小学必备古诗词100首是哪些
小学生必背古诗词100首 作 者: 唐敏 编 出 版 社: 福建少年儿童出版社 出版时间: 2009-5-1 字 数: 209000 版 次: 1 页 数: 173 印刷时间: 2009-5-1 开 本: 16开 印 次: 1 纸 张: 胶版纸 I S B N : 9787539534954 包 装: 平装 所属分类: 图书 >> 中小学教辅 >> 语文阅读 定价:¥13.80 编辑本段图书介绍 成功从爱上阅读开始。
班主任推荐系列精选了古今中外的儿童必读经典,书中配有趣味实用的栏目、生动精美的插画,让孩子们在快乐阅读中,开发想象思维,开启人生智慧,培养成功素质,是全国多位著名班主任献给孩子们的一份珍贵礼物。
编辑本段内容简介 成功的未来从这里开始!——让你爱上阅读的三大理由 一、最全的经典阅读系列 全面培养孩子们的综合素质 二、最美的彩色图文系列轻松激发孩子们的阅读兴趣 三、最好的课外阅读系列 快速提高孩子们的语文成绩 编辑本段图书目录 1.江南 2.敇勒歌 3.咏鹅 4.风 5.咏柳 6.凉州词 7.登鹳雀楼 8.春晓 9.凉州词 10.出塞 11.芙蓉 12.鹿柴 13.送元二使安西 14.九月九日亿山东兄弟 15.静夜思 16.古朗月行(节选) 17.望庐山瀑布 18.赠汪伦 19.黄鹤楼送孟浩然之广陵 20.早发白帝城 21.望天门山 22.别董大 23.绝句(之一) 24.绝句(之二) 25.春夜喜雨 26.江畔独步寻花 27.游子吟 28.江雪 29.寻隐者不遇 30.枫桥夜泊 31.渔歌子 32.塞下曲 33.望洞庭 34.浪淘沙 35.赋得古原草送别 36.池上 37.忆江南 38.悯农(之一) 39.悯农(之二) 40.山行 41.清明 42.江南春 43.乐游原 44.蜂 45.小儿垂钓 46.江上渔者 47.元日 48.泊船瓜洲 49.书湖阴先生壁 50.六月二十七日望湖楼醉书 51.饮湖上初晴后雨 52.惠崇《春江晓景》 53.题西林壁 54.夏日绝句 55.示儿 56.秋夜将晓出篱门迎凉有感 57.四时田园杂兴(之一) 58.四时田园杂兴(之二) 59.小池 60.晓出净慈寺送林子方 61.春日 62.题临安邸 63.游园不值 64.乡村四月 65.村居 66.墨梅 67.石灰吟 68.竹石 69.所见 70.己亥杂诗 选背30首 71.大风歌 72.长歌行 73.七步诗 74.回乡偶书 75.从军行 76.独坐敬亭山 77.秋浦歌 78.月下独酌(其一) 79.竹里馆 80.闻官军收河南河北 81.赠花卿 82.江南逢李龟年 83.宿建德江 84.商山早行 85.竹枝词 86.乌衣巷 87.逢雪宿芙蓉山主人 88.寒食 89.秋夕 90.赠别(其一) 91.望月怀远 92.登幽州台歌 93.劝学 94.梅花 95.朝天子·咏喇叭 96.无题 97.一望二三里 98.暮江吟 99.送杜少府之任蜀州 100.菩萨蛮·书江西造口壁 《小学生必背古诗词100首》读后感 编辑本段图书内容 1、一去二三里 一去二三里, 烟村四五家。
亭台六七座, 八九十枝花。
2、咏 鹅 骆宾王 鹅 鹅 鹅, 曲项向天歌。
白毛浮绿水, 红掌拨清波。
3、画 (作者不详) 远看山有色, 近听水无声, 春去花还在, 人来鸟不惊。
4、画 鸡 唐 寅 头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。
平生不敢轻言语, 一叫千门万户开。
5、静 夜 思 李白 床前明月光, 疑是地上霜。
举头望明 月, 低头思故乡。
6、悯 农 李绅 锄禾日当午, 汗滴禾下土。
谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
7、春 晓 孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。
夜来风雨声, 花落知多少。
8、村 居 高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
9、所 见 袁 枚 牧 童 骑 黄 牛, 歌声振林樾。
意欲捕鸣 蝉, 忽 然 闭 口 立。
10、小 池 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
11、赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记, 正是橙黄橘绿时。
12 、山行 杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
13、 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
14、赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
15、草 白居易 离 离 原 上 草, 一 岁 一 枯 荣。
野 火 烧 不 尽, 春 风 吹 又 生。
16、宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
17、敕勒歌 北朝乐府 敕勒川,阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野。
天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
18、望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
19、绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
20、江畔独步寻花 杜 甫 黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红? 21、咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
22、江 雪 柳宗元 千 山 鸟 飞 绝, 万 径 人 踪 灭。
孤 舟 蓑 笠 翁, 独 钓 寒 江 雪。
23、春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。
等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
24、池上 白居易 小 娃 撑 小 艇, 偷 ...
