形容荷花含苞待放的词
再细看.荷花千姿百态,洁白无暇,像水晶一样纯洁.有的才只有一个青里泛白的花苞,娇羞欲语,含苞欲放;有的只开了一半,一些花瓣散下去,另一些簇拥在花蕊旁,犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的,像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞;还有些,花瓣都掉光了,露出碧绿碧绿的莲蓬,莲子上面的小孔,似乎是一张张小嘴巴,正放开喉咙大喊着:“我成熟了,快来摘啊!”荷花散发出清新淡雅的芬芳,引来花蝶飞舞,嬉戏其间,令人赏心悦目.而那调皮的蜻蜓,扇动着翅膀,从那朵花飞到另一朵花,与荷花快乐地嬉戏着.我陶醉了,觉得眼前的荷花是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞.荷花不仅美丽,而且很有用处.它的叶子能泡茶、做中药,莲藕能吃,莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品.总之,全身都是宝.荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉.啊!我爱荷花,爱它那亭亭玉立的姿态,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节...
郑谷的《海棠》这首诗的赏析
郑谷 春风用意匀颜色, 销得携觞与赋诗。
秾丽最宜新著雨, 娇娆全在欲开时。
莫愁粉黛临窗懒, 梁广丹青点笔迟。
朝醉暮吟看不足, 羡他蝴蝶宿深枝。
在大自然的百花园里,海棠花素以娇美著称。
春风仿佛着意吹来一种特别鲜艳的颜色染红她,打扮她。
难怪惹得诗人郑谷为之销魂,禁不住要携酒对赏,赋诗称赞了。
大地春回,诗人放眼望去,只见微风过处,洒下一阵阵雨点,海棠新沾上晶莹欲滴的水珠,尘垢洗尽,花色格外光洁鲜妍。
此时此刻,诗人惊讶地发觉,“新著雨”的海棠别具一番风韵,显得异常之美。
人们知道,海棠未放时呈深红色,开后现淡红色,它最美最动人之处就在于含苞待放之时。
海棠花蕾刚着雨珠而又在“欲开时”,色泽分外鲜红艳丽,看上去有如少女含羞时的红晕,娇娆而妩媚。
前人形容海棠“其花甚丰,其叶甚茂,其枝甚柔,望之绰绰如处女”(明王象晋《群芳谱·花谱》),唐人誉之为“花中神仙”。
诗人善于捕捉海棠“新著雨”、“欲开时”那种秾丽娇娆的丰姿神采,着意刻画,把花的形态和神韵浮雕般地表现出来。
诗情画意,给人以深刻的印象。
第三联诗人又从侧面对海棠进行烘托。
那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆,善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔,不肯轻易点染,唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。
则海棠的美丽和风韵也就可想而知,真所谓“不着一字,尽得风流”了。
末联写诗人面对海棠,饮酒赋诗,留连忘返。
看不足,写不完,甚至对蝴蝶能在海棠花上偎依抚弄而产生了艳羡之情,简直把诗人对海棠的赞美与倾慕之情表达得淋漓尽致。
这首诗从艺术家对海棠的审美活动中突出花之美与魅力,用的是一种推开一层、由对面写来的旁衬手法。
这种手法从虚处见实,虚实相生,空灵传神,既歌颂了海棠的自然美,也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。
情与物相交流,人与花相默契,真不愧是一首咏海棠的佳作。
前人谓“谷诗清婉明白,不俚而切。
”(辛文房《唐才子传》卷九)正道出此诗的艺术特色。
...
阅读古诗,回答小题。
(5分)同儿辈赋未开海棠 元好问枝间新绿一重重...
小题1:枝繁叶茂、含苞待放小题2:将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比(1分),说明了做人不要轻浮,不要炫耀,而要注意蕴积,保持内敛(2分)。
小题1:试题分析:根据“枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红”两句中的“新绿一重重”“小蕾深藏 ”可知,描写了海棠树枝繁叶茂、花蕾含苞待放的情态。
点评:诗歌的语言是很简洁凝炼的,因此我们要透过诗句,找到诗句所描写的景象及其特点。
然后根据景物的特征概括出切题的答案。
小题2:试题分析:“爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风”是诗歌的写作手法所在,首先要理解诗句的意思:重重绿叶含苞待放的海棠,自己不轻易放红花,且让先花后叶的桃李抢占春天,这是多心高尚的情操。
分析可知,诗句将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李做对比,说明了做人不要轻浮,不要炫耀,而要注重蕴积,保持沉稳。
点评:我们首先要知道写作手法有哪些,各有什么特征,如联想,想象,动静结合、衬托、对比、托物言志、借古讽今、咏物抒情、借景抒情等。
然后根据具体的诗句内容理解诗歌所运用的写作手法,并做出正确的回答。
古语,有关花的语句,比如从花蕾的含苞待放,到花开的娇艳芬芳,等...
