人生不是一帆风顺的遇到困难险阻也不一定就是绝境我想到一句诗句是...
古典诗词作为中华民族的优秀文化,当代学生更要学习、汲取古代智慧,加强自身修养,达到"正心、修身、齐家、治国、平天下"的思想内涵,担负起时代赋予古诗词赏析我们的历史重任。
古诗词鉴赏也成为一门必修的能力,它直接或间接培养一个人的思想底蕴,因此在语文科目中占有的比重比较大,当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情,循序渐进地学好古诗词鉴赏与赏析。
古诗词鉴赏是富于创造性的复杂的精神活动,"不仅作家在创作,读者也在创作,他们是创作中的伙伴,而且往往读者比诗人更象诗人。
"(易卜生语)所以,真正的领悟,必须建立在对古诗词透彻理解的基础上。
如:王之涣《登鹳雀楼》"白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
"一般人对这首诗的理解,只停留在成功地描画了大自然的壮丽景色上,这当然谈不上鉴赏。
有的读者能进一步看到这首诗不限于壮丽景色的描绘,而是注进了诗人昂扬向上的激情。
然而,这也还是没有品出本诗的"诗昧"与意蕴。
鉴赏能力强的读者能透过壮丽的画面,开阔的意境,看到这首诗由感性到理性的升华,领悟这首诗所蕴含的耐人寻味的哲理:登高才能望远,成功在于追求,事业永无止境。
这说明,如果没有对作品的透彻领悟,便不可能有真正的鉴赏。
"经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。
"歌德的名言一语道破了古诗词鉴赏的真谛。
学习方法要多读刘勰说得好:"观千剑而后识器、操千曲而后晓声。
"一个古诗词读得很少的人,是谈不上有鉴赏能力的。
鉴赏古诗词需要具备多方面的知识,诸如语言文字知识、古诗词技巧知识、作家作品知识以及必备的社会科学知识等等。
所有这些,只有靠广泛阅读才能获得。
古人也说:"好诗不厌百回读","熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟",都强调了多读的重要性。
当然,培养和提高古诗词鉴赏能力,笼统地提"多读"是不够的,因为"鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好作品才能培育的"(《歌德谈话录》)。
车尔尼雪夫斯基也曾经说过:"凡是好书,必定会在读者心中唤起对真、善、美的向往,这是一切好书所具有的共性。
"可见,通过多读好的作品,培养自己的想象力,并在情感的介入中陶冶自己的情操,对于提高鉴赏能力是大有好处的。
要多看要指导学生多看名家赏析的文章,或向学生推介优秀的鉴赏名篇。
可以说,名家赏析的文章是比较典范的,而且很多东西是可供学生借鉴的范例,只要引导学生带着分析的、扬弃的眼光去看,对提高学生的古诗词鉴赏能力是大有帮助的。
要多练清代的唐彪曾经说过:"读书而无评注,即偶能窥其微妙,日后终至茫然,故评注不可以已也。
"因此,每次阅读古诗词时,若能坚持让学生写点眉批、夹批和总评之类,对于训练思维,提高鉴赏能力是大有裨益的。
特殊之处古诗词有不少特殊之处,了解这些特殊之处,可以帮助我们读懂并进而鉴赏它们。
语法方面,倒装是一种常见的现象。
王维《山居秋暝》一诗中的"竹喧归浣女,莲动下渔舟",这是"浣女归而竹喧,渔舟下而莲动"的倒置,其目的,前一句让人先闻其声,后见其人,后一句让人先见其动,后睹其物。
