古诗文背诵比赛主持人开场白
甲:爆竹声声辞旧岁 乙:诗词朗朗迎新春 甲:在这辞旧迎新的日子里 乙:我们要纪念行知爷爷以诗育人 甲:激励行知人以古眀今 乙:xxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:现在开始 乙:三十功名尘与土 甲:八千里路云和月 乙:让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》 甲:春夏秋冬 乙:美景四溢 甲:让我们和x班一起来感悟四季! 乙:爷爷是开天辟地的伟人。
甲:他的诗也同样豪情万丈! 乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春——雪》 乙:明日复明日,明日何其多。
甲:明代文嘉的《明日歌》发人深省 乙:让我们一起来欣赏x班的诗朗诵 乙:你知道宋代的“三苏”么 甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么 乙:苏轼就是苏东坡,他在杭州还修了苏堤 甲:请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》 甲:《水调歌头》是有名的词牌名 乙:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 甲:是苏轼留给我们的千古名句 乙:请听x班的参赛诗词《水调歌头》 乙:我欲乘风归去 甲:又恐琼楼玉宇 乙:高处不胜寒 甲:请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》 甲:春天是百花盛开的季节 乙:春天也是播种的季节 甲:春天更是知识增长的季节 乙:让我们一起感受x班所朗诵的《江南春》 甲:蟾蜍蚀圆影 乙:大明夜已残 甲:请听x班表演的李白诗词《古朗月行》 甲:安得广厦千万间 乙:大庇天下寒士俱欢颜 甲:x班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》 甲:明月几时有 乙:把酒问青天 甲:不知天上宫阙 乙:今夕是何年 乙:抬头望,仰天长啸 甲:莫等闲,白了少年头 乙:让我们伴随x班踏破贺兰山缺 甲:让我们感受岳家军笑饮匈奴血 乙:穿衣不忘植棉人 甲:吃饭不忘种田人 乙:和马牛羊鸡犬猪做朋友 甲:对稻粱菽麦黍稷下功夫 乙:请欣赏x班的参赛诗词《悯农》 甲:日出江花红胜火 乙:春来江水绿如蓝 甲:x班给大家带来了别样的江南春风----《忆江南》 乙:花木兰是古代的女中英雄 甲:她替父从军的故事在民间广为流传 乙:请x班为大家朗诵《木兰诗》 乙:风——你是春的使者 甲:雨——你是春的信徒 乙:一年之际在于春 甲:一日之际在于晨 乙:让我们在x班的《春晓》中体会那份春意 甲:我们是明天的太阳 乙:我们是明天的主人 甲:让我们珍惜今天 乙:让我们拥有明天 甲:让我们一起欣赏x班的《明日歌》 甲:天生我才必有用 乙:千金散尽还复来 甲:这是李白的《将进酒》给我们的启迪 乙:欢迎x班为我们表演的《将进酒》 甲:大江东去,浪淘尽,千古风流人物 乙:旧年已逝,新春近,百年行知教导 甲:让我们诵古诗话今朝 乙:让我们赞行知诵行知 甲:行是知之始 乙:知是行之成 甲:让我们永记行知教导 乙:让我们永做行知新人 甲:xxxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:到此结束 各位老师,各位同学: 大家好! 今天,我们的建队日队旗飘飘; 今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇。
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化。
我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。
今天,就让我们来展示我们的学习成果。
“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始 有请主持人上场。
甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年 童年时光我们亲近诵读经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年 校园内外我们诵读经典诗文。
丙: 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙:又像是一股升腾了千年的香气 丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁:我们的古诗文, 甲:形式多样 乙:内容丰富 丙:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵 丁:又如个个问号 甲:启发我们去深思、去探索。
乙:它,就是我们千年的绝唱 丙:一直唱向永恒的未来。
一. 丁:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂。
让我们走进唐代「诗圣」杜甫,他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛令世人折服。
【八班诵读表演】 甲:这就是杜甫,他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
二. 乙: “月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁;愁钉人来关月事,得休休去且休休”这首诗大家都知道吗? 丙:它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》,下面请六班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。
【六班诵读表演】 丁:是呀,杨万里一生力主抗战,反对屈膝投降,他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病,力诋投降之误,爱国之情,溢于言表。
他为官清正廉洁,尽力不扰百姓,当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水,贫惟带有金”。
三. 甲:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世。
乙:下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文...
