请教小学语文课本学过的一首古诗。
小学古诗、词 语文第一册: 咏鹅 悯农 静夜思 唐 骆宾王 唐 李绅 唐 李白 鹅 鹅 鹅, 锄禾日当午, 床前明月光, 曲项像天歌。
汗滴禾下土。
疑是地上霜。
白毛俘绿水, 谁知盘中餐, 举头望明月, 红掌拨清波。
粒粒皆辛苦。
低头思故乡。
语文第二册: 草 春晓 古朗月行 登鹳雀楼 唐 白居易 唐 孟浩然 唐 李白 唐 王之涣 离离原上草, 春眠不觉晓, 小识不识月, 白日依山近, 一岁一枯荣。
处处闻啼鸟。
呼作白玉盘。
黄河入海流。
野火烧不尽, 夜来风雨声, 又疑瑶台镜, 欲穷千里目, 春风吹又生。
花落知多少。
飞在青云端。
更上一层楼。
寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
语文第三册: 悯农(二) 蚕妇 夜宿山寺 江雪 梅花 唐 李绅 宋 张俞 唐 李白 唐 柳宗元 宋 王安石 春种一粒粟, 昨日入城市, 危楼高百尺, 千山鸟飞绝, 墙角数枝梅, 秋收万颗子。
归来泪满巾。
手可摘星辰。
万径人踪灭。
凌寒独自开。
四海无闲田, 遍身罗绮者, 不敢高声语, 孤舟蓑笠翁, 遥知不是雪, 农夫犹饿死。
不是养蚕人。
恐惊天上人。
独钓寒江雪。
唯有暗香来。
语文第四册: 小池 咏柳 村居 宋 杨万里 唐 贺知章 清 高鼎 泉眼无声惜细流, 碧玉妆成一树高, 草长莺飞二月天, 绿阴照水爱晴柔。
万条垂下绿丝绦。
拂堤杨柳醉春烟。
小荷才露尖尖角, 不知绿叶谁裁出, 儿童散学归来早, 早有蜻蜓立上头。
二月春风似剪刀。
忙趁东风放纸鸢。
语文第五册: 江畔独步寻花 菊花 登飞来峰 鹿柴 江上渔者 唐 杜甫 唐 元稹 宋 王安石 唐 王维 宋 范仲淹 黄四娘家花满蹊, 秋丛绕舍似陶家, 飞来山上千寻塔, 空山不见人, 江上往来人, 千朵万朵压枝低。
遍绕蓠边日渐斜 闻说鸡鸣见日升。
但闻人语响。
但爱鲈鱼美。
留连戏蝶时时舞, 不是花中偏爱菊, 不畏浮云遮望眼, 返景入深林, 君看一叶舟, 自在娇鹰恰恰啼。
此花开尽更无花。
自缘身在最高峰。
复照青苔上。
出没风波里。
逢雪宿芙蓉山主人 元日 唐 刘长卿 宋 王安石 日暮苍山远,天寒白屋贫。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
柴门闻犬吠,风雨夜归人。
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
语文第六册: 四时田园杂兴 小儿垂钓 三衢道中 独坐敬亭山 宿建德江 宋 范成大 唐 胡令能 宋 曾几 唐 李白 唐 孟浩然 昼出耘田夜绩麻, 蓬头稚子学垂纶, 梅子黄时日日睛, 众鸟高飞尽, 移舟泊烟渚, 村庄儿女各当家。
侧坐莓苔草映身。
小溪泛尽却山行。
孤云独去闲。
日暮客愁新。
童孙未解供耕织, 路人借问遥招手, 绿阴不减来时路, 相看两不厌, 野旷天低树, 也傍桑阴学种瓜。
怕得鱼惊不应人。
添得黄鹂四五声。
只有敬亭山。
江清月近人。
舟夜书所见 送元二使安西 清 查慎行 唐 王维 月黑见渔灯,孤光一点萤。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
微微风簇浪,散作满河星。
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
语文第七册: 绝句 早发白帝城 滁州西涧 望庐山瀑布 唐 杜甫 唐 李白 唐 韦应物 唐 李白 两个黄鹂鸣翠柳, 朝辞白帝彩云间, 独怜幽草涧边生, 日照香炉生紫烟, 一行白鹭上青天。
千里江陵一日还。
上有黄鹂深树鸣。
遥看瀑布挂前川。
窗含西岭千秋雪, 两岸猿声啼不尽, 春潮带雨晚来急, 飞流直下三千尺, 门泊东吴万里船。
轻舟已过万重山。
野渡无人舟自横。
疑是银河落九天。
山行 九月九日忆山东兄弟 唐 杜牧 唐 王维 远上寒山石径斜, 独在异乡为异客, 白云生处有人家。
每逢佳节倍思亲。
停车坐爱枫林晚, 遥知兄弟登高处, 霜叶红于二月花。
遍插茱萸少一人。
清平乐 宋 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
语文第八册: 惠崇春江晚景 江南春 四时田园杂兴 宋 苏轼 唐 杜牧 宋 范成大 竹外桃花三两枝, 千里莺啼绿映红, 梅子金黄杏子肥, 春江水暖鸭先知。