先果后因,隐显结合,写得十分生动优美。
格律方面,近体诗要求颔联和颈联对仗(对偶)。
同样拿王维的《山居秋暝》来说,其颔联"明月松间照,清泉石上流",形容词对形容词,名词对名词,动词对动词,偏正结构对偏正结构,方位结构对方位结构,主谓结构对主谓结构,上下词性一样,结构相同,对得非常工整。
抒情方法古诗词大都是抒情诗。
抒情方法有直接抒情和间接抒情之分。
古诗词的抒情方法以间接抒情为主,即通过"借景抒情"、"托物言志"等方法抒发诗人的思想感情,以情景交融为最高境界。
例如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,上片描写赤壁古战场的"如画"景色,下片由景而人,想到在此建功立业、年轻有为的儒将周瑜,又由周瑜想到自己被贬谪的处境,从而抒发了诗人理想不能实现的无限感慨。
所以我们鉴赏古诗词的时候,一定要弄清楚:1、这首诗写了什么---什么人(包括作为抒情主人公的作者)?在什么地方?在什么时候?写了什么"物""景"?抒发了什么"志""情"?2、怎样写---运用了什么手法来写这些"物""景"?3、为什么这样写---运用这种手法写这些"物""景",对抒发这种"情""志"有什么作用(效果)?赏析转化写赏析文章就是把我们对古诗词的鉴赏成果用文字表达出来,这种题型,既考阅读,又考写作,因此很为命题者所青睐。
写赏析文章,首先遇到的一个问题是从哪里切入。
这要看试题的指向。
如果试题有明确的要求,就按照它的要求去写。
例如,上海高考语文试卷,要求就明朝诗人杜庠《赤壁》一诗中"荒矶鸥鸟满烟芜"这一句,结合全诗写一段鉴赏文字。
命题者提示考生按"情与景"的关系方面去鉴赏,照此切入就是。
如果试题对切入点没有明确的要求,那考生得在理解全诗的基础上,自己选择一个觉得有把握的角度。
一般来说,考生可从诗歌的思想内容、表现技巧、语言风格等方面去考...
根据要求在横线上填写恰当的古诗词。
1.生活中总会遇到困难和坎坷,...
诗人·明月·黄花一,东坡的明月浪淘沙谪居黄城中,把盏临风,牵黄擎苍叹英雄。
昔日汴河风光处,履履难重。
成败任西东,此恨无穷,为了豪情谁与同?一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。
这首词是我特意写给贬谪之后的苏轼的,东坡的一生极尽坎坷:爱情的曲折,仕途的偃蹇,政治旋涡的挣扎,满腹冤屈的难鸣。
对他充满希望的家人,和他共历劫难的友人,受他关爱的世人,无一不期望他能才显四方,官运亨通,济世为民。
但是,东坡知道,命运不济,仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。
于是,他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”,他在缺月挂疏桐之夜,唱“大江东去”,感“人生到处之何似,恰似飞鸿踏雪泥”淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”触动,只愿“沧海寄余生”。
认识自我的苏东坡,从政治的窄门中从容地走出来,他虽与众人所望有悖,却让我们看穿了一个豪放,淡泊,豁达,开明的苏大学士——一代文豪。
认识自我就是东坡的明月,照耀他走进了东去的历史长河。
