古诗词中‘草’有哪些常见象征意义?要举出例子和作者出处
1.象征顽强的生命力《赋得古原草送别》 白居易离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,萋萋满别情.2.绵长的愁苦之情《青玉案》 贺铸凌波不过横塘路,但目送、芳尘去.锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处.飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句.试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨.3.象征着春的到来《早春呈水部张十八员外》 韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无.最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都.
清平乐 村居古诗词 的意思
这首小令,描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。
作者把这家老小的不同面貌和情态,描写得维妙维肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱。
译文: 屋檐低,茅舍小。
小溪潺潺,岸上长满了茵茵绿草。
一阵吴音,絮絮叨叨,还带着几分醉意,亲切,美好!一对白发苍苍,公公,姥姥。
大儿子在小溪东岸的豆地里锄草。
二儿子正在编织鸡笼,手艺可真巧!小儿子正趴在溪边剥莲蓬。
送别古诗词及诗意
1《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
解释∶⑴饮湖上,指在西湖上喝酒。
⑵潋滟。
指波光闪动的样子。
⑶方好,正好。
⑷亦,也。
⑸空蒙,指水雾迷蒙。
⑹西子,西施。
⑺相宜,合适。
诗意,水面上波光粼粼,天气晴朗,风景秀丽,山色迷茫,雨中的景致也很奇妙。
想把西湖比做美女西施,无论是淡雅的妆,还是浓艳的打扮都是那么美丽多娇,那么合适。
这是歌咏西湖的名篇。
在作者看来,西湖无论什么时候都是很美的。
晴时,西湖在阳光照耀下,水波闪动;雨时,湖光山色,旷远朦胧。
西湖的美是那么恰到好处,正如美丽的西施,无论怎么打扮都是很漂亮的。
诗的前两句总写西湖山水风光,晴天和雨天的不同情态。
晴空万里,阳光灿烂,湖面上闪烁着朵朵银花;近山苍翠,远山似黛;堤岸上垂柳飘拂,芳树间植其中。
这样的风光,只有晴天方可饱览,而风雨交加,薄云低垂于湖面,湖水荡漾而尤见其充盈环湖群山时隐时现若有若无,如此的景象非雨天难得一睹。
“晴方好”“雨亦奇”,是作者在不同天气下多次畅游西湖后的深切体会。
是对西湖的全面写照。
诗的后两句,作者把西湖比做古代越国美人西施,是从两者的气质风韵上来说的。
绝代美人西施的淡妆浓抹,无不相宜;而西湖的山山水水,风霜雨雪,一年四季,总各具情态,各有风韵。
西湖和西字都具有自然美的风韵,都能随物赋形,气象万千都美在神韵。
2 《 水调歌头》明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今昔是 何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低倚户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
解释∶⑴子由,苏轼的弟弟苏辙,字子由。
⑵把,持;拿。
⑶天上宫阙,指天上的宫殿。
这里指月宫。
⑷朱阁,华丽的楼房。
⑸倚户,刻花的窗户。
⑹婵娟,形态美好的样子。
这里指月亮。
解读∶天上明亮的月亮是从什么时候开始有的?我把酒杯高高的举向天空发问。
不知道月宫里,今夜算是哪一年?我真想随着清风到月宫里去,又担心天上玉砌的高楼高耸入云,让人难以忍受他的寒冷。
哪里比的上人间,在月色里起舞,影随舞动,是多么优雅。
清凉的月光透过深红的楼阁,低低的洒在雕花的门窗里,照在无法入睡的人身上。
月亮不应该有什么恨事吧,它为什么总在人们分别的时候团圆。
人间有悲欢,有离合,月亮有阴晴,有圆缺,这些是向来就不会只存在好的一面。
但愿分别的人们互相祝愿,彼此保重,虽然千里相隔,却能够一起欣赏同一轮明月。
古诗《草》里面两个意思相反的词是
清平乐 村居的意思:茅檐②低小,溪上青青草.:房子是用茅草盖的,屋矮檐低;门前有一道溪流,岸边长满青草,绿水青草相映,更显得碧清可爱.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.:不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后,醉醺醺地用地道的方言对话,互相取悦,语调柔媚亲昵. 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.:大儿子在河东的豆田里锄草,二儿子正在编织鸡笼子,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.:我最喜欢顽皮的小儿子 因为他在河边爬着卧着剥莲蓬.以上是这首使得全部诗意,希望对你有帮助!~
帮我翻译一下这句古诗词的意思
古诗原文:《牧童》 (唐)吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
向左转|向右转译文:辽阔的草原像被铺在地上一样,四处都是草地。
晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的晚霞时分。
他连蓑衣都没脱,就躺在草地上看天空中的圆月。
注释:⑴牧童:放牛放羊的孩子。
⑵铺:铺开。
⑶横野:辽阔的原野。
⑷弄:逗弄,玩弄。
⑸饱饭:吃饱了饭。
⑹蓑衣:用草或棕毛编织成的,披在身上的防雨用具,用来遮风挡雨。
⑺卧月明:躺着观看明亮的月亮。
...
