求一首趣味古诗及赏析 急!!
这首吧【年代】:唐【作者】:施肩吾——《幼女词》【内容】幼女才六岁,未知巧与拙。
向夜在堂前,学人拜新月。
【赏析】:作者有个天真可爱的小女儿,在诗中不止一次提到,如:“姊妹无多兄弟少,举家钟爱年最小。
有时绕树山雀飞,贪看不待画眉了。
”(《效古词》)而这首《幼女词》更是含蓄兼风趣的妙品。
一开始就着力写幼女之“幼”,先就年龄说,“才六岁”,说“才”不说“已”,意谓还小着呢。
再就智力说,尚“未知巧与拙”。
这话除表明“幼”外,更有多重意味。
表面是说她分不清什么是“巧”、什么是“拙”这类较为抽象的概念;其实,也意味着因幼稚不免常常弄“巧”成“拙”,比方说,会干出“浓朱衍丹唇,黄吻烂漫赤”(左思),“移时施朱铅,狼藉画眉阔”(杜甫)一类令人哭笑不得的事。
此外,这里提“巧拙”实偏义于“巧”,暗关末句“拜新月”事。
读者一当把二者联系起来,就意会这是在七夕,如同目睹如此动人的“乞巧”场面:“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
”(林杰《乞巧》)诗中并没有对人物往事及活动场景作任何叙写,由于巧下一字,就令人想象无穷,收到含蓄之效。
前两句刻划女孩的幼稚之后,末二句就集中于一件情事。
时间是七夕,因前面已由“巧”字作了暗示,三句只简作一“夜”字。
地点是“堂前”,这是能见“新月”的地方。
小女孩干什么呢?她既未和别的孩子一样去寻找萤火,也不向大人索瓜果,却郑重其事地在堂前学着大人“拜新月”呢。
读到这里,令人忍俊不禁。
“开帘见新月,即便下阶拜”的少女拜月,意在乞巧,而这位“才六岁”的乳臭未干的小女孩拜月,是“不知巧”而乞之,“与‘细语人不闻’(李端《拜新月》)情事各别”(沈德潜)啊。
尽管作者叙述的语气客观,但“学人”二字传达的语义却是揶揄的。
小女孩拜月,形式是成年的,内容却是幼稚的,这形成一个冲突,幽默滑稽之感即由此产生。
小女孩越是弄“巧”学人,便越发不能藏“拙”。
这个“小大人”的形象既逗人而有趣,又纯真而可爱。
这类以歌颂童真为主题的作品,可以追溯到晋左思《娇女诗》,那首五古用铺张的笔墨描写了两个小女孩种种天真情事,颇能穷形尽态。
而五绝容不得铺叙。
如果把左诗比作画中工笔,则此诗就是画中写意,它删繁就简,削多成一,集中笔墨,只就一件情事写来,以概见幼女的全部天真,甚而勾画出了一幅笔致幽默、妙趣横生的风俗小品画,显示出作者白描手段的高超。
趣味填诗词
致铅球运动员 手里紧握那沉重的铅球, 那铅球上凝集了你的希望, 你的理想, 汇集全身的力量,推出理想, 推出希望, 铅球在空中闪亮, 理想在空中发光 弧线?? —致铅球运动员 一道优美的弧线划过眼前, 我不禁浮想连篇 这精彩的弧线啊 凝结着多少辛勤的汗水, 无伦的弧线啊,寄托着多少热切的期盼。
它是这般自然,又是如此完美, 没有什么遗憾,只会留下一片美的体验。
我要永远将你留下 让我的心中印上一条弧线 致铅球运动员 铅球从你手里抛出, 在空中划过一条, 优美的抛物线。
铅球从空中划过, 落在竞赛场上, 留下一个精彩的痕迹。
每一次的投掷, 都是激情的展现; 每一次的落地, 都是努力的结果。
有关古诗的古代趣味故事
推敲的故事译文贾岛初次参加科举考试,住在京里。
一天他在驴背上想到两句诗:“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”又想用“推”字,炼字定不下来,便在驴背上吟咏,伸出手来做推敲的姿势,看到他这样的人都很惊讶。
当时韩愈作代理京城地方的长官,正带着车马出巡,贾岛不知不觉地走到韩愈仪仗的第三节,还在不停地作着手势。
这样一下不被左右的侍从推到韩愈面前。
贾岛如实地回答说出所得的诗句,不知用了“谁”还是用“敲”字无法确定,所以思想离开了眼前的事物,不知道要回避。
韩愈停下马思考了好一会儿,对贾岛说:“用‘敲’字好。
”于是两人并排骑着驴回家,一同议论作诗的方法,互相舍不得离开,呆了好几天,韩愈因此与贾岛结下了深厚的友谊。
【语文趣味题、诗词语文趣味题、描写花、春天的诗词.】作业帮
