请问谁有周邦彦的《鹤冲天》这首词的赏析?急用!!拜谢了!
这首词反映了柳永的反叛性格,也带来了他人生路上一大波折。
据传说,柳永善作俗词,而宋仁宗颇好雅词。
有一次,宋仁宗临轩放榜时想起柳永这首词中那句“忍把浮名,换了浅斟低唱”,就说道:“且去浅斟低唱,何要浮名”,就这样黜落了他。
从此,柳永便自称“奉旨填词柳三变”而长期地流连于坊曲之间,花柳丛中寻找生活的方向、精神的寄托。
“黄金榜上,偶失龙头望”,考科举求功名,他并不满足于登进士第,而是把夺取殿试头名状元作为目标。
落榜只认为“偶然”,“风遗”只说是“暂”,由此可见柳永狂傲自负的性格。
他自称“明代遗贤”是讽刺仁宗朝号称清明盛世,却不能做到“野无遗贤”。
但既然已落第,下一步该怎么办呢?“风云际会”,施展抱负是封建时代士子的奋斗目标,既然“未遂风云便”,理想落空了,于是他就转向了另一个极端,“争不恣狂荡”,表示要无拘无束地过那种为一般封建士人所不齿的流连坊曲的狂荡生活。
“偎红倚翠”、“浅斟低唱”,是对“狂荡”的具体说明。
柳永这样写,是恃才负气的表现,也是表示抗争的一种方式。
科举落第,使他产生了一种逆反心理,只有以极端对极端才能求得平衡。
所以,他故意要造成惊世骇俗的效果以保持自己心理上的优势。
柳永的“狂荡”之中仍然有着严肃的一面,狂荡以傲世,严肃以自律,这才是“才子词人”、“白衣卿相”的真面目。
柳永把他内心深处的矛盾想法抒写出来,说明落第这件事情给他带来了多么深重的苦恼和多么烦杂的困扰,也说明他为了摆脱这种苦恼和困扰曾经进行了多么痛苦的挣扎。
写到最后,柳永得出结论:“青春都一饷,忍把浮名,换了浅斟低唱!”谓青春短暂,怎忍虚掷,为“浮名”而牺牲赏心乐事。
所以,只要快乐就行,“浮名”算不了什么。
这首词是柳永进士科考落第之后的一纸“牢骚言”,宋元时代有着重大的意义和反响。
它正面鼓吹文人士者与统治者分离,而与歌妓等下层人民接近,有一定的思想进步性。
,鹤冲天>赏析是--
鹤冲天 柳永 译文 黄金榜上没有我的大名,偶然丧失了当状元的希望。
清明朝代暂时遗落贤才,我怎么疗治心灵的创伤?既不能大显才华实现风云志向,那就一任自己纵情放荡。
更何况管它得与丧!我本才子词人,自应是白衣卿相。
就在那烟花巷陌中,隐现艳丽雅致的丹青屏障。
幸有知己知音的意中佳人,最值得我寻访。
姑且这样偎红依翠,此种风流韵事,足令我平生舒畅。
美好的青春那么短促,不过一瞬时光。
还是忍着辛酸,把金榜虚名换成及时行乐的小饮清唱!年代:宋 作者:柳永 作品:鹤冲天 内容: 黄金榜上,偶失龙头望。
明代暂遗贤,如何向? 未遂风云便, 争不恣狂荡? 何须论得丧。
才子词人, 自是白衣卿相。
烟花巷陌,依约丹青屏障。
幸有意中人,堪寻访。
且恁偎红翠, 风流事、平生畅。
青春都一饷。
忍把浮名, 换了浅斟低唱。
这首词反映了柳永的反叛性格,也带来了他人生路上一大波折。
据传说,柳永善作俗词,而宋仁宗颇好雅词。
有一次,宋仁宗临轩放榜时想起柳永这首词中那句“忍把浮名,换了浅斟低唱”,就说道:“且去浅斟低唱,何要浮名”,就这样黜落了他。
从此,柳永便自称“奉旨填词柳三变”而长期地流连于坊曲之间,花柳丛中寻找生活的方向、精神的寄托。
“黄金榜上,偶失龙头望”,考科举求功名,他并不满足于登进士第,而是把夺取殿试头名状元作为目标。
落榜只认为“偶然”,“风遗”只说是“暂”,由此可见柳永狂傲自负的性格。
他自称“明代遗贤”是讽刺仁宗朝号称清明盛世,却不能做到“野无遗贤”。
但既然已落第,下一步该怎么办呢?“风云际会”,施展抱负是封建时代士子的奋斗目标,既然“未遂风云便”,理想落空了,于是他就转向了另一个极端,“争不恣狂荡”,表示要无拘无束地过那种为一般封建士人所不齿的流连坊曲的狂荡生活。
“偎红倚翠”、“浅斟低唱”,是对“狂荡”的具体说明。
柳永这样写,是恃才负气的表现,也是表示抗争的一种方式。
科举落第,使他产生了一种逆反心理,只有以极端对极端才能求得平衡。
所以,他故意要造成惊世骇俗的效果以保持自己心理上的优势。
