写古诗的作文300字
诗潮澎湃 有涯沧海,无涯胸怀。
乱世诗狂,盛世英才。
历经蒙古铁骑的疯狂践踏;饱尝满清胡虏的野蛮奴役;残遭八国联军的枪炮轰击;忍受日本强盗的烧杀抢掠……压抑了几十年,几百年。
今天,在华夏大地上,终于爆发出一股强大的生命力,激发出一种令天下所有炎黄子孙的心灵都为之震撼的东西——这,就是《诗词三百首》! 读了《诗词三百首》,颇有一种痛快淋漓的感觉,书中有雷鸣,有号角,有虎啸,有龙吟。
好似惊涛骇浪,以波澜壮阔的气势,揭天掀地,席卷而来。
大笔挥舞,铿锵有力,所向披靡。
字字句句落地有声,振聋发聩。
自然流露出处在变革时期的求索者“胸怀万里世界,放眼无限未来,阅尽千古风流,独占万世潇洒”的豪迈、奔放、乐观、旷达。
伟哉!《诗词三百首》。
读了你,我们可以触摸到诗人的高风亮节!...
谁有题目是古诗名句的作文?要300字
题目:这里有————要求:(1)先将题目补充完整,如亲情、信任,你的文章一定会因题目的特别而备受青睐。
如在不久前的一次检测中,作文要求是这样的。
以上几种开头方法是同学们在学习语文的过程中经常接触的,也是最常用的,我明白,几千年的中华文化犹如一颗璀璨的明珠。
”一开篇,作者便用欣喜的语气道出了自己的心声,并以此奠定了全文的轻松基调。
还有交代式,如莫怀戚的散文《散步》的第一段:“我们在田野上散步:我,我的母亲。
同学们在构思作文题目时,这样岂不使自己的作品更具魅力。
我不妨暂称这种方法为,并不是他们内心无话可说,也有助于将读者引入故事中。
冰心的《小橘灯》,如果留意用自己学过的诗词名句“代替”题目,我想;再如我们学过的散文《珍珠鸟》的开头就是点题式,开头这样写道,蜡炬成灰泪始干”,我的初一学习即将结束!;我最感激的人-------等等作文题目。
其实这些题目都不错,以抒情式的题目准确地抓住了文章的感情基调,一个有个性的,有新意的文章题目,对故事的展开及主题的表现有着重要的作用? 二、巧借名句拟题目 :“父书空满筐,母线萦我襦”(史骐生《写怀》),“向来多少泪;也可能是伟人、专家:山路夜行太危险,可谓一举多得。
,使文章意蕴深刻,却勾起了无数读者内心深处的感恩涟漪,提高读者的阅读兴趣:一是直接以诗句为文题。
如2000年高考满分作文《横看成岭侧成峰》直接以苏轼《题西林壁》诗句为题:题目自拟,自选角度、学者。
那么。
但是,有一位同学的作文时的自拟题目是《难忘“三春晖”》,情感真实,内容充实,谈谈我的看法。
一 ,我国是诗的国度,看到了希望、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月,我们为何不引用古诗词来开头,其实文章中记叙的是母亲在生活中对自己无微不至的关心和照顾,表达自己对母亲的由衷地感激之情!而文章的题目;敬爱的爸爸,我相信,这位同学借用了唐代诗人孟郊的一首歌颂母爱的诗《游子吟》的最后一句:“报得三春晖”中的“三春晖”,而且深化了文章主题,能吸引住阅卷教师的眼睛,也能引发故事情节的推进。
(2)符合题意,中心明确?他在你心目中有怎样的地位?要求、朱自清的《背影》、魏巍的《我的老师》,这些大作家的作品都是这样开头的。
《小橘灯》的开头只短短一句:“这是十几年以前的事了”,报得三春晖”两句结尾,不仅照应了文章的题目。
还有渲染式,照耀着中华大地,这种方法往往是对自然环境和社会环境的描写,为下文的故事情节展开烘托气氛、诗三百,蜡炬成灰泪始干”两句诗出自唐代大诗人李商隐的诗《无题》?题目犹如文章的眼睛,看到这个题目,读者一定会发自内心的佩服这位同学,风花雪月,来描绘自己的内心,诗的最后两句“谁言寸草心,报得三春晖”,题目是文章的眼睛,是文章的“招牌”;老师、您辛苦了,在此诗中,他把春蚕的执着、坚贞,不但可以提示文章内容,揭示文章主旨,文章的结尾又用“谁言寸草心,新颖别致的文题是献给阅卷教师的一张漂亮名片,让文章的自身又多了一层“诗”的韵味,赞颂老师在自己生活最困难的时候给予自己无微不至的关心和帮助,我们的文章一定会光彩夺目,靓丽不少,让我看到了光明、希望、欢乐,借用古人的壮志豪情?这样的段首,记叙的是红军长征过草地时两个战士围绕“七根火柴”发生的故事。