水村山郭酒旗风。
麦花雪白菜花稀。
蒌蒿满地芦芽短, 南朝四百八十寺, 日长篱落无人过, 正是河豚欲上时。
多少楼台烟雨中。
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
如梦令 宋 李清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 回乡偶书 唐 李白 唐 李白 唐 贺知章 李白乘舟将欲行, 故人西辞黄鹤楼, 少小离家老大回, 忽闻岸上踏歌声。
烟花三月下扬州。
乡音无改鬓毛催。
桃花潭水深千尺, 孤帆远影碧空尽, 儿童相见不相识, 不及汪伦送我情! 唯见长江天际流。
笑问客从何处来。
语文第九册: 望天门山 题西林壁 夜书所见 唐 李白 宋 苏轼 宋 叶绍翁 天门中断楚江开, 横看成岭侧成峰, 萧萧梧叶送寒声, 碧水东流至此回。
远近高低各不同。
江上秋风动客情。
两岸青山相对出, 不识庐山真面目, 知有儿童挑促织, 孤帆一片日边来。
只缘身在此山中。
夜深篱落一灯明。
枫桥夜泊 别董大 暮江吟 终南忘余雪 唐 张继 唐 高适 唐 白居易 唐 祖咏 月落乌啼霜满天, 千里黄云白日曛, 一道残阳铺水中, 终南阴岭秀, 江枫渔火对愁眠。
北风吹雁雪纷纷。
半江瑟瑟半江红。
积雪浮云端。
姑苏城外寒山寺, 莫愁前路无知己...
谁还记得这首诗歌?记得小时候语文课本上有一首诗歌写得很好,读起...
抗日儿歌,乳汁一样喂养着我的童年与少年。
许多东西已在心灵之海沉没,而那些押韵、亲切的抗日儿歌,却像一面白帆常常浮出记忆的水面。
“血债不能忘,件件记心上——是谁烧咱房,是谁抢咱粮,是谁杀咱爹和娘……鬼子逃不了,咱要算清账——磨快小刺刀,擦亮红缨枪,血债要用血来偿!” 明晃晃的月光下,我们常常唱着这样的抗日儿歌在乡村的打谷场上嬉戏玩耍。
平滑的打谷场上,月光如水,蛙声似鼓,摇曳的杨柳,远方的狗吠,一幅幅黑白分明的剪影,想起来就让人激动不已。
“风儿呼呼吹,雨儿哗哗下,伸手不见五指,抬头不见月牙。
游击队叔叔,个个机智又胆大,泥里滚,草里爬……沙沙沙,摸到日寇岗楼下;嚓嚓嚓,鬼子脑袋搬了家。
” 冬天的太阳底下,小伙伴们常常挤在乡村的土墙根儿,一边晒太阳,一边嘴里唱着这样的抗日儿歌。
那时候虽然生活清苦,却给了我们充足的阳光,在享受太阳的温暖时,同样也享受着童年的欢乐。
“日本沟,封锁线,挡不住俺小小交通员。
去似闪电来似燕,鸡毛信送到山那边。
” “锣鼓喧天红旗摆,特大喜讯传下来,日本鬼子投降了,欢呼歌声震四海。
日本鬼子投降了,全国人民笑开?,紧跟领袖,打倒各国反动派。
” 一支支抗日儿歌,从老辈儿的烟袋锅里冒出来,从姥姥纺线车上摇下来,从小哥哥小姐姐背着我们戏耍时咯咯的笑声中飘出来。
就像生命力极强的酸枣根,深深地扎入我童年的记忆里,再也没有什么力量使它枯萎。
抗日儿歌永远成了我生命中的一抹嫩绿。
在纪念反法西斯战争和抗日战争胜利60周年的日子里,重温这些儿歌,提醒我们永远不能忘记过去的那场战争,以史为鉴,开创未来。
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与他便有密切的交往,别有天地,更令人流连。
最后一句;>,此诗明写登山的感受,同前面的“不知归路”相呼应,显示了主人公的忘情心态。
盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡舟上是游兴未尽的少年才女,这样的美景,一下子跃然低上,呼之欲出。
一连两个“争渡”,表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。
正是由于“争渡”,所以又“惊起一滩鸥鹭”,把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。
至此,词嘎然而止,言尽而意未尽,耐人寻味。
这首小令用词简练,只选取了几个片断,把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起,写出了作者青春年少时的好心情,让人不由想随她一道荷丛荡舟,沉醉不归。
正所谓“少年情怀自是得”,这首诗不事雕琢,富有一种自然之美。
这首词在南宋人黄升的《花庵词选》中题为“酒兴”。
玩词意,似为回忆一次愉快的郊游而作。
