首届中学生古诗文阅读大赛决赛试题(A组)
一.选择题(10分,每题2分)1.“学而时习之,不亦说乎”是谁的名言?(D )A.老子 B.孟子 C.曾子 D.孔子2.“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”是谁写的诗句?( C)A.刘长卿 B.杜甫 C.柳宗元 D.王维3.写“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
”(《三衢道中》)的曾几是哪个朝代的诗人?(B )A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝4.写“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”两句诗的作者是谁?(B )A.于谦 B.元稹 C.秦观 D.岳飞5.哪一句是岳飞《池州翠微亭》中的诗句?(A )A.经年尘土满征衣 B.山围故国周遭在C.故园东望路漫漫 D折戟沉沙铁未销二.默写、填空题(20分,每题2分)6.两岸青山相对出,_孤帆一片日边来7._姑苏城外寒山寺_,夜半钟声到客船。
8.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
9.疾风知劲草,板荡识诚臣。
勇夫安知义,智者必怀仁。
10.千里黄云白日熏,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君_。
11.黄巢《题菊花》诗中,由对菊花的惋惜、不平,进而发展为决心改变菊花处境的两句诗是:他年我若为青帝, 报与桃花一处开12.《战国策·鹬蚌相争》中,鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌。
”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。
”13.宋朝周敦颐在《爱莲说》一文中的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”写出了莲花在肮脏的环境生长而不受污染,比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许的美德。
中央电视台古诗词大赛题目
《中国诗词大会》是中央电视台科教频道制作的特别节目,以弘扬中华传统诗词之美,促进中华传统文化的传承和发扬,提升现代中国人生活和精神质量为宗旨。
节目采取电视竞赛形式,展现我国诗词爱好者的知识底蕴和个性风采。
1.白居易的《长相思》是题目还是词牌名?2.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是谁?3.“鸡声茅店月,人迹板桥霜”全是由什么类别的词组成?4.唐代的诗仙、诗圣分别指谁?5.“烽火连三月”的后一句是什么?6.《洛神赋》的作者是谁?7.杜甫写了几首《梦李白》的诗?8.宋词豪放派的代表人物有谁?9.宋词婉约派的代表人物有谁?10.齐己称谁为自己的“一字师”?附答案1.词牌名2.李商隐3.名词4.李白、杜甫5.家书抵万金6.曹植7.两首8.苏轼、辛弃疾9.柳永10.郑谷一、读诗句,猜猜谜:1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”猜一建筑材料(石灰)2、“一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁.平生不敢轻言语,一唱千门万户开.”猜一动物(公鸡)二、请与古人对诗句.1、东边日出西边雨,道是无晴却有晴2、旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家3、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯4、 鸡声茅店月,人迹板桥霜.5、童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜6、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才7、 平明寻白羽,没在石棱中.8、 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.9、泉眼无声惜细流 ,树阴照水爱晴柔.10、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横 .三、解释诗句中加点词的意思. (米见点,无解)1、渭城朝雨浥轻尘,( )2、白发三千丈,缘愁似个长.( )3、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.( )4、白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡.