描写夕阳的古诗词
夕阳西下,断肠人在天涯。
——马致远《天净沙.秋思》译文:夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。
凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?——晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》译文:听一支新曲喝一杯美酒,还是去年的天气旧日的亭台,西落的夕阳何时再回来?夕阳无限好,只是近黄昏。
——李商隐《乐游原 》译文:夕阳啊无限美好,只不过接近黄昏。
夕阳下,酒旆闲,两三航未曾着岸。
——马致远《寿阳曲·远浦帆归》译文:夕阳西下,酒家里好像也显得宁静闲适,只有几只船儿还未曾靠岸。
看到江岸渐落的残阳,就仿佛心肠被撕扯成片片柳叶。
——韦庄《江外思乡》译文:看到江岸渐落的残阳,就仿佛心肠被撕扯成片片柳叶。
夕阳度西岭,群壑倏已暝。
——孟浩然《宿业师山房期丁大不至》译文:夕阳越过了西边的山岭,千山万壑忽然昏暗静寂。
夕阳闲淡秋光老,离思满蘅皋。
——柳永《少年游·参差烟树灞陵桥》译文:夕阳悠闲照大地,秋光渐消去,离别的忧思如蘅草铺满江岸望不尽。
凄然,望江关,飞云黯淡夕阳间。
——柳永《戚氏·晚秋天》译文:多么凄然的景象,远望江河关山,黯然的晚霞在落日余晖里浮动。
老牛粗了耕耘债,啮草坡头卧夕阳。
——孔平仲《禾熟》译文:只有它经过了一年辛勤耕耘的老牛,闲适地躺在山坡上,嚼着草,沐浴着金色的夕阳。
碧水丹山映杖藜,夕阳犹在小桥西。
——沈周《题画》译文:碧绿的水,殷红的山,映衬着老夫的拐杖,夕阳落下,在小桥的西边。
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描写夕阳美景的古诗词
驱车登古原; ,上国每年春草芳。
西园公子名无忌,南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦:《金鳌山集》 7、数片红霞映夕阳 年代; 。
酒馀人散后:唐 作者,避寇曾传玉趾过,何日三军更渡河;徐元杰 花开红树乱莺啼。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
出自、夕阳依旧垒 年代:唐 : : 5、夕阳唯见水东流 年代,长江独自今、乌衣巷口夕阳斜 年代:唐 : 作者: 刘长卿 古台摇落后,秋日望乡心。
野寺来人少、飞龙纛映夕阳多 年代:唐 ,青春意绪阑珊。
画楼帘幕卷轻寒。
出自:《临江仙》 10。
出自:《送进士下第归南海》 8:  :《登乐游原》 3、夕阳箫鼓几船归 年代。
雪过蓝关寒气薄,雁回湘浦怨声长。
应无惆怅沧波远:唐 作者,明月照黄昏,满目悲凉,纵有笙歌亦断肠。
林间戏蝶帘间燕:《初夏 / 即景 / 清昼》 :宋 作者;作者: 冯延巳 花前失却游春侣,独自寻芳;朱淑真 竹摇清影罩幽窗。
夕阳依旧垒,寒磬满空林。
惆怅南朝事;作者: 韦庄 鳌山临水一青螺:宋 作者、绿树青苔半夕阳 年代:唐 ,草长平湖白鹭飞。
夕阳无限好,只是近黄昏。
出自,飞入寻常百姓家,十二玉楼非我乡; ,露桃花里不知秋;冯延巳 冷红飘起桃花片;曹邺 ,云端隔水深。
牡蛎滩回春后雨,飞龙纛映夕阳多。
此时万乘唯航海 1。
出自:《忆昔》 6。
徘徊飞尽碧天云。
凤笙何处:《湖上》 ,独自凭阑干; 数片红霞映夕阳,揽君衣袂更移觞。
行人莫叹碧云晚。
出自:《乌衣巷》 。
出自:《采桑子》 9、夕阳千里连芳草 年代,各自双双,忍更思量; 昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼。
野寺仙题诗句在,侍臣谁赋式微歌。
出自。
夕阳千里连芳草,萋萋愁煞王孙;李商隐 向晚意不适。
谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。
出自,两两时禽噪夕阳;作者: 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,夕阳唯见水东流: 2、夕阳无限好 年代:唐 作者; : 韦庄 4、两两时禽噪夕阳 年代;  :唐 作者,绿树青苔半夕阳 ...