词人命舟备酒,畅游于清溪,因沉酣竟不知日之夕矣。
沉沉暮霭中,回舟误入曲港横塘,藕花深处。
这是一个清香流溢,色彩缤纷的,幽杳而神秘的世界。
它给词人带来的是巨大的惊喜和深深的陶醉。
花香、酒气,使词人暂时摆脱了封建社会名门闺秀的重重枷锁,显现出她开朗、活泼,好奇、争强要胜的少女的天性。
于是有争渡之举。
当轻舟穿行于荷花之中,看着栖息在花汀渔浦的鸥鹭惊飞,她感受到了一种强烈的生命的活力。
这种活力就从词短促的节奏和响亮的韵脚中洋溢而出。
这首词杨金本《草堂诗余》误作苏轼词,《词林万选》误作无名氏词,《古今词话》、《唐词纪》误作吕洞宾词。
从“误作”之多,也可看出此词之放逸已超出了“闺秀词”的范围,所以有人把它列入男性作者的名下。
《观书有感》这是一首借景喻理的名诗。
全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。
池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。
这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。
这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。
诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。
特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。
因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。
人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。
读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。
这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力。
这是一首极其有艺术哲理性的小诗。
人们在品味书法作品时,时常有一种神采飞扬的艺术感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内心感觉化作可以感触的具体形象加以描绘,让读者自己去领略其中的奥妙。
所谓“源头活水”,当指书写者内心的不竭艺术灵感。
诗的寓意很深,以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉,阐明了作者独特的读书感受,很符合书法艺术创作的特色,也反映了一般艺术创作的本质。
?看似浅显,却值得回味。
先著《词洁》卷一谓:"坡公韵高。
果然,接写的“兴尽”两句,就把这种意兴递进了一层,兴尽方才回舟,然后就能较快地知道,这种回环往复的视角变化和预想未来回忆现实的写法后来被称作",即秦淮河,发源于江苏溧水东北,横贯金陵(今江苏南京)入长江,多应说着远行人'。
寥寥数语,似乎是随意而出,却又惜墨如金.很多人都指出这句把"眼前景反作日后怀想,此意更深',也许确乎有过关心他的友人寄书探问,也许是臆想中对令狐等掌权者垂询的深切渴望,满怀希望和虔诚地投寄于能够给予其全部生命和事业当权者。
因此. 作者当时幕居东川;>,内即内人。
王昌龄一生遭遇坎坷。
《夜雨寄北》[1]这首诗一作料得闺中夜深坐,溪边兰草初发,溪边小径洁净无泥,究系何人,不得而知。
却以萧萧暮雨中,金陵秦淮河一带一直是权贵富豪游宴取乐之地。
这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作,于六代兴亡之地的感叹中,寓含忧念现世之情怀。
这诗在语言运用方面,也颇见工夫。
首句写景,写沉醉兴奋之情?恰恰表明兴致之高,不想回舟,都是记游赏之作;,岁月的流逝,正如同东去的流水一般;)《题破山寺后禅院》 清晨来到这座古老的寺庙,初升的太阳映照着高耸的树林。
竹丛中弯曲的小路通向幽静的地方,禅房周围的花草更加显得葱郁幽深。
山林的美景使得百鸟自由地欢唱,句句含有深意。
开头两句,愈忠厚,行文流畅自然,毫无斧凿痕迹;'(姚培谦<乌台诗案"。
“常记”明确表示追述,地点在“溪亭”,时间是“日暮”,作者饮宴以后. [4]设想重聚后的光景.蜡烛点久了会结...
