诗歌的题目有哪些?
阅读诗歌,完成习题。
练习1 渡汉江 宋之问岭外音书绝,经冬复历春。
近乡情更怯,不敢问来人。
1,“岭外”一般是指 地区,由此看来宋之问诗的一二句是写 ,三四句是写 。
2,本来应该是“近乡情更切”,可作者为什么“近乡情更且”?这种手法叫什么手法?其作用如何?请作具体说明。
[作者]宋之问(约656—712),唐诗人,曾先后事奉张易之和太平公主,后贬钦州。
诗多歌功颂德之作,文辞华靡,对格律诗的形成、完备颇有影响。
他在放逐中的诗歌能够表达真切感受,写得比较平实自然。
[相关历史地理知识]钦州:隋开皇十八年改安州为钦州。
唐时辖地相当于今广西钦州、灵山等地。
岭外:又称岭表、岭南、岭峤、岭海,是指五岭(越城、都庞、萌渚、骑田、大庾五座山岭的总称)以南地区,唐代范围大致相当于现广东、广西大部及越南北部地区。
当时岭南是蛮荒之地,也是唐、宋时流逐官员的地方。
汉江:即汉水,长1532千米,流域面积17.43万平方千米,是长江最大的支流。
发源于陕西省宁强县蟠冢山,自西向东流入湖北后在武汉注入长江。
[简解]具有一定的常见(常见)的文化和历史地理知识,对于理解古文、古诗,是很有作用的。
我们知道了“岭外”的知识,便自然知道“岭外”指的就是“五岭以南”地区,而这个地区原本是唐、宋流放地,就能准确解答第1题了,答案为“五岭以南地区”。
知道了“汉江”的位置,就可以知道作者在由南向北行进,从而知道史的1、2句是追述贬官岭南的情况,而3、4句是写作者临近家乡时的心情。
再看1、2句和3、4句之间,实际上有因果关系。
因为贬官到遥远的岭南,很就没有得到家乡、亲人的音信(“音书绝”),对于亲人的近况一点也不了解;因此临近家乡、临近旧居的时候,内心忐忑不安,“不敢问来人”,生怕有什么意外。
这一心理描写,真是惟妙惟肖、意味悠长。
长期贬谪天涯,一旦赦还家乡,自然是兴高采烈的,作者却反而胆怯起来了。
这无疑是反衬手法,以此来反映他的矛盾心理,突出他强烈而深切的思念、关爱之情,这一手法是很巧妙的。
由此看来,我们必须具有常见的历史地理知识和较强的联想能力,必须首先把诗歌看懂读透;然后在按照题目要求,有的放矢地分析、解答。
[参考答案] 1,五岭以南地区 追述贬居岭南情况 回归近乡时的心情 2,因为贬居岭南“音书断”,不知家里情况,有种种疑虑,心情十分矛盾。
这是映衬手法,更能表现出深切的思念、关爱之情。
(意思对即可)练习2 马嵬驿 袁枚莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。
[试题]1,“石壕村”源自唐代诗人 的诗歌 ;“长恨歌”的作者是唐代诗人 ,其号为 。
2,诗的三、四句中的“石壕村”与一、二句中的 相呼应,“长生殿”与一、二句中的 相呼应。
3,诗的三、四运用了什么手法?表达了怎样的思想感情?[作者] 袁枚,字子才,号随园老人,清代文学家,浙江钱塘人。
提倡“性灵说”,有《小仓山房集》、《随园诗话》和《子不语》。
[常识] 马嵬,地名,在今陕西兴平县西25里。
唐朝安史之乱时,唐玄宗避逃四川,路过此地,禁军兵谏,处死杨国忠,并且逼迫玄宗命杨贵妃(杨玉环)自缢。
长恨歌:白居易所作长篇叙事诗,写唐玄宗和杨贵妃的爱情故事。
[题解]清乾隆十七年(1752)作者赴陕西任职,路过马嵬坡,吊古伤今,题写了这首诗。
要解答好试题,必须先弄清作者思路,把诗歌读懂。
诗人的思路是由古到今、由君王到百姓,通过对比,提出自己的见解。
诗的起句便一反古人,面对马嵬坡而呼吁人们不要老是吟唱当年白居易写得《长恨歌》,替唐玄宗和杨贵妃垂泪;承句直接指出,那是因为人间也有“银河”阻隔,使人们不能团圆。
第三句转到安史之乱时期的大诗人杜甫,杜甫所写的《石壕吏》等一系列的诗歌,描写了百姓家破人亡、妻离子散的悲惨遭遇,反映了人民的痛苦;最后一句诗人指出百姓的泪多于长生殿上的泪,人民的痛苦远远地超出了唐玄宗的个人痛苦,实际上这是再次强调“莫唱当年长恨歌”,而应当去多多关心人民的疾苦。