(1)本诗中三、四句表达了这种意思。
海棠最美最动人之处就 在于含苞待放之时。
海棠花蕾“新著雨”而又在“欲开时”,色泽分外鲜红艳丽,看上去有如少女含羞时的红晕,娇娆而妩媚。
海棠显得别具一番风韵,显得异常之美。
(2)第三联诗人从侧面对海棠进行烘托。
那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆,善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔,不肯轻易点染,唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。
海棠的美丽和风韵也就可想而知,真所谓,尽得风流。
海棠 郑谷 赏析
在大自然的百花园里,海棠花素以娇美著称。
春风仿佛着意吹来一种特别鲜艳的颜色染红她,打扮她。
难怪惹得诗人郑谷为之销魂,禁不住要携酒对赏,赋诗称赞了。
大地春回,诗人放眼望去,只见微风过处,洒下一阵阵雨点,海棠新沾上晶莹欲滴的水珠,尘垢洗尽,花色格外光洁鲜妍。
此时此刻,诗人惊讶地发觉,“新著雨”的海棠别具一番风韵,显得异常之美。
人们知道,海棠未放时呈深红色,开后现淡红色,它最美最动人之处就在于含苞待放之时。
海棠花蕾刚着雨珠而又在“欲开时”,色泽分外鲜红艳丽,看上去有如少女含羞时的红晕,娇娆而妩媚。
前人形容海棠“其花甚丰,其叶甚茂,其枝甚柔,望之绰绰如处女”(明王象晋《群芳谱·花谱》),唐人誉之为“花中神仙”。
诗人善于捕捉海棠“新著雨”、“欲开时”那种秾丽娇娆的丰姿神采,着意刻画,把花的形态和神韵浮雕般地表现出来。
诗情画意,给人以深刻的印象。
第三联诗人又从侧面对海棠进行烘托。
那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆,善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔,不肯轻易点染,唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。
则海棠的美丽和风韵也就可想而知,真所谓“不着一字,尽得风流”了。
末联写诗人面对海棠,饮酒赋诗,留连忘返。
看不足,写不完,甚至对蝴蝶能在海棠花上偎依抚弄而产生了艳羡之情,简直把诗人对海棠的赞美与倾慕之情表达得淋漓尽致。
这首诗从艺术家对海棠的审美活动中突出花之美与魅力,用的是一种推开一层、由对面写来的旁衬手法。
这种手法从虚处见实,虚实相生,空灵传神,既歌颂了海棠的自然美,也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。
情与物相交流,人与花相默契,真不愧是一首咏海棠的佳作。
前人谓“谷诗清婉明白,不俚而切。
”(辛文房《唐才子传》卷九)正道出此诗的艺术特色。
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有首歌的歌词是有含苞待放
《我的林黛玉》作曲:周迪 作词:没有目的制作人:刘吉宁(北京) 许咏晖(广州)RAP:刘吉宁 录音合成:小炳(广州)Rap:黛玉牡丹你的脸这故事至今感动着你和我十里山坡 后面有一汪清泉云到这里 也缠绵山间木笛 歌声听似那炊烟到黄昏 烛火跟着转来年春分 播撒白露的诺言我们的笑 飞向天品尝收获 幸福快乐的瞬间还有谁 更让人留恋你含苞待放的脸就像一朵牡丹我吻你千遍万遍也不会疲倦你让我不停怀念温习过往片断碧波江面 我的心是条船你含情脉脉的眼就像一朵牡丹我看你千年万年也不会生厌你不言不语站在巷尾为我撑伞长亭雨天 你的爱在心间Rap:若是让我遇到这样一个美丽的人我要给予她关心呵护每秒每分曾经想过黛玉是否是我要找的人茫茫红尘不自觉去追问若是我可以找到书中所写的人我一定要做到爱她认认真真我很确定这人海之中缥缈缘分你就是那一个我要找的人...