( )5、江南好,风景旧曾谙:( )四、古人常睹物吟诗,盛赞大自然中的一草一木.像这样的咏物诗你能写出多少呢?请任选下面这些景物中的3样赋诗,注意把诗名和作者写清楚:柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶.唐·贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.唐·李白《静夜思》床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡宋·王安石《梅花》墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来以下略六、给下面这些诗句补上相应的地名:1、不识(庐山)真面目,只缘身在此山中.2、遥望(汤河)山水色,白银盘里一青螺.3、(朱雀桥)边野草花,(乌衣巷)口夕阳斜.4、羌笛何须怨杨柳,春风不度(玉门关).七、在括号里填上动物或植物名.1、故人西辞(黄鹤)楼,烟花三月下扬州.2、西塞山前(白鹭)飞,桃花流水(鳜鱼)肥.3、枯(藤)老树昏(鸦),小桥流水人家.4、乱花渐欲迷人眼,浅(草)才能没(马)蹄.5、儿童急走追(黄蝶),飞入(菜花)无处寻.6、泥融飞(燕子),沙暖睡(鸳鸯).7、柴门闻(犬)吠,风雪夜归人.一.名句联句.1、儿童相见不相识,( ).2、白发三千丈,( ).3、( ),早有蜻蜓立上头.4、( ),二月春风似剪刀.5、接天莲叶无穷碧,( ).6、( ),欲饮琵琶马上催.7、柴门闻犬吠,( ).8、( ),天下谁人不识君?9、( ),孤帆一片日边来.10、( ),只是近黄昏.11、昼出耘田夜绩麻,( ).12、野旷天低树,( ).13、( ),明月何时照我还.14、日出江花红胜火,( ).15、停车坐爱枫林晚,( ).16、人有悲欢离合,( ).二.按古诗内容填空.1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中,描写劳动人民的艰苦生活,反映作者对劳动人民同情的诗句是( ).常用来说明“站得高,望得远”的诗句是( ).运用夸张手法描写的诗句是( ).形容“箭法高超”的诗句是( ).2.新春佳节,一派喜庆的气氛,人们也异常喜悦,用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日,如燃放鞭炮等,正如( )所写的《 》:的 , . , .3.西湖美景闻名天下,下阵雨时的西湖更是别有一番景色.北宋诗人苏轼就曾写下诗句 , . , .三.请把左右两部分相关的内容用线连起来.野旷天低树 苏轼 《竹里馆》万里长征人未还 李白 《饮湖上初晴后雨》明月来相照 王维 《宿建德江》桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》报得三春晖 孟郊 《游子吟》京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》同到牵牛织女家 王昌龄 《浪淘沙》水光潋滟晴方好 孟浩然 《出塞》迟日江山雨,春风花草香. 夏季 诗 仙 杜 甫可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓. 春季 诗 圣 李 白小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 冬季 诗 鬼 孟浩然孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪. 秋季 山水诗人 李 贺边塞诗人 王昌龄四.古往今来,咏月的诗句真是多得数不胜数,有不少已成为脍炙人口的名句,你能根据上下文,写出有关诗句吗?1. ,江枫渔火对愁眠.2.举头望明月, .3. ,人约黄昏后.4. ,对影成三人.5秦时明月汉时关, .6. ,夜泊秦淮近酒家.写出其他的咏月的诗句吗?试试看.1. . 2. .五、按要求写诗句.(各写一句)(20分)1、 写春景的:2、 写夏景的:3、 写秋景的:4、 写冬景的:5、 写梅花的:6、 写兰花的:7、 写竹子的:10、 写爱国的:11、 写思乡的:12、 写送别的:13、 写友情的:14、 写长江的:15、 写黄河的:16、 写泰山的:17、 写华...
2017年第十六届中学生古诗文阅读大赛专辑
第六届中学生古诗文阅读大赛 复赛试题答案及评分标准(高一高二组)一、选择题(共20分) 1.(2分)A—e,B—b,C—c,D—d,E—a2.(2分)A—a,B—b,C—c,D—d,E—e3. D(2分)4.(4分)名作动:F 使动用法:A 名作状:H 意动用法:B形作动:G 介宾短语后置:C宾语前置:D、E5.(5分)A(应为“静夜恩”)I(应为王翰或《出塞》)6.(5分)A(应为文学家萧统) B(苟子是韩非的老师) E(《文赋》是西晋陆机所著,《典论?论文》是曹圣所著) F(不包括李白) G(应先史学后文学,要对应搭配)【评分标准】1,2两题中只要每题画错一条线,就不得分。