一、语文趣味题1.猜城市名 (1)八月飘香香满园(桂林 ) (2)千里戈壁仅是沙(长沙 ) (3)夏天穿棉袄(武汉 ) (4)一路平安(旅顺) (5)船出长江口(上海) (6)两个胖子拥抱(合肥) (7)风平浪尽(宁波) (8)大家都笑你(齐齐哈尔) 2.猜字谜 (1)一钩残月带三星(心) (2)两人大力冲破天(夫) (3)大火烧耳边(耿) (4)喜上眉梢(声) 3.歇后语 (1)老大懒汉老二勤——(一不做二不休 ) (2)公鸡难下蛋——( 肚里没有 ) (3)老母猪追兔子——( 上气不按下气 ) 二、描写花、春天的诗句兰花 为草当作兰,为木当作松.兰幽香风定,松寒不改容.——李白 荷花 毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.菊花 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来.他年我若为青帝,报与桃花一处开.梅花 墙角树枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.*有时三点两点雨,到处十枝五枝花.此是清明时节的景色描写.唐 李山甫《寒食二首》 *繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开.唐 杜甫《江畔独步寻花七绝句》 *林花著雨燕支湿,水荇牵风翠带长.燕支:胭脂.荇:荇菜,一种水生草本植物.唐 杜甫《曲江对雨》 *侵陵雪色还萱草,漏泄春光有柳条 萱草:一种古人以为可以使人忘忧的草.此句说萱草萌芽,侵陵雪色.漏泄:透露.唐 杜甫《腊日》 *江汉春风起,冰霜昨夜除.唐 杜《远怀舍弟颖观等》 *春城而色动微寒.唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》:“江浦雷声喧昨夜,春城而色动微寒.” *朝来新火起新烟,湖色春光净客船.朝:早晨.唐 杜甫《清明二首》 *恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花.唐 杜甫《绝句漫兴九首》 *东风好作阳和使,逢草逢花报发生.阳和:春天的和暖之气.唐 钱起《春郊》 *燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒.汀:水岸平地.唐 戴叔伦《苏溪亭》
关于古诗的趣味故事
兴趣盎然、多才多艺、博学多才、文武双全、见多识广、学富五车、博学多闻、满腹经纶、文韬武略1、[xìng qù àng rán] 形容兴趣浓厚。
2、[ xué fù wǔ chē ]五车:指五车书。
形容读书多,学识丰富。
出 处《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。
”3、[ jiàn duō shí guǎng ]识:知道。
见过的多,知道的广。
形容阅历深,经验多。
出 处:明·冯梦龙《古今小说:蒋兴哥重会珍珠衫》:“还是大家宝眷;见多识广;比男子汉眼力倒胜十倍。
”例 句:他走南闯北,见多识广,遇事沉着镇定。
4、[ bó xué duō cái ]学识广博,有多方面的才能。
出 处《晋书·郤诜传》:“诜博学多才;瑰伟倜傥;不拘细行;州郡礼命并不应。
”例 句: 他是一个年轻有为,博学多识的好后生。
5、[ bó gǔ tōng jīn ]通:通晓;博:广博,知道得多。
对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。
形容知识丰富。
出 处《孔子家语·观周》:“吾闻老聃博古通今。
”例 句: 我们的历史老师博古通今,受到同学们的爱戴。
6、[ duō cái duō yì ]具有多方面的才能和技艺。
出 处《尚书·金訑》:“予仁若考;能多材多艺。
”例 句:我们丁老师多才多艺,吟诗、绘画、唱歌、踢球,样样都行。
7、[ wén wǔ shuāng quán ]文:文才;武:武艺。
能文能武,文才和武艺都很出众。
出 处《旧唐书·李光弼传》:“蕴孙、吴之略、有文武之才。
”
形容“兴趣”的诗词有什么?