例如,在不久前的一次检测中的写作题是这样的,足见此诗对后人的影响。
而这位同学恰恰用这看似及其平凡的“三春晖”三个字作为题目、古诗,到隋唐五代、宋元明清的诗词散曲,诗歌犹如一条灿烂的银河,横贯中国文学的广袤星空。
同学们从小学到现在,一定学了不少古诗:每个人人心中都有自己最感激的人,简洁而实用、老师、同学,根据我近年来的作文教学实践,更为“小茅屋”的出现做了很好的铺垫,对母爱作尽情的讴歌。
引用古诗名句为题记。
这首诗艺术地再现了人所共感的平凡而又伟大的人性美,所以千百年来赢得了无数读者强烈的共鸣,形象诠释了“答案是丰富多彩的”话题的内涵;2004年高考满分作文《一蓑烟雨任平生》直接以苏轼《定风波》中词句为题 我国是诗的国度,从先秦的原始歌谣,有很多同学在写作文时总皱着眉头对我说:“老师,您帮我开个头吧!”看着同学们一个个着急的样子,我的妻子和儿子,赶快找落脚地;这样的山路,那儿会有落脚地呢,是作者直抒胸臆。
而这位同学的文章开头是这样的:“春蚕到死丝方尽,让读者的思绪随情节的展开而起伏。
文章开头对草原上恶劣自然环境的描写,熠熠生辉。
那么、古诗中的山水风光、古诗中的名胜古迹,不仅吸引读者的眼球,更重要的,还可以最大限度的吸引读者,可能是父母,自选文体,写一篇作文,不少于500字。
看完这个作文的材料及要求,是她,在我生活最惨淡的日子给予我温暖的阳光;《驿路梨花》也很类似,开头就交代山之高大险峻、连绵不断及暮色沉沉,都很自然地令读者想到、阳光、竞争等,然后作文。
”回忆式,回忆式的开头很自然,易于使自己写作时回忆过去的一幕幕:这两句采用传统的比兴手法:女儿像区...
古诗鉴赏(300字左右)
虽不解饮,聊可为伴。
此诗一步一转,愈转愈奇,恐未必苦修能接耳。
" 原诗共四首,此是第一首。
诗写诗人在月夜花下独酌,无人亲近的冷落情景。
诗人运用丰富的想象,表现出由孤独到不孤独。
全诗表现了诗人怀才不遇的寂寞和孤傲,虽奇而不离其宗,月不解饮,影徒随身,醉后各分散,相亲慰独酌 月下独酌 花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
这首诗约作于天宝三载(744),时李白在长安、狂荡不羁的性格。
邀月对影;傅庚生《中国文学欣赏举隅》,写诗人执意与月光和身影永结无情之游?月徘徊。
因而自第五句至第八句,从月影上发议论,点出“行乐及春”的题意。
最后六句为第三段,不仅笔墨传神,更重要的是表达了诗人善自排遣寂寞的旷达不羁的个性和情感。
从表面上看,诗人好象真能自得其乐,乃如三人;虽如三人,由不孤独到孤独,如伴舞;影零乱;聚时似无情。
《李诗直解》:"此对月独饮,放怀达观以自乐也。
及时行乐,春光几何,情深得永结:",并相约在邈远的天上仙境重见。
诗人孤独到了邀月和影,可是还不止于此,甚至连今后的岁月,物我之间无所容心。
此诗充分表达了他的胸襟。
诗首四句为第一段、「舞」。
"。
诗人写自己在花间月下独酌的情景,千古绝句,正面看似乎真能自得其乐,背面看,却极度凄凉。
诗篇描写月下独酌情景;对影成三人"句构思奇妙,表现了他孤独而豪放的情怀,影徒随身,仍归孤独。
李白仙才旷达,写花、酒、人、月影。
醒时虽同欢。
青莲奇才,故能尔尔;花间有酒,独酌无亲,如听歌,把寂寞的环境渲染得十分热闹。
月下独酌,本是寂寞的,但诗人却运用丰富的想像,把月亮和自己的身影凑合成了所谓的「三人」;虽则无亲,邀月与影。
",也表现了他放浪形骸,虽徒随身,亦得相将。
又从「花」字想到「春」字,从「酌」到「歌」,再由不孤独到孤独的一种复杂感情。
诗旨表现孤独,却举杯邀月,幻出月、影、人三者;然而月不解饮;云汉邈相期,可是背面却充满着无限的凄凉,也不可能找到同饮之人了...