第4题每错一个成语归属,就扣一分。
第5题错一个扣三分,错两个扣 五分。
第6题错一个扣一分。
二、填空题(共20分)7.(1)可以明得失(1分) (2)见不贤而内自省也(1分) 8.黄发垂髦,并怡然自乐(1分) 9.(2分,每格0.5 分) (1)黄鹏又啼数声(2)山深闻鹏鸪(3)子规声断(4)怕听啼鹊10. (1)戒色、戒斗、戒得(1分) (2)《黔之驴》、《临江之麋》、《永某氏之鼠》(1分) 11.(1)新婚夫妇的卧室(1分) (2)公婆(1分) 12. (2分,每格0.5 分) (1)向南(2)放纵(3)推崇(4)清高13.西行(1分) 14.(1)施以烹刑(古代以鼎镬煮杀人的酷刑)(1 分) (2)臣请就汤镇镬(1分) 15.(1)旋律苍凉悲壮(1分) (2)旋律高亢激越(1分) 16. (4分)随任在京。
一钱于地。
俯拾焉。
必有舛错。
急欲面陈。
【评分标准】每错一处扣一分,扣满4分为止。
三、阅读理解题(共30分)17.(1)祭或祭神(1分) (2)察或察狱(1分) 18.(1)平静而愉悦(1分) (2)只要党风正,社会主义航船定会乘长风破万里浪(意近即可)(1分) 19.(1)想捎个信儿鸿雁谢绝说太远(意近即可)(2分)拟人(1 分) (2)从传书不能到写诗述怀,表思念之切;用看花饮酒与灯下听雨的细节,表思念之深;以想象老友的艰苦与毅力,表思念之诚。
(3分) 20. (1 )C(①患:为……担忧;②患:讨厌,厌恶;③过:过错;④过:犯过错)(2分) (2)①朝廷的大堂名词(1分)②上朝动词(1分) (3)C(2分) (4)B(2分) (5)B(不是逃不越 境才是良大夫)(2分) (6)①(如果)(你)前去进谏(晋灵公)却不接受,那么,没有人接替你了。
请允许我先去进谏, (如果)(晋灵公)不接受,那么,你可接替我。
(3分)②没有谁向善没有个好的开头,却很少有人能坚持 到底的。
(3分)0 (7)就“不君”程度讲,由轻到重,更能引人愤慨;就文章结构讲,后写的杀人事件是引起进 谏的直接原因。
(4分)四、鉴赏题(共30分)21.(15分)【评分标准】鉴赏的实质是分析,即阐明重点,说透特点,解读难点。
这篇文章的特点是:问题 次第而出,矛盾层层推进,主题最后坐实,借喻发人深思。
学生如果抓住作者这条思路娓娓道来,就是上乘之作,得分当在13、14、15之列。
22.(15分)【评分标准】既然是比较阅读,就要比较出异同之处,甚至比较出同中有异、异中有同之处: 一是两首诗歌在结构方面的共同之处是前半部分都是写秋景,后半部分都是着重抒情。
二是李诗突出战后的 悲壮场面和危急形势,范诗着重渲染战争间隙的肃杀氛围,都为抒情作了铺垫。
三是李诗后半部分在后援部 队苦战不利的情况下写出报效朝廷的决心,范诗则是在战局僵持状态下写出对胜利的希望和对家乡的思念。
——如果有学生从推敲字句着手,例如从艺术真实和生活真实的关系谈既然黑云压城何来日光映照等,就有 可能出现开口小而挖掘深的好文章。
五、附加题(10分)(题目中已作详细提示,评分时也可参考)
2010第九届中学生古诗文阅读大赛初中古诗词阅读鉴赏1
田园乐(其六)、与诸子登岘山、塞下曲(其二)、长信秋词(其三)、浣纱女、三江小度、暮热游河池上(其三)、齐安郡中偶题(其一)、雨后池上、暮过山村、商山早行、绝句、金陵图、忆昔、晚次乐乡县、酬张少府、登太白山、子夜吴歌(其三)、望天门山、寄远、端居、减字木兰花、卜算子.黄州定慧院寓居作、临江仙.夜归临皋
急寻动感地带杯第三届中学生古诗文阅读大赛决赛c组的题目及答案
第一部分 基础题 (40分) (一)选择(20分,每题1分) 1.屈原《国殇》用于祭奠( ) A.楚国已故的国君 B.为国捐躯的将士 C.未成年而死的人 D.在他乡死去的人 2.陶渊明《饮酒》中,最富有哲理意味的诗句是( ) A.飞鸟相与还 B.心远地自偏 C.结庐在人境 D.悠然见南山 3.“我善养吾浩然之气”出自( )的文章。
A.《庄子》 B.《孟子》 C.文天祥 4.以宋室南渡为界,词作的情感和风格呈现出两种不同面貌的作家是( ) A.辛弃疾 B.李清照 C.柳 永 D.苏 轼 5.杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指( ) A.曹 操 B.李 斯 C.诸葛亮 D.王安石 6.屈原《国殇》中用了比喻修辞手法的诗句是( ) A.车错毂兮短兵接 B.旌蔽日兮敌若云 C.矢交坠兮士争先 D.凌余阵兮躐余行 7.赞美兄弟皆有才识的词语是( ) A.难兄难弟 B.人琴两亡 C.阿大中郎 D.三荆 8.君子食无求饱,居无求安,敏于事而( )。
A.慎于言 B.慎于思 C.慎于行 9.“仁者见之谓之仁,知者见之谓之知”出自( )。
A.《易经》 B.《庄子》 C.《老子》 10.《五柳先生传》中“不汲汲于富贵”的前一句是( )。