二、易安的黄花南楼令素月寄孤舟,只影随水流,家园破,一盏残酒。
酒淡怎敌晚风疾,梧桐雨,点点愁。
晚来独登楼,恨字锁眉头,黄花瘦,雁声断秋,一溪落花漫汀洲,流离苦,几时休?这首词是我填给历尽漂泊的李清照。
满腹感伤的奇女子,国破之凄,丧夫之痛,改适之苦。
十六岁嫁给赵家的那一刻,所有人都希望她是一个生活富裕,幸福美满,相夫教子的好妻子。
但是,世事的变幻,战乱的离苦,易安虽寻寻觅觅自己的幸福,却总被黑暗的气息压得凄凄惨惨,在乱世中争渡、争渡,到头来也曾失归路,双溪上的扁舟载起了青春年少,却载不动满腔愁苦。
于是,易安挥洒愁闷,舍掉了手中易逝的黄花,看透了沧桑变幻的她,在雁字归时,勤修《金石录》,在梧桐冷雨之夜,考撰《漱玉词》,重新认识自我,易安在黑暗中点亮了一盏孤灯,蹒跚的走过。
认识自我就是易安的黄花,随风而逝,哀而不伤,愁苦之中蕴含着辛勤和美丽,它的颜色虽与世人心中的颜色不同,却总能显出奇异的光彩。
阅卷老师点评:本文最突出的特点是语言功底深厚。
全文行文流畅,充满诗情画意。
特别是能在很短的考试时间内自填两首词作为每部分的开头,文采斐然,不同凡响。
所填之词虽不完全符合格律要求,但也算出类拔萃,足见该考生读书多,文学修养高,语文素质优。
求关于爱心的朗诵诗词
5.19中央电视台赈灾义演朗诵诗词 我们与你同在 这一刻 我们的泪眼朝着一个共同方向 一个名叫汶川的地方 一阵大地剧烈的颤抖 撕裂了我们的胸膛 无法抑制的泪流 挂满了中国的脸庞 多少亲人啊 在地动山摇的瞬间 骨肉分离 家毁人亡 多少孩子,从得救的那一刻起 变成了孤儿 失去爹娘 多少个鲜活的生命 挣扎在废墟下 渴望着生还的最后一线希望 抢救生命 时不我待 党中央国务院 第一时间 第一地点 把运筹帷幄的总指挥部 设在了抗震救灾的第一线上 向前!向前!向前! 通路,通电,通讯 我亲爱的十万战友啊 你们从空中,水路,山路 八方突进,凿开生存之路 把战旗插下生命最需要的地方 这一刻,我们要用悲伤呼唤 呼唤灾区最有生命的坚强 你在死亡线上 我们就在你们的身旁 每一分钟,都在发起抢救生命的总攻 每一秒钟,都在与死神直面较量 一分一秒的煎熬啊,一分一秒的争夺 为夺回亲人心跳的力量 挺住,我的父母 挺住,我的孩子 挺住,我们所有在废墟下的亲人 我们有13亿双手伸向你啊 一定要把你拉出死亡的魔掌 别哭,孩子 当爷爷奶奶告诉你这句话的时候 全中国的父母都在你的身旁 你是我们的孩子 一瞬间的灾难 夺不去你一生的幸福 孩子,学会坚强 别怕,老人家 您的儿女不在了 还有我们在身旁 为您重聚往日的欢乐 为您尽孝,为您继续幸福时光 我灾区的父老乡亲啊 我的姐妹弟兄 来!靠近我们的肩膀 一起向远方眺望 哪怕生命的翅膀再沉重 有我们在 一定要让你飞翔阳光 这一刻,亲情的中国 集结起所有爱心的力量 进军巴蜀,进军汶川 进军所有受灾的地方 献出你的爱心吧,我的朋友 为风餐露宿的亲人,添一个帐篷 哪怕是一碗方便面,一瓶矿泉水 献出你的爱心吧,我的同行 为嗷嗷待哺的孤儿,添一个奶瓶 为清理废墟多一双手套,多一把铁锹 献出你的爱心吧,我的战友 为失去校园的孩子,添一张课桌 未受伤的生命,送去急需的药品吧 献出你的爱心吧,我的海内外同胞们 一方有难,八方支援 支持灾区,就是支持我们自己 因为我们是离灾区最近、最亲的亲人 来吧,灾区需要我们 我们是灾区人民身后的祖国 今天的中国,是强大的中国 强就强在民心凝聚,士气高昂 