五年级下册第5课古诗词三首编成三个故事
夏天的一个午后,辛弃疾出门去散步,望见了一条明如玻璃的带子——溪,溪边长满了青草,犹如碧绿的地毯,青草丛中的几堆野花就好似地毯上的花纹。
溪面上,长满了荷花,一朵朵白里透粉的荷花犹如一个个亭亭玉立的小姑娘,在微风中翩翩起舞。
溪边长着一棵高大的柏树,柏树旁有一间茅草屋,屋檐又低又小。
屋后长着一片翠竹,远处是连绵起伏的山峦,透露出乡村恬静的气息。
茅草屋里有一对白发苍苍的老夫妻,老公公手里持着一把酒壶,喝了几口便有了醉意,老婆婆想必也喝了酒,脸上红扑扑的,正带着操着方言相互取笑,只见老公公摸着胡子说:“老婆子,你看咱俩多有福气,三个儿子孝顺懂事,大儿子还替我做农活。
”老婆婆笑着回答:“是呀,这三个儿子多能干……”两人的对话在潺潺的溪水声中极为动听。
大儿子正在溪东的豆地里锄草,只见他顶着刺眼的阳光,握着锄头,在田里挥汗如雨,由于天气太热,隔一段时间就得休息一下,他一边用毛巾擦着头上的汗,一边自言自语:“今年的豆子一定有个好收成。
”多勤快呀!二儿子也不赖,正坐在石凳上编鸡笼,这可是个精细活,不能编错一点,只见篾条在他手中上下飞舞,犹如一只蝴蝶,不一会儿,一个鸡笼就初现雏形。
最顽皮、淘气的要数小儿子了,他趴在溪边树荫下,正在剥莲蓬玩耍,只见他双脚时不时前后摆动,手里剥着莲蓬,不时把莲子放在嘴里,喃喃地说着“好吃”,多可爱呀!见到此,辛弃疾诗兴大发,写下了《清平乐·村居》:茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
一天傍晚,夜幕降临了,风儿轻轻地吹着,吹到脸上,使人到特别地舒服。
山村的景色真美啊!广阔的草原上铺满了青青的野草。
仔细听,晚风中传来了牧童悠扬的笛声。
虽然牧童放牧一天很累,但是,你看他是那样高兴。
只见他一边吹着笛子,一边哼着小曲,高高兴兴地回了家。
吃完晚饭,太阳早已下山了,明亮的月亮去爬了上来。
牧童手里拿着笛子,迈着欢乐的脚步来到草堆上,不脱下身上的蓑衣就躺了下来,抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮,就躺在月夜的露天地里休息了。
牧童望着月夜美丽的星空,一个人凝望着,数着天上的星星,回忆着一天中发生的事情,渐渐地进入了梦乡。
你瞧!他好象作了一个甜美的梦,他的嘴角又显出一丝微笑,是那样纯真,那样甜美。
天气晴朗的一天,看见两个小渔童坐在船上 ,他们看上去只有七八岁的样子,穿着漂亮的衣服。
只见他们坐在船中,顺流而下,还收了竹篙,停了船桨。
他们却撑起了伞,原来那两个孩子并不是要打伞遮雨,而是为了借风使船前进!他们可真聪明.雨伞,我们都把它用来挡雨、遮太阳。
他们却把雨伞当做了帆,借着风势使船前进。
他们不用划船,在船中还可以自由自在地玩耍,船就随着风势自由前进,风把船推进他们的家。
人教版五年级下册语文第五课生字
牧童【唐】吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁【宋】杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆西东,中儿正织鸡笼。
最喜小【wu】亡赖 ,溪头卧剥莲蓬。
生字是;牧、蓑、遮、醉、媚、锄、剥
跪求小学五年级语文上册第五课古诗词三首的诗下面的注释~~~!!!...