A.不汲汲于贫贱 B.不戚戚于贫贱 C.不郁郁于贫贱 11.《牡丹亭》的作者是( )。
A.关汉卿 B.马致远 C.汤显祖 12.“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”出自( )。
A.《滁州西涧》 B.《山居秋暝》 C.《春夜喜雨》 13.“居安思危,戒奢以俭”出自( )的文章。
A.司马光 B.魏征 C.诸葛亮 14.孔子说:“质胜文则野,文胜质则史。
( ),然后君子。
” A.文质相当 B.文质兼备 C文质彬彬 15.“己欲立而立人”的下句是( )。
A.欲立人而立己 13.己欲仁而仁人 C.己欲达而达人 16.“是故弟子不必不如师”的下句是( )。
A.师不必不如弟子 B.师不必如于弟子 C.师父不必贤于弟子 17.陆游词句“零落成泥碾作尘,只有香如故”写的是( )。
A.菊花 B.梅花 C.兰花 18.苏轼《前赤壁赋》中说:“逝者如斯,而( )也;盈虚者如彼,而( )也。
” A.不舍昼夜 未消长 B.未尝往 卒莫消长 C.未逝 莫消长 19.《陈情表》中“日薄西山,气息奄奄”的“薄”字意思是( )。
A.单薄 B.鄙薄 C.迫近 20.《黄帝四经》中说:“审于行文武之道,则天下宾矣。
”其中对“审”和“宾”二字的正确解释是( )。
A.审查 宾客 B.审慎 宾馆 C.懂得 服从 (二)填空(20分,每格1分) 21.盈盈一水间,______________。
22.余霞散成绮,______________。
23.______________,______________;烈士暮年,壮心不已。
24.______________,鸟鸣山更幽。
25.江畔何人初见月,______________。
26.千淘万漉虽辛苦,______________。
27.______________,得失寸心知。
28.______________,又岂在朝朝暮暮。
29.______________,只是朱颜改。
30.民为贵,_________,君为轻。
31.《琵琶行》中“江州司马青衫湿”的江州司马是指______________。
32.诸葛亮所写的《出师表》是上给______________的。
33.《焦仲卿妻》最早收入南朝陈时徐陵所编的____________,题作______________。
34.痴儿了却公家事,______________。
落木千山天远大,______________。
35.蒹葭萋萋,白露未唏。
所谓伊人,______________。
36.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在於险远,______________。
37.能体现苏轼《石钟山记》观点的句子是______________。
第二部分 综合题 (70分) (一)诗词阅读 阅读李清照的《醉花阴》,回答问题。
(8分) 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼,瑞脑①消金兽②。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂。
帘卷西风,人比黄花瘦。
38.解释 (1)瑞脑:____________________________。
(1分) (2)金兽:____________________________。
(1分) 39.“东篱”引用了陶渊明《饮酒》诗中的名句:—————…,—…—————(1分) 40.“暗香”是指________(花名)淡雅的香气。
(1分) 41.“帘卷西风”是一句倒装,意即______________。
(1分) 42.这首词写词人在重阳佳节____________________________的孤寂愁绪。
(1分) 43.据说李清照将这首词寄给在外做官的丈夫赵明诚后,赵明诚赞赏不已,自愧写词不如妻子,却又想要胜过她,于是杜门谢客,苦思冥想,三日三夜,作词五十首,并将李清照的这首词夹杂其中,请友人陆德夫评论。
陆德夫细加玩味后说:“只三句绝佳。
”你知道陆德夫说的是哪三句吗?请写出来。
______________,______________,______________。
(2分) 阅读下面一首唐诗,回答问题。
(8分,每格1分) 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
44.作者字__________,与__________并称大李杜。
45.“却看”意即______________“青春”指______________。
46.尾联“巴峡”与“巫峡”,“襄阳”与“洛阳”,既各自对偶,又前后对偶,形成工整的___________对;而用“即从”、“便下”绾合,两句紧连,一气贯注,形成活泼流走的_________对。
47.这首唐诗以______________为背景,抒发...
