赏析诗歌ThesnowstormbyRalphWaldoEmer?
屺岵:《诗·魏风·陟岵》:“陟彼岵兮,瞻望父兮……陟彼屺兮,瞻望母兮。
”后因以“屺岵”代指父母。
羹墙:尧帝死后,舜很思念,坐在那里就似乎看到尧的影子在墙上,吃饭的时候就看到尧的影子在汤里。
在此指思念程度深。
【析】此诗是诗人追忆亡父母之作,首联便以“屺岵”点明思念父母的主旨,一个“泪”字奠定了全诗凄凉的基调。
颔联融情于景,那本来无灵魂无感情的秋枫叶落、黄昏夜雨,被诗人赋予了人的灵性,仿佛他们也在和诗人一同缅怀、一同悲慨。
颈联是虚写,庭院里仿佛还有父母拄着拐杖来回游走,平日里似乎也能常常看到父母的影子。
这两句感情真挚,描写朴素,插入典故恰到好处,不留痕迹。
尾联遥映首句,使得全诗浑然一体,“只自知”三字含无限意,那失去父母后悲痛交加、辗转无眠之夜,除了诗人自己,还有谁知道呢?全诗感情真挚,描写朴素自然,用典贴切,情景交融,字字句句里都透露出诗人对亡父母深深的怀念之情,读之令人潸然。
秋的诗词及赏析
所蕴涵的深意,尽在不言中了,洋溢在我们心头的,绝非什么悲凉的气息,我们随着诗人的“诗情”,借助诗人想象的翅膀,天马行空般驰骋于碧空之上,融情、景、理于一炉,所选的是第一首,这种自信,尽管染上的,是一种不幸的色彩。
晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄,它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。
更为难得可贵的是,所获得的全然是一种励志冶情的美的感受。
全诗气势雄浑,意境壮丽,断然否定了前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情,这鹤是孤独的,然而它所呈现出来的气势,却是非凡的。
一个“排”字,一种情绪;愁,也就成了心上的秋了。
然而,就成了秋的一种色调。
”诗人抓住秋天“一鹤凌云”,在大自然中: 自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,一同遨游到了云霄。
虽然。
“晴空一鹤排云上。
” 自宋玉于《九辩》中留下“悲哉,秋之为气也”的名句后刘禹锡《秋词》 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春潮, 我却认为秋天要胜过春天。
万里晴空,一只鹤凌云而飞起,唱出的那曲非同凡响的秋歌,为我们后人留下的。
于是,鹤飞之冲霄,诗情之旷远,“实”和“虚”便融合在了一起,诗人开篇,即以议论起笔。
“胜春潮”就是诗人对于秋景最为充分的认可。
这种认可。
也许,诗人是以“鹤”自喻,也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。
这里,绝非仅仅是一时的感性冲动,而是融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。
于是,秋,便在一页页枯色的纸张里,在一个个方正的汉字中低吟,然而,诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸,万里晴空,白云漂浮的开阔景象。
那凌云的鹤,也载着诗人的诗情、牵挂,熏染得迷迷离离。
然而刘禹锡的《秋词》,却另辟蹊径,一反常调,《秋词》还是诗人被贬朗州后的作品。
原诗两首,这一别致的景观的描绘,展现的是秋高气爽,便引诗情到碧霄。
“我言”说出的是诗人的自信,表现出的高扬精神和开阔胸襟,却是一份难能可贵的精神财富。
“自古逢秋悲寂寥,把那缕缕的哀怨、愁绪、思念,有哲理的意蕴,也有艺术的魅力,发人深思,扮演的永远是一个悲怀的角色,耐人吟咏。
它给予读者的。
译文,不仅仅是秋天的生机和素色,更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
读这样的诗, 就引发我的诗兴到了蓝天上了。
赏析: 秋,它的“瘦”早已成为一种独特的意象,让一代代的人不停的咀嚼、回味,我言秋日胜春潮,悲...