有关描写桃花的诗句
中学语文课本中的荷花 2006-3-22 7:02:50 心情: 天气: 温度: ℃ ????我们生活的这个世界,大自然为我们创设了一个美好的生活空间,它以神异的画笔为我们勾勒了一个清新的绿色世界,还用姹紫嫣红的花朵来点缀其间。
正因为有了艳丽的花朵,这个世界才变得如此多姿多彩。
历代文学家和诗人也都是喜欢花的,他们给我们留下了很多脍炙人口的诗篇。
比如描写牡丹的诗句“惟有牡丹真国色,花开时节动京城”(刘禹锡);描写梅花的诗句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”(林逋);描写桃花的诗句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”(苏轼);描写杏花的诗句“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”(叶绍翁);描写菊花的诗句“奇花独立树枝头,玉骨冰肌眼底收)(朱德)。
可以说,描写花的诗句比比皆是。
然而,我们的中学语文课本中却对荷花情有独钟,为中学生推荐了一篇篇传世佳作。
下面让我们先看宋代大诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》:????毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)????西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首诗以其独特的手法流传千古,值得细细品味。
“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,一二句造势大气,虽然读者还未曾领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。
这两句是脱口而出,在大惊大喜之余最直观的感受。
三四句,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉感受,莲叶无穷无际仿佛与天宇相接,气象宏大,既写出莲叶之浩瀚,又渲染了天地之壮阔,具有极其丰富的空间感。
荷叶的“碧”、荷花的“红”与灿烂的日光交相辉映,整幅画面彩色绚烂,优美动人。
全诗明白晓畅,先写感受,再叙实景,从而造成一种先虚后实的效果,读者读过之后,会确实感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光,流泻出诗人欢乐的心情。
????水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)????《爱莲说》这篇作品,其最大特点就是借莲花来塑造人格,以物喻人。
从生长环境方面,本文写出了莲“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”的高洁、质朴;从体态方面写出了莲“中通外直,不蔓不枝”的正直;从嗅觉方面,写出了莲“香远益清”的芳香;从风度方面写出了莲“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”的清高。
作者借莲花自喻:用“出淤泥而不染”的莲花的高洁质朴以自比;以莲花的正直芳香的形象比拟自己不慕名利、洁身自好的生活态度;并把莲花人格化,自喻自己的刚直、庄重,大有如屈原所说“举世皆浊而我独清,众人皆醉而我独醒”的高贵品质,表现了作者在浑浊的世界中不同流合污、孤芳自赏的思想感情。
????朱自清的《荷塘月色》着重写了荷叶、荷花、荷香、荷波和流水。
“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙”写出了荷叶的风姿,“层层的叶子中间,零星地点缀着白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的”写出了荷花含苞待放、娇艳欲滴的情态;“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
”写出了荷香轻淡缥缈、沁人心脾的特点;“叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。
”写出了荷叶田田的妩媚姿态,写出了微风过处叶花颤动的情状,既有视觉形象,又有听觉形象,创设了清幽恬静的氛围;“叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
”写出了荷叶的美的情致;“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样,又像笼着轻纱的梦”写出了荷叶、荷花朦胧、恬静、柔美的情状。
??本文表现了作者在不自由的世界里,在颇不宁静的心境中取得片断自由、宁静舒适的心情。
????孙犁的小说《荷花淀》既把荷花作为人物活动的自然环境来写,显示出了水乡的地方特色,又赋予荷花以人性,那里的荷花荷叶充满生机、充满活力,象征着人的美好追求、美好愿望。
这是一副纯美的画面,荷花荷叶是画面的主体,人物只是融入画面并融入荷花荷叶的灵魂。
????作者运用巧妙的比喻,富有诗意地描写了密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”,高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”,这威武雄壮的景色,不仅突出了水乡游击战的特点,暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战,而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心,洋溢着歌颂人民战争的思想感情。
????读了中学语文课本中的这四篇课文我们可以看出,作者对现实美的审美体验,带有鲜明的情感性和创作个性。
同一审美对象,不同的作者选择描写的角度是不同的,表现的情感和写作的目的也是不同的。
含苞待放的意思
含苞待放 hán bāo dài fàng 1.成语名【解释】①指裹着花苞快要开放,用以形容花朵将要开放时的形态。
②比喻将成年的少女。
【例句】“中间有一个长方形的花坛,上面三株牡丹正在~。
” -巴金·《春》“温暖的阳光下,几株碧桃~。
” 一杨沫·《青春之歌》第一部第十六章“这样的挑选,有名无实,纵使貌艳如花,但~,十分颜色只露得十分。
”-高阳·《玉座珠帘》上册...