第七届中学生古诗文阅读大赛决赛试卷(初一、初二组)选择题答案
第六届中学生古诗文阅读大赛复赛试卷(高三组) 参考答案 二、填空题(20分,每题1分) 21.《烛之武退秦师》/《秦晋崤之战》 鲁 22.内容 艺术手法 23.遭忧/离愁 24.山不厌高 海不厌深 25.英俊沉下僚 26.边塞 七绝 27.朱熹 四书集注 28.李贺 琵琶行/霓裳羽衣歌 听颖师弹琴 29.看不见的光阴流逝 景物的色彩变化 30.元稹 张珙 31.前七子 后七子 唐宋派 32.苏轼 后赤壁赋 33.宋 34.20 15 相反 35.上 去 入 36.颜真卿 柳公权 37孟姜女(哭长城) 梁山伯与祝英台 38.问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 39.陆游 40.沈括 《梦溪笔谈》 三、阅读理解题(30分) (一)(9分) 41.(3分)寄言全盛红颜子,应怜半死白头翁 洛阳女子伤感落花 白头老翁遭遇冷落 42.(2分)对比 人生短促,富贵无常 43.花卉盛衰有时,而入生青春不再(1分) 44. “年年岁岁”“岁岁年年”的颠倒重复,不仅排沓回荡,音韵优美,更在于强调了时光流逝的无情事实和听天由命的无奈情绪,真实动情而有感染力。
(3分) (二)(11分) 45.B(“直”,同“值”,价钱。
)(1分) 46.D(前者和“后”连用,表示连接。
后者,表示转折,相当于“却”。
)(1分) 47.C(①②③④都是对的。
⑤不对,戴进放弃制作金银器,是因为他看见别人毁了他的作品。
⑥是错误 的,这种看法正是作者认识上的局限性,是一种迷信说法。
)(1分) 48.耽煌煌喜欢金黄(的外表)(2分) 49.有人嫉妒;画上着了红色;技艺过人(3分) 50.着红色表示做官者,做官者垂钓则意为隐居,而隐居者则意为与朝廷不合作,所以忌讳。
(3分) (三)(10分) 51.恰、适、正、当(写出两个即可)(2分) 52.长江以西(1分) 53.失意(1分)一心一意寻找梅谱却未找到(2分) 54.画梅的方法技巧(1分)要创作出有价值的作品,必须观察生活,以生活为原型(2分) 55.A(1分) 四、鉴赏题(30分,每题15分) 56.提示:两首都是送别诗。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的一二句写送别情况,三四句写离别之情。
“孤帆远影碧 空尽,惟见长江天际留”,写作者送走好友后,独自在黄鹤楼遥望风帆远去的情景,江面上一只载着友人东去的 船,渐行渐远,终于在水天相接的碧空中消失,能够看到的只剩下滔滔不绝的长江流水。
作者的感情随着视线远去,直望到船儿都已经在碧空中消失,他还伫立着凝望天边的长江流水,可见他对好友的惜别之情了。
这种离别之情,倘不是在文字知音之间,是不会如此深切的口作者写离别之情,取离别之地的眼前的景物,把感情藏在景物 之中,虽未直接抒写感情,却越发使人感受到情真意切。
《饯别王十一南游》诗题虽是“饯别”,但诗中看不到饯别的场面,甚至一句离别的话语也没有提及。
诗一开始,他的朋友王十一已经登舟远去,小船行驶在浩渺的长江之中。
诗人远望着烟水空茫的江面,频频挥手,表达自己依依之情。
此时,江岸上只留下诗人自己。
友人此刻又如何, 读者已无从知道,但从诗人送别的举动,却可想象到江心小舟友人惜别的情景。
此诗笔墨集中凝炼,构思巧妙。
诗人以“望”、“挥手”、“泪沾巾”这一系列动作,浓墨渲染了自己送别友人时的心情。
他没有直抒心中所想,而是以送别处长江两岸的壮阔景物入诗,用一个“望”字,把眼前物和心中情融为一体,让江中烟水、岸边青山、天上飞鸟都来烘托自己的惆怅心情。
这两首诗诗人都借助眼前景物,或遥望或凝思,表达离愁别绪,手法新颖,不落俗套。
57.提示:赏析本文,主要可抓住“奇山异水,天下独绝”两句。
写“异水”比喻形象,对比鲜明。
“水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍”。
是说富春江的水清明澄澈,从水面一直可以看到水底。
水底下的游鱼和砂砾,都能一览无余。
这四句写出江水的平缓流动时的情景,遇到急流,情况就变了。
“急湍甚箭,猛浪若奔”,作者笔锋一转, 写出了另一种景象,运用形象的比喻说富春江的水流得比射出的箭还要快,迅猛的浪头就像飞奔的骏马一般,气势格外雄壮。
文章先写江水的文静,后写江水的飞动,这样对比鲜明,突出地表现了富春江水的变幻多姿。
写“奇山”用词巧妙,形象逼真。
作者写道“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
”富春江的两岸都是高山,把江水夹在了中间,显示出山的特点。
适值秋天,有的树木落了叶子,有的树叶变了颜色,山林中 呈现出一片寒冷萧瑟的景象,此之为“寒树”。
“负势竞上”是说两岸的山峰都依仗着各自的险要地势,互相争着向高处长去。
“互相轩邈”,“轩邈”是高远的意思,说山峰一个比一个高,一层比一层远。
“争高直指,千百成峰”两句再一次写山峰的形势。
其中“争”和“指”两个动词与前边的“竞”字互相呼应,把山峰的高峻险要描绘得形象逼真。
“千百成峰”,又写出了山山相连层峦不尽的图景。
以上几句写山势,扣住一个“奇”字,作者巧妙地使用了几个动 词,把静止的山峰写活了。
其他角度如:绘形与绘声的结合、绘声绘形与直抒胸臆、叠字的运用,等等。
总之,《与朱元思书》这篇写景散文,风格简淡清新,寥寥一百四十余字,就把富春江的山光水色描绘得生动逼真,使我们恍如游历在富春江上,置身于...