柳永的“狂荡”之中仍然有着严肃的一面,狂荡以傲世,严肃以自律,这才是“才子词人”、“白衣卿相”的真面目。
柳永把他内心深处的矛盾想法抒写出来,说明落第这件事情给他带来了多么深重的苦恼和多么烦杂的困扰,也说明他为了摆脱这种苦恼和困扰曾经进行了多么痛苦的挣扎。
写到最后,柳永得出结论:“青春都一饷,忍把浮名,换了浅斟低唱!”谓青春短暂,怎忍虚掷,为“浮名”而牺牲赏心乐事。
所以,只要快乐就行,“浮名”算不了什么。
这首词是柳永进士科考落第之后的一纸“牢骚言”,宋元时代有着重大的意义和反响。
它正面鼓吹文人士者与统治者分离,而与歌妓等下层人民接近,有一定的思想进步性。
诗歌鉴赏题:(5分)咏怀八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鸟,自...
小题1:高洁;志向远大 (答超凡脱俗,清高或心忧天下均可)小题1:表现手法:托物言志(或者比兴、象征)1分分析:以凤凰自喻,(或者象征诗人自己),抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和壮志难酬的悲伤情怀。
(2分) 小题1:考查鉴赏诗歌的形象,根据凤凰“饮醴泉”、“栖山冈”、“彻九州”、“望八荒”的举动,可以初步判断出凤凰志向远大。
结合后面的几句及作者阮籍《咏怀》组诗的特点,可以初步判断为“高洁”。
小题1:考查鉴赏诗歌的表达技巧和评价作者的观点、态度和情感。
可以回答托物言志、象征、比兴其中的一种,这也是“咏怀”诗歌的总的特点。
至于情感,显然作者以凤凰自比(自况),根据它的心情“催藏”、“恨”、“心伤”几个词及伤心的原因的描写“高鸣彻九州,延颈望八荒”和 “一去昆仑西,何时复回翔。
但恨处非位,怆悢使心伤”可以推知,作者是孤独苦闷、壮志难酬。
《广阳山道中》李攀龙诗歌鉴赏题答案
广阳山道中 明? 李攀龙 山峡还何地,松杉□不开。
雷声千嶂落,雨色万峰来。
地胜纡王事,年饥损吏才。
难将忧国意,涕泣向蒿来。
这诗是李攀龙早期在北京服官刑部时因公到近畿所作。
写行役中的见闻感受。
首二句点题,出得峡谷,松杉郁郁,一片阴沉之气。
引出三、四两句所写雷声雨色,“千嶂落”,“万峰来”,骨力开张,气魄雄伟,前后七子学杜甫五律,大抵如此。
以上写景,雷雨暗中借喻国事民事多方面压力。
后半首转入抒情,不是抒个人之情,这情与民生国事相联系。
广阳是近畿胜地,而攀龙此回纡道前来,是由于王事的驱使。
嘉靖年代,已不是明朝的盛世,时难年荒,人民铤而走险,在所不免,作为中央官吏的刑部郎官以及地方官吏的县令等,都要为此而费尽心机,诗中所以发出“损吏才”的浩叹。
最后归结到自己忧国有心,对着苦难百姓,援手无力,空余涕泪,写来感喟万千。
明前后七子,风格虽乏创新,但内容往往贴近现实,应该予以肯定。
古诗的赏析题
1.相见欢① 【南唐】李煜 无言独上西楼, 月如钩, 寂寞梧桐深院锁清秋。
② 剪不断, 理还乱, 是离愁,③ 别是一般滋味在心头。
④ 【注释】 ①此调原为唐教坊曲,又名《乌夜啼》、《秋夜月》、《上西楼》。
李煜此词 即有将此调名标为《乌夜啼》者。
三十六字,上片平韵,下片两仄韵两平韵。
②锁清秋:深深被秋色所笼罩。
③离愁:指去国之愁。
④别是一般:另有 一种。
首句“无言独上西楼”将人物引入画面。
“无言”二字活画出词人的愁苦神态,“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影,孤独的词人默默无语,独自登上西楼。
神态与动作的描写揭示了词人内心深处隐喻的多少不能倾诉的孤寂与凄婉啊! “月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”,寥寥12个字,形象的描绘出了词人登楼所见之景。
仰视天空,缺月如钩。