一首古诗词
钱塘湖春行 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥? 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
[阅读导引] 钱塘湖是西湖的别名,是我国著名的风景区之一。
提起西湖,我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。
读了白居易的这首诗,仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。
诗中描写了诗人骑马所见到的西湖早春的旖旎骀荡的春光,表现了世间万物在春色沐浴下的勃勃生机,塑造出诗人自身欣然陶然观景的形象,创造出春色喜人、生意盎然的意境,抒发了喜爱早春风光、恬静闲适自得的感情。
[作者简介] 白居易(772—846),字乐天,号香山居士、醉吟先生。
祖籍太原(今山西),曾祖父白温迁居下圭(今陕西渭南),遂为下圭人,中唐时期伟大的现实主义诗人。
白居易的诗题材丰富、内容深刻,表达平易浅近,贴切流畅。
现存白诗近三千首,数量当推为唐代诗人之冠。
他曾将自己的诗分为四类:讽谕、闲适、感伤、杂律。
他本人最得意,价值也最高的是他的讽谕诗。
在文学上,他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对“潮风雪,弄花草”而别无寄托的作品,是新乐府运动的倡导者,在文学史上有重要的地位。
长篇叙事诗《长恨歌》、《瑟瑟行》等名篇则代表他艺术上的最高成就。
【解题】这首诗选自《白氏长庆集》卷二十。
钱塘湖就是杭州西湖,那里气候宜人,山川秀丽,更兼楼观(guān)参差,映带左右,自唐代以来,一直是游览胜地。
白居易少年时代就对杭州神驰向往,唐穆宗长庆二年(822)秋,他由忠州刺史改任杭州刺史,终于实现了这一夙愿。
长庆四年夏,他又改任苏州刺史。
在杭州任职的六百天里,诗人不仅带领民众筑堤浚井,为地方做了不少好事,而且也饱览西湖的山光水色,写了许多吟咏西湖风景的诗篇,《钱塘湖春行》即其中之一。
这首诗写于长庆三年(823),是一首七言律诗。
【注评】孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
孤山寺:南朝陈文帝天嘉(560~566)初年建,名承福,宋时改名广化。
孤山:位于西湖的北部,座落在后湖与外湖之间,孤峰耸立,景色秀丽,为湖山登临胜地。
贾亭:即贾公亭。
唐贞元(公元785~804年)中,贾全出任杭州刺史,于钱塘潮建亭,人称“贾亭”或“贾公亭”。
该亭至唐代末年。
水面初平:春天湖水初涨,水面刚刚平了湖岸。
初:副词,刚刚。
云脚低;指云层低垂,看上去同湖面连成一片。
○点明春游起点和途径之处,着力描绘湖面景色。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄(zhuó)春泥。
早莺:初春时早来的黄莺。
莺:黄鹂,鸣声婉转动听。
争暖树:争着飞到向阳的树枝上去。
暖树:指向阳的树木。
新燕:刚从南方飞回来的燕子。
啄:衔取。
燕子衔泥筑巢。
○春行仰观所见,莺歌燕舞,生机动人。
侧重禽鸟。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没(mò)马蹄。
乱花:各种颜色的野花。
渐:副词,渐渐的。
欲:副词,将要,就要。
迷人眼:使人眼花缭乱。
浅草:刚刚长出地面,还不太高的春草。
才能:刚够上。
没:遮没,盖没。
○春行俯察所见,花繁草嫩,春意盎然。
侧重花草。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤(dí) 行不足:百游不厌。
阴:同“荫”。
白沙堤:即今白堤,又称沙堤、断桥堤,在西湖东畔,唐朝以前已有。
自居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外,是另一条。
○诗人由北而西而南而东,环湖一周,诗则以湖东绿杨白堤结束,以“最爱”直抒深情。
【译文】在一个明丽的春日,我信马来到钱塘湖畔,由孤山寺的北面绕到贾公亭西。
一场春雨刚过。
云气同湖面上的微波连成一片,像贴在水面似的。
而湖水涨得满满的,快要跟岸齐平了。
远处近处都有黄莺婉转的叫声,这些春天的使者们,嬉戏追逐,争着抢着往向阳的枝头飞。
谁家新归的燕子在湖边飞上飞下,它们忙着衔泥筑巢。
沿途繁花东一簇,西一丛,快要让人眼花缭乱了。
而路上的春草刚从土里钻出来,刚够遮住马蹄。
春神把花挂在树上,把草铺在地上,供人们尽情赏玩,而我最迷恋的却是湖东一带,这里绿杨成荫,白堤静静的躺在湖边,安闲,自在,真要让人留连忘返了。
【简析】《钱塘湖春行》生动的描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。
诗的首联紧扣题目总写湖水。
前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象,两个地名连用,又给读者以动感,说明诗人是在一边走,一边观赏。
后一句正面写湖光水色:春水初涨,水面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片,正是典型的江南春湖的水态天容。
颔联写仰视所见禽鸟。
莺在歌,燕在舞,显示出春天的勃勃生机。
黄莺和燕子都是春天的使者,黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯;燕子穿花贴水,衔泥筑巢,又启迪人们开始春日的劳作。
“几处”二字,勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。
“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,并使读者由此产生丰富的联想。
颈联写俯察所见花草。
因为是早春,还未到百花盛开季节,所以能见...