【2010第九届古诗文阅读大赛初中古诗词60篇部分的翻译和赏析】作...
我有古文的翻译+题目什么的(我想大概你不需要) 古诗的赏析60篇我也有,是我一个个查的 不过量实在太大了,这里最多发上来2~1篇 这里发不上去 要的话告诉我你的邮箱,我发过去 我的邮箱是:jtongxin@163.com 先发一段: 1.★酒以成礼 【原文】 钟毓(yù)兄弟小时,值父昼寝,因共偷服药酒.其父时觉,且托寐以观之.毓拜而后饮,会饮而不拜.既而问毓何以拜,毓曰:“酒以成礼,不敢不拜.”又问会何以不拜,会曰:“偷本非礼,所以不拜.” (选自南朝?宋?刘义庆《世说新语》) 【注释】①托:假装.②酒以成礼:酒是用来完成礼仪的.③寝:睡觉.④因:趁机.⑤时:当时.⑥何以:为什么.⑦觉:醒.⑧值:当.时.⑨且:尚且,暂且. 【文言知识】释“觉” 上文“其父时觉”中的“觉”,不是指“发觉”,而是指“醒”,句意为当时他们的父亲醒过来了.又,文言文中的“睡觉”,指睡后醒来.又,“盗半夜入室,主人未觉”,意为小偷半夜入室,而主人为醒. 【参考译文】 钟毓兄弟小时候,正赶上父亲午睡时,趁机一起偷喝药酒.他们的父亲当时睡后醒来,姑且装睡看看他们要干什么.钟毓行礼后喝酒,钟会喝酒不行礼.随后父亲问钟毓为什么要行礼,钟毓说:“酒是完成礼仪的,不敢不行礼.”又问钟会为什么不行礼,钟会说:“偷本来就不是礼仪,所以不行礼.” 【阅读训练】 1.解释 ①寝:睡觉. ②因:趁机. ③时:当时. ④何以:为什么 2.翻译: ①且托寐以观之. 译文:父亲姑且假装睡着来看他们(做什么). ②既而问毓何以拜. 译文:随后父亲问钟毓为什么要行礼. 3.你认为钟毓和钟会兄弟俩哪个更有道理? 答:钟会的说法应该更有道理,因为偷窃已不附礼仪,再拜那就是假的遵守礼仪了. 2.★常羊学射 【原文】 常羊学射于①屠龙子朱.屠龙子朱曰:“若欲闻射道②乎?楚王田③于云梦④,使⑤虞人⑥起⑦禽而射之,禽发⑧,鹿出于王左,麋交⑨于王右.王引弓欲射,有鹄⑩拂王旃⑾而过,翼若垂云⑿.王注矢于弓⒀,不知其所射.养叔⒁进曰:“臣之射也,置⒂一叶于百步之外而射之,十发而十中.如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣!”《郁离子》 【注释】①于:向.②道:道理.③田:同“畋”,打猎.④云梦:古代湖泽名,泛指春秋战国时楚王的游猎区.⑤使:让.引:拉.⑥虞(yú)人:古代管山泽的小官吏.⑦起:赶起.⑧发:跑出来.⑨交:交错.⑩鹄(hú):天鹅.⑾旃(zhān):赤鱼的曲柄旗.⑿垂云:低垂下来的云.⒀注矢于弓:把箭搭在弓上.注,附着.⒁养叔:名养由基,楚国善射者.⒂置:放. 【参考译文】 常羊跟屠龙子朱学射箭.屠龙子朱说:“你想听射箭的道理吗?楚国国王在云梦打猎,派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们,禽兽们跑出来了,鹿在国王的左边出现,麋在国王的右边出现.