1.《遣兴》清代:袁枚爱好由来下笔难,一诗千改始心安。
阿婆还似初笄女,头未梳成不许看。
2.《善哉行二首》魏晋:曹植来日大难,口燥唇干。
今日相乐,皆当喜欢。
经历名山,芝草翩翩。
仙人王乔,奉药一丸。
自惜袖短,内手知寒。
惭无灵辄,以救赵宣。
月没参横,北斗阑干。
3.《喜晴》宋代:范成大窗间梅熟落蒂,墙下笋成出林。
连雨不知春去,一晴方觉夏深。
4.《淮上喜会梁川故人 》唐代:韦应物江汉曾为客,相逢每醉还。
浮云一别后,流水十年间。
欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。
何因不归去?淮上有秋山。
5.《蝶恋花》宋代:辛弃疾何物能令公怒喜?山要人来,人要山无意。
恰似哀筝弦下齿,千情万意无时已。
自要溪堂韩作记,今代机云,好语花难比。
老眼狂花空处起,银钩未见心先醉。
“诗词大会”凭什么火
“俏也不争春,只把春来报”,《中国诗词大会》第二季自播出以来好评如潮,获得社会各界的普遍赞誉,被誉为电视界的一股清流,成为年初电视节目中一匹最大的“黑马”。
前晚,节目总决赛落下帷幕,“00后”复旦女孩武亦姝不负众望夺得了冠军。
综艺和鲜肉霸屏的今天,一档诗词类文化节目为何如此火爆?为此,不少专家从各个角度点评了《中国诗词大会》口碑与收视齐飞的原因。
“中国人诗心不死”,在接受北京晨报记者采访时,《中国诗词大会》专家嘉宾、原百家讲坛的主讲人蒙曼认为,中国人血液中流淌的诗词基因还在,一旦有一种形式把它展示出来,就会形成一种喷发。
蒙曼(现场嘉宾)中国诗词大会打到了鼓点上“我有一壶酒,足以慰风尘”,几年前曾有一位网友在网上发帖称,这两句诗自己特别喜欢,但恨才华不够,希望有人能续写两句。
“中国人诗心不死,这就是很好的例证”,蒙曼回忆称,帖子发出后最终有上百万人在跟帖。
“从诗经开始,人们非常习惯诗词这种审美方式,愿意用这个来表达感情,虽然这样的文学形式逐渐被放弃了,但是基因还在,《中国诗词大会》打到了鼓点上,一下激发了中国人的诗词基因。
”随着《中国诗词大会》的火爆,“00后”选手武亦姝也得到了网友大量的关注。
在蒙曼看来,武亦姝的走红和诗词大会成功的道理相近,因为他们都激发了中国人内心的一种情感共鸣,而并不是因为她夺得了最后的冠军。
因为早在节目刚刚播出时,武亦姝凭借强劲的实力和淡定的心态,就在“飞花令”环节一战成名。
当时的主题字是“月”,武亦姝微笑着将《诗经·豳风·七月》的名句“七月在野,八月在宇。
九月在户,十月蟋蟀入我床下”脱口而出,令大量网友折服其气度和才情,也让不少人高呼,这才是“00后”的正确打开方式。
蒙曼认为,激发人们心中埋藏最深的情感,往往会得到奇迹般的喷发,诗词如此,人亦如此。
“我们都喜欢那种国民好闺女形象,谁家里有这么一个姑娘,心里都会觉得特别开心”,蒙曼坦言,“我们心目中对一个女孩不就是这样期盼的吗?希望她很文静,有高雅的品位,学问好,人不做作,落落大方,人淡如菊,中国人对于年轻女性的审美品位,武亦姝都囊括了。
”靳智伟(媒介专家)文化的痛点常成传播的热点关于诗或词,中国人有着独特的文化情结。
一部中国历史始终伴随着中国的诗歌史。
盛世必言诗,“大江东去”形成唐宋诗词创作的顶峰,“红军不怕远征难”体现着当今中国人的豪情;节日必言诗,所谓“明月几时有,把酒问青天”;入世必言诗,“晓看红湿处,花重锦官城”;出世必言诗,“采菊东篱下,悠然见南山”;触景时言诗,“大漠孤烟直,长河落日圆”;生情时言诗,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;闲适时言诗,“江南可采莲,莲叶何田田”……在媒介专家靳智伟看来,虽然在现代诗歌逐渐淡出了人们的视野,但是自古当中国人遇到天大的困难或灾难时,甚至当我们一无所有时,我们还有诗。