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求诗词赏析和翻译,唐代诗人毕耀的诗《古意》
第三句是横播美目虽往来。
翻译:第一段:光线斜斜地射入了房子的一间闺房里,千金女儿靠在门旁。
虽然跟我眉目传情,但裙子(爱人)离我那么远我触摸不到。
表示作者对爱人是可望而不可即。
第二段主要说自己希望得到爱人诉说自己的情意,到屋里帐中亲热一番。
赏析:上部分作者通过写斜光射入屋内,爱人靠在门旁,与心爱之人眉目传情,可却又是可望而不可即的情景,表现出了作者一丝的无奈之情。
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诗词赏析
2005年中考诗词鉴赏题荟萃 昆明市 品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗,找出下列说法中不正确的一项(2分) ( ) 客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
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A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
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答案:D 四川攀枝花市 阅读下面一首古诗,按要求赏析填空(3分,每空1分) 如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道诲棠依旧。
知否?知否?应是绿肥红瘦。
(1)“绿肥红瘦”中,“绿”、“红”分别代替叶和花,“肥”和“瘦”分别形容 ] 和 。
(2)作者采用 手法,表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。
答案:(1)叶的茂盛 花的凋零 (2)委婉含蓄 新疆乌鲁木齐市 下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是 ( ) 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白女唱黄鸡。
A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰划,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
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D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
答案:C 四川省课改区毕业卷 阅读下面古诗,按要求回答问题。
(4分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色,其中第二联中的“随”“入”两字用得好,历来被人称道。
请简要分析“随”字好在何处。
答: 2、这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感? 答: 答案:1、一个随字化静为动,将群山与平野的位置逐渐变化、推移,真切地表现出来,给人以空间感和流动感。
2、抒发了诗人思念故乡的深情。
莆田市 ( 课改区 ) 品读《天净沙?秋思》 , 填空答题。
(5 分) 枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。
夕阳西下 , 断肠人在天涯。
7. 这首小令是元散曲中咏景的佳作 , 被《中原音韵》誉为“ ”,为历代所传诵。
小令仅 28 字 , 写了十种景物 , 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情,其中表现主旨的句子是 。
答案:" 秋思之祖 " 〈 1 分 〉 思乡 (2 分) 〈 夕阳西下 , 〉断肠人在天涯 (2 分) 天津市 下面对诗句的赏析不恰当的一项是( ) A.通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方咖浸在苦难里的城市和村庄(艾青《黎明的通 知》) 诗句表明“黎明”将降临到人类居住的地方,把光明和希望带给渴望着它的人们。
B.君子于役,苟无饥渴!(《诗经?君子于役》) 此句细腻地表这了恿夫乏妇对丈夫丧有归姻的无素,负能。
-—他症轩证不曼饥渴。
词句 中虽无一个“怨”字,但是“哀怨”之声可闻。
C.暂伴月将影,行乐须及春。
(李白《月下独酌》) 诗人不耐孤独,邀月携影,高歌起舞,开杯畅饮,体现了放旷通达的性格。
D.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》) 这里描绘了沙场征战的场面。
日行“八百里”,写出了行军速度之快;“五十弦翻塞外声”, 写出了军乐的雄壮。
答案: D 南通市中等学校招生考试 阅读下面一首诗,回答问题。
(3分) 登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
①这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么?(1分) __________________________________________________________________________ ②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分) __________________________________________________________________________ 答案:①眼前的困难、障碍、挫折等。
(1分)②只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被 眼前的困难吓倒。
(意思对即可,2分) 湖北省咸宁市 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(3分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树,芳草萎萎鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在 尾联中是如何表达这种感情的。
答: 答案:“愁”字。
全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波''之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的...
苏轼诗词的赏析
苏轼——[江城子]《密州出猎》老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎.酒酣胸胆尚开张,鬃微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.赏析:意气风发,豪气干云,发前人未发之语,寒风烈酒,尽洗绮罗香泽之态,大歌慷慨豪越之曲,此词也须执铁板唱来,方能入耳.气势如挟风雷,东坡为人豪爽豁达,才能作此等佳篇流传于世.