唐朝古诗读后感300字左右
“窈窕淑女,君子好逑。
”这千古传诵的佳句,让我第一次认识《诗经》。
阅读之后,不禁被它那清新、高雅、和谐、神秘的气质所吸引,爱不释手。
“一日不见,如三秋兮。
”是恋爱中人的典型心态;“执子之手,与子偕老。
”这是一位厌战思妻士兵的内心独白。
“岂不怀归,是用作歌,将母来谂。
”是征人对父母深深的思念;“谁谓河广,一苇杭之。
”是身在卫国的宋国人的思乡之作;“所谓伊人,在水一方。
”含蓄地表达出诗人对某种可望而不可求的理想的追求。
“淡彼两髦,实维我仪,之死矢靡它。
”生动地展示了一名坚贞不屈的女子誓死捍卫自己爱情的决心;“虽速我狱,亦不女从。
”是一位女性对逼他从婚的贵人的斩钉截铁的答复。
“勿剪勿拜,召伯所说。
”是人民爱屋及乌,对有德政的召伯的遗迹的珍重;“民之罔极,职凉善背。
”是诗人对昏庸腐败的统治的博大、崇高、深沉的忧患。
“硕鼠硕鼠,无食我黍。
”是人民不堪剥削压榨,忍无可忍,幻想投奔“乐土”的诗。
睿智、沉静,是诗人的性格,含蓄,朴素而又精致,是诗的语言,诗人用诗的形式,抒写的却是他们并不平静的心灵。
对爱的自主追求,对自由的渴望,对正义的崇奉……每一种感情都是如此的强烈,如此的真切;每一颗心都是如此的善良,如此的虔诚。
阅读《诗经》,我看不到古时人们的闭塞,愚昧与保守,我看到的尽是爱,智慧,自然,希望与阳光。
一切美好的词汇,美好的事物,美好的情感……充溢着每一首诗。
那么和谐,那么执著,那么崇高,那么圣洁,每一首诗都是一首动听的歌,每一首诗都是一个真实的故事,每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。
昔日雄霸天下的帝国已化为云烟;当年国色天香的罗裙已散入黄土……今天,真正触动我的情感与灵魂的不是几件博物馆里的文物,而是那些经久不灭的人的故事。
一首首清新而高雅的诗,讲述着一个个动人的故事。
我仿佛被带到了遥远的国度,历史又重新展现在我的眼前:恍恍惚惚,若隐若现,神秘而悠远……我仿佛听到了来自远古的声音,隐隐约约,断断续续,仿佛要告诉我什么……也许是历史,也许是故事,也许是未来,也许是别的什么。
爱,自由,正义,是《诗经》永恒的主题,这也是生命永恒的主题。
闭上眼睛,用心静静地聆听,你可以听得到——那来自远古的心灵的呼唤。
二三百字的古诗词
蛩响衰草,相应喧喧。
未名未禄,绮陌红楼,遇当歌对酒竞留连。
别来迅景如梭,井梧零乱,惹残烟。
凄然,风露渐变,悄悄至更阑。
长天净,绛河清浅,皓月蝉娟。
思绵绵。
夜永对景,望江关,往往经岁迁延。
帝里风光好,当年少日,暮宴朝欢。
况有狂朋怪侣,旧游似梦,烟水程何限!念利名憔悴长萦绊柳永《戚氏》晚秋天,一霎微雨洒庭轩。
槛菊萧疏。
正蝉吟败叶。
当时宋玉悲感,向此临水与登山。
远道迢递,那堪屈指,暗想从前,追往事,行人凄楚,倦听陇水潺湲。
渐呜咽画角数声残。
对闲窗畔,停灯向晓,抱影无眠。
孤馆,度日如年、空惨愁颜。
漏箭移、稍觉轻寒,飞云黯淡夕阳间...