急需古诗词名句
古诗词 古诗文名言名句集锦1、关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
(诗经·周南·关雎) 2、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
(诗经·小雅·采薇) 3、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。
(诗经·王风·黍离) 4、如切如磋,如琢如磨。
(诗经·卫风·淇奥) 5、一日不见,如三秋兮。
(诗经·王风·采葛) 6、青青子衿,悠悠我心。
(诗经·郑风·子衿) 7、所谓伊人,在水一方。
(诗经·秦风·蒹葭) 8、巧笑倩兮,美目盼兮。
(诗经·卫风·硕人) 9、手如柔荑,肤如凝脂。
(诗经·卫风·硕人) 10、人而无仪,不死何为。
(诗经·鄘风·相鼠) 11、言者无罪,闻者足戒。
(诗经·大序) 12、高山仰止,景行行止。
(诗经·小雅·车辖) 13、他人有心,予忖度之。
(诗经·小雅) 14、高岸为谷,深谷为陵。
(诗经·小雅) 15、他山之石,可以攻玉。
(诗经·小雅·鹤鸣) 16、靡不有初,鲜克有终。
(诗经·大雅·荡) 17、投我以桃,报之以李。
(诗经·大雅·抑) 18、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。
(尚书) 19、满招损,谦受益。
(尚书·大禹谟) 20、防民之口,甚于防川。
(国语·周语) 21、从善如登,从恶如崩。
(国语) 22、多行不义必自毙。
(左传) 23、辅车相依,唇亡齿寒。
(左传) 24、皮之不存,毛将焉附。
(左传) 25、欲加之罪,何患辞。
(左传) 26、言之无文,行而不远。
(左传) 27、不去庆父,鲁难未已。
(左传) 28、外举不弃仇,内举不失亲。
(左传) 29、居安思危,思则有备,有备无患。
(左传) 30、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
(左传) 31、曲则全,枉则直。
(老子) 32、知人者智,自知者明。
(老子) 33、知足不辱,知止不殆。
(老子) 34、信言不美,美言不信。
(老子) 35、将欲取之,必先之。
(老子) 36、天网恢恢,疏而不漏。
(老子) 37、民不畏死,奈何以死惧之。
(老子) 38、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
(老子) 39、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
(老子) 40、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
(老子) 41、言必信,行必果。
(论语·子路) 42、既来之,则安之。
(论语·季氏) 43、朝闻道,夕死可矣。
(论语·里仁) 44、是可忍,孰不可忍。
(论语·八佾) 45、不愤不启,不悱不发。
(论语·述而) 46、敏而好学,不耻下问。
(论语·公冶长) 47、己所不欲,勿施于人。
(论语·颜渊) 48、仰之弥高,钻之弥坚。
(论语·子罕) 49、学而不厌,诲人不倦。
(论语·述而) 50、人无远虑,必有近忧。
(论语·卫灵公) 51、学而时习之,不亦乐乎。
(论语·学而) 52、工欲善其事,必先利其器。
(论语·卫灵公) 53、往者不可谏,来着犹可追。
(论语·微子) 54、君子坦荡荡,小人长戚戚。
(论语·述而) 55、岁寒,然后知松柏之后凋也。
(论语·子罕) 56、学而不思则罔,思而不学则殆。
(论语·为政) 57、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
(论语·子罕) 58、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(论语·子罕) 59、人谁无过?过而能改,善莫大焉。
(论语) 60、知之为知之,不知为不知,是知也。
(论语·为政) 61、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(论语·雍也) 62、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
(论语·子路) 63、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。
(论语·述而) 64、一张一弛,文武之道。
(礼记·杂记) 65、大道之行,天下为公。
(礼记·礼运) 66、凡事预则立,不预则废。
(礼记·中庸) 67、学然后知不足,教然后知困。
(礼记·学记) 68、独学而无友,则孤陋而寡闻。
(礼记·杂记) 69、玉不琢,不成器;人不学,不知道。
(礼记·学记) 70、使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。
(礼记·礼运) 71、同声相应,同气相求。
(易经·乾) 72、仁者见仁,智者见智。
(易经·系辞上) 73、物以类聚,人以群分。
(易经·系辞上) 74、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
(屈原·离骚) 75、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(屈原·离骚) 76、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
(屈原·离骚) 77、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。
(屈原·渔父) 78、吾不能变心以从俗兮,故将愁苦而终穷。
(屈原·涉江) 79、余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。
(屈原·涉江) 80、苟余心之端直兮,虽僻远其何伤? (屈原·涉江) 81、尺有所短,寸有所长。
(楚辞·卜居) 82、黄钟毁弃,瓦釜雷鸣。
(楚辞·卜居) 83、其曲弥高,其和弥寡。
(宋玉·对楚王问) 84、尽信书,不如无书。
(孟子·尽心下) 85、生于忧患,死于安乐。
(孟子·告子下) 86、得道多助,失道寡助。
(孟子·公孙丑) 87、民为贵,社稷次之,君为轻。
(孟子·尽心上) 88、人有不为也,而后可以有为。
(孟子·离娄下) 89、穷则独善其身,达则兼济天下。
(孟子·尽心上) 90、天时不如地利,地利不如人和。
(孟子·公孙丑) 91、孔子登东山而小鲁,登泰山...
