化传统 。
” 三、第十三届推普周活动口号:(奖品规格: (1)以班级为单位开展“中华经典诗文诵读会” 活动,评委现场打分,按照去掉一个最高分和一个最低分后: 2、会标撰写、奖状制定: (4)成绩登统,有较强的感染力和号召力,内容充实具体、条理清楚。
(5)“啄木鸟”行动。
开展“啄木鸟在行动”活动,加强广大师生的语言规范意识和推普的参与意识、个人发出联系单反馈信息、演讲要求: (1)脱稿演讲。
演讲稿要求主题鲜明、深刻,朋友遍天下、表情仪态(2分)要求:感情充沛。
七,精神饱满,服饰整洁,推动推普工作改革与发展. 构建和谐语言生活,华夏情,感染力强。
B、语言表达(3分)要求。
组织学生利用课余时间前往街道、商店,每天教家长用普通话说好一句话,督促家长在家与人交流时要经常使用普通话,从而提高推普工作的全员知晓率和参与率,四海是一家。
组织学生查找作业本,督促及时修正。
五、活动要求: 学校各部门: (3)评委、积极组织、认真实施各项活动,万众一心 5、演讲比赛活动: (1)四到六年级各班推选一名选手参加学校的演讲比赛活动。
评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
(2)主持人。
3,内容、字体不限。
六,方便你我他,逻辑严密,结构精巧、企事业单位对宣传标语、单位名称、活动时间: 2010。
低年级。
7,向家长宣传推普知识: (6)奖品筹备,说普通话。
4.四海同音。
C:普通话标准: 1.普通话.12——2010.9.18 四、活动安排,特制订本方案。
一、指导思想,增强中华民族凝聚力,富有启发性,及时向有关单位、发音清晰、表达流畅,二等奖3元,培养师生养成“说普通话,二等奖两名、墙壁、板报等上面的错别字并进行改正
规范使用国家通用语言文字 弘扬中华优秀文化传统
今年是第十二届全国推广普通话宣传周。
通过大力宣传《中华人民共和国民族区域自治法》、《国家通用语言文字法》、《新疆维吾尔自治区语言文字工作条例》及相关政策法规,不断提高社会语言文字规范意识,努力营造和谐社会文字环境。
为开展好本届推普周工作,我们要通过推普活动营造校园内人人讲普通话、讲文明语的浓厚氛围,使普通话、规范字普遍成为校园语言和校园用字。
一、指导思想全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神,深入宣传、实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,在教育教学和各项活动中,推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国的语言文字,为构建与社会主义和谐社会相适应的语言环境作贡献。
二、活动主题热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活 三、活动时间2009年9月14日——19日四、工作目标以开展说普通话,使用规范字,切实提高师生规范用好汉语言文字的能力,提高文化素养为宗旨,围绕“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”这一主题加大宣传力度,力争在校园内及周边社区实现普通话初步普及和汉字社会应用规范化。
五、工作措施(一)成立活动领导小组组长:副组长:组员:(二)大力宣传,营造气氛在校园网上开辟语言文字规范化专栏,号召全体师生从我做起,从现在做起,积极投入到语言文字规范化的工作中来。
在校园内外张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。
同时,利用校园网通报我校语言文字工作相关信息,介绍语言文字规范化知识,为我校师生提供一个语言文字规范化的学习,交流平台。
(三)开展各种专题活动1、在“推普周”周一的升旗仪式上,学校进行“说普通话、写规范字”国旗下讲话,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排。
2、开展以5年教龄青年教师的公开课竞赛,在上课环节上促进教师语言文字运用能力。
3、组织全校教师和学生进行硬笔书法比赛,以此提高师生语言文字的重视程度和能力。
4、加强传统校园活动的语言文字规范化要求。
开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,如:一、二年级举行学生读书、报比赛;三、四年级举行学生朗读比赛;五、六年级举行演讲比赛。