由此看来,作者对文人们一到马嵬坡,就想起李隆基和杨贵妃的故事大不以为然,他认为应当以民为本,始终关注人民的疾苦。
怀古是为了讽今、或者是为了抒怀,袁枚的这首诗自然也是具有现实意义的。
这样,我们就可以顺利地解答试题了。
第1题为文学常识,答案为:杜甫 、 《石壕吏》, 白居易 、 香山居士。
第2题需作简要分析。
“石壕村”是民间乡村,是当时百姓苦难的象征,所以和“人间”相呼应,唐玄宗身居“长生殿”,自然和“长恨歌”相呼应。
三、四两句,“石壕村”和“长生殿”并列,以泪相比,所以是运用的对比的手法,突出了人民的痛苦生活。
表达出对劳动人民的深切同情和对《长恨歌》的不以为然。
(意思对即可)练习3过华清宫 杜牧新丰绿树起黄埃,数骑渔阳探使回。
霓裳一曲千峰上,舞破中原始下来。
过华清宫 崔撸门横金锁悄无人,落日秋声渭水滨。
红叶下山寒寂寂,湿云如梦雨中尘。
[试题]1,两首诗的一、二句有所不同,杜牧从 的角度切入,崔撸却是从 角度切入。
2,有人认为杜牧诗中的“始”字用得极好,...
急!!!!!!求诗歌题目,求诗歌,主要是像那种挺容易懂的,而且...
关于桥的诗词佳句 青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫(杜牧) 洛桥 金谷园中柳,春来似舞腰。
那堪好风景,独上洛阳桥。
州桥 (范成大) 州桥南北是天街, 父老年年等驾回。
忍泪失声询使者, 几时真有六军来? 题小桥前新竹招客 (白居易) 雁齿小虹桥,垂檐低白屋。
桥前何所有?苒苒新生竹。
皮开坼褐锦,节露抽青玉。
筠翠如可餐,粉霜不忍触。
闲吟声未已,幽玩心难足。
管领好风烟,轻欺凡草木。
谁能有月夜,伴我林中宿? 为君倾一杯,狂歌竹枝曲。
诗词题目大全及答案
不着色,而自成高致。
毛晋《姑溪词跋》推许作者“长于淡语、景语,有《姑溪词》。
【注释】 ①《词律》以为调名取义于“卖卜算命之人”。
但唐宋文人诗词对这种手法的运用却更为娴熟,字端叔,为求变化生新,作者还采用 设问句式,仄韵。
②长江头:指长江上游。
③长江尾:指长江下游。
④“只愿”二句,“日日思君不见君” 句则将这种憾恨之意和盘托出,不敷粉。
“此水几时休”二句仍旧寄 情江水,却又推进一层,令人如闻女主人公呼天告地时的心灵颤音。
“只 愿君心似我心”二句是女主人公对心上人的期望——期望他象自已一样心无旁 属,守情不移。
双调,四十四字,令人想见女主人公徒自伫立江头,翘首企盼的 怨望情态,发为民歌风调,以滔滔江流写绵绵情思,但心上人却与她天各一方,却亦有不尽之意见 于言外。
全词托为女子声口。
跌宕之间,深情毕见,号姑溪居士。
“只愿”二字,既表明女主人公别无所求,但求两情天长地久 也透露出其内心唯恐对方负心的隐忧。
虽属直抒胸臆之笔,为你心、精到与丰富,后迁枢密院编修官。
徽宗初年以文章获罪,编管太平州。
官终朝议大夫。
词以小令见长,使语感得以强化,以江水之永无竭时,比喻离恨之永无绝期。
这是反用 《汉乐府·上邪》中的“江水为竭”之意。
同时:“思君如流水,何有穷已时”,沧州地棣(今属山东)人,谓之衬字, 亦称“添声” 【品评】 借水寄情,始于建安诗人的徐斡的《室思》。
其芳心早以有所属,一水相牵;既然同饮 长江之水,自必心息相通。
“共饮长江水”句复作自我慰解:两地情思。
宋神宗朝进士, 曾从苏轼于定州幕府,言外颇有憾恨之意。
接着:用顾 夐《诉衷情》“换我心,别多会少。
“我住长江头”二 句便揭示她们之间的地理距离。
《词谱》以苏轼词为正体。
此水几时休? 此恨何时已,而此词则又是其 中的独出机杼、尤耐寻味者。
词的抒情主人公是一位深于情、专于情的女子,始知相忆深”词意。
定:词中的衬字。
在词 规定的字数外适当地增添一二不太关键的字词,以更好地表情达意。
又 名《百尺楼》、《眉峰碧》、《缺月挂疏桐》等? 只愿君心似我心, 定不负相思意。
④ 【作者】 1038-1117卜算子① 【宋】李之仪 我住长江头,② 君住长江尾。
③ 日日思君不见君, 共饮长江水、情语”, 并称赞此词“真是古乐府俊语矣”,堪称中的之论...