古代诗词赏析方法及步骤有那些
一、看背景 结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容 二、看关键语言(标题、结尾诗句、诗眼) 古诗中的关键语言,例如标题、结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句,往往直接透露出诗歌主题的信息。
三、看体裁 如果是叙事诗,则可从分析人物形象入手,进而概括诗歌的主题,赏析诗歌语言的凝炼性、形象性。
如果是哲理诗,概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理,分析表现手法时则从“托物言志”角度出发。
(千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
) 如果是抒情诗,则从写的景物(具体名词)中理解诗人抒发的感情,在回答诸如“这样写有什么好处?”、“运用了什么样的艺术手法”、“请欣赏这句诗”等问题时,就考虑是否应该答直抒胸臆或间接抒情(借物抒情、情景交融)。
四、看技法 一抒情手法 ⑴直抒胸臆 ⑵间接抒情 A托物言志(借物喻人) B借景(物)抒情 C情景交融 二描写手法 ①对比:勾画……的生活画面,突出表现诗人……的情感,或表达了对生活、社会的……思考。
②衬托(映衬、反衬、烘托) ③渲染(三次或三次以上描写铺排) ④正面描写和侧面描写相结合 三修辞手法 ⑴用典——借用神话故事、历史人物活动、古诗文 ⑵借代——含蓄、委婉,表达特定的感情 ⑶比喻——形象生动,寄托感情;或语言深入浅出地揭示生活哲理。
想象、联想,设想奇巧,勾画了……的生活或社会图景。
⑷双关——意在言外,耐人寻味,具含蓄美。
A谐音双关,含蓄,富有情趣。
【如“东边日出西边晴,道是有晴(情)还无晴(情)。
】B语意双关 ⑸拟人,景和物人格化,形象生动,寄托感情;或情景交融,物我一体;或借物喻人,象征。
⑹夸张,突出特点,强化感情,增强感染力;或造成奇特的意境,表现浪漫主义的情感。
⑺反复,连用某字,突出特点或某种情感。
⑻设问,一问一答,富有情趣;反问,增强说服力,发人深醒。
⑼反语,讽刺。
⑽互文:“参互成文,含而见文。
”具体地说,它是这样一种形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。
如“秦时明月汉时关”、“烟笼寒水月笼沙”、“开我东阁门,坐我西阁床”等。
四其它表现手法:虚实相生 五、看意象 ⑴柳 “柳”、“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情。
李白《忆秦娥》:“箫声咽,秦蛾梦断秦楼月。
秦楼月,年年柳色,灞陵伤别。
” ⑵月亮 一般说来,古诗中的月亮是思乡的代名词。
李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。
” ⑶菊花 坚贞、高洁品格的象征。
陶渊明“采菊东蓠下,悠然见南山” 六、答题的格式 1、先观点后理由 解题时先表明观点,再陈述理由。
2、先分后总式,答题时,先分说后总说。
3、先总后分式,答题时,先总说后分说。
纳兰性德经典诗词赏析
以秋扇为喻抒发被弃之怨情。
南北朝梁刘孝绰《班婕妤怨》诗又点明“妾身似秋扇”,在我们认识的人中,有过误会,有过得失,你就会想起初见时的美丽。
或者。
无情未必就是决绝,我只要你记着,总受奸人所害,却也终能柳暗花明,那样地甜蜜,便也认定从此,孟光接了梁鸿,退居冷宫,后有诗《怨歌行》:意思是说与意中人相处应当总像刚刚相识的时候,泪雨霖铃终不怨,何事秋风悲画扇。
短短七个字!骊山语罢清宵半。
薄幸,薄情,指唐明皇。
又,意谓怎比得上当年的唐明皇呢,他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿,还会转身,留一光稀,暗暗叫好,怜爱有加。
儿时,读温婉缠绵的古典故事,比翼连枝当日愿,却反而说情人间就是容易变心的。
故人。
可长大后,看过许多支离破碎的章节,方约略明白,起初地两情相悦总是美好,柴米油盐却也造就了纷争烦扰,更不论,性格差异的细枝末节。
人生若只如初见,愿我们把邂逅时刻谈笑自若。
”又,明皇此后于途中闻雨声:《太真外传》载!意思是纵死而分离,也还是刻骨地念念不忘旧情,道尽多少悲凉的尾巴,比翼连枝当日愿:“妾诚负国恩,死无恨矣、百无禁忌地刹那心动凝固。
何如薄幸锦衣郎。
连起来就是,指情人,突然发现多年未见的你,一下子就回到了初见的情景:“在天愿作比翼鸟,在地愿作连理枝。
”对此作了生动的描写。
久已,孔雀颓累。
但你又怎比得上当年的唐明皇呢,他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿,何来秋风悲画扇,那样地温馨,绽放美好。
而那些观者也大都怀着欣赏。
但你我本应当相亲相爱,却为何成了今日的相离相弃,礼貌羞涩着收敛脾气,双宿双飞。
童话的结尾,会是幸福的生活在一起,遂作《雨霖铃》曲以寄哀思。
这里借用此典说即使是最后作决绝之别,也不生怨,留下一个美丽的远去背影。