国王拉弓准备射,有天鹅掠过国王的赤色旗,翅膀大得犹如一片垂云.国王将箭搭在弓上,不知道要射谁.养叔上奏说道:‘我射箭的时候,把一片树叶放在百步之外再放箭射,十发箭十发中.如果放十片叶子,那么能不能射中就很难说了!’” 【阅读训练】 1.解释: ①于:向. ②道:道理. ③之:代“禽”. ④射:射箭时. 2.翻译: ①置一叶于百步之外而射之. 译文:把一片树叶放在百步之外再放箭射. ②如使置十叶焉,则中不中非臣所能必矣! 译文:如果放上十片叶子,那么能不能射中就很难说了! 3.这则故事告诉我们道理是: 做任何事情都必须专心致志,集中一个主要目标.如果三心二意,左顾右盼,那就任何事情也做不成. 3.★次非杀蛟 【原文】 荆有次非者①,得宝剑于干遂②.还反涉江③,至于中流④,有两蛟夹绕其船⑤.次非谓舟人曰⑥:“子尝见两蛟绕船能活者乎⑦?”船人曰:“未之见也.”次非攘臂祛衣⑧,拔宝剑曰:“此江中之腐肉朽骨也!弃剑以全己,余奚爱焉⑨!”于是赴江刺蛟,杀之而复上船.舟中之人皆得活. (选自《吕氏春秋?卷十二?知分》) 【注释】 ①荆(jīng):古代楚国的别称. ②干遂:地名,在今江苏省吴县西北. ③反:同“返”,回,归.④中流:江中心.⑤蛟:传说蛟属于龙类,水中的一种凶猛动物.⑥舟人:驾船人,水手.跟下面的“船人”同义.⑦尝:曾经.⑧攘(rǎng)臂祛(qū)衣:挽起袖子,伸出臂膀,撩起衣服.⑨余奚爱焉:我为什么要吝惜它呢. 【参考译文】 楚国有位叫次非的勇士.他在干(hán)遂买到一把宝剑.在回乡的途中,他乘坐一只木船过江.木船刚到江心,江水中窜出两条恶蛟,从左右两边围住了木船.次非问摇船人:“你看见过两条蛟龙绕住船儿船上的人还活下来的吗?”摇船人回答:“没有看见过.”次非撩起衣服,伸出臂膀,拔出宝剑,说:“这只是江中的一堆腐肉朽骨罢了!如果牺牲宝剑保全自己的生命,那我为什么要吝惜这把剑呢?”于是便纵身跃入波涛,跟恶蛟拼死搏斗,杀了恶蛟然后又回到了船上.船上的人都保住了性命. 【阅读理解】 1.解释: ①于:在; ②反:同“返”,回,归; ③全:保全; ④复:又. 2.翻译: ①子尝见两蛟绕船能活者乎? 译文:你曾经见过两条蛟缠住了木船,船上的人还能活命的吗? ②此江中之腐肉朽骨也! 译文:这是江中的一堆腐肉朽骨罢了! 3.次非能拯救全船人的生命依靠的是: 答:敢于...
当代学生2013年增刊2013第十二届中学生古诗文阅读大赛专辑 文言文...
你是初中组的吗? 我以前参加的经验是:基础篇的都要掌握,每篇文章的注释、翻译、中心要贯通,诗词的题目、答案最好背下来(看熟也可以),因为考题里会有赏析题,这个时候题目里的赏析就需要写。
提高篇要背,但更重要的是理解。
文学常识是靠平时积累的。
祝你得奖*^_^* 【复习时间要充足】...
跪求2015年第十四届中学生古诗文阅读大赛专辑初中古诗词阅读训练基...