关于古诗的主持词
找了两个还不错的,校名和有些班级名删了,你自己看看行不行吧。
甲:爆竹声声辞旧岁 乙:诗词朗朗迎新春 甲:在这辞旧迎新的日子里 乙:我们要纪念行知爷爷以诗育人 甲:激励行知人以古眀今 乙:xxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:现在开始 乙:三十功名尘与土 甲:八千里路云和月 乙:让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》 甲:春夏秋冬 乙:美景四溢 甲:让我们和x班一起来感悟四季! 乙:爷爷是开天辟地的伟人。
甲:他的诗也同样豪情万丈! 乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春——雪》 乙:明日复明日,明日何其多。
甲:明代文嘉的《明日歌》发人深省 乙:让我们一起来欣赏x班的诗朗诵 乙:你知道宋代的“三苏”么 甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么 乙:苏轼就是苏东坡,他在杭州还修了苏堤 甲:请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》 甲:《水调歌头》是有名的词牌名 乙:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 甲:是苏轼留给我们的千古名句 乙:请听x班的参赛诗词《水调歌头》 乙:我欲乘风归去 甲:又恐琼楼玉宇 乙:高处不胜寒 甲:请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》 甲:春天是百花盛开的季节 乙:春天也是播种的季节 甲:春天更是知识增长的季节 乙:让我们一起感受x班所朗诵的《江南春》 甲:蟾蜍蚀圆影 乙:大明夜已残 甲:请听x班表演的李白诗词《古朗月行》 甲:安得广厦千万间 乙:大庇天下寒士俱欢颜 甲:x班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》 甲:明月几时有 乙:把酒问青天 甲:不知天上宫阙 乙:今夕是何年 乙:抬头望,仰天长啸 甲:莫等闲,白了少年头 乙:让我们伴随x班踏破贺兰山缺 甲:让我们感受岳家军笑饮匈奴血 乙:穿衣不忘植棉人 甲:吃饭不忘种田人 乙:和马牛羊鸡犬猪做朋友 甲:对稻粱菽麦黍稷下功夫 乙:请欣赏x班的参赛诗词《悯农》 甲:日出江花红胜火 乙:春来江水绿如蓝 甲:x班给大家带来了别样的江南春风----《忆江南》 乙:花木兰是古代的女中英雄 甲:她替父从军的故事在民间广为流传 乙:请x班为大家朗诵《木兰诗》 乙:风——你是春的使者 甲:雨——你是春的信徒 乙:一年之际在于春 甲:一日之际在于晨 乙:让我们在x班的《春晓》中体会那份春意 甲:我们是明天的太阳 乙:我们是明天的主人 甲:让我们珍惜今天 乙:让我们拥有明天 甲:让我们一起欣赏x班的《明日歌》 甲:天生我才必有用 乙:千金散尽还复来 甲:这是李白的《将进酒》给我们的启迪 乙:欢迎x班为我们表演的《将进酒》 甲:大江东去,浪淘尽,千古风流人物 乙:旧年已逝,新春近,百年行知教导 甲:让我们诵古诗话今朝 乙:让我们赞行知诵行知 甲:行是知之始 乙:知是行之成 甲:让我们永记行知教导 乙:让我们永做行知新人 甲:xxxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:到此结束 各位老师,各位同学: 大家好! 今天,我们的建队日队旗飘飘; 今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇。
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化。
我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。
今天,就让我们来展示我们的学习成果。
“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始 有请主持人上场。
甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年 童年时光我们亲近诵读经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年 校园内外我们诵读经典诗文。
丙: 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙:又像是一股升腾了千年的香气 丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁:我们的古诗文, 甲:形式多样 乙:内容丰富 丙:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵 丁:又如个个问号 甲:启发我们去深思、去探索。
乙:它,就是我们千年的绝唱 丙:一直唱向永恒的未来。
一. 丁:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂。
让我们走进唐代「诗圣」杜甫,他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛令世人折服。
【八班诵读表演】 甲:这就是杜甫,他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
二. 乙: “月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁;愁钉人来关月事,得休休去且休休”这首诗大家都知道吗? 丙:它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》,下面请六班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。
【六班诵读表演】 丁:是呀,杨万里一生力主抗战,反对屈膝投降,他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病,力诋投降之误,爱国之情,溢于言表。
他为官清正廉洁,尽力不扰百姓,当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水,贫惟带有金”。
三. 甲:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世。
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2018年中国诗词大主持人是董卿吗
开场白:女:尊敬的各位来宾,各位领导、先生、女士,大家晚上好!“2005康新医院4周年庆”正式开始了,我是主持人xxx!男:我是主持人xxx,今天是喜悦让我们相聚在一起;今天是共同的梦想让我们手拉手来到这里;今天是我们共同走过一年的疑点也是我们迈入新一年的起点;今天让我们用真诚的火花将激情点燃;今天让我们为康新的明天更添绚丽的一笔。
女:春风是寒冬的向往,丰硕是金秋的向往,雨露是大地的向往,海岸是风帆的向往。
康新,一个健康互动的平台,一个充满真诚温馨的大家园,一个网罗八方英才的港湾。
此刻又迎来了他四岁的生日。
男:在这场盛宴上,前来道贺的有老专家、教授、市卫协领导、区领导、女:各赞助单位领导、记者同志们及康新公司领导们,合:让我们以热烈的掌声对各位领导光临表示最衷心的问候和感谢!女:在过去的一年里,在我们全体康新医务人员的共同努力下,在公司领导、院领导的正确领导下与时俱进、开拓创新,在拓展医院工作中取和了历史性的飞跃。
合:我们真诚的说一声“尊敬的各位领导,你们辛苦了!”结束语:女:最明快的,莫过于一年一度芳草绿,莫过于倾听年轮的呼吸。
每逢这个时刻,便簇拥着我们共同的梦境,你我共在梦中嫣然笑语--新年快乐!男:这是快乐分离的时刻,是思念好友你的时刻,是祝福、关怀的时刻,是希望、美梦成真的时刻,祝大家:新年快乐、佳节如意!合:朋友们,今夜的夜空湛蓝,今夜的礼花灿烂!在康新的苍穹下,我们辞别2005,迎来充满希望的2006,愿美好的歌声和祝福,伴随朋友们新的一年的每一天!愿这欢声笑语,充满浪漫的时刻,永远驻留在我们彼此的心中!