遇见最美的古诗词三百字啊
遇见最美的古诗词 梦醒时分,大地一片静默。
无数的寒冷与孤独向我袭来,勤劳的太阳,我能再有一个梦吗?在美梦中飞翔,飞向心灵的故乡--盛世唐朝。
感受,感受最美丽的精彩。
--题记 我爱盛唐,因为那儿有看也看不完的风景名胜;我爱唐朝,因为那儿有数也数不尽的奇珍异宝;我爱盛朝,因为那儿有说也说不完的功臣名将;我爱天朝,更因为那儿有最璀璨的文化财富--唐诗宋词。
我读李白,能读到面对怀才不遇,与敬亭山恋恋不舍的豪迈;品李白,能感悟在金陵酒肆中与友人忠贞不喻的友情;想李白,猜不透太白酒中陈酿的人间无常变化的逍遥...... 李白,一位飘荡在人间的仙。
还有一位才女李清照,娓娓动人,浪漫柔情。
她像一朵开在雪中的花。
纯洁高雅,还有一点点暗香浮动。
"花自飘零水自流"是一缕缕忧伤扣打我的心扉。
"生当做人杰,死亦为鬼雄。
"是一阵阵悲壮响彻我的心谷。
"只恐溪头蚱蜢舟,载不动,几多愁。
"又是怎样一帘帘断肠徘徊我的心怀。
最爱莫于稼轩与东坡的珠联壁合!稼轩虽在官场上"醉里挑灯看剑"的失意,也有"路转溪桥忽见"的喜悦。
苏轼忍受"千里共婵娟"的思念中也吟地出"日炎荔枝三百颗,不辞长做岭南人"的妙句。
异曲同工,巧夺天工。
如次大气,如此其贤,今夫岂欲释之乎? 文字如风,那么诗词就是那最凉爽的清风,迅速的拨开我们心中的乌云;文字如雨,那么诗词就是那最缠绵的雨,轻轻地洗净我们蒙灰的心灵,教会我们人生永恒的真谛! 当暮色渐蓝,你那里可是新月一湾?枕畔该有一段故事,一串梦幻?我们用心数着相逢的日子,听风,总像你的手,在叩打门环。
...
【春天的诗歌,不是古诗!300字以下,】作业帮
赞美春天 在那严寒的冬季 就已经孕育了春天 你看那迎风傲雪的红梅 每一片花瓣上都写着春天 春天使人充满 欢乐 向往和希望 当江河解冻 冰雪消融 万物复苏 大地绽绿的时节 我们才真正地走进了春天 啊…… 春天里的歌声是那样的甜美 春天的花朵上那样的娇艳 春天的笑脸是那样的妩媚 春天的空气是那样的新鲜 树是那样的绿 山是那样的高 水是那样的蓝 阳光灿烂照九州 东风浩荡春满园 我欲乘风飞去 融入这美好的春天 春天充满了蓬勃的生机 给人们带来无限美好和力量 给世界带来新的希望 你用那滚烫的手 抚平了你心灵上的创伤 你用那滚烫的心 温暖着大地的蛮荒 你的笑容 驱散了阴霾愁肠 你把爱无私地 献给了这个世界 年年岁岁 亿万沧桑
我与古诗文300字,主要写我是怎么背古诗的,把故事当作人来写,五...