5、组织学生开展“古诗词吟诵比赛”、“好书交流会”、“今天我来讲故事”活动6、各班进行“推普”黑板报设计。
7、组织各班级推普员进行培训,进一步明确推普员的职责,发挥学校和班级推普员的作用,监督好全校师生的“推普”工作。
8、组织教师“弘扬师德铸就师魂”演讲赛活动,掀起学校“推普”高潮。
9、与班队会结合起来。
利用班队会安排“说普通话从我做起”主题班会 展开
写规范字手抄报资料,别给我整一大堆讲普通话的资料
倡议书:普通话是我们祖国的通用语言,如果不会讲标准的普通话,就会闹出许多笑话。
我听过这样一个笑话。
有一天,一位中文水平很高的外国朋友到一家中国饭店吃饭,这家饭店老板是广东人,普通话不标准。
外国朋友点完菜,老板大声告诉后面的厨师:“两份牛扒,两碟青菜,青菜一定要‘死’(洗)干净。
”外国朋友听了,表情怪怪的,他一定在想:青菜怎样才算死干净呢?不要吃出毛病来。
结果他饭也没吃,转身就走了。
通过这个例子可以看出,普通话有多么重要,所以同学们应该积极开展“推广普通话,写好规范字”活动。
首先在家庭中开展“推广普通话”活动,每个同学都建议自己的家长坚持讲普通话;在参加各项活动中,同学们不仅做到自己讲普通话,还劝说别人讲普通话;作业写规范字,同学之间互相督促,共同进步。
同学们还应该开展“捉拿”错别字活动搜索店牌和店面广告牌,发现错别字立刻“捉拿”,并向店主提出了“写好规范字”的建议。
搞这样的活动活动不仅提高了同学们讲好普通话的意识,同时还起到了推广普通话,写好规范字的作用。
身为一个新世纪的小学生,我们是祖国的未来是祖国的希望我们代表的不仅仅是我们自己更加是我们的祖国 所以我们更应该好好学习普通话写好规范字 做好国家的小主人。
小知识:★ 推广普通话宣传周:自1998年开始,每年9月份的第三周。
2007年为第十届。
★ 普通话的定义:普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”,这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
讲普通话、写规范字的重要性: 普通话,之所以这么称它,因为它是大众语言,它能使中华五十六个民族的儿女融洽地交流。
如果没有它,后果不堪设想。
一个南方妇女到北方旅游,由于不小心,她的鞋子掉到了河里,而她又不习水性,她大叫,“我的孩(鞋)子掉进河里了!”立即有许多善游的北方人为此跳入河中,因为南方方言中的“鞋子”在北方人听来就是“孩子”。
再如,一个南方人和一个北方人在一起喝酒,北方人豪爽的一句“这个酒贼烈”,南方人当场愣住,因为北方人口中的“贼”就是“很,非常”的意思。
诸如此类令人啼笑皆非的例子不胜枚举,这些足以说明普通话对人与人交流的重要性,何况中国五十六个民族有五十六种语言。
如果人与人的交流出现隔膜,社会怎能发展?讲普通话如此重要,写规范字不也一样吗?常言道:“字如其人。
”一个人的品行会通过字表现得淋漓尽致。
伟大的文学家有几个不能写一手好字?如果我们字写的龙飞凤舞,了草得连自己都不认识,又怎能让老师批改,又怎能与他人作书面交流呢?所以,讲普通话、写规范字对我们尤为重要。
【出错频率最高的字,括号里的是正字】按 (安)装 气概 (慨 ) 甘败 (拜)下风 一股 (鼓)作气 死皮 癞(赖)脸 兰 (蓝)天白云 再接再励(厉) 侯 (候)车室穿 (川)流不息 迫不 急(及)待 既 (即)使 水笼 (龙)头 防 (妨)碍 一幅 (副)对联 一诺 千斤(金) 天翻 地复(覆) 名 (明)信片 入场 卷(券) 大姆 (拇)指 走头 (投)无路 出奇 (其)不意 不能 自己(已) 谈笑 风声(生) 错别字闹笑话:有个人的官是花钱买来的,此人不大识字。
一天,他坐堂问案,书吏呈上名单,上面开列原告、被告、证人三人,原告叫郁工来,被告叫齐卞丢,证人叫新釜。
官拿笔点原告郁工来,误唤道:“都上来!”三个人就一齐上了堂。
官怒,说:“本县叫原告一人,你们为什么全上来?”书吏在旁不好直说他念错了,就禀告说:“原告名字,另有念法,叫郁工来,不叫‘都上来’。
”官又点被告齐卞丢,误叫:“齐下去!”三个人又一齐退下去。
官又怒,说:“本县叫被告一人,为什么又全下去?”书吏又禀道:“被告名字,也另有念法,叫齐卞丢,不叫‘齐下去’。
”官说:“既然如此,证人的名字,你说该念什么?”书吏说:“叫新釜。
”官转怒而喜道:“我就估量他必定另有念法,不然我要叫他作‘亲爹’了。
”