这是亿万爱心筑起的长城啊 永远震不跨,推不倒,砸不烂 来吧,有钱出钱,有力出力 让爱的暖流,抚平大地的创伤 来吧,有钱出钱,有力出力 让爱的真情抹去生命的泪光 爱在这一刻现出来 这没有理由,也不需要理由 因为我们同在一个春天 再大的风雨也带不走所有的阳光 灾难终将过去 迎接我们的一定是抗震救灾的全面胜利 兄弟我们不哭 这个时刻将一切都化为了忧伤 就在这一刻什么都改变了 班驳的时间屏住呼吸 把天空和鸟 阳光和风 以及所有的芬芳 变成不安的力量 瞬间砸碎了与幸福有关的一切-- 安逸的脚步 以及爱情的神往 安宁的午睡 以及树下的荫凉 温暖平静的来处, 变得空空荡荡 哭吧兄弟,大声地哭泣吧 痛失的一切,也许只能用眼泪来称量 但它会凝成永驻的固态, 让永生永世的疼痛,无法挥发无法释放 兄弟我们不哭,象男人一样站起来 有无数双手执拗在你的身旁,等待着你的牢握, 期待着你的依傍 我们十三亿的兄弟姐妹整齐地站在你们的身后 没有简单的承诺 只有深情地凝望 兄弟我们不哭,什么样的苦难都会过去 有多少无法抗拒的灾难 这里就有多少宽大的肩膀 有多少无法抚平的伤痕 这里就有多少温暖的胸膛 兄弟我们不哭,让我们一起把天空重新擦亮 把忧愁给我我就是布满串红的走廊 把痛苦给我我就是插满玫瑰的天堂 把眼泪给我我为你调成治疗一切的汤 不哭啊兄弟,我们的心就是你的港湾你的拐杖你的坚强 兄弟我们不哭,让我们一起点燃所有的希望 把所有的爱扭结,传给对方 把所有的痛碾碎,随风飞扬 把所有的疼焙干,变成力量 不哭啊兄弟 我们的心就是你的温暖 你的田园 你的后方 我们是弱势群体, 在党的阳光雨露将我哺育, 在那春风化雨的日子里使我成长。
我们爱劳动, 我们学文化, 我们快乐和欢笑。
老师, 你给了我无尽的润泽和温暖。
志愿者, 你给了我无穷的智慧和力量。
我们的双手更灵巧, 我们的智力不断提高, “你行,我也行。
” 今天的幸福来之不易, 对今天的美好时光更加珍惜。
我生长在国旗照拂下, 与时俱进不断进取。
无限的希望等待着我去延续, 栋粱的使命等待着我来担起。
我的理想埋在心里, 激历我百折不挠继续前进。
感 恩 我感谢父母,感谢 他们给了我生命,还有 哺育的艰辛。
我感谢老师,感谢 他们教给我知识,教会 我怎样做人。
我感谢太阳,感谢 太阳带给我们温暖,带给 我们光明。
我感谢月亮,感谢 月亮带给我们凉爽,带给 我们宁静。
我感谢秋天的金黄, 春天的嫩绿,感谢 勃勃的生机,丰硕的收成。
我感谢夏天的酷热, 冬天的寒冷,感谢 艰难中的成长,磨砺中的坚韧。
我用感恩的目光观察世界, 世界上处处欢声笑语, 处处姹紫嫣红。
. 我用感恩的心情,感知人世, 人世间处处流动和谐, 处处洋溢温馨。
今天,我们和所有同龄人一样, 受到整个社会的呵护, 得到整个社会的关心。
将来,我们会把十倍的关心、百倍的呵护, 回报给整个社会, 回报给呵护关心我们的每一个人。
因为,我们和所有的同龄人一样, 都在健康地成长, 享受着...
与虎有关的成语、故事、谚语、诗词、对联、歇后语、歌曲、笑话、...
老虎借猪,相公借书 相公:旧指读书人。
比喻东西正合自己的心愿,到手后就据为己有。
也比喻各有各的爱好。
虎皮羊质 虎狼之国 饿虎攒羊 攒:赶。
饥饿的老虎追赶一只羊羔。
比喻迅猛贪婪饿虎见羊 饥饿的老虎见到一只羊羔。
比喻迅猛贪婪饿虎逢羊 逢:碰到,遇到。
饥饿的老虎遇到一只羊羔。
比喻迅猛贪婪纵虎出柙 〖解释〗放虎出笼。