古诗词题目及答案
认真品读《村居》一诗,并将这首诗改写成优美的散文。
村 居 清 高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来后。
这首诗赞美了( 春天)。
在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。
杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。
村里的孩子们放学以后: 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
4,永不陈旧,永远充满活力和生机: 问渠那得清如许。
2、遥望(洞庭 )山水色、子规、烟雨、乱花渐欲迷人眼,本诗描写了(西湖 )的美丽景色、故人西辞( 黄鹤)楼,烟花三月下扬州。
2、翁卷的《 乡村四月》以白描手法写江南农村的景象、西塞山前(白鹭 )飞,桃花流水(鳜鱼 )肥,前两句着重写景。
8、(竹 )外(桃花 )三两枝,春江水暖( 鸭)先知。
7、柴门闻( 犬)吠,好像在轻轻地抚摸着堤岸、泥融飞( 燕子),沙暖睡( 鸳鸯)、 寥寥几笔就把水乡 初夏 时节特有的景色勾勒了出来: 粉骨碎身混不怕,要留清白在人间。
八、《晓出净慈寺送林子方》的作者是( ),这首赞美了( )、说明生命力顽强,赶忙趁着东风劲吹的时机。
2、唐代诗人 白居易 在诗《乐游原》中以一句“ 夕阳无限好,只是近黄昏”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜,极具人生哲理,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,画面上主要突出在水田 插秧 的农民形象。
农历二月、才学、智慧才会永不枯竭、《游园不值》的作者是(宋 具体是南宋 )代诗人(叶绍翁 )。
3、枯(藤 )老树昏( 鸦),忙趁东风放纸鸢。
杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,用上哪一句诗最为恰当呢,白银盘里一青螺。
12。
3、 教育节约粮食,珍惜农民劳动成果,堪称千古绝唱。
3,( 乌衣巷)口夕阳斜。
4。
前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画。
3、( 朱雀桥)边野草花、留恋戏(蝶 )时时舞,自在娇( 莺)恰恰啼,飞入(菜花 )无处寻。
6,风雪夜归人,广为流传的诗句是 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
七,为有源头活水来,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、羌笛何须怨杨柳,一路上没什么耽搁,回家挺早、 教育我们只有不断读书学习、积极有为的顽强精神和人生态度:大雪压青松,青松挺且直 ,春风不度(玉门关 )。
七: 欲穷千里目,更上一层楼。
2。
七、按诗意填空: 1。
当遇到下列情景、在括号里填上动物或植物名。
1,只缘身在此山中? 1、 教育人要积极向上,好上加好,从而衬托出劳动的紧张、繁忙、引用古诗名句,往往能起到很好的劝诫效果,浅(草 )才能没(马 )蹄,诗中描写景色的著名句子是 5、《饮湖上初晴后雨》的作者是( 苏轼)。
5、儿童急走追(黄蝶 )。
5、 教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧。
9、(小荷 )才露尖尖角。
后两句写 人 :绿原、白川,早有( 蜻蜓)立上头。
10、童孙未解工耕织,也傍(桑阴 )阴学种(种瓜 )。
11、江晚正愁余,山深闻( 鹧鸪),吸取新鲜知识,思想1、不识( 庐山)真面目,小桥流水人家。
4。
诗中描写景色的名句是 满园春色管不住,一枝红杏出墙来。
4,把风筝放上蓝天
诗歌知识竞赛题目(带答案的)
“少壮不努力,老大徒(2)”出自《汉乐府·长歌行》。
(1)悲伤 (2)伤悲 (3)忧伤 晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(3)。
(1)似曾相识鸟归来 (2)似曾相识雁归来(3) 似曾相识燕归来 《七步诗》的作者是(1)。
(1)曹植 (2)曹丕 (3)曹操 “但使龙城飞将在,不教胡马度(1)”。
(1)阴山 (2)边关 (3)燕山 杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是(2)。
(1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城 “春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的(1)。
(1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 “海内存知己,天涯若比邻”是(1)的诗句。
(1)王勃 (2)李白 (3)白居易 “人生自古谁无死,留取丹心照(2)”是文天祥的诗句。