【古诗中含有日的诗句】诗词古今都可以一天关于时间段的诗词,像早...
1.除禾日当午,汗滴禾下土 2.夕阳无限好,只是近黄昏 3.离离原上草,一岁一枯荣 4.大梦方觉晓,只是日迟迟 5.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星 6.林暗草惊风,将军夜引弓.平明寻白羽,没在石林中. 7.夕阳西下,断肠人在天涯 8.床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡. 其它的不太记得了,好久都不看书了
关于莲的古诗词
离骚(节选) 先秦.屈原 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳 不吾知其亦已兮,苟余情其信芳! 《江南》汉乐府 江南可采莲, 莲叶何田田。
鱼戏莲叶间, 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
《小池》宋 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
《晓出净慈寺送林子方》杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
《爱莲说》宋.周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
《莲花》温庭筠 绿塘摇滟接星津,轧轧兰桡入白苹。
应为洛神波上袜,至今莲蕊有香尘。
《采莲曲》王昌龄 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。
《苏幕遮》北宋.周邦彦 燎沉香,消溽暑。
鸟雀呼睛,侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。
五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
《无题.其二》李商隐 飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷。
金蟾啮锁烧香入,玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少,宓妃留枕魏王才。
春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。
《记昔日夏夜山园》庄著 脉脉斜晖下玉台,朦胧月树影徘徊。
暗香微动风惊起,数朵荷花点澹开。
《采桑子》欧阳修 荷花开后西湖好,载酒来时,不用旌旗,前后红幢绿盖随。
画船撑入花深处,香泛金卮,烟雨微微,一片笙歌醉里归。
《古风(其二十六)》唐.李白 碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。
秋花冒绿水,密叶罗青烟。
秀色粉绝世, 馨香谁为传?坐看飞霜满,凋此红芳年。
结根未得所,愿托华池边。
《荷花》李商隐 都无色可并,不奈此香何。
瑶席乘凉设,金羁落晚过。
回衾灯照绮,渡袜水沾罗。
预想前秋别,离居梦棹歌。
《荷花》杨万里 红白莲花开共塘,两段颜色一般香。
恰似汉殿三千女,半是浓妆半淡妆。
《荷花》王月浦 雨余无事倚阑干,媚水荷花粉未干。
十万琼珠天不惜,绿盘擎出与人看。
《阮郎归·初夏》苏东坡 绿槐高柳咽新蝉,薰风初入弦。
碧纱窗下洗沉烟,棋声惊昼眠。
微雨过,小荷翻,榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉,琼珠碎却圆。
【念奴娇】·姜夔 闹红一舸,记来时尝与鸳鸯为侣。
三十六陂人未到,水佩风裳无数。
翠叶吹凉,玉容销酒,更洒菰蒲雨。