比喻放走强有力的敌人,贻患无穷。
纵虎出匣 〖解释〗放虎出笼。
比喻放走强有力的敌人,贻患无穷。
同“纵虎出柙”。
以肉喂虎 〖解释〗比喻白白地送死。
养虎自遗患 〖解释〗比喻纵容敌人,自留后患。
养虎自贻灾 〖解释〗比喻纵容敌人,自留后患。
同“养虎自遗患”。
养虎自啮 〖解释〗比喻姑息敌人,终致损害自己。
啮,同“啮”。
山上无老虎,猴子称大王 〖解释〗俗语,比喻没有能人,普通人物亦充当主要角色。
三夫成市虎 〖解释〗比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。
同“三人成虎”。
人中龙虎 〖解释〗比喻人中豪杰。
前门去虎,后门进狼 〖解释〗比喻赶走了一个敌人,又来了一个敌人。
同“前门拒虎,后门进狼”。
捋虎须 〖解释〗捋:抚摩。
比喻触犯有权势的人或冒着很大的风险。
拉大旗作虎皮 〖解释〗比喻打着革命的旗号来吓唬人、蒙骗人。
画虎刻鹄 〖解释〗①比喻好高鹜远,终无成就。
②比喻好事做不成,反变了坏事。
画虎不成反类犬 〖解释〗比喻模仿不到家,反而不伦不类。
同“画虎不成反类狗”。
虎踞龙蟠 〖解释〗形容地势雄伟险要。
同“虎踞龙盘”。
虎踞鲸吞 〖解释〗比喻豪强割据和相互兼并。
虎据龙蟠 〖解释〗形容地势雄伟险要。
同“虎踞龙盘”。
虎荡羊群 〖解释〗老虎冲进羊群中。
比喻以强凌弱,为所欲为。
同“虎入羊群”。
虎党狐侪 〖解释〗比喻凶恶狡黠之辈。
虎超龙骧 〖解释〗比喻群雄奋起,互相角逐。
虎变龙蒸 〖解释〗指乘时变化而飞黄腾达。
狐藉虎威 〖解释〗比喻仰仗别人威势或倚仗别人的势力欺压人。
同“狐假虎威”。
打死虎 〖解释〗比喻抨击已失威势的人。
初生之犊不畏虎 〖解释〗比喻阅世不深的青年人敢说敢干,无所畏惧。
初生之犊不惧虎 〖解释〗比喻阅世不深的青年人敢说敢干,无所畏惧。
一山不藏二虎 【出处】欧阳山《三家巷》:“他跟展公有点一山不藏二虎的味道,这是他太狂妄。
” 【解释】比喻两人不能相容【示例】【故事】不入虎穴,不得虎子 〖解释〗不进老虎洞,就不能捉到小老虎。
比喻不担风险就不可能取得成果。
捉虎擒蛟 蛟:蛟龙。
能上山捉老虎,下海擒蛟龙。
比喻本领大。
众虎同心 许多虎一条心做事。
比喻众多有本事的人团结一致,力量会更大。
鱼鲁帝虎 谓将鱼误写作鲁,帝误写作虎。
泛指文字错讹。
鹰扬虎噬 如鹰飞扬,似虎噬咬。
形容耀武扬威,穷凶极恶。
鹰视虎步 见“鹰视狼步”。
鹰瞵虎视 像鹰和虎一样凶狠贪婪地注视着。
形容心怀不善,伺机攫取。
鹰瞵虎攫 见“鹰瞵虎视”。
引狼拒虎 见“引虎拒狼”。
引虎入室 犹言引狼入室。
引虎拒狼 亦作“引狼拒虎”。
比喻引进另一种恶势力来抗拒原来的恶势力,其祸患将更甚。
以肉餧虎 比喻白白地送死。
以肉啖虎 见“以肉餧虎”。
一虎不河 《诗·小雅·小旻》:“不敢暴虎,不敢冯河。
”《论语·述而》:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。
必也临事而惧,好谋而成者也。
”原谓空手搏虎,徒步渡河,喻有勇无谋,冒险行事。
后在元剧中以“一虎不河”比喻不顾一切。
羊落虎口 羊已被老虎吃到嘴里。
比喻落入险境,很难幸免。
亦作“羊入虎口”。
养虎自啮 啮:咬。
养老虎,咬伤自己。
比喻纵容敌人而自受其害。
养虎自残 见“养虎自啮”。
养虎自毙 见“养虎自啮”。