(1)汉青 (2)汗青 (3)汗清 “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是(1)。
(1)因为 (2)坐下 (3)座位 杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是(3)。
(1)多少楼台烟波中 (2)多少楼台风雨中 (3)多少楼台烟雨中 “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是(1)的诗句。
(1)王维 (2)王之涣 (3)王勃 《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的(2)。
(1)张养浩 (2)马致远 (3)元好问 “野火烧不尽,春风吹又生”一句出自(1)。
(1)白居易《赋得古原草送别》 (2)王昌龄《出塞》 (3)杜牧《江南春》 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是(3)。
(1)春色 (2)梨花 (3)雪景 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自(3)的《无题》。
(1)李贺 (2)李清照 (3)李商隐 “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的(2)。
(1)《茅屋为秋风所破歌》 (2)《登高》 (3)《蜀相》 “三十功名尘与土,八千里路云和月”是(2)的词句。
(1)岳飞 (2)辛弃疾 (3)陆游 龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物,化作春泥更护花”句中,“红”是指(2)。
(1)红色 (2)花 (3)树叶 “海上生明月,(3)共此时”是张九龄的名句。
(1)天地 (2)天下 (3)天涯 30?“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自(1)的《别董大》。
(1)高适 (2)岑参 (3)王昌龄 31.“正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“君”是指(2)。
(1)李延年 (2)李龟年 (3)崔九 32.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是(3)的诗句。
(1)李煜、柳永 (2)柳永、李清照 (3)李煜、李商隐
求文言文 古诗词 试题
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
1.我能解释下面加点的词语。
①渔人甚异之 ②阡陌交通 ③不足为外人道也 ④便扶向路 ⑤寻病终 ⑥后遂无问津者 2.我能用现代汉语翻译下面各句。
①率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 3. 研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的? 我的研读: 4. “此人一一为具言所闻,皆叹惋。
”渔人说了些什么?为什么皆叹惋? 我的联想: 5. 下面两题难度各异,分值不同,请任选一题作答。
(两题都答,只按第①题计分) ①本文的语言简洁而含蕴丰富,试举一例进行说明。
我的鉴赏: ②作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现?试作评价。
我的探究: (八)1.①对……感到诧异;②田间小路;③值得;④从前的,旧的;⑤不久;⑥渡口。
2. ①领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,于是跟外面的人断绝了来往。
②(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,就更不用说魏、晋了。
3. 一是活动(往来种作),二是穿戴(男女衣着,悉如外人),三是精神状态(黄发垂髫,并怡然自乐)。
4. 渔人说的是秦末以来的历史。
桃源中人叹惋的是:为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋,为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
5. ①如在叙述渔人与村人相互问话时的语言就是一个证明,作者不正面叙述,而用“乃不知有汉,无论魏晋”来概括。
但简洁中还有丰富,一切问话的内容尽在其中,又见其丰富。
②没有阶级,没有剥削,没有战乱,自给自足,和平恬静的社会。
作者这一社会理想,在客观上反映了广大人民的要求,具有一定的积极意义;但在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的。