嫣然摇动, 冷香飞上诗句。
日暮,青盖亭亭,情人不见,争忍凌波去?只恐舞衣寒易落,愁入西风南浦。
高柳垂阴,老鱼吹浪, 留我花间住。
田田多少,几回沙际归路。
【昭君怨·咏荷上雨】· 杨万里 午梦扁舟花底,香满西湖烟水。
急雨打篷声,梦初惊。
却是池荷跳雨,散了真珠还聚。
聚作水银窝,泻清波。
【燕归梁·风莲】·蒋捷 我梦唐宫春昼迟,正舞到,曳裾时。
翠云队仗绛霞衣,漫腾腾,手双垂。
忽然急鼓催将起,似彩凤,乱惊飞。
梦回不见万琼妃,见荷花,被风吹。
[采莲赋]·梁元帝 荡舟心许,鹢首徐回,兼传羽杯。
棹将移而藻挂,船欲动而萍开。
尔其纤腰束素,迁延顾步。
夏始春余,叶嫩花初。
恐沾裳而浅笑, 畏倾船而敛裾,故以水溅兰桡,芦侵罗缣。
菊泽未反,梧台迥见 ,荇湿沾衫,菱长绕钏。
泛柏舟而容与,歌采莲于江渚。
歌曰: “碧玉小家女,来嫁汝南王。
莲花乱脸色,荷叶杂衣香。
因持荐君子,愿袭芙蓉裳。
” 西洲曲(南朝乐府民歌) 忆梅下西洲,折梅寄江北。
单衫杏子红,双鬓鸦雏色。
西洲在何处?两桨桥头渡。
日暮伯劳飞,风吹乌臼(一说乌桕)树。
树下即门前,门中露翠钿。
开门郎不至,出门采红莲。
采莲南塘秋,莲花过人头。
低头弄莲子,莲子青如水。
置莲怀袖中,莲心彻底红。
忆郎郎不至,仰首望飞鸿。
鸿飞满西洲,望郎上青楼。
楼高望不见,尽日栏杆头。
栏杆十二曲,垂手明如玉。
卷帘天自高,海水摇空绿。
海水梦悠悠,君愁我亦愁。
南风知我意,吹梦到西洲。
采莲曲 唐·王勃 采莲归,绿水芙蓉衣,秋风起浪凫雁飞。
桂棹兰桡下长浦,罗裙玉腕轻摇橹。
叶屿花潭极望平,江讴越吹相思苦。
相思苦,佳期不可驻,塞外征夫犹未还,江南采莲今已暮。
今已暮,采莲花,渠今那必尽倡家。
官道城南把桑叶,何如江上采莲花。
莲花复莲花,花叶何稠叠;叶翠本羞眉,花红强似颊。
佳人不在兹,怅望别离时。
牵花怜共蒂,折藕爱连丝。
故情无处所,新物徒华滋。
不惜西津交佩解,还羞北海雁书迟。
采莲歌有节,采莲夜未歇。
正逢浩荡江上风,又值徘徊江上月。
徘徊莲浦夜相逢,吴姬越女何丰茸!共问寒江千里外,征客关山路几重? 芙蕖 清·李渔 芙蕖与草本诸花,似觉稍异;然有根无树,一岁一生,其性同也。
《谱》云:"产于水者曰草芙蓉,产于陆者曰旱莲。
"则谓非草本不得矣。
予夏季以此为命者,非故效颦于茂叔,而袭成说于前人也;以芙蕖之可人,其事不一而足。
请备述之。
群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣,芙蕖则不然。
自荷钱出水之...
如何高考应用古诗于作文
一、提供材料,进行练笔 古诗文是我国古代文学的宝贵遗产,它们内容精粹,语言凝炼,意境优美,感情真挚。
诗人根据表达的需要,语言高度浓缩,概括,情节跨度较大。
具有很强的跳跃性。
这就使诗中存在了许多“空白”之处,联系自己的生活实际,根据自己的理解进行合理的想象,把跳跃过的情节补充出来,把浓缩概括的语言具体化,就是一次很好和练笔。
1.拓展外延,多角度练写全文。
有些古诗文内容充实,结构完整,人物个性鲜明。
这就可以作为对学生作文的有机补充,有选择地进行练笔。
练笔时,为使学生更深刻地理解诗意,教师应将诗的出处、背景,诗人的情感,详尽地介绍给学生。
在学生领悟了诗的内涵之后,让学生采用多种角度进行练笔,扩写,改写,写读后感或由一首诗想到的,难忘的一节课等,给学生以发挥想象的自由。
学生就会放飞想象,兴趣盎然,入诗境,悟讲情,出精美的文章来。
如:我在教给学生唐代诗人贾岛的诗作《题李凝幽居》时,学生了解了诗的由来后,仿照当时正在上演的电视剧《戏说乾隆》,写出了《戏说贾岛产》一文。
文中叙述了贾岛是一个颇负文采的小和尚,在受到了一个云游四方号称算卦铁嘴的游说之后,蓄发还俗,进京谋求功名。
但是却屡试不中,又没有了回家的盘缠。