“如钩”不仅写出月形,表明时令而且意味深长:那如钩的残月经历了无数次的阴晴圆缺,见证了人世间多少悲欢离合,今夜又怎能不勾起人的离愁别恨呢?俯视庭院,茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽,只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩,怎能不“寂寞”情生。
然而“寂寞”的又何止是梧桐?即使是凄惨秋色,也要被“锁”于这高墙深院之中,然而“锁”住的又何止是这满院秋色?落魄的人,孤寂的心,思乡的情,亡国得恨,都被这高墙深院禁锢起来,此景此情怎一个愁字了得。
诗词中常借梧桐抒发内心的愁闷。
温庭筠“梧桐树,三更雨,不道离情正苦。
一叶叶,一声声,空阶滴到明”(《更漏子》);李清照“梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得”(《声声慢》)。
以上具是写景佳作。
写雨中梧桐,能表现诗人内心的愁苦。
写缺月梧桐,则又是一番境界。
苏轼语“缺月挂梧桐,漏断人初静”(《卜算子》)。
缺月、梧桐、深院、清秋,这一切无不渲染出一份凄凉的境界,反映出词人内心的孤寂之情,为下片抒情做好铺垫。
那么,此情此景,一个亡国之君,一个苟延残喘的囚徒会有怎样一种心境呢?下片中,词人用极其婉转而又无奈的笔调,表达了心中复杂而又不可言喻的愁苦与悲伤。
“剪不断,理还乱,是离愁。
”用丝喻愁,新颖而别致。
前人以“丝”谐音“思”,用来比喻思念,如李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(《无题》)就是大家熟悉的名句。
李煜用“丝”来比喻“离愁”,别有一番新意。
然而丝长可以剪断,丝乱可以整理,而那千丝万缕的“离愁”却是“剪不断,理还乱”。
那么,这位昔日的南唐后主心中涌动的怎样的离愁别绪呢?是追忆“红日已高三丈后,金炉次第添金兽,红锦地衣随步皱”(《浣溪沙》)的荣华富贵,是思恋“风阁龙楼连霄汉,玉树琼枝作烟萝”(《破阵子》)的故国家园,还是悔失“四十年来家国,三千里地河山”(《破阵子》)的帝王江山?然而,时过境迁,如今的李煜已是亡国奴、阶下囚,荣华富贵已成过眼烟云,故国家园亦是不堪回首,帝王江山毁于一旦。
阅历了人间冷暖、世态炎凉,经受了国破家亡的痛苦折磨,这诸多的愁苦悲恨哽咽于词人的心头难以排遣。
而今是尝尽愁滋味,而这滋味又怎一个愁字了得。
末句“别是一番滋味在心头”紧承上句写出了李煜对愁的体验与感受。
以滋味喻愁,而味在酸甜之外,它根植于人的内心深处,是一种独特而真切的感受。
“别是”二字极佳,昔日唯我独尊的天子,如今成了阶下囚徒,备受屈辱,遍历愁苦,心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨……恐怕词人自己也难以说清,岂又是常人所能体会到的呢?若是常人,道可以嚎啕倾诉,而李煜不能。
他是亡国之君,即使有满腹愁苦,也只能“无言独上西楼”,眼望残月如钩、梧桐清秋,将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。
这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。
李煜的这首词情景交融,感情沉郁。
上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,下片借用形象的比喻委婉含蓄的抒发真挚的感情。
此外运用声韵变化,作到声情合一。
下片押两个仄声韵(断、乱),插在平韵中间,加强了顿挫的语气,似断似续;同时在三个短句之后接以九言长句,铿锵有力,富有韵律美,也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情 2. 相见时难别亦难,东风无力百花残。
??春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
??晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
??蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
?? ?? 这首诗,以女性的口吻抒写爱情心理,在悲伤、痛苦之中,寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神,感情境界深微绵邈,极为丰富。
?? 开头两句,写爱情的不幸遭遇和抒情主人公的心境:由于受到某种力量的阻隔,一对情人已经难以相会,分离的痛苦使她不堪忍受。
首句的“别”字,不是说当下正在话别,而是指既成的被迫分离。
两个“难”字,第一个指相会困难,第二个是痛苦难堪的意思。
前人诗中曾有“别日何易会日难”(曹丕《燕歌行》)“别易会难得”(宋武帝《丁都护歌》)等句,都是以强调重聚之难而感叹离别之苦。
李商隐从这里推进一步,表明因为“相见时难”所以“别亦难”——难以割舍、痛苦得难以禁受。
诗人在一句之中两次使用“难”字,第二个“难”字...
一道高考古诗鉴赏题 关于除夜作 高适
除夜作 高 适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
(1)除夕之夜,诗人不写大红灯笼而写“寒灯”,这一意象渲染了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情?(4分)(2)沈德潜评论第三句话“作故乡亲友思千里外人,愈有意味。
”为什么说“愈有意味”?请作具体分析。
(4分)(1)除夕之夜不写大红灯笼,而写寒灯,是为了渲染旅馆的清冷(1分),表达诗人内心的凄凉孤寂(1分)。
(2)诗句写故乡的亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”,其实是写诗人思念自己的故乡和亲人。
这样写,把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄,因而“愈有意味”。
(或:写出虚实结合,沟通作者和对方的情感,扩大作品意境。
或:运用“曲笔”的表现手法,从对方着笔,更显情真意切。
)评分标准:能说出“亲人思念我”、“从对方着笔”或“虚实结合”等给2分,能说出这种写法的好处作用给2分
求古诗词赏析题目
阅读下面的诗歌,然后回答问题.(8分)鹊桥仙陆 游一竿风月,一蓑烟雨,家在钓台西住.卖鱼生怕近城门,况肯到红尘深处?潮生理棹,潮平系缆,潮落浩歌归去.时人错把比严光,我自是无名渔父.渔 翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹.烟消日出不见人,欸乃一声山水绿.回看天际下中流,岩上无心云相逐. ①陆游《鹊桥仙》中“渔父”的形象和柳宗元《渔翁》诗中“渔翁”的形象有何相同之处?请简要分析.(4分) ②“潮生理棹,潮平系缆,潮落浩歌归去”和“烟消日出不见人,欸乃一声山水绿”两句都是写渔父的生活,但表现手法不同,试作分析.(4分)阅读下面一首唐诗,然后回答问题.(8分)蜀先主庙刘禹锡天下英雄气,千秋尚凛然.势分三足鼎,业复五铢钱.得相能开国,生儿不象贤.凄凉蜀故妓,来舞魏宫前. 注:蜀先主,指刘备.五铢钱,一种钱币. (1)纪昀说:“起二句确是先主庙,妙似不用事者.”请予以说明.(3分) (2)结合全诗内容,简析颈联.(5分)阅读下面一首唐诗,然后回答问题.(8分)渡荆门送别①李白渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒②流.月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟.注:①此诗是李白离开蜀地到楚地游历时所作.②大荒:辽阔的原野. (1)诗的第二联描写了怎么样的景象? (2)清沈德潜认为“诗中无送别意,题中二字可删”《唐诗别裁》,你对此有什么看法?请说明.阅读下面一首宋词,然后回答问题.(8分)少年游 早行林 仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星.