养虎贻患 同“养虎自遗患”。
杨虎围匡 《史记·孔子世家》:“扞孔子呴将适陈,过匡……匡人闻之,以为鲁之阳虎。
阳虎尝暴匡人,匡人于是遂止孔子。
孔子状类阳虎,拘焉五日。
”杨,通“阳”。
后因以“杨虎围匡”指因貌似而产生误会。
养虎为患 比喻纵容敌人,留下后患,自己反手其害养虎伤身 饲养老虎,自伤其身。
比喻纵敌留患。
养虎留患 同“养虎自遗患”。
燕颔虎须 形容相貌威武。
燕颔虎头 ①形容相貌威武。
②借指武将、勇士。
燕额虎头 同“燕颔虎头”。
绣虎雕龙 比喻文章的辞藻华丽。
熊腰虎背 腰粗壮如熊,背宽厚如虎。
形容人身体魁梧健壮。
熊据虎跱 比喻群雄割据的形势。
柙虎樊熊 柙中的虎,樊内的熊。
比喻被囚的恶人。
握蛇骑虎 比喻处境极其险恶。
豕虎传讹 同“豕亥鱼鲁”。
身寄虎吻 谓把身子置于老虎嘴边。
比喻处境极其危险。
三言讹虎 犹三人成虎。
如龙似虎 形容勇猛有活力。
如狼如虎 见“如狼似虎”。
如虎生翼 同“如虎傅翼”。
如虎傅翼 好象老虎生出翅膀。
比喻因增加新助力,强者愈强,恶者愈恶。
如虎得翼 同“如虎傅翼”。
敲山震虎 见“敲山振虎”。
敲山振虎 谓故意示警,使人震动。
前怕龙,后怕虎 比喻胆小怕事,顾虑太多。
潜龙伏虎 潜藏的蛟龙,潜伏的猛虎。
比喻人才尚未被擢用。
猛虎深山 喻勇武而势盛。
语出汉司马迁《报任安书》:“猛虎在深山,百兽震恐。
”猛虎出山 像凶猛的老虎出山一样。
形容动作勇猛又快速。
亦作“猛虎下山”、“猛虎离山”。
龙争虎战 同“龙争虎斗”...
谁有有关宽容,持之以恒,挫折,困难等方面的议论文论据?事例不...
生活就是向困难发起一次次进攻,在前进的道路上,有压力才会有奋起,有险阻才会有进击。
波涛汹涌的航程,才能造就驾驭风浪的水手;坎坷曲折的人生,才能培育病况于斗争的勇士。
(2)事实论据 在困境中著书 我国清代杰出文学家吴敬梓,生活贫困。
在他创作《儒林外史》时,经常因为家中无米下锅而挨饿。
有一次一连两天吃不上饭,饿得头昏眼花,躺在床上喘气,还向妻子要笔继续写书。
妻子流着泪劝阻他。
恰好此时,有亲戚送来三斗米、两千文铜钱。
吴敬梓吩咐妻子点火做饭,自己立即从床上爬起,走到桌前奋笔疾书。
二次世界大战期间,捷克作家伏契克被德国法西斯关在牢房里,他受尽酷刑,遍体鳞伤。
昏迷几个星期,刚一清醒,他就向同情他的狱座克灵斯基要来纸笔,趴在床板上写文章。
每写好一章就托克灵斯基秘密带出监狱。
他忍受着浑身伤口的疼痛,额上黄豆大汗珠,滴湿了稿纸,浸湿了床板,仍坚持写下去。
他牺牲后,他写的书出版了,就是现在人们读到的名著《绞刑架下的报告》。
受挫不馁 著名京剧表演艺术家盖叫天,意志坚强,演艺精湛。
一次演《花蝴蝶》折断左臂,演《狮子楼》又跌折右腿,后来又接错断骨。
他在一连串挫折面前,毫不气馁,为了艺术,他毅然把接错的腿骨打断,重新接人事。
他这种不怕挫折,通往直前的精神,终于铸成了自己独特的艺术风格和艺术流派。
奥斯特洛夫斯基不向恶运低头 前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基,全身瘫痪、双目失明,但他不向命运低头,决心写长扁小说《钢铁是怎样炼成的》。
开始时,他口授,让人记录。
后来他想老是让别人代劳总不是个事。
于是,他用硬纸做成一个框子,放在稿纸上,用手摸着框子写。
他忍受着疾病的折磨,咬着牙一页一页地坚持写下去。