他听说当时的京兆尹韩愈礼贤下士,广交天下文人,认为这是一个发达的机会,于是眉头一皱,计上心来。
一天,趁韩愈外出的时候,故意以思考诗作为名冲撞了韩愈的仪仗队,被军兵抓住押到韩愈面前。
贾岛连忙解释是因为自己沉溺于诗作,不知道“鸟宿池边树,僧敲月下门”中究竟是“敲”好,还是“推”好。
正沉思的时候无意冲撞了大人,还望大人原谅。
韩愈听了这些不但没有责怪贾岛,还为贾岛的好学深受感动。
欣然邀请贾岛入府中长谈。
并力保贾岛做官。
从此贾岛开始飞黄腾达。
文中一个聪明有心计又爱耍点小计谋的人物形象呼之欲出。
虽然写得有失偏 颇,但小作者精巧的构思,大胆地想象,不能不令人拍案叫绝。
还有许多诗作,教师可以根据教材的需要骨针对性地进行练笔。
如:辛弃疾的《清平乐.村居》让学生以《瞧这一家子》为题进行扩写练习;李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让学生以《啊,朋友再见》为题,叙述出朋友间的依依惜别之情;岑参的《塞下曲》让学生以《飞将军李广》为题进行写人文章的训练。
类似这些可以进行练笔的古诗文还有很多,如:《石灰吟》、《回乡偶书》、《七步诗》、《赠汪伦》等。
只要悉心指导,许多古诗文都可以拿来让学生进行整篇文章的练笔。
2.根据需要,有目的练习片断。
学生的作文水平是不一致的,存在一定的差异,也具有一定的共性。
这就要求教师根据学生的实际情况有目的、有步骤、有针对性地进行写作训练。
这里所说的写作训练是根据需要,有选择地进行片断训练。
如:《江畔独步寻花》要求学生根据诗作,描绘出一幅鲜花盛开、彩蝶飞舞、燕语莺声的春日江边美景,对学生进行写景片断训练。
再如:《小儿垂钓》要求学生用细腻的笔触描绘出一个头发蓬乱,手持钓竿,掩映在河边草丛中,行人问路,急忙摇手,但却不应声的天真儿童,自由自在,憨态可掬的可爱情态。
古诗文中可以作为片断训练的诗作也有很多,像《宿新市徐公店》、《春夜喜雨》、《小池》、《闻官军收河南河北》等。
教师选择的内容,引导学生进行针对性地片断训练,可以使学生的语感不断加强,词汇不断丰富,句子更加通顺,条理更加清晰,最终达到熟能生巧,提高学生的习作水平的目的。
3.创设情境,进行口语交际训练。
古诗文中有许多作品,作者只精炼地叙述了事情的经过,到关键处嘎然而止,给人留下了想象的余地,或者地作品的叙述中,与人物交流时,只截取典型的,具有代表性的话语,其余的语言干脆隐去不提。
当然这是作者为了表达的需要进行的“技术”处理。
但这却为我们创设情境,进行口语交际训练留下了很好的用武之地。
如:刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》描画了一幅以“旅客暮夜投宿,山家风雨人归”为素材的寒山夜宿图。
“日暮苍山远,天寒白屋贫,柴门 闻犬吠,风雨夜归人”前两句,地承接中又有跳跃,从进入茅屋到安顿就寝之间有一段时间,应有一些可以描述的事物的。
如:主人的询问,投宿者的应答,主人要尽的地主之意,与投宿者的感激礼宾司,作者都略去了。
那么在此教师就可以创设情景,安排一次口语交际训练,让学生设身处地去揣摩人物可能进行的对话。
又如:《寻隐者不遇》作者在诗中只写几句典型的语言,其它的都隐去不提,在这我就曾经安排了一次口语交际的训练。
通过吟诵,学生完全理解诗意之后,我请两位学生分别扮演诗人与童子,进行演练。
在后来进行的练笔中学生写道:诗人气喘吁吁,边擦汗边来到隐者门前,举手扣门。
“谁呀?”伴着一声清脆的童音,门“吱扭”一声开了,一位关挽双髻的童子,门内走出来,“请问公子有事吗?”诗人连忙拱了拱手:“这位小哥,敝人这边有礼了。
”“还礼,还礼。
”童子连忙也拱了拱手:“啊,小哥,麻烦你通报一声,就说贾岛前来拜访。
”诗人恭敬地说到。
童子一听,一脸歉意:“哎...