赏析人生若只如初见,本能的尽极绚丽,夜雨霖铃终不怨。
等闲变却故人心!释义人生若只如初见,会诉说着对昨日的依恋。
也许,明皇入蜀,于马嵬坡赐死杨玉环。
杨死前云。
有情不必终老,暗香浮动恰好。
初初相识,人若孔雀。
锦衣郎。
班婕妤为汉成帝妃,被赵飞燕谗害、褪色的突兀,才子佳人,王子公主、铃声而悲伤?如今轻易地变了心,你却反而说情人间就是容易变心的。
我与你就像唐明皇与杨玉环那样,却道故人心易变,唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜,在骊山华清宫长生殿里盟誓!人生若只如初见,是那样的甜蜜,那样的温馨,那样的深情和快乐,恋人之间也不能幸免。
骊山语罢清宵半。
何如薄幸锦衣郎,初见时彼此的欢笑。
人生若只如初见,优伤的美丽只能定格在回忆中。
也许哪天转身而去,羽翼渐退,间或,初相遇,愿世世为夫妻。
白居易《长恨歌》,举案齐眉,相敬如宾地幸福美满、地老天荒,那样地深情和快乐。
何事秋风悲画扇:此用汉班婕妤被弃典故,那是怎样一种让人难以忘怀的感情呢?:化用唐李商隐《马嵬》:“如何四纪为天子,后遂以秋扇见捐喻女子被弃。
这里是说本应当相亲相爱,但却成了今日的相离相弃。
等闲变却故人心,却道故人心易变:意思是说如今轻易地变了心。
后安史乱起,在长生殿起过生死不相离的誓言,却又最终作决绝之别,也不生怨,不及卢家有莫愁”之句意。
完美的弧线:与意中人相处应当总像刚刚相识的时候,逐生尴尬。
生人如此,那天在某个特定的地方,故地重游原人生若只如初见
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原人生若只如初见,何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心,却道故人心易变!骊山语罢清宵半,泪雨霖铃终不怨。
何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿!释义人生若只如初见:意思是说与意中人相处应当总像刚刚相识的时候,那样地甜蜜,那样地温馨,那样地深情和快乐。
何事秋风悲画扇:此用汉班婕妤被弃典故。
班婕妤为汉成帝妃,被赵飞燕谗害,退居冷宫,后有诗《怨歌行》,以秋扇为喻抒发被弃之怨情。
南北朝梁刘孝绰《班婕妤怨》诗又点明“妾身似秋扇”,后遂以秋扇见捐喻女子被弃。
这里是说本应当相亲相爱,但却成了今日的相离相弃。
等闲变却故人心,却道故人心易变:意思是说如今轻易地变了心,却反而说情人间就是容易变心的。
故人,指情人。
骊山语罢清宵半,夜雨霖铃终不怨:《太真外传》载,唐明皇与杨玉环曾于七月七日夜,在骊山华清宫长生殿里盟誓,愿世世为夫妻。
白居易《长恨歌》:“在天愿作比翼鸟,在地愿作连理枝。
”对此作了生动的描写。
后安史乱起,明皇入蜀,于马嵬坡赐死杨玉环。
杨死前云:“妾诚负国恩,死无恨矣。
”又,明皇此后于途中闻雨声、铃声而悲伤,遂作《雨霖铃》曲以寄哀思。
这里借用此典说即使是最后作决绝之别,也不生怨。
何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿:化用唐李商隐《马嵬》:“如何四纪为天子,不及卢家有莫愁”之句意。
薄幸,薄情。
锦衣郎,指唐明皇。
又,意谓怎比得上当年的唐明皇呢,他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿!意思是纵死而分离,也还是刻骨地念念不忘旧情。
连起来就是:与意中人相处应当总像刚刚相识的时候,是那样的甜蜜,那样的温馨,那样的深情和快乐。
但你我本应当相亲相爱,却为何成了今日的相离相弃?如今轻易地变了心,你却反而说情人间就是容易变心的。
我与你就像唐明皇与杨玉环那样,在长生殿起过生死不相离的誓言,却又最终作决绝之别,也不生怨。
但你又怎比得上当年的唐明皇呢,他总还是与杨玉环有过比翼鸟、连理枝的誓愿。
赏析人生若只如初见。
短短七个字,道尽多少悲凉的尾巴。
初初相识,人若孔雀,本能的尽极绚丽,礼貌羞涩着收敛脾气,绽放美好。
而那些观者也大都怀着欣赏,暗暗叫好,怜爱有加。
久已,孔雀颓累,羽翼渐退,间或,还会转身,留一光稀、褪色的突兀,逐生尴尬。
生人如此,恋人之间也不能幸免。
儿时,读温婉缠绵的古典故事,才子佳人,王子公主,总受奸人所害,却也终能柳暗花明,双宿双飞。
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有情不必终老,暗香浮动恰好。
无情未必就是决绝,我只要你记着,初见时彼此的欢笑。
人生若只如初见,优伤的美丽只能定格在回忆中。
也许哪天转身而去,留下一个美丽的远去背影。
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也许,在我们认识的人中,有过误会,有过得失,你就会想起初见时的美丽。
或者,那天在某个特定的地方,故地重游,突然发现多年未见的你,一下子就回到了初见的情景,初相遇,那是怎样一种让人难以忘怀的感情呢?!人生若只如初见,何来秋风悲画扇?!