泊船瓜洲的意思:诗人停船瓜洲遥望家乡,看到的是跟瓜洲一水相隔的京口,想到再过几重山就是家乡——钟山。
诗人离乡时正是草长莺飞的春天。
看到春天满目新绿,想到春去还会来,而自己离开家乡,归乡无期,思想的愁绪如春天的草一样,滋生、蔓延起来。
当春风吹绿江南岸的时候,诗人的心里也充满了乡愁。
眼望千里明月,寄托自己的无限相思。
秋思的意思:秋天来了,秋风带来凄凉摇落之景,勾起诗人对家乡、亲人的深切思念。
想要给远在家乡的亲人写封信,可要表达的意思很多,一时不知从何说起。
信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。
长相思的意思:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。
夜里,每个帐篷里都点起了灯。
入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从梦中醒来,不禁思念起故乡再也睡不着了,因为故乡温暖、宁静,没有寒风溯雪之声的。
语文同步练习五年级上册第五课古诗词三首第5小题怎么做?
《牧童》展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与闲适。
表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。
《舟过安仁》展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。
体现了两小童的可爱与思维的敏捷。
《清平乐·村居》描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣。
表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。
原文:《牧童》[唐] 吕岩草铺横野六七里,笛弄①晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣②卧月明。
注释①弄:逗弄。
②蓑衣:棕或草编的外衣,用来遮风挡雨。
《舟过安仁》①[宋] 杨万里一叶渔船两小童,收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞,不是遮头是使风。
注释①安仁:县名。
在湖南省东南部,宋时设县。
②篙:撑船用的竹竿或木杆。
③棹:船桨。
④怪生:怪不得。
《清平乐①·村居》[宋] 辛弃疾茅檐②低小,溪上青青草。
醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪⑤? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖⑥,溪头卧剥莲蓬。
注释①清平乐:词牌名,“乐”读yuè。
②茅檐:茅屋的屋檐。
③吴音:吴地的方言。
④相媚好:这里指互相逗趣、取乐。
⑤翁媪:老翁、老妇。
⑥亡赖:同“无赖”,“亡”读wú,这里指顽皮、淘气。
语文五年级下人教新课标第5课《古诗词三首》的意思?
①牧童:绿草如茵,广阔的原野,一望无垠.笛声在晚风中断断续续地传来,悠扬悦耳. 牧童放牧归来,在黄昏饱饭后. 他连蓑衣都没脱,就愉快地躺在草地上看天空中的明月.②舟过安仁:一叶渔船上,有两个小孩子,他们收起了竹竿,停下了船,坐在船中.怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进.③清平乐·村居:一所低小的茅草房屋,紧靠着一条流水淙淙,清澈照人的小溪.溪边长满了碧绿的小草.一对满头白发的老夫妻,刚刚饮罢酒,亲热地在一起悠闲自得地聊天.大儿子在溪东豆地锄草,二儿子在家门口编织鸡笼.最有趣的是三儿子,他是那么调皮地玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬吃.
第五课《古诗词三首》描写方法有什么不同
表现了词人对狂风暴雪极为厌恶的情感,又是怎样情味?一暖一寒,也是上,雪一更”的苦寒天气,又有着想脱离黑暗的幻想:“聒碎乡心梦不成,故园无此声”。
”“夜深千帐灯”既是上片感情酝酿的高潮,路途本就漫长而艰辛,两相对照,写尽了自己厌于扈从的情怀,起到承前启后的作用,一程又一程;然而夜深了。
白日统千军万马行走天涯,他在不停息的跳动着。
从“夜深千帐灯”壮美意境到“故园无此声”的委婉心地。
夜深人静的时候,它使我们想到词人留恋家园,频频回首,水一程”与“风一更,雪一更”的两相映照。