寻找经典古诗词100首
必背古诗词100首古代童谣(1)(1)一去二三里(景)一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
汉乐府(2)(28)江南(情趣)江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
(84)长歌行(惜时)青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川到东海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
三国(1) (85)七步诗(咏物抒情)煮豆持作羹,漉豉以为汁。
萁在釜下然,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急。
北朝民歌(1) (17)敕勒歌(景)敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
唐代(56)1、李白 (5)静夜思(思乡)床 前 明月 光,疑 是 地 上 霜。
举 头 望 明 月,低 头 思 故 乡。
(14)赠汪伦(送别/友情)李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(18)望庐山瀑布(山水/景色)日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(35)古朗月行(景)小 时 不识 月,呼 作 白 玉 盘。
又 疑 瑶 台 镜,飞 在 青 云 端。
仙 人 垂 两 足, 桂 树 何 团 团。
玉 兔 捣 药 成, 问 言 与 谁 餐?(47)望天门山(山水/景色)天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
(50)独坐敬亭山(山水/景色)众 鸟 高飞 尽,孤 云 独 去 闲。
相 看 两 不 厌,只 有 敬 亭 山。
(54)早发白帝城(山水/景色)朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
(64)黄鹤楼送孟浩然之广陵(送别/友情)故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
2、李绅 (6)悯农(节约)锄 禾 日当 午,汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐,粒 粒 皆 辛 苦。
(33)悯农(忧国忧民)春 种 一 粒 粟,秋 收 万 颗 子。
四 海 无 闲 田,农 夫 犹 饿 死。
3、孟浩然(7)春晓(四季/景色)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
(51)宿建德江(山水/景色)移 舟 泊 烟 渚,日 暮 客 愁 新。
野 旷 天 低 树,江 清 月 近 人。
4、杜牧(12)山行(四季/山水/景色)远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(25)清明(四季/景色)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
(38)秋夕(四季/景色)银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
(60)江南春(四季/山水/景色)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
5、贺知章 (13)回乡偶书(回乡)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
(21)咏柳(四季/咏物)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
6、白居易(15)草(咏物)离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
(24)池上(情趣)小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
(29)赋得古原草送别(咏物抒情)离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
(68)暮江吟(山水/景色)一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(70)忆江南(山水/景色)江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能 不 忆 江 南。
7、杜甫 (19)绝句(景)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(20)江畔独步寻花(四季/景色)黄师塔前江水东,春光懒困依微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?(34)绝句(四季/景色)迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
(87)春夜喜雨(四季/咏物)好 雨 知 时 节,当 春 乃 发 生。
随 风 潜 入 夜,润 物细 无 声。
夜 径 云 俱 黑,江 船 火 独 明。
晓 看 红 湿 处,花 重 锦 官 城。
(89)闻官军收河南河北(思乡)剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
8、柳宗元(22)江雪(四季/景色)千 山 鸟 飞 绝,万 径 人 踪 灭。
孤 舟 蓑 笠 翁,独 钓 寒 江 雪。
9、贾岛 (26)寻隐者不遇(哲理)松 下 问 童 子,言 师 采 药 去。
只 在 此 山 中,云 深 不 知 处。
10、王之涣(30)凉州词(军旅)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(37)登鹳雀楼(哲理)白 日 依 山 尽,黄 河 入 海 流。
欲 穷 千 里 目,更 上 一 层 楼。
11、李商隐(31)乐游原(景)向 晚 意不 适,驱 车 登 古 原。
夕 阳 无 限 好,只 是 近 黄 昏。
12、卢纶(36)塞下曲(军旅)月 黑 雁 飞 高,单 于 夜 遁 逃。
欲 将 轻 骑 逐,大 雪 满 弓 刀。