“文化的‘痛点’常常可以转化为传播的‘热点’与多媒体‘槽点’”,靳智伟认为,《中国诗词大会》紧紧抓住了中国受众的诗词文化情结,对于中国古典诗词的意境之美给予了精准的电视阐释。
“《中国诗词大会》的热播正是抓住了这样的民族文化基础,通过电视传播手段,让电视受众以‘会诗’的形式与选手对话,与前人对话,与历史对话,与生活对话,并在这一过程中锤炼自己的审美情操”,在靳智伟的眼中,中国古典诗词的多元文化信息,与电视手段的有机结合,也使得《中国诗词大会》形成了诗样传播调性与多元文化传播形态。
“这使得节目充满了诗情画意,在强化哲理的同时没有酸腐的道学气味。
”■第二季亮点,改进赛制,武亦姝若在首季也许走不到最后赛制的创新性是《中国诗词大会》成功的关键之一,它不仅仅可以选拔优胜者,还构成了本节目叙事结构的框架,是节目形成悬念和传播趣味点的重要手段。
《中国诗词大会》则以独创形式的赛制结构——“内循环搏击擂台赛”博得了不少观众的眼球。
节目通过海选形成现场百人团成员,百人团通过擂主争夺战形成当期擂主,攻擂失败者重新回到百人团。
这种循环赛制使得比赛形成富有弹性的趣味结构。
对于攻擂的选手来说,题目的难度实际上是把双刃剑。
因为高难度的题目可以更多地击败百人团选手获得更高的分值,但也可能将自己打败。
低难度的题目自己可以轻松驾驭,但可能无法获得攻擂的分值而导致自我淘汰。
这样的场内循环打分结构,成为节目的一大亮点。
然而,这样的双刃剑在《中国诗词大会》第一季总决赛时就产生了爆冷门的情况。
当时,李子琳从节目刚开始便像武亦姝一样因出色的诗词储备量和冷静的头脑获得了网友极大的关注。
而后,李子琳一路“过五关,斩六将”一直杀到决赛,却被在最后一期节目中首次攻擂的殷怡航击败屈居亚军。
第一季结束后,很多观众感到大赛的赛制存在着较大的弊端,因此最后的选手获胜名次难以服众。
因此,第二季将赛制修改成积分制,比赛一共十场,前九场是通常的比赛,最后一场即第十场则是让前九场表现较优的守擂者、攻擂者和挑战者集中起来同...
诗词爱好者请进
是元好问的诗,正所谓元好问真会问,一问古今。
摸鱼儿 金·元好问 全词为:太和五年乙丑岁赴试并州,道逢捕雁者,云:今日获一雁杀之亦,其一脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死.余因买得之,葬于汾水之上,累石为识,号曰雁丘,并做《雁丘词》 问世间情为何物,直教人生死相许? 天南地北双飞客,老翅几回寒暑. 欢乐趣,离别苦, 就中更有痴儿女,君应有语. 渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去? 横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚. 招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨. 天地妒,未信与, 莺儿燕子俱黄土,千秋万古. 为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处 。
很多人看过金庸的《神雕侠侣》都会以为是李莫愁写的,千万别误会!!!