用了将近五年的时间,终于完成了这部世界名著。
(3)理论论据 一往无前,愈挫愈奋。
孙中山《建国方略》 人类历史是一部战胜艰险的历史。
谢觉哉《艰险拿来足踩平》 人类要在竞争中求生存,便要奋斗。
孙中山《民权主义》 天不要怕!鬼不要怕!死人不要怕!官僚不要怕! 马南 《燕山认话·不怕天》 无论什么黑暗来防范思潮,什么悲惨来袭击社会,什么罪恶来亵渎人道,人类的渴仰完全的潜力,总是踏了这些铁藜向前进。
鲁迅《热风·生命的路》 为今人奋斗,为来者前驱。
茅盾《欢迎〈太阳〉》 百折不挠,屡仆屡起。
孙中山《人民心力为革命成功的基础》 各奋愚公之愿,即可移山;共怀精卫之心,不难填海。
蔡锷《劝捐军资文》 但有路可上,更高人也行。
明·郎瑛《七修续稿·诗文类》 困难乃见才,不止将有得。
宋·欧阳修《韩公阅古堂》 奋斗是万物之父。
陶行知《给肖生的信》 必须在奋斗中求发展,求生存。
茅盾《文学的新生》 可纪念的胜利,都是从奋斗的悲剧中得来的。
李大钊》“五一”运动史》 不退步,不悲观,不绝望。
鲁迅《两地书》 坚持不懈地前进,才能保持荣誉;罢手不干,便会像一套久搁生犭的铠甲,过时的样式,会成为世人揶揄的资料。
[英]莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》 不断去收获,不断去追求,永远学习苦干和等待。
[美]朗费罗《生命颂》 全部秘廖只有两句话:不屈不挠,坚持到底。
[俄]陀思妥耶夫斯基《少年》 不含有艰辛的成功是没有的。
[古希腊]索福克勒斯《厄勒克特拉》 没有爬不上的山,没有过不去的河。
朝鲜谚语 我们的能力与所受的阻力成正比。
如不意识到必须面对的困难,我们就不会去努力做任何大事。
[英]哈兹里特《特性》 15、恒心 (1)引言 恒心 德国诗人席勒说:“只有恒心可以使你达到目的”。
一个人在确定了奋斗目标以后,若能持之以恒,始终如一地为实现目标而奋斗,目标就可以达到,世上无数的成功者就是明证。
(2)事实论据 爱迪生的恒心 爱见面礼生被世人誉为“发明大王”,他一生为人类提供了约二千项大小发明。
他成功的秘廖就是“勤奋”加“恒心”。
为了寻找灯泡内的耐热材料,他先后试用了大约六千种纤维材料,最后找到了碳化竹丝。
第一盏竹丝灯虽然亮了1200个小时。
但他继续不断探索,持之以恒,不断改进,最后发展到钨丝灯,前后花了20年时间。
他为了把容易腐蚀的硫酸电池改造成镍铁感蓄电池,他从1900年开始坚持不懈地进行试验,花了10年时间,进行了近五万次的试验才获成功。
福楼拜对莫泊桑的教诲 被称为“短篇小说之王”的法国19世纪作家莫泊桑,到30岁时,作的作品却一篇没有发表。
他开始丧失信心,不再练习写作,想改行经商。
他姐姐批评他缺乏恒心,并建议他去拜访比他年长29岁的福楼拜。
福楼拜当时是享誉文坛的大作家,他和蔼地接待了来访的莫泊桑,把莫泊桑让进书斋,指着自己的作品说:当初我也跟你一样灰心过,动摇过,但最后还是坚持下来了,重要的是要有信心,恒心。
回家后,莫泊桑继续埋头练习,勤作不辍,不久就发表了自己的处女作《羊脂球》,比此便一发而不可收了。
他一生写了三百多篇短篇小说,6部长篇小说,3部游记以及许多关于文学和时政的评论文章。
宽 容 [名人名言] 海纳百川,有容乃大;壁立于仞,无欲则刚。
(林则徐) 最高贵的复仇是宽容。
(雨果) 有时宽容引起的道德震动比惩罚更...