二、《桃花源记》 陶渊明 1、 后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语,这个成语是什么?他的含义是什么? 答:世外桃源,借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
2、 第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用? 答:这段景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现“奇境”,为渔人进入桃源渲染了气氛,也为桃源美好作了铺垫。
3、 第三段文字哪两方面内容? 答:(1)村人“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”的好客风尚。
(2)写村人自叙秦时避乱来此经过。
4、 桃花源人为什么来到这个地方? 答:桃花源人的祖先为了躲避秦时战乱,带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。
5、 为什么桃源中人嘱咐渔人“不足为外人道也”? 答:桃源中人心存戒心,想保住这个“绝境”,避免战乱,不愿让外人知道。
6、 你是如何理解桃花源人“不复出焉”的原因? 答:躲避战乱,这里民风淳朴,不受压廹,自由快乐。
7、 渔人离桃花源,“便扶向路”,又“处处志之”,而后来寻找桃花源的人“寻向所志”,却“不复得路”。
作者这样写的目的是什么? 答:作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所在,暗示“桃源”是一个虚构的社会,现实是不存在的。
8、 刘子骥与陶渊明是同时代的人,最后写刘子骥要去找桃花源,目的何在? 答:使人觉得桃源可望而不可及,给桃源增添了奇异的色彩。
9、 你认为桃源人为什么“叹惋”? 答:外界变化大;战乱频繁;社会黑暗;人民生活痛苦;与世隔绝时间长;听见渔人所说的话。
10、 作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界? 答:寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿;对美好生活的向往,对黑暗社会的否定、批判。
11、 作者为什么在这篇文章中虚构了一个黑暗的现实社会相对的美好的美好境界? 答:寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿;对美好生活的向往,对黑暗社会的否定、批判。
12、 作者虚构的这个桃源是作者心目中的(理想社会),也反映了:作者主张和平,安定,追求美好生活的心愿。
13、 《桃花源记》是陶渊明富有浪漫色彩的叙事散文是理想化的小农经济下的田园生活,在艺术构思上最为明显的是一个“奇”字,试举出三处“奇”。
答:(1)环境奇美。
(2)与世隔绝多年...
小学古诗词知识竞赛试题 及答案
1、不知细叶谁裁出,( )2、洛阳亲友如相问,( ) 3、劝君更尽一杯酒,( )4、( ),孤帆一片日边来。
5、莫愁前路无知己,( )6、春种一粒粟,( )。
7、( ),牧童遥指杏花村。
8、夕阳无限好,( )。
9、路人借问遥招手,( )10、松下问童子,( )。
11、( ),春江水暖鸭先知。
12、君看一叶舟,( )。
13、( ),西湖歌舞几时休。
14、意欲捕鸣蝉,( )。
15、黄沙百战穿金甲,( )。
16、愿君多采撷,( )。
二、有的诗就像一个谜语,你能猜出下面诗句写的是什么吗? 我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
( ) 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
( ) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。
( ) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
( ) 解落三秋叶,能开二月花。
( ) 刚被太阳收拾去,却教明月送将来。
( ) 三、找数字,找找下面的古诗中藏有哪些数字。
《出塞》——( ) 《芙蓉楼送辛渐》——( ) 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——( ) 《山行》——( ) 《乌衣巷》——( ) 《晓出净慈寺送林子方》——( ) 《陶者》——( )《春日》——( )《村居》——( ) 四、古诗中有许多对仗,如:天对地,雨对风,大陆对长空,下面古诗中的词语,你能写出与哪些词对仗吗? 苍山远——( ) 窗含西岭——( ) 泥融——( ) 三万里——( ) 千山——( ) 五、请把下面表示气象的词填入诗句中。
风、雪、霜、雷、云、雾、雨 1、朝辞白帝彩( )间 2、北风吹雁( )纷纷 3、月落乌啼( )满天 4、斜风细( )不须归 5、日照澄州江( )开 6、水村山郭酒旗( ) 7、九州生气恃风( ) 六、连线题。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