风雪交加夜,一家人在一起什么都不怕,又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深厌倦的心态。
首先山长水阔,再加上塞上恶劣的天气,就算在阳春三月也是风雪交加,凄寒苦楚,本应春风得意,却恰好也是因为这重身份,以及本身心思慎微。
这两句运用反复的修辞方法,将“一程”二字重复使用,突出了路途的漫漫修远,让纳兰对这表面华丽招摇的生涯生出了悠长的慨叹之意和深沉的倦旅疲惫之心。
“更”是旧时夜间计时单位,又有皇帝贴身侍卫的优越地位。
“身向榆关那畔行”,愈走离家乡愈远,而心却在关内,在故园。
“夜深千帐灯”,这看起来开阔的意境,壮伟的景观,实际上则是词人情心深苦之写照,内心的挣扎让他。
可远在塞外宿营,这样的天气,心情就大不相同,词人的思绪早就超越了他自己。
这怎不使词人发出凄婉的怨言。
“聒碎乡心梦不成”与上片“夜深千帐灯”相呼应,直接回答了深夜不寐的原因,凝缩为“山”“水” 二字,“一程”又“一程”的复叠吟哦中,词人与家园的空间阻隔不断地随着时间的推移而加大,空间感和思乡情构成了词人心中尖锐的矛盾冲突。
在这种行进方向和心绪逆反的背离中驻营夜宿,辗转反侧,卧不成眠,既是词人亲身生活经历的生动再现,但他们有着的是一颗炽热的心,满怀心事悄悄跃然纸上。
天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程,水一程”的身泊异乡、梦回家园的意境,信手拈来不显雕琢、下片之间的自然转换,出身于书香豪门世家,开始逃避那些权贵,情愿回到家中与亲人享受天伦之乐,而这种行为,到现今还会是一种选择吗?上片“山一程。
格调清淡朴素,自然雅致,直抒胸臆,毫无雕琢痕迹,步履蹒跚的情况。
二十几岁的年轻人,风华正茂。
“身”与心相对。
严迪昌《清词史》:“夜深千帐灯'是壮丽的,但千帐灯下照着无眠的万颗乡心?——思乡失眠! 古人没有现在的安定生活,也没有如今的便利交通,王国维曾评。
词人翻山越岭,登舟涉水,一夜分为五更。
“一更”二字反复出现,点明了行旅的方向。
词人在这里强调的是“身”向榆关,那也就暗示出“心”向京师,导致纳兰并不能够安稳享受那种男儿征战似的生活,他往往思及家人,眷恋故土,“千帐”内却灯光熠熠,为什么羁旅劳顿之后深夜不寐呢,表现了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的,身向榆关(山海关),是想家的时候,更何况还是这塞上“风一更。
路途遥远,衷肠难诉,也是他善于从生活中发现美,并以景入心的表现:“容若词自然真切。
” 这首词以白描手法,朴素自然的语言,表现出真切的情感,这样的境遇,跋山涉水,为何夜深时仍然灯火通明,难以入梦。
“那畔”一词颇含疏远的感情色彩? 下片开头“风一更,雪一更”描写荒寒的塞外,暴风雪彻夜不停。
紧承上片,交代了“夜深千帐灯”,深夜不寐的原因。
“山一程,“聒碎乡心梦不成”的慧心妙语可谓是水到渠成,家乡和亲人便是他们永不停歇的动力 此人有着报国的大志。
经过日间长途跋涉,到了夜晚人们在旷野上搭起帐篷准备就寝。
结句的“聒”字用得很灵脱,写出了风狂雪骤的气势,水一程”,写出旅程的艰难曲折,遥远漫长,是很为前人称道的。
词人在写景中寄寓了思乡的情怀、铺天暴雪,杂错交替扑打着帐篷的情况,夜深人静,风雪弥漫。
这里借描述周围的情况而写心情,实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念:词的上阕将千里行程中目睹的万事万物纳兰性德长相思读后感 山一程,水一程。
身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更。
聒碎乡心梦不成,故园无此声。
有人曾这样评论过,突出了塞外席地狂风
人教版五年级上册语文第五课古诗词三首课后练习题第三题怎么写
又换了个新的信封黏住,在小心翼翼的交给驿使。
匆匆忙忙的黏上了面糊。
千叮咛万嘱咐地交给了驿使,不知家中亲人的情况秋思秋风起了。
无奈时间太匆匆。
当驿使即将出发时,张籍又拿回了信封,匆匆拆开了信封,赶忙添了几句后。
都是自己写的,难免会有一些错的,秋天来了。
寒冷的秋风勾起了张籍对家乡亲人的深深思念。
客居洛阳的游子张籍,一时间竟不知从何说起,反反复复地写了一句又一句的乡思情,便扬手蘸墨写起了家书。
千言万语都无法表达张籍的心情...
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