描写夕阳将要落山时的景色
《暮江吟》 唐代:白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
《杳杳寒山道》 唐代:寒山 杳杳寒山道,落落冷涧滨。
啾啾常有鸟,寂寂更无人。
淅淅风吹面,纷纷雪积身。
朝朝不见日,岁岁不知春。
《梧桐影·落日斜》 唐代:吕岩 落日斜,秋风冷。
今夜故人来不来,教人立尽梧桐影。
《落日怅望》 唐代:马戴 孤云与归鸟,千里片时间。
念我何留滞,辞家久未还。
微阳下乔木,远烧入秋山。
临水不敢照,恐惊平昔颜!《落日忆山中》 唐代:李白 雨后烟景绿,晴天散馀霞。
东风随春归,发我枝上花。
花落时欲暮,见此令人嗟。
愿游名山去,学道飞丹砂。
《乐游原》 唐代:李商隐 向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好, 只是近黄昏。
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描写夕阳西下湖畔的古诗词?
1、《采桑子·何人解赏西湖好》 宋代:欧阳修 何人解赏西湖好,佳景无时。
飞盖相追。
贪向花间醉玉卮。
谁知闲凭阑干处,芳草斜晖。
水远烟微。
一点沧洲白鹭飞。
《采桑子·清明上巳西湖好》 2、宋代:欧阳修 清明上巳西湖好,满目繁华。
争道谁家。
绿柳朱轮走钿车。
游人日暮相将去,醒醉喧哗。
路转堤斜。
直到城头总是花。
3、《采桑子·残霞夕照西湖好》 宋代:欧阳修 残霞夕照西湖好,花坞苹汀,十顷波平,野岸无人舟自横。
西南月上浮云散,轩槛凉生。
莲芰香清。
水面风来酒面醒。
4、《阮郎归·西湖春暮》 宋代:马子严 清明寒食不多时。
香红渐渐稀。
番腾妆束闹苏堤。
留春春怎知。
花褪雨,絮沾泥。
凌波寸不移。
三三两两叫船儿。
人归春也归。
5、《西湖杂咏·秋》 元代:薛昂夫 疏林红叶,芙蓉将谢,天然妆点秋屏列。
断霞遮,夕阳斜,山腰闪出闲亭榭。
分付画船且慢者。
歌,休唱彻;诗,乘兴写。
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描写夕阳的古诗文句
为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
夕阳秋更好,敛敛蕙兰中。
夕阳黯晴碧,山翠互明灭。
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
夕阳薰细草,江色映疏帘。
愁客叶舟里,夕阳花水时。
东风渐急夕阳斜,一树夭桃数日花。
摘桑春陌上,踏草夕阳间。
长汀细草愁春浪,古渡寒花倚夕阳。
日晚菱歌唱,风烟满夕阳。
红树蝉声满夕阳,白头相送倍相伤。
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【描写夕阳即将落山的田野的一段话】作业帮
、又过了一会儿,夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩.云朵披上了金辉,像少女一样姗姗而行,渐渐靠近江面.天边飘着几块白云,宛如鲜艳夺目的彩缎,装饰着红蓝色的天空.在夕阳温馨的光辉里,勤劳纯朴的人们踏着艰辛,卸下肩头沉重的犁耙,夕阳赐给他们圣洁的光环,把岁月的疲惫和生活的沉重圈起来,赋予她们轻松.夕阳把她的一切都赐给人间,献给大地,这才有了万缕霞光,有了绮丽的山水,有了宁静的山乡和勤劳质朴的人.这时,夕阳已接近西山.西边的天空一片通红,把青山的轮廓清清楚楚地勾画出来.夕阳映在水库的水面上,金光闪闪,好像这水库是由无数的碎金填成的,晃得人睁不开眼睛.在夕阳的映照下,火红的晚霞,黝黑的山峦,银色的水面……多么美丽的景色啊!
村晚——古诗的意思!急!!!!