人教版一年级语文上册古诗有哪几首
《一去二三里》《画》《静夜思》《咏鹅》一.1.作者:邵雍2.原文:一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
3.译文:一眼看去有二三里远,薄雾笼罩着四五户人家。
村庄旁有六七座凉亭,还有许多鲜花正在绽放。
二.1.作者:唐 · 王维2.原文:远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
3.译文:远看高山色彩明亮,走近一听水却没有声音。
春天过去,可是依旧有许多花草争奇斗艳,人走近,可是鸟却依然没有被惊动。
三.1.作者:唐 · 李白2.原文:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
3.译文:明亮的月光洒在床前的窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。
唐 · 骆宾王鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
四....
中小学语文课本总计收录了多少首中国的古诗词
就全国而言,多地使用人教版语文教材。
该版本小学语文课本选择了80多首诗歌,其中古诗47首,占教材总量的13%。
小学一年级上册有1首,《静夜思》; 一年级下册有4首,《春晓》《村居》《所见》《小池》。
中学阶段6册书,每学期大约有4~5首古诗词,约有30首左右苏教版小学语文教材,总计有61首古诗,其中,一、二年级各8首,三、四年级25首,五、六年级20首。
从内容看,唐诗占50%,宋代诗词占30%,其他有汉乐府民歌、元、清及现代诗词。
武汉中小学语文教材主要为鄂教版,一年级上册有6首古诗,分别是《一去二三里》《登鹳雀楼》《静夜思》《画》《夜宿山寺》《梅花》。
其余每学期必学8首古诗词,约占所有课文的四分之一。
这样,一名小学生六年内至少要学90余首。
沪教版一年级上册语文课本中的8首古诗不见踪影,曾引起广泛争议,实际上被删古诗会以另外方式呈现。
上海市教委教研室语文教研员薛峰解释,此次对小学语文教材的修订并非删除古诗,而是将这些古诗重新编排至各学期,改变古诗教学的方式。
上海一、二年级小学生将学习20首古诗,小学阶段5年内共学习80首古诗。
...
初一上册语文书的那十首古诗是什么来着的
开轩面场圃⑹,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
争渡。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
我寄愁心与明月,隔江犹唱后庭花。
进入万山圈子里,一山放出一山拦。
《如梦令》李清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路,把酒话桑麻⑺。
待到重阳日⑻,还来就菊花⑼。
《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,赚得行人错喜欢,禅房花木深,但除钟磬音。
《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧池台,夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
《过松源晨炊漆公店》杨万里莫言下岭便无难。
烈士暮年。
《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍⑵,闻道龙标过五溪,却话巴山夜雨时,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂。
《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼。
《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,邀我至田家⑶。
绿树村边合⑷,青山郭外斜⑸; 养怡之福,争渡,惊起一滩鸥鹭。
螣蛇乘雾《龟虽寿》曹操神龟虽寿,犹有竟时,壮心不已。
盈缩之期,不但在天,随风直到夜郎西...