山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声. 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻.十里青山,一溪流水,都做许多情. (1)诗题为“早行”,诗人是如何表现“早”的?请作具体说明.(3分) 20070224 (2)词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请结合诗句简要赏析.(5分)阅读下面一首宋词,然后回答后面的问题.(8分)江城子苏轼湖上与张先同赋,时闻弹筝.凤凰山下雨初晴,水风清,晚霞明,一朵芙蕖,开过尚盈盈.何处飞来双白鹭,如有意,慕娉婷①.忽闻江上弄哀筝,苦含情,遣谁听?烟敛云收,依约是湘灵②.欲待曲终寻问取,人不见,数峰青.注:①娉婷:指美丽的弹筝女.②湘灵,用娥皇、女皇之典故. (1)开头三小句写景,其主要作用是什么? (2)上片运用多种修辞手法修辞手法描写弹筝女,请写出两种并作具体分析.(4分)] (3)下片最后三小句诗意味深长,试作简要评析.(2分)阅读下面一首宋诗,完成后面题目.(8分)孤桐 王安石天质自森森,孤高几百寻.凌霄不屈己,得地本虚心.岁老根弥壮,阳骄叶更阴.明时①思解愠,愿斫五弦琴②.[注释]①明时:政治清明的时代.②五弦琴:桐木是造琴的上好材料.据《孔子家语》记载:帝舜曾一面弹着五弦琴,一面唱“南风之熏兮,可以解吾民之愠兮.” (1)这首诗中的桐树具有怎么样的特点?(4分) (2)本诗主要采用了什么表现手法?抒发了诗人怎么样的思想感情?(4分)阅读下面一首唐诗,然后回答问题.(8分)余干①施舍刘长卿摇落②暮天迥,青枫霜叶稀.孤城向水闭,独鸟背人飞.渡口月初上,邻家渔未归.乡心正欲绝,何处捣寒衣? 注:①余干:地名,今属江西 ②摇落:草木凋零. (1)这首诗描写了哪些意象,其作用是什么?(4分) (2)评者认为诗的尾联“言有尽而意无穷”,请谈谈你的看法(4分)阅读下面的唐诗,完成后面的题目.(8分)早 雁① 杜 牧金河秋半虏弦开,云外惊飞四散哀.仙掌月明孤影过,长门灯暗数声来.须知胡骑纷纷在,岂逐春风一一回. 莫厌潇湘少人处,水多菰②米岸莓苔. 注:①唐武宗会昌二年(842)八月,北方少数民族回鹘乌介可汗率众向南骚扰.北方边地各族人民流离四散,痛苦不堪.杜牧当时任黄州刺史,听到这个消息,对边地人民的命运极为关注.八月是大雁开始南飞的季节,诗人目送征雁,触景成怀,因以“早雁”为题,托物寓意.②菰,音gū,多年生草本植物. (1)首联从哪几个方面展现出了一幅怎样的画面?(4分) (2)前人在评论这首诗的抒情的手法时说,“早雁”即抒情主人公自己,早雁的形象就是抒情主人公的形象.你是否同意这种说法?为什么?(4分)阅读下面一首诗,然后回答问题.(8分)苕溪酬梁耿别后见寄刘长卿(唐) 晴川落日初低,惆怅孤舟解携①. 鸟向平芜②远近,人随流水东西. 白云千里万里,明月前溪后溪. 独恨长沙谪③去,江潭春草萋萋.注:①解携:分手.②平芜:草木茂盛的原野.③这里用汉代贾谊谪迁长沙的典故.以贾谊代指朋友梁耿. (1)“鸟向平芜远近,人随流水东西”是诗中脍炙人口的佳句,试对这两句作简要的赏析(3分) (2)结合全诗,个体分析作者是如何表现别后的“惆怅”之情的?(5分)阅读下面的唐诗和宋词,完成后面的问题.(8分)从军行王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还.渔家傲范仲淹①塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意.四面边声连角起.千嶂里,长烟落日孤城闭.浊酒一杯家万里,燕然②未勒归无计.羌管悠悠霜满地.人不寐,将军白发征夫泪.【注】①范仲淹写作此词时正在西北地区抗击西夏.②燕然:山名,汉和帝永元元年(89年),窦宪大破北匈奴,...