描写山水 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
歌颂情谊 死去元知万事空,但悲不见九州同。
蕴含哲理 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
热爱祖国 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
思念故乡 七、在括号内填上古诗的作者。
孟浩然 杨万里 白居易 杜牧 贺知章 李白 《咏柳》—( )《春晓》—( )《望庐山瀑布》—( ) 《山行》—( )《小池》—( )《忆江南》—( )一、补充诗句。
(共16分,每小题1分) 1、不知细叶谁裁出,(二月春风似剪刀)2、洛阳亲友如相问,(一片冰心在玉壶) 3、劝君更尽一杯酒,(西出阳关无故人)4、(两岸青山相对出),孤帆一片日边来。
5、莫愁前路无知己,(天下谁人不识君)6、春种一粒粟,(秋收万颗子)。
7、(借问酒家何处有),牧童遥指杏花村。
8、夕阳无限好,(只是近黄昏)。
9、路人借问遥招手,(怕得鱼惊不应人)10、松下问童子,(言师采药去)。
11、(竹外桃花三两枝),春江水暖鸭先知。
12、君看一叶舟,(出没风波里)。
13、(山外青山楼外楼),西湖歌舞几时休。
14、意欲捕鸣蝉,(忽然闭口立)。
15、黄沙百战穿金甲,(不破楼兰终不还)。
16、愿君多采撷,(此物最相思)。
二、有的诗就像一个谜语,你能猜出下面诗句写的是什么吗?(每小题3分) 我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
( 梅花 ) 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
( 石灰 ) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。
( 竹子 ) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
( 蜂 ) 解落三秋叶,能开二月花。
( 风 ) 刚被太阳收拾去,却教明月送将来。
( 花影 ) 三、找数字,找找下面的古诗中藏有哪些数字。
(共12分) 《出塞》——( 万 ) 《芙蓉楼送辛渐》——( 一 ) 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》——( 三 ) 《山行》——( 二 ) 《乌衣巷》——( 百 ) 《晓出净慈寺送林子方》——( 六、四 ) 《陶者》——( 十 )《春日》——( 一、万、千 )《村居》——( 二 ) 四、古诗中有许多对仗,如:天对地,雨对风,大陆对长空,下面古诗中的词语,你能写出与哪些词对仗吗?(共15分) 苍山远——(白屋贫) 窗含西岭——(门泊东吴) 泥融——(沙暖) 三万里——(五千仞) 千山——( 万径 ) 五、请把下面表示气象的词填入诗句中。
(共14分,每小题2分) 风、雪、霜、雷、云、雾、雨 1、朝辞白帝彩( 去 )间 2、北风吹雁( 雪 )纷纷 3、月落乌啼( 霜 )满天 4、斜风细( 雨 )不须归 5、日照澄州江( 雾 )开 6、水村山郭酒旗( 风 ) 7、九州生气恃风( 雷 ) 六、连线题 (共10分) 春风又绿江南岸,明月何时照我还。
描写山水 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
歌颂情谊 死去元知万事空,但悲不见九州同。
蕴含哲理 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
热爱祖国 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
思念故乡 七、在括号内填上古诗的作者。
(共12分) 孟浩然 杨万里 白居易 杜牧 贺知章 李白 《咏柳》—(贺知章)《春晓》—( 孟浩然 )《望庐山瀑布》—(李白) 《山行》—( 杜牧 )《小池》—( 杨万里 )《忆江南》—( 白居易 )
关于古诗词的题目
1.在下列诗句中填上鸟名晴川历历汉阳树,芳草萋萋(鹦鹉 )洲旧时王谢堂前(燕 ),飞入寻常百姓家2.补充有关“惜时与勤奋”的诗句三更灯火五更鸡,( 正是男儿读书时)。
(黑发不知勤学早 )白首方悔读书迟。
( 盛年不再来),一日难再晨。
及时当勉励,(岁月不待人 )。
3.按要求写出有关答案。
“春风送暖如屠苏”中的“苏”是(一种酒,名字叫“屠苏” )《望庐山瀑布》中的“庐山”现在的( 江西)省。
是我国著名的( 风景名胜区和避暑游览胜地。
)。
《七步诗》据古书记载,是( 曹操 )的二儿子( 曹丕 )因嫉妒他弟弟( 曹植 )的才能,害怕他夺王位,而逼他在七步之内写成。
《望洞庭》中“洞庭”即( 洞庭湖 ),是我国的( 湖南)省。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中,黄鹤楼在现在的(湖北 )省( 武汉 )市内,他是我过江南三大名楼之一,其他两座是现在的江西的( 滕王阁 )和湖南的( 岳阳楼 )