古诗词朗诵比赛支持人开场白
给你一个参考。
男:尊敬的老师,亲爱的同学,大家合:早上好!女:欢迎来到我们高一18班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛的现场。
男:今天我们举办朗诵比赛,旨在提高大家对诗歌的鉴赏能力,选拔我们班的朗诵人才,代表18班参加全级比赛,在这里,我先预祝各位参赛者能够赛出风格,赛出水平!女:首先请允许我来介绍本次比赛的评委。
首先欢迎林雪瑶老师,学生评委林小群同学、谢小红同学、刘尚昀同学、刘光林同学,评委们主要从语言、朗诵技巧和台风三方面进行打分,希望大家注意,男:每位参赛者都有一分钟的朗诵时间,我看啊今天高手如林,谁胜谁负都难以定夺,这可考到评委了,女:是的,下面我们就把舞台交给这些高手们,谁能成为最后胜利者,我们拭目以待!男:首先请出一号参赛者XXX(中间衔接,你们自己把握,要衡量时间,在9位参赛者中可适当每隔三位就准备一次衔接词,其余时间可以在台下报幕)女:9位参赛者都已朗诵完毕,看到自己熟悉的同学尽情抒发自己对诗词的热爱,相信在座各位也感受到他们的诚意,男:比赛进行到这,大家都感触良多,接下来林老师应该也有很多话想跟大家分享,分享她对这次比赛的看法和感受,掌声欢迎林老师。
(老师点评)男:紧张的时刻到了,诗林高手,谁将成为最后英雄?女:听你这一说,我也紧张起来了,其实结果不是最重要的,重要的是大家都尽力了,那就无悔了。
话虽这样说,结果还是要公布的,(男主持手上拿着结果)男:对,结果已经在我手上了,首先公布的是优秀奖,获得优秀奖的分别是……女:获得三等奖的是……男:获得二等奖的是……女:一等奖得主,呼之欲出了,就是我们的XXX同学。
恭喜!下面请出颁奖嘉宾林老师为我们获奖者颁奖。
(颁奖完毕)男:再次祝贺以上获奖者,其中一等奖得主XXX将代表我们班去参加全级朗诵比赛,希望你能再创佳绩,我们18班会一直支持你的,大家说好不好!女:今天,我们走进诗歌的美妙旋律中,去感受那缠绵悱恻的诗篇、慷慨激昂的腔调;男:今天,我们走进大家的内心世界,去体会到了大家对诗词朗诵的热爱和天赋,这让我想到了两句诗,我也来班门弄斧一下,就是:江山代有才人出,各领风骚数百年!女:确实是好诗!我们中华古文化博大精深,作为未来的人才我们要不断去学习它。
尽管我们比赛要跟大家说再见了,但是男:诗歌的优美旋律将伴随我们一生,最后再次感谢劳苦功高的评委和热情的观众,高一(18)班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛就到此结束,感谢大家的支持。
合:再会!
关于诗词的主持词
甲:爆竹声声辞旧岁 乙:诗词朗朗迎新春 甲:在这辞旧迎新的日子里 乙:我们要纪念行知爷爷以诗育人 甲:激励行知人以古眀今 乙:xxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:现在开始 乙:三十功名尘与土 甲:八千里路云和月 乙:让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》 甲:春夏秋冬 乙:美景四溢 甲:让我们和x班一起来感悟四季! 乙:爷爷是开天辟地的伟人。
甲:他的诗也同样豪情万丈! 乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春——雪》 乙:明日复明日,明日何其多。
甲:明代文嘉的《明日歌》发人深省 乙:让我们一起来欣赏x班的诗朗诵 乙:你知道宋代的“三苏”么 甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么 乙:苏轼就是苏东坡,他在杭州还修了苏堤 甲:请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》 甲:《水调歌头》是有名的词牌名 乙:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 甲:是苏轼留给我们的千古名句 乙:请听x班的参赛诗词《水调歌头》 乙:我欲乘风归去 甲:又恐琼楼玉宇 乙:高处不胜寒 甲:请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》 甲:春天是百花盛开的季节 乙:春天也是播种的季节 甲:春天更是知识增长的季节 乙:让我们一起感受x班所朗诵的《江南春》 甲:蟾蜍蚀圆影 乙:大明夜已残 甲:请听x班表演的李白诗词《古朗月行》 甲:安得广厦千万间 乙:大庇天下寒士俱欢颜 甲:x班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》 甲:明月几时有 乙:把酒问青天 甲:不知天上宫阙 乙:今夕是何年 乙:抬头望,仰天长啸 甲:莫等闲,白了少年头 乙:让我们伴随x班踏破贺兰山缺 甲:让我们感受岳家军笑饮匈奴血 乙:穿衣不忘植棉人 甲:吃饭不忘种田人 乙:和马牛羊鸡犬猪做朋友 甲:对稻粱菽麦黍稷下功夫 乙:请欣赏x班的参赛诗词《悯农》 