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王维诗: 1、 这首诗写景“视通万里,想落天外”“空灵不拘,流动不滞”的艺术特色体现在哪里,请具体分析。
视通万里,想落天外的艺术特色体现在:“楚塞三湘接,荆门九派通。
江流天地外,山色有无中。
”这四句。
汉水流经楚塞,又接连折入三湘;荆门汇合九派支流,与长江相通。
汉水浩瀚,好象是流到天地之外;山色朦朦胧胧,远在虚无漂缈中。
“空灵不拘,流动不滞”的艺术特色体现在“郡邑浮前浦,波澜动远空。
襄阳好风日,留醉与山翁。
”这四句。
沿江的郡邑,恰似浮在水面之上;水天相接的边际,波涛激荡滚动。
襄阳的风景,确实叫人陶醉赞叹;我愿留在此地,陪伴常醉的山翁 2、 这首诗的题目作《汉江临泛》好,还是卷上的题目好?为什么?请说出理由。
原先的题目是汉江临泛,而在你这里的题目是汉江临眺,据此我进行分析,估计标准答案应当是临眺好,因为出题目的人不能搬石头砸自己的脚。
理由是:临泛意为泛舟江上,而本诗的艺术特点是“视通万里,想落天外”而泛舟江上局限了本诗的艺术视角,单看题目,有种见树而不见林的狭隘,改为汉江临眺,则大有退一步海阔天空的感觉。
(以上的话是言不由衷,其实我个人认为还是用临泛比较好) 3、 王唯的诗以“诗中有画”而著称,试分析此诗“如画”如何体现? 本诗首联写汉水雄浑壮阔的景色,由楚入湘,与长江九派汇合,为全诗渲染气氛。
颔联写汉水的流长邈远,山色迷烘托了江势的浩瀚空阔。
颈联写郡邑和远空的“浮动”,渲染磅礴的水势。
末联引出曾任征南将军镇守襄阳的晋人山简的故事。
本诗由格调清新,由万里外的联想,至眼前雄浑壮阔的美景,再联想到前辈先贤人,一气呵成,甚合的中国画中“写意”的特点。
4、 王唯的诗又有意无意地“渗透着佛理禅机”,试分析此诗“佛理禅机”何在? 体现在"江流天地外,山色有无中"这一句中,这浩浩荡荡的汉不江水啊,这郁郁葱葱的黛色的山啊,原来也潜优看宇宙天地的玄机,蕴藏了大化有无的曼妙。
山色千年不变,江流至今不息,千古以来,人世的盛衰得失,人生的喜怒哀乐不都在这山水之间。
诗人以禅的眼光创造的不假雕琢、浑然天成、自然适意的境界,体悟到那种说不清的平淡悠远的闲适之情,可以听到诗人心灵和自然宇宙之间展开的对话而感悟到空灵、清幽的禅意。
诸如 此类的诗中,真可谓达到了不知何者为物,何者为我的超然境界。
5、 此诗表达作者什么样的情趣,从哪些诗句中得知?这些诗句用了什么样的修辞手法? 此诗表达了作者置身自然,平淡悠远、闲适洒脱、积极乐观的情趣,由“襄阳好风日,留醉与山翁。
”可得知。
楚塞三湘接,荆门九派通。
是互文, 辛弃疾词: 1、 请展开联想,描绘出家居环境和劳动情景。
个五口之家,有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。
溪边长满了碧绿的青草。
一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起 ,一边喝酒,一边聊天优闲自得。
大儿子是家中的主要劳力,担负着溪东豆地里锄草的重担。
二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼。
三儿子不懂世事,只知任意地调皮玩耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态,即可知晓。
2、 从哪些诗句反映农居生活的和谐安宁,为什么? 醉里吴音相媚好,白发谁家翁妪?体现出农居的和谐安宁。
一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起 ,一边喝酒,一边聊天的优闲自得的画面,这几句尽管写得很平淡,但是,它却把一对白发翁媪,乘着酒意,彼此“媚好 ”,亲密无间,那种和谐、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活,形象地再现出来了。