柳暗花明是什么意思
柳暗花明的意思是:垂柳浓密,鲜花夺目。
形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象。
常比喻在困难中遇到转机,由逆境转变为充满希望的顺境。
柳暗花明【拼音】liǔ àn huā míng【解释】垂柳浓密,鲜花夺目。
形容柳树成阴,繁花似锦的春天景象。
也比喻在困难中遇到转机,由逆境转变为充满希望的顺境。
【近义词】枯木逢春、豁然开朗【反义词】穷途末路、走投无路【出处】1、唐·武元衡《摩河池送李侍御之凤翔》:“柳暗花明池上山,高楼歌洒换离颜。
”2、宋·陆游《游山西村》诗:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”山重水复又作(山穷水尽)也比喻在困难中遇到转机。
【故事】南宋时期,陆游被免职回到故乡山阴,在故乡闲居三年,靠读书打发日子。
四月的一天,春光明媚,他独自一人到西山游览,经过一山又一山,终于找到一个绿柳成荫的山村,就作诗《游山西村》:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”【造句】1、春天时原野上柳暗花明,风景优美。
2、人生不是一帆风顺的,遇到困难险阻也不一定就是绝境,要知道“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,只要有信心,就可以成功。
评选美德少年,想用一句古诗词或者美句作为开头,我是女生,大家帮...
1. 如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。
铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 。
课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
2、 希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
3、 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。
向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。
向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
4、 柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
6、 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。
你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
…………(何婷婷) 7、 倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。
8、 生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。
摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不要装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。
山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
9、 爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
10、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。
那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
11、忧郁的心情蒸发了。
12、褪色的记忆。
13、硝烟又在和平的家中燃烧。
14、有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。
15、我,要融化在粉红的桃花瓣里,拭去整日在你心头的牵挂。
16、我完全读懂了父母的心。
17、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。
……张维维 18、当枯黄的秋叶随风摇曳时,深秋飘然而立校外,月光下,父亲的影子拉得很长,硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去,我心头一阵酸楚。
19、人世间的真情就像一张大网,时刻温暖着人的心扉,就如妈妈的爱一样,永无止境。
20、岁月,是一首诗,一首蕴含丰富哲理的诗,岁月是一峰骆驼,驮着无数人的梦想。
21、船的命运在于漂泊;帆的命运在于追风逐浪;人生的命运在于把握,把握信人生,方能青春无愧。
22、往事如歌,在人生的旅途中,尽管有过坎坷,有过遗憾,却没有失去青春的美丽。
相信自己,希望总是有的,让我们记住那句话:错过了太阳,我不哭泣,否则,我将错过月亮和星辰。
23、假如生活中你失败了,请不要将忧伤的泪水写在脸上。
失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
24、曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折,便函是人生所有的失败。
是十四岁告诉我…… 25、月光清幽。
淅沥的雨滴打在茅屋上,昏黄的灯光下,母亲密密地缝着游子的夹衣,忽然,一阵冷风挤进茅屋的窗隙,母亲似乎着凉,带着浓浓的倦意咳嗽了几声。
我梦中惊醒,怔怔地看着灯下年迈的母亲…… 26、夜晚,春风柔和地吹着。
我托着下巴,坐在落英缤纷的台阶上,脑海里又浮现出一件难忘的事。
1. 信仰,是风筝的线,落叶的根,是精神的航灯,心灵的太阳花。
因为信仰,心中才涌起追求理想的路途中永恒的生命潮汐。
或许可以这么说,信仰就是生命,因为信仰,才使得生命焕发昂扬的活力. 2. 就像世界上没有完全相同的两片叶子一样,每个人都有一份自己独特的优秀.善于宽容别人的缺点,善于更多地欣赏别人出色之处,不仅体现为开阔的胸襟,还体现为一种为人处事的智慧。
而能够越早地发现自己最出色地地方,越能充分发挥自己地潜能,越能够拥抱成功。
3. 迈出一步并不需要多大地勇气,关键看你做了没有。
只要肯从迈出第一步做起,并懂得一步一步往前走,成功便会向你招手! 4. 生命是生活地主体,是人生地载体。
生命可以美丽,也可以丑陋;生活可以多彩,也可以无华;人生可以伟大,也可以平凡。
但生命地美与丑,多彩和无华,伟大和平庸却取决于你自己。
取决于你地勇气、力量、智慧和对苦难地承受力。
把生命推向极致,尽力展现生命地辉煌吧! 5.被他人相信是一种幸福。
这种幸福是他人给你打...
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