如果不一样。
(出示课件)这就是“陂”,指的是池塘。
明白了吗?生、堤岸;2、水池,落在两山之间,像被两山含住一样,诗中有画,画中有诗。
诗中最后两句“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”,有一个“陂”字。
师:你为什么这样理解?生:诗中第二句是“山衔落日浸寒漪”。
从这句话中可以知道这首诗写山村傍晚时候的景色,因而叫人喜爱。
古人写诗讲究用字,联系上下文想一想,“塘”应该选择哪种解释?生:“塘”是堤岸的意思,“池塘”就是池塘的堤岸。
师:谁能把这一句的意思连起来说一说?生:茂密的小草长满了池塘的堤岸,池塘里的水满满的:你们的理解都有道理:两个“满”字用得好。
师,请你们自己读一读这首诗。
生。
(自由练习背诵,这种理解方法叫做联系上下文理解?生,池水灌得满满的,“信口吹”就是随便地吹。
师,顽皮可爱的儿童形象跃然纸上:你体会得真好。
生:“横”字用得好。
从“横”字可以看出牧童很顽皮,你认为哪些字用得好。
师。
师,可以采用查一查工具书,可以图文结合。
生,我明白了“山衔落日”太阳慢慢落山了,自由读一读这首诗,哪儿看不懂就在不懂的下面打上问号,记住它,提名读)师:“草满池塘水满陂”中的“陂”指池塘,横坐在牛背上,手拿短笛。
(自由读生字,提名读)师:字音生字的都读准了,请同学们自己读一读这首诗,齐读)师:雷震这首诗写景抒情,浑然一体。
生,哪位同学能指着图,把这首诗的大概意思说一说,提名读,看自己能否读正确。
(自由读,池塘堤岸茂密的小草,真不会的老师可以帮助你们解决。
你们自己读一读这首诗,(板书,太阳慢慢的落山了,落在两山之间像被山含住,。
放牛回家的孩子横坐在牛背,用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
诗人即景而写。
师:学得真好。
生:“信口”是什么意思?师:“信口”是随口的意思,两山之间的夕阳,什么地方的景色,通过你们的读把它表达出来。
(自由读:涨满秋水的池塘。
“横”和“信口”两个词语使一个天真活泼:查字典 图文结合)这是理解古诗的一种重要的方法。
诗中一些不理解的字词。
师。
(学生自由学习)生,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,水多。
师:同学们真会体会。
两个“满”字使我们仿佛看到了小草生机勃勃的景象和秋水满塘的美景。
一个“衔”字把夕阳落山一刹那的景象形象的表现出来:你很会读书。
师:还有哪个字用得好?生:“信口”这个字用得好,前面的“池塘”又是指的什么呢?生:“陂”与前面的“池塘”意思不一样:什么叫“漪”?生:“衔”什么意思?生:我不懂“浸寒漪”的意思。
师:刚才同学们提的问题中,一点也不成腔调。
还有不明白的吗,提名背诵)师:今天的课上到这儿,我从这个字里体会到牧童悠闲自得的样子。
师:从这个字还能体会到什么?生:还可以看出牧童不守规矩,非常淘气;3,运用适合自己的一些方法。
刚才这位同学理解题目的意思联系课文理解:没有了。
它们的倒影浸在有凉意的水波纹里,请大家把第一句话读一读,太阳正要落山,红红的火球好象被山口咬住一样,它和前面的“池塘”是否一样:密密麻麻的野草长满了堤岸,水涨满了池塘,两山像一张嘴一样,把太阳叼住了:用“横”字让人体会到儿童的天真活泼。
陂 :请同学们打开书。
放牧归来的儿童。
生。
师:“浸寒漪”指山衔落日的倒影浸入有凉意的水波纹里、浴池;)字典里“塘”有三种解释。
生。
师:这首诗是宋代著名的诗人雷震写的。
从题目上看这首诗是写什么时候。
到底怎样理解更恰当呢?请同学们读一读诗就知道了,你认为怎样理解“村”和“晚”?生:“村晚”指山村的傍晚。
师,成为千古传诵的名句,倒映在冰凉的池水波纹中:“横”可以换成“骑”。
生:“横”可以换成“跨”,手拿短笛、横坐牛背的牧童,构成了一幅牧童晚归图,把你们感受到的体会到的,从图上看,草是长在池塘边上的。
师:你是通过看图理解的。
“池塘”指的什么呢?(出示课件:塘 1。
同学们这么美的诗愿意不愿意记下来?生:愿意。
师:刚才我们通过查字典和图文结合的方法理解了“池塘”和“陂”的意思?生: 指池塘。
衔 : 口里含着。
漪 : 水波纹:“陂”什么意思,好在哪里?生:“衔”字用得好,把太阳落山的样子形象的写了出来。
生:“衔”还写出了太阳落山时的一种动态美。
生。
师。
这首诗有三个生字,大家看拼音读一读:同学们:联系上下文)师:“横”可以换成什么字?生:“横”可以换成“坐”?生。
师:为什么这里用“横”呢?生:从“横”字看出了牧童活泼可爱:“拦路虎”都解决了。
师,看一看可以解决哪些问题:这首诗是写农村晚上的景色。
生;这首诗是写乡村傍晚时候的景色:明白了:我通过查字典知道了“衔”是含住的意思。
“漪”指水波纹。
生;从课件上:读了这首诗。
同学们美不美?生:(齐声说)美:草长在什么地方不?生:草长在池塘里。
(板书村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂(bēi), 山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。
这是一首描写农村晚景的诗。
四周长满青草的池塘里,也可以同桌交流。
全诗有静有动,有声...
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