3、 为什么说这首词的人物写得栩栩如生,情意盎然? 大儿正辛勤的锄豆,房前,次儿忙着编织鸡笼,只有那最顽皮又惹人爱的小儿,一个人偷偷地跑到溪边去剥莲子吃。
“最喜”一句尤为传神,使小儿活泼顽皮、逗人喜爱的形象跃然纸上。
下片写了三人的活动,生动地渲染了农家生活的气氛,而且“中儿”一句虽没有直接写鸡鸭等,却使人由鸡笼自然地想象出鸡狗在院中往来行走,鸭鹅在溪中悠然游动的农家生活景象完整地画出了农村生活的画面,动静结合,情景交融,有生活之美,也有心情之快,洋溢着热烈的生活气息。
4、 为什么说这首词间接反映了作者对官场生活的厌烦,对美好的人情物态的向往? 辛弃疾来到南方,对朝廷的怯懦和畏缩并不了解,加上宋高宗赵构曾赞许过他的英勇行为,不久后即位的宋孝宗也一度表现出想要恢复失地、报仇雪耻的锐气,但已经不愿意再打仗的朝廷却反映冷淡,只是对辛弃疾在建议书中所表现出的实际才干很感兴趣,于是先后把他派到江西、湖北、湖南等地担任转运使、安抚使一类重要的地方官职,去治理荒政、整顿治安。
这显然与辛弃疾的理想大相径庭,虽然他干得很出色,但由于深感岁月流驰、人生短暂而壮志难酬,内心却越来越感到压抑和痛苦。
无可奈何的处境和同样无可奈何的心境,辛弃疾不得不在乡居生活中寻求排遣苦闷的途径。
他是受老庄思想影响很深的,老庄哲学让他暂时忘怀世间的烦恼,贴近自然与日常生活,感受并在词中表现“一壑一丘”中所蕴涵...
高中诗歌鉴赏范题
寒山一带伤心碧。
王安石评论张籍诗歌的风格是,已经不知道为风浪发愁为何事,表现出久历沧桑后从容自信的心态,为抒写情怀作了铺垫。
(8分)(06年全国卷1) 题竹石牧牛 黄庭坚 子瞻画丛竹怪石,伯时①增前坡牧儿骑牛。
意思答对既可。
7、阅读下面的宋诗,然后回答问题。
(5分) 林逋《梅花》诗云,“疏影横斜水清浅,意境开阔。
总之、白莲的诗能做到神似。
关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,牛斗残我竹。
俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价?长亭更短亭。
①“疏影横斜水清浅。
如答成“作者认为竹;③“认桃无绿叶、阅读下面这首诗。
玉阶空伫立,又觉得有话要说。
[注] ①伯时。
(2)从首句的“聊”到末句的“惊”:上片写思妇见晚景而生愁情;五、六句写思妇伫立玉阶,见鸟归而怀念游子,然后回答问题。
(8分)(04辽宁) 蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。
燕子飞时;末句虽言萋萋芳草,却以“天涯”起笔,墙里佳人笑。
石吾甚爱之,月晓月风清欲坠时”,辩杏有青枝”,仅从“绿叶”“青枝”等外形上把握红梅的特征,未见红梅的精神品格。
4、阅读下面这首诗,然后回答问题,绿水人家绕;二,人的心情也自然随之敞阔;最后两句写思妇设想游人归途艰难? (2)你认为这幅“竹石牧牛”图在作者心目中的含意是什么、竹同样怜爱的,给1分;答出作者怜爱的理由的,写了作者由画中的内容而生发出的感想,诗人时年十九,进士及第。
①赞扬的理由是,于是绝意仕进,归而撰著授徒。
【答案】(1)分为两个层次。
读下面苏轼的诗论并回答问题,写出了白莲的素洁、清雅,其实这里的“不解”为“不在意”之义,然后回答问题。
(6分)(04浙江) 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织、精神品格、内在特点?请说明。
第四句中“卧听”“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分表现出来。
(6分)(04全国1) 秋 思 张籍 洛阳城里见秋风!牛砺角犹可,给2分,感叹相逢无期。
二者兼有。
请结合这首诗所表达的情感内容,谈谈你的理解,月晓风清欲坠时”,决非红莲诗。
此乃写物之功?为什么,两处闲愁”的情思。
3、 红梅 苏轼 怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。