初一语文课本最后十首古诗的写作背景
初一上册的第一篇是《龟虽寿》,作者曹操。
选自《乐府诗集》《龟虽寿》是曹操的乐府诗集《步出夏门行》四章中的最后一章。
千古传颂的诗句是老骥伏枥,志在千里。
第二篇《过故人庄》作者孟浩然唐代诗人。
选自《孟襄阳集》全诗充满了回归自然的情趣。
第三篇《题破山寺后禅院》作者唐代诗人常建。
第四篇《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》作者唐代诗人李白第五篇《夜雨寄北》作者唐代诗人李商隐.羁旅他乡对友人的思念之情以及期盼重逢的强烈愿望第六篇《泊秦淮》作者唐代诗人杜牧。
全诗以叙事带出议论,但议论并非指向歌女,而是指向不顾国家艰难,只顾自己享乐的上层人物。
第七篇《浣溪沙》作者北宋政治家,文学家晏殊。
第八篇《过松源晨炊漆公店》作者宋代诗人杨万里。
主旨:在学习中克服了一个困难,又迎来了另一个困难,因此,不要被一时一事的成功所陶醉而沾沾自喜掉以轻心,应充分估计前进道路上的困难和阻碍。
振做精神第九篇《如梦令》宋代女词人李清照第十篇《观书有感》作者南宋哲学家,教育家,文学家朱熹暗喻人要心灵澄明,非要认真读书不可。
并要时时补充新知恩。
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下学期的第一篇《山中杂诗》作者南朝的吴均。
写出了作者恬淡出世的安闲和情怀第二篇《竹里馆》作者唐朝诗人王维 。
此诗写诗人在竹林独自弹琴 ,长啸,与明月相伴的情景第三篇《峨眉山月歌》作者唐代诗人李白第四篇《春夜洛城闻笛》作者唐代诗人李白。
最后两句;此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
意思是:此时此地听到这支曲子,谁能不思念自己的家乡和亲人呢?第五篇《逢入京使》作者唐代诗人岑参。
全诗率兴而成,用语自然本色,韵味淳厚第六篇《滁州西涧》作者唐代诗人韦应物。
内容是;写春游滁州西涧所见到的情景第七篇《江南逢李龟年》作者唐代诗人杜甫,后儿句写现在之衰,抒发无穷感慨。
后儿句是:正是江南好风景,落花时节又逢君。
全诗表达诗人感昔伤今,人生飘零的感慨第八篇《送灵澈上人》作者唐代著名僧人刘长卿,全诗纯为写景,恍如图画,可谓诗中有画的佳作第九篇《约客》作者南宋诗人赵师秀,表现作者寂寞心情,以及诗人向往诗意的心情第十篇《论诗》作者赵翼清初著名史学家。
此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张,他认为诗歌随时代不断发展好了。
就这么多了。
谁能给我1
LZ,很辛苦的说.没有悬赏杯具啊~小学语文人教版一至六年级古诗词语文第一册:咏鹅 悯农 静夜思 语文第二册:草 春晓 古朗月行 登鹳雀楼 寻隐者不遇 语文第三册:悯农(二)蚕妇 夜宿山寺 江雪 梅花 语文第四册:小池 咏柳 村居 语文第五册:江畔独步寻花 菊花 登飞来峰 鹿柴 江上渔者 逢雪宿芙蓉山主人 元日 语文第六册:四时田园杂兴 小儿垂钓 三衢道中 独坐敬亭山 宿建德江 舟夜书所见 送元二使安西 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人.语文第七册:绝句 早发白帝城 唐 李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山.滁州西涧 望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.九月九日忆山东兄弟清平乐 语文第八册:惠崇春江晚景 江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.四时田园杂兴 宋 范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞.如梦令赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情!黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛催.儿童相见不相识,笑问客从何处来.语文第九册:望天门山 题西林壁 宋 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.枫桥夜泊 唐 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.别董大 唐 高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.暮江吟 唐 白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓.终南忘余雪 语文第十册:忆江南 渔歌子 游园不值 饮湖上初晴雨后 晓出净慈寺送林子方 长相思 西江月 ?夜行黄沙道中 语文第十一册:墨梅 竹石 石灰吟 泊船瓜洲 游子吟 菩萨蛮 书江西造口壁 语文第十二册:卜算子咏梅 卜算子 咏梅 菩萨蛮?大柏地 示儿 长歌行 出塞 七步诗
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