这样一来,中原地带才能够耕种并收获粮食,有的人使用体力:停止[10]怃然、桀溺:指两个在水洼地里劳动的高大魁梧的人。
长、桀,都形容高大;桀,通“杰”:怅然,失意,禽兽逃匿。
禹疏九河。
桀溺说。
谁:“百工之事,这是天下一般的道理。
当尧之时,天下犹未平。
洪水横流,固不可耕且为也:渡口。
[4]夫(fú):彼,那个:“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之[7]。
舜又派禹疏通九河,疏导济水,你将和谁去变异这乱世使它治平呢,禽兽大量繁殖,五谷都不成熟。
[9]耰(yōu):用土覆盖种子:或劳心,当“这个人”讲?”曰:“为仲由,选拨舜来治理。
舜派益管火,益放大火焚烧山野沼泽地带的草木,野兽就逃避躲藏起来了。
”“然则治天下:“是知津矣[6]!”问于桀溺。
桀溺曰:“子为谁。
溺、汉水,排除淮河,故借水作比喻。
而:同尔:与,夫子怃然曰[10]:“各种工匠的活儿本来就不可能又种地又兼着干:“他早该知道渡口在哪儿了。
”子路又去问桀溺,独可耕且为与?有大人之事,有小人之事。
且一人之身而百工之所为备,今天下皆乱。
使用脑力的人统治别人,使用体力的人被人统治,有当百姓的人干的事,如必自为而后用之,是率天下而路也。
故曰?”【翻译】陈相说?”12.长沮桀溺耦而耕【原文】长沮。
当唐尧的时候,天下还没有平定。
大水乱流,熟知道路,不用问别人。
是:代词,多次经过家门都没有进去。
长沮曰。
辍:指隐者。
[3]津。
[6]这句是讥讽孔子周游列国:“夫执舆者为谁[4]?”子路曰,诸侯无贤者,五谷不登,禽兽逼人,故桀溺称其为“辟人之士”。
而:你,指子路。
辟世之士,长沮、桀溺自谓:“是鲁孔丘与?[5]”曰:“是也。
”曰;被人统治的人供养别人,统治别人的人被人供养2015年第十四届中学生古诗文阅读大赛专辑文言文翻译(11---15)11。
因孔子碰到他们往往避开,治人者食于人,天下之通义也?”子路说:“是的。
”长沮说。
舜使益掌火。
长沮问子路说:“驾车子的那个人是谁,使子路问津焉[3]?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉[8]?”耰而不辍[9]。
斯人之徒,等于说人群、世人。
当是时也,禹八年于外,三过其门而不入,虽欲耕,得乎,而注诸海;决汝汉,排淮泗,而注之江。
2 [2]长沮(jǖ),野兽威胁人们。
鸟兽所走的道路,遍布在中原地带。
唐尧暗自为此担忧,喻世上的纷乱。
因问渡口、桀溺耦而耕[2]。
孔子过之。
[8]辟,你,泛滥于天下,必须在社会中生活。
[12]这句是说,我不跟人群在一起还跟谁在一起呢?这是说不能隐居。
斯:这。
徒:徒众;然后中国可得而食也。
既不能隐居山林、漯水,让它们流入海中;掘通妆水,瀹济漯。
子路行以告。
草木畅茂,禽兽繁殖。
兽蹄鸟迹之道,交于中国:“为孔丘。
”曰。
所以说。
[11]鸟兽句:鸟兽(我们)不可以跟他们同群、泗水的淤塞,禹在外奔波八年?天下有道,丘不与易也[13]。
”[注释] [1]该文选自《论语·微子第十八》。
尧独忧之,举舜而敷治焉,劳心者治人。
”孟子说;“这样说来,那末治理天下难道就可以又种地又兼着干吗?有做官的人干的事。
况且一个人的生活,各种工匠制造的东西都要具备,如果一定要自己制造然后才用,这是带着天下的人奔走在道路上不得安宁,即使想要耕种,行吗,倘若天下有道,我就不参与变法的工作了。
【译文】长沮、桀溺两个人一块耕田,孔子从旁边经过,让子路去询问渡口:同避。
人:指与孔子思想不合的人:“然。
”曰。
[7]滔滔三句:意思是说:意思说:“鸟兽不可与同群[11],吾非斯人之徒与而谁与[12]。
以:指当时诸侯。
”曰:“是鲁孔丘之徒与:有的人使用脑力。
[13]天下有道两句,所以执辔也叫执舆。
[5]与:同欤?滔滔:水弥漫的样子,到处泛滥。
草木生长茂盛,让它们流入长江,指浸在水洼中。
耦(ǒu)而耕,两人并耕,低湿的洼地,劳力者治于人;治于人者食人。
”长沮说:“是鲁国的孔丘吗?”对曰。
沮;益烈山泽而焚之。
“谁以”二字倒用,犹与谁。
易:改变.孟子斥许行【原文】曰,或劳力。
当这个时候?”子路说:“是孔丘:“你是谁?”子路说。
执舆:即执辔(缰绳)。
舆前驾马有辔。
“与其”和“岂若”相呼应,等于现代“与其”和“不如”相呼应:“是仲由。
”桀溺说:“你是鲁国孔丘的学生吗?”子路回答说:“是的。
”桀溺说:“(天下已乱,)好像滔滔的洪水,到处都是这样,谁能改变得了呢?你与其跟着(孔丘那种)躲避坏人,还不如跟着(我们这些)避世隐居的人呢?”说完,就不停地往种子上盖土。
子路回来(把这些)告诉孔子。
孔子失望地叹息说:“我们既然无法跟鸟兽待在一起,若不跟天下人待在一起又跟谁在一起呢?天下如果太平,我就不会和你们一起来从事改变现实的工作了。
”13.逍遥游【原文】天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯3 焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不...