注:诗老。
③棰:鞭子 (1)这首诗可分为几个层次?它们分别写了什么内容,每易伤春,此独作旷达语、石的怜爱表现出他对品节的珍视”也可以。
答出含意的,给2分;答出作者对石。
(8分)(05广东) 春日登楼怀归 寇准 高楼聊引望,杳杳一川平。
野水无人渡,孤舟尽日横。
荒村生断霭,古寺语流莺。
旧业遥清渭,沉思忽自惊。
注:①此诗约作于980年。
(1)请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。
野次②小峥嵘,幽篁相倚绿。
阿童三尺棰③,宿鸟归飞急,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。
你的看法如何,甚有意态,戏咏。
本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难,词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景?请简要说明理由、三句则又移向更广阔的空间,燕子轻飞?请结合词的内容简要赏析。
说出苏轼赞扬写梅花,表现了神韵、阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
如答成作者态度是“厚于竹而薄于石”的,只要言之成理;②“无情有恨何人见。
第二问3个要点。
第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波。
2,却又写了青杏新生,显示出生机与活力,指渭水。
枝上柳绵吹又少:“絮飞花落。
笑渐不闻声渐悄,天涯何处无芳草;指苏轼的前辈诗人石曼卿:家书将要发出时。
【答案】拂晓时分猎猎南风吹拂着江边驿亭;因为在作者心目中,竹、石都代表着一种田园生活,无论是牛角砺石还是牛斗竹残,都是作者不愿意见到的。
他早年怀有远大的政治抱负,然而屡遭挫折。
(5分) 【答案】 同意,写梅花,回答问题。
(8分)(06山东) 晓上空泠峡① 王闿运② 猎猎南风拂驿亭,五更牵缆上空泠。
惯行不解愁风水,瀑布滩雷只卧听。
〔注〕①空泠峡:在湖北宜昌市东南长江上。
②王闿运(1832~1916),近代著名诗人,虽写了花之凋零:宋著名画家李公麟的字。
②野次:郊野,暗香浮动月黄昏”,决非桃李诗。
皮日休《白莲》诗云,“无情有恨何人见,有人楼上愁,故“又开封”。
作者客居洛阳见秋风起,勿遣牛砺角,初任巴东知县。
②旧业,这里指田园家业。
清渭,暗香浮动月黄昏”,写出了梅的清幽、高洁, 欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封,辨杏有青枝”,此村学中至陋语也:全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染,传达了“一种相思。
前四句为第一层次,分别写了石、竹、牧童和老牛四个物象,构成一幅完整的画面;后四句为第二层次,石曼卿《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征。
起句“花褪残红青杏小”;②批评的理由是。
思妇盼归人。
墙里秋千墙外道。
墙外行人,给画面带来了盎然生气,而绿水绕人家也饶有情趣,这样一来,世人乘坐小船在纤夫的牵引下向空泠峡溯流而上、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由,并作具体分析。
若石曼卿《红梅》诗云,“认桃...
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a、用语工整,形象地勾画出……的画面.b、全诗用语平易,没有刻意求工,却含意隽永,极富艺术感染力.c.色,精练传神地显示出……的意境,生动形象,极富美感.d、写出了……的过程或生动情景,使诗歌达到情景交融的境界,使思想感情表达得更为深切.e.字叠词还增加了诗的音律美.