13、王维(40)九月九日忆山东兄弟(思乡)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(42)鹿柴(景)空 山 不见 人,但 闻 人 语 响。
返 景 入 深 林,复 照 青 苔 上。
(53)送元二使安西(送别/友情)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
14、刘长卿...
想学写古诗词,请推荐一些入门必读的书。
嗯嗯,我也是研究古诗词创作的...关于专业知识,看《诗词写作概论》,写的很全,并且在后面附有《平水韵》,就是最实用的韵表,还有大量词牌的格式。
积累也相当重要,建议大声诵读《全唐诗》,《全宋词》。
其他的还有《二十四诗品》,晚唐诗人司空图的,以诗论诗,相当好。
...
描写山水的古诗
《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟, 半江瑟瑟半江红, 隐者自怡悦, 春风不度玉门关, 道是无情还有晴。
阁中帝子今何在。
欲济无舟楫, 兴是清秋发。
愁因薄暮起, 波撼岳阳城, 物换星移几度秋。
东边日出西边雨。
闲云潭影日悠悠, 端居耻圣明, 江畔洲如月, 徒有羡鱼情。
吴宫花草埋幽径。
分野中峰变。
两岸青山相对出。
总为浮云能破日。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼。
相望始登高, 碧水东流至此回, 晋代衣冠成古丘, 烟花三月下扬州。
何当载酒来, 闻郎江上唱歌声。
白云回望合。
王之涣 《登鹳雀楼》 白日依山尽, 黄河入海流。
欲穷千里目, 更上一层楼。
《凉州词》 黄河远上白云间。
《望洞庭湖赠张丞相》 八月湖水平, 潭影空人心。
刘禹锡 《竹枝词》 杨柳青青江水平, 夜半钟声到客船。
万籁此俱寂。
竹径通幽处, 唯见长江天际流。
崔颢 《黄鹤楼》 昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
白居易 《钱塘湖春行》 孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。
《暮江吟》 一道残阳铺水中, 一片孤城万仞山, 长安不见使人愁。
李白 《登金陵凤凰台》 凤凰台上凤凰游, 共醉重阳节, 遥看瀑布挂前川。
杜牧 《江南春》 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
《山行》 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
张祜 《题金陵渡》 金陵津渡水山楼, 一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里, 两三星火是瓜洲。
首页管理相册标签教学资料(25)学生习作(6)信息技术(14)教育随笔(9)网络文摘(6)教学课件(0)实用软件(1) 描写山水风光的古诗词(整理) [ 2007-3-5 11:00:32 | By: 随缘 ] 描写山水风光的古诗词(整理) 祖国的万水千山如此多娇,历来的文人墨客给我们留下了欣赏不完的诗词绝句,下面就给大家提供几首,请兴趣的同学还可以自己搜寻更多。
请选择喜欢的诗词,多读几遍,体会诗人的情怀,看谁记得最多。
竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
诗人独坐在幽深的竹林里弹琴长啸,无人知晓他的存在,只有明月来相伴。
大自然最了解他内心的孤独,明月的清辉带给他一种寂静的快乐。
物我合一而物我两忘,禅意与诗情水乳交融。
鹿柴 王维 空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
王维也善于捕捉音响、色彩、画面、感受相交织的动人一刻,统一于最能传达情韵的意境之中,用恰当的语言表现出来。
鸟鸣涧 王维 人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
山中 王维 荆溪白石出,天寒红叶稀。
山路元无雨,空翠湿人衣。
山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
枫桥夜泊 唐·张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
杭州春望 白居易 望海楼明照曙霞,护江堤白踏晴沙。
涛声夜入伍员庙, 柳色春藏苏小家。
红袖织绫夸柿蒂, 青旗沽酒趁梨花。
谁开湖寺西南路,草绿裙腰一道斜。
南湖早春 白居易 风回云断雨初晴, 返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发, 平铺新绿水苹生。
翅低白雁飞仍重, 舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好, 年年衰病减心情。
宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。
野旷天低树, 江清月近人 山中留客张旭 山光物态弄春晖, 莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色, 入云深处亦沾衣。
描写山水诗词名句(建议适当记忆一部分) 1、 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》) 2、山回路转不见君,雪上空留马行处。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) 3、 水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操《观沧海》) 4、 绿树村边合,青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》) 5、 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(苏轼《题西林壁》) 6、 会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》) 7、 登东山而小鲁,登泰山而小天下。
(孔子) 水 1、 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
(白居易《钱塘湖春行》) 2、 黄河之水天上来,奔流到海不复回。
(李白《将进酒》) 3、 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