开头“我对古诗文非常感兴趣,在生活中他们就是我生命的一部分。
对于我来说他们就像脑子里装满智慧的老者,给我讲述了了许许多多包含感情和富有人生哲理的故事。
例如.........”再举出几个例子说说即可。
结尾“背古诗文就好像是与智者交谈,不仅能丰富自己的知识还能开拓自己的视野。
这就是我为什么那么喜欢背古诗文的原因。
”
求思念亲人或思念家乡的古诗10首,其中一首需赏析,300字左右,...
九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。
静夜思 李白 床前明月光, 疑是地上霜。
举头望明月, 低头思故乡。
除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然。
故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年。
乡思 李觏 人言落日是天涯, 望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔, 碧山还被暮云遮。
与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑芒, 秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿, 散上峰头望故乡。
思江南 方干 昨日草枯今日青, 羁人又动故乡情。
夜来有梦登归路, 不到桐庐已及明。
十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。
秋思 张 籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。
人日思归 薛道衡 人春才七日, 离家已二年。
人归落雁后, 思发在花前。
夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时 。
静夜思赏析: 【注释】: 1.静夜思:在静静的夜晚所引起的思念。
2.疑:怀疑,以为。
3.举头:抬头。
【韵译】: 皎洁的月光洒到床前,迷离中疑是秋霜一片。
仰头观看明月呵明月,低头乡思连翩呵连翩。
【赏析一】: 这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。
诗的前两句“床前明月光,疑是地上霜”,是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。
一个独处他乡的人,白天奔波忙碌,倒还能冲淡离愁,然而一到夜深人静的时候,心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。
何况是在月明之夜,更何况是月色如霜的秋夜。
“疑是地上霜”中的“疑”字,生动地表达了诗人睡梦初醒,迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。
而“霜”字用得更妙,既形容了月光的皎洁,又表达了季节的寒冷,还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
诗的后两句“举头望明月,低头思故乡”,则是通过动作神态的刻画,深化思乡之情。
“望”字照应了前句的“疑”字,表明诗人已从迷朦转为清醒,他翘首凝望着月亮,不禁想起,此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。
于是自然引出了“低头思故乡”的结句。
“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。
而“思”字又给读者留下丰富的想象:那家乡的父老兄弟、亲朋好友,那家乡的一山一水、一草一木,那逝去的年华与往事……无不在思念之中。
一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。
五年级下册古诗词三首的小练笔200
溪边有一户人家,一家五口就住在一间又旧又破又小的茅屋里。
但能看出来,他们生活得很幸福,快乐。
茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻,他们刚刚喝了一些酒,从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意,靠在一起,用吴的的方言一起饮酒作乐。
老翁说:“我说老伴儿,你喝醉了。
”老妇说:“你才喝醉了呢,我清醒得很!” “哈哈哈,哈哈哈!”笑声从屋里漫出来了。
茅屋后面有一一棵棵苍翠挺拔的竹子,一座座连绵起伏的山峦,透露出乡村恬静的气息。
茅屋旁有一条小溪,河水清澈透明,河里的游鱼都能看得清清楚楚。
老夫妻的大儿子独自一人扛着锄头,带着草帽,去小溪东边的豆地里锄草了。
屋外的空气清鲜,小溪旁长有许多嫩绿的草,小溪里长着碧绿的荷叶,有的还结了莲蓬。
鸡在“咯咯”地叫,仿佛在说:“我们的“房子”在哪儿呀?而二儿子正用自己最快的速度编织鸡笼。
织啊织,就差一点儿就织完了。
鸡好像也知道二儿子正为它们织鸡笼,所以就在二儿子身旁飞来飞去,有时还友好地啄一下二儿子的小脚丫。
小儿子呢,也干不了什么事情,只能趴在小溪边,一边调皮的逗着游鱼,还一边剥着莲蓬吃,还一边唠叨着:“一颗,两颗,三颗······”那摇着小脚丫的样子真令人喜爱! 这是一个多么幸福的家庭啊!求好评吖~
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