甲:日出江花红胜火 乙:春来江水绿如蓝 甲:x班给大家带来了别样的江南春风----《忆江南》 乙:花木兰是古代的女中英雄 甲:她替父从军的故事在民间广为流传 乙:请x班为大家朗诵《木兰诗》 乙:风——你是春的使者 甲:雨——你是春的信徒 乙:一年之际在于春 甲:一日之际在于晨 乙:让我们在x班的《春晓》中体会那份春意 甲:我们是明天的太阳 乙:我们是明天的主人 甲:让我们珍惜今天 乙:让我们拥有明天 甲:让我们一起欣赏x班的《明日歌》 甲:天生我才必有用 乙:千金散尽还复来 甲:这是李白的《将进酒》给我们的启迪 乙:欢迎x班为我们表演的《将进酒》 甲:大江东去,浪淘尽,千古风流人物 乙:旧年已逝,新春近,百年行知教导 甲:让我们诵古诗话今朝 乙:让我们赞行知诵行知 甲:行是知之始 乙:知是行之成 甲:让我们永记行知教导 乙:让我们永做行知新人 甲:xxxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:到此结束 各位老师,各位同学: 大家好! 今天,我们的建队日队旗飘飘; 今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇。
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化。
我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。
今天,就让我们来展示我们的学习成果。
“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始 有请主持人上场。
甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年 童年时光我们亲近诵读经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年 校园内外我们诵读经典诗文。
丙: 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙:又像是一股升腾了千年的香气 丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁:我们的古诗文, 甲:形式多样 乙:内容丰富 丙:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵 丁:又如个个问号 甲:启发我们去深思、去探索。
乙:它,就是我们千年的绝唱 丙:一直唱向永恒的未来。
一. 丁:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂。
让我们走进唐代「诗圣」杜甫,他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛令世人折服。
【八班诵读表演】 甲:这就是杜甫,他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
二. 乙: “月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁;愁钉人来关月事,得休休去且休休”这首诗大家都知道吗? 丙:它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》,下面请六班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。
【六班诵读表演】 丁:是呀,杨万里一生力主抗战,反对屈膝投降,他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病,力诋投降之误,爱国之情,溢于言表。
他为官清正廉洁,尽力不扰百姓,当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水,贫惟带有金”。
三. 甲:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世。
乙:下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文...
主持人演讲稿(关于古诗)五年级班队会的题目是古诗词比赛.急需主持...
示儿 宋-陆游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。
王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
[注释] 1. 示儿:给儿子们看。
2. 但:只。
3. 九州同:祖国统一。
4. 中原:指淮河以北沦陷在金人手里的地区。
5. 家祭:对祖先的祭祀。
6. 乃翁:你的父亲。
[简析] 陆游是南宋爱国诗人,毕生从事抗金和收复失地的正义事业。
虽然屡遭投降派排挤、打击,但爱国热情始终没有消减。