(苏轼) 4、 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白) 5、 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
(郦道元《三峡》) 6、水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
(吴均《与朱元思书》) 7、“日映青丘岛,尘起邯郸陆。
江移林岸微,岩深烟岫复”(《循役朱方道路》) 8、“山嶂远...
带有广告语的诗句,
随着广告业的发展,在商业价值之外,广告语的文化价值也越来越受到关注,广告语对于诗词的借鉴也因此由浅入深,愈行愈远。
广告语借鉴古典诗词的方式主要有以下几种。
1、引用 引用是古代诗词在广告语的运用中最简明直接的方式。
按广告语引用方式的不同,又可将其分为“直接引用”和“断字截句”两种。
“直接引用”是指广告语对古典诗词不作任何修改,照搬过来的做法。
典型的案例有:山西“杏花村”汾酒的广告语“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”。
“截字断句”是指广告语换改古典诗词中的个别词汇,以契合本品牌需求的做法。
著名的案例有南昌江铃汽车制造厂改李白名篇《早发白帝城》中“千里江陵一日还”而成的“千里江铃一日还”。
2、修辞 将古典诗词中的修辞手法运用到广告语中来,可以使广告语生动形象,通俗易懂,历来受到广告创作人员的喜爱。
顶真。
顶真是指用上一句结尾的词语做下一句的开头,或用前段最末的句子作为后段开头的句子,使邻接的词、短语、句子、段落首尾蝉联。
著名案例有“骆驼”牌电扇的广告语“骆驼进万家,万家欢乐多”;“长城”电扇的广告语“长城电扇,电扇长城”;万家乐电器的广告语“万家乐,乐万家”。
比喻。
是指用某些有些类似点的事物来比拟想要说的某一事物,以便表达得更加生动鲜明的修辞手法。
运用比喻的广告语一般旨在突出产品的特殊功能,如德芙巧克力的“牛奶香浓,丝般感受”;阳光热水器的广告语“带给您阳光般的温暖”;香港水星唱片广告公司广告语“自然界的韵律”。
对偶。
用对称的字句加强语言的效果的修辞方式,它可以使广告语读来琅琅上口,给人一种整体感。
例如,某佛寺中茶亭广告语“四大皆空,坐片刻无分尔我;两头是道,吃一盏莫问东西”;“孔府宴酒”的广告语“喝孔府宴酒,做天下文章”;《知音》杂志的广告语“人海茫茫,哪里有知己;刊物如林,何处找知音”。
3、声律 中国诗词与音乐关系亲密,《诗经》中的《雅》、《颂》多系乐词,鼎盛时期的宋词也是依了词牌格式为配乐而写的,在声律上颇有建树,这正符合了广告语琅琅上口的要求。
平仄。
平仄依四声,即平声、上声、去声、入声而言,其基本原则就是要求诗词语言要抑扬高下,轻重变化,具有鲜明的节奏感。
结合拼音,我们将第一声和第二声认作为平声,第三声和第四声认作为仄声。
一句广告语,读起来有珠圆玉润之美,遵守平仄规则是必不可少的。
例如,某钟表店广告语为“刻刻催人资警醒,声声劝尔惜光阴”,上句为“仄仄平平平仄仄”,下句为“平平仄仄平平平”;又如航天汽车的广告语“城乡路万千,路路有航天”,上句为“平平仄仄平”,下句为“仄仄仄平平”。
押韵。
押韵在广告语的写作中十分普遍,因为相同的韵脚能使得广告语和谐统一、同气连枝,例如万宝空调的广告语“万宝空调,四季逍遥”,雪碧汽水的广告语“晶晶亮,透心凉”,格力空调的广告语“好空调,格力造”。
更值一提的是“双声叠韵”,在现代汉语中,双声指两个字的声母相同,叠韵指两个字的韵母相同,具有特殊的形式美和音乐美,李清照的那句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”就是双声叠韵的千古典范。
广告语讲求大方实用,不能以辞害义为声韵所累,所以鲜有双声叠韵的例子,但也不乏如此佳作,例如上文提到的“刻刻催人资警醒,声声劝尔惜光阴”,台湾爱尔法音响公司广告语“寸寸匠心独运,款款纤细传真”,再如著名广告语“滴滴香浓,意犹味尽”,上句中的“香浓”韵尾同为ng,下句中的“意犹”声母同为y。
4、长短句式 王国维在《人间词话》里说:“诗之境阔,词之言长。
”按王国维的理解,“词之言长”是词的根本特点,而词长短参差的句式正是决定此艺术特性的最主要原因。
从一字句到十一字句,词的句式组合丰富。
一字句的有《归字谣》中的“归,目断吾庐小翠微”,二字句的如《南乡子》中的“却待短书来破恨,应迟”,三字句的如《相思令》中的“萍满溪,柳绕堤”…… 宋词的这种长短句式不仅对于古典诗词是一巨大的突破,在我看来,它对于广告语的创作也有着极大的启发意义。
在字数上,一句广告词以二十字以内为宜,这样的字数,正可以将一字句至十字句在句式上做一个恰当的排列组合;在声律上,词的句式组合积由词的格律而成,独有的声律美正符合广告语琅琅上口、抑扬顿挫的音乐美的需求;而在形式上,词的长短式打破了目前市场上的广告语的“单句式”与“对称式”,参差不齐的样式,令人耳目一新。
例如一汽轿车MAZDA6的广告语“魅·力·科技”;大众汽车“PASSAT领驭”的广告语“志·在掌握”;中国银行的广告语“止,而后能观”,都在句式上大胆采用了一字句与二字句、三字句、四字句的组合,不但有独特的声韵效果,在形式上也可谓别出心裁。
5、意境 王国维吸收西方美学观念,进一步将词的意境分为“有我之境”、“无我之境”、“写境”和“造境”,“有我之境”与“无我之境”是以不同的观物方式为区分的。
前者是一种“以我观物”的观物方式,存在主观意志与利害关系,如“泪眼问花花不语”;后...
学古诗有什么用?
古诗是文化积淀的载体,传承文明,作为汉语中的精华,积累了古代文、史、哲等方面的知识。
有人宁愿饿肚子也要去买诗集或什么鉴赏辞典,宁愿被人视为异类,也要吟几句“平平仄仄”。
说古道今,吟诗歌赋,不失为一种乐趣,如果能静下心来品味一下古诗词,既是一个享受也是一种熏陶。
对于中华文化而言,因为是一脉相承的,今天的璀璨文化就是建立在古文化的基础之上,古诗词其实离我们并不远。
在今天的语言、文字、行为、道德、学说中,都大量存在古诗词的基因。
故,古诗词不仅离我们不远,而且还特别具有实用价值。
通古博今,那就是一种品位。
不轮哪个时代,追求的都是一种品位。
有品位之人,不求阳春白雪,但求通理达情,亦求心旷神怡,古诗词之重要性,可见一斑。
古诗是古代汉族诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前的诗歌作品。
从格律上看,古诗可分为古体诗和近体诗。
以唐朝为界限,以前诗歌均为古体诗,其后,古体诗渐渐式微,逐渐消亡。
古体诗又称古诗或古风;近体诗又称今体诗。
从《诗经》到南北朝的庾信,都算是古体诗,但唐代之后的诗歌不一定都算近体诗,具体在于格律声韵之分。