《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱,表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
首句“死去元知万事空”。
“元知”,本来就知道;“万事空”,是说人死后万事万物都可无牵无挂了。
但接着第二句意思一转:“但悲不见九州同”,唯独一件事却放不下,那就是沦丧的国土尚未收复,没有亲眼看见祖国的统一。
这种遗恨从生前留到死后。
在生命弥留之际,心情更为沉痛。
诗的第三句“王师北定中原日”,表明诗人虽然沉痛,但并未绝望。
他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原,光复失地。
有了这一句,诗的情调便由悲痛转化为激昂。
结句“家祭无忘告乃翁”,情绪又一转,无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天,只好把希望寄托于后代子孙。
于是深情地嘱咐儿子,在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉他。
这首诗用笔曲折,情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。
全诗有悲的成分,但基调是激昂的。
诗的语言浑然天成,没有丝毫雕琢,全是真情的自然流露,但比着意雕琢的诗更美,更感人。
西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见(xiàn)。
【作者介绍】 见《清平乐·村居》。
【解题】 这首《西江月》选自《稼轩长短句》,原有题目是“夜行黄沙道中”。
黄沙即黄沙岭,在上饶县西四十里,宋孝宗淳熙八年(公元1181)冬,辛弃疾被弹劾,罢去江西安抚使一职,退居上饶带湖、瓢泉一带,一住近二十年。
这期间,词人常常经行于黄沙道上.很喜爱这里的景色,于是写下不少描写这一带风光的词作,这首《西江月》便是其中之一。
它描述词人夜行黄沙道中所见的农村夏夜的幽美景色,生动地表达出词人对农村生活的爱好和对农事丰收的喜悦。
“西江月”是词牌名。
【注评】 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
明月别枝惊鹊:明亮的月光,惊起在树上栖息的乌鹊,从这一枝跳到了另一枝。
别枝:飞离原来栖息的树枝。
这一句的正常词序应该是“明月惊鹊别枝”,为服从词牌格律的要求,调整成这个样子。
清风半夜鸣蝉:半夜里清风吹拂枝头,蝉也应和着乌鹊的啼叫声叫了起来。
乌鹊对光线的感觉是很灵敏的,它们在黑暗中一遇到明亮的光线时,往往要惊动起来。
而蝉因鹊惊鹊啼、清风吹动枝头,也随之叫了起来。
○两句写夏夜明月清风和林间景物,有动有静,刻画传神。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
两句说在稻花飘香的时候,只听见蛙声阵阵,好像在说今年是一个丰收的年景。
意思是一片蛙声伴着阵阵稻花香,预示丰收在望。
听取:听到。
一片:连成一体,到处都是。
○蛙声本无意,却认为仿佛有心在预报丰年,寓情于景,洋溢着作者的喜悦之情。
上阕着重描绘晴朗的夏夜农村田野的景物。
七八个星天外,两三点雨山前。
天边挂着七八颗星星,山前下了一阵零星小雨。
七八个星:状写天空月明星稀情景,星星只有数得出的不多几个。
天外:天边。
两三点雨:状写阵雨稀疏,只感觉到不多几点。
○两句写雨,是夏夜阵雨将临的独特景象。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见(xiàn)。
道路转过溪头。
社林旁边一座当年的茅店忽然出现在眼前。
旧时:过了时的,当年的。
社林:土地庙周围的树林。
社:本指土地神,后把乡村祭土地神的庙叫作社。
见:同“现”,出现。
○作者因阵雨将临急于赶路,忽然路边看到茅店可以避一避,心情为之坦然。
下阕写作者阵雨来临之前赶路的情景。
【译文】 明亮的月光,惊起在树上栖息的乌鹊,从这一枝跳到另一枝。
一阵微风吹来,蝉声也在半夜里响了起来。
稻田里的蛙声叫得更响,连成一片,伴着阵阵稻花香传到远处,似乎在向人们报告丰收在望的喜讯。
夜空里,只有数得清的几颗亮星,在天边闪烁,微风送来了零星小雨落在山前。
我加快了赶路的脚步。
真巧,社林边一座当年的茅店忽然出现在眼前。
【简析】 这首词写的是在一个月色皎洁的夜晚,作者行走在江西上饶黄沙岭途中所见到的乡村景物及其感受。
上阙写夏夜景物,通过明月、惊鹊、清风、鸣蝉、稻花、蛙声等景物,组成一幅农村仲夏月夜图,十分优美动人。
读这几句我们会深深感到作者观察是那么细致入微:月光其所以能惊动乌鹊,不仅因乌鹊对光线敏感,侧面说明枝头的明暗发生了变化,原先是暗的地方变得亮了起来,而且暗示出月亮在移动,静中现动。
而蝉的叫声除受鹊惊的影响外,又是与清风徐来相关联,轻风摇动了树枝,使一直静静地爬在上面的蝉也受惊了,它拽着长声飞到远处去了(也可能没有飞)。
宁静的夜晚,突然间惊鹊离枝飞啼,蝉儿应声而...