村晚——古诗的意思!急!!!!
如果不一样。
(出示课件)这就是“陂”,指的是池塘。
明白了吗?生、堤岸;2、水池,落在两山之间,像被两山含住一样,诗中有画,画中有诗。
诗中最后两句“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”,有一个“陂”字。
师:你为什么这样理解?生:诗中第二句是“山衔落日浸寒漪”。
从这句话中可以知道这首诗写山村傍晚时候的景色,因而叫人喜爱。
古人写诗讲究用字,联系上下文想一想,“塘”应该选择哪种解释?生:“塘”是堤岸的意思,“池塘”就是池塘的堤岸。
师:谁能把这一句的意思连起来说一说?生:茂密的小草长满了池塘的堤岸,池塘里的水满满的:你们的理解都有道理:两个“满”字用得好。
师,请你们自己读一读这首诗。
生。
(自由练习背诵,这种理解方法叫做联系上下文理解?生,池水灌得满满的,“信口吹”就是随便地吹。
师,顽皮可爱的儿童形象跃然纸上:你体会得真好。
生:“横”字用得好。
从“横”字可以看出牧童很顽皮,你认为哪些字用得好。
师。
师,可以采用查一查工具书,可以图文结合。
生,我明白了“山衔落日”太阳慢慢落山了,自由读一读这首诗,哪儿看不懂就在不懂的下面打上问号,记住它,提名读)师:“草满池塘水满陂”中的“陂”指池塘,横坐在牛背上,手拿短笛。
(自由读生字,提名读)师:字音生字的都读准了,请同学们自己读一读这首诗,齐读)师:雷震这首诗写景抒情,浑然一体。
生,哪位同学能指着图,把这首诗的大概意思说一说,提名读,看自己能否读正确。
(自由读,池塘堤岸茂密的小草,真不会的老师可以帮助你们解决。
你们自己读一读这首诗,(板书,太阳慢慢的落山了,落在两山之间像被山含住,。
放牛回家的孩子横坐在牛背,用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
诗人即景而写。
师:学得真好。
生:“信口”是什么意思?师:“信口”是随口的意思,两山之间的夕阳,什么地方的景色,通过你们的读把它表达出来。
(自由读:涨满秋水的池塘。
“横”和“信口”两个词语使一个天真活泼:查字典 图文结合)这是理解古诗的一种重要的方法。
诗中一些不理解的字词。
师。
(学生自由学习)生,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,水多。
师:同学们真会体会。
两个“满”字使我们仿佛看到了小草生机勃勃的景象和秋水满塘的美景。
一个“衔”字把夕阳落山一刹那的景象形象的表现出来:你很会读书。
师:还有哪个字用得好?生:“信口”这个字用得好,前面的“池塘”又是指的什么呢?生:“陂”与前面的“池塘”意思不一样:什么叫“漪”?生:“衔”什么意思?生:我不懂“浸寒漪”的意思。
师:刚才同学们提的问题中,一点也不成腔调。
还有不明白的吗,提名背诵)师:今天的课上到这儿,我从这个字里体会到牧童悠闲自得的样子。
师:从这个字还能体会到什么?生:还可以看出牧童不守规矩,非常淘气;3,运用适合自己的一些方法。
刚才这位同学理解题目的意思联系课文理解:没有了。
它们的倒影浸在有凉意的水波纹里,请大家把第一句话读一读,太阳正要落山,红红的火球好象被山口咬住一样,它和前面的“池塘”是否一样:密密麻麻的野草长满了堤岸,水涨满了池塘,两山像一张嘴一样,把太阳叼住了:用“横”字让人体会到儿童的天真活泼。
陂 :请同学们打开书。
放牧归来的儿童。
生。
师:“浸寒漪”指山衔落日的倒影浸入有凉意的水波纹里、浴池;)字典里“塘”有三种解释。
生。
师:这首诗是宋代著名的诗人雷震写的。
从题目上看这首诗是写什么时候。
到底怎样理解更恰当呢?请同学们读一读诗就知道了,你认为怎样理解“村”和“晚”?生:“村晚”指山村的傍晚。
师,成为千古传诵的名句,倒映在冰凉的池水波纹中:“横”可以换成“骑”。
生:“横”可以换成“跨”,手拿短笛、横坐牛背的牧童,构成了一幅牧童晚归图,把你们感受到的体会到的,从图上看,草是长在池塘边上的。
师:你是通过看图理解的。
“池塘”指的什么呢?(出示课件:塘 1。
同学们这么美的诗愿意不愿意记下来?生:愿意。
师:刚才我们通过查字典和图文结合的方法理解了“池塘”和“陂”的意思?生: 指池塘。
衔 : 口里含着。
漪 : 水波纹:“陂”什么意思,好在哪里?生:“衔”字用得好,把太阳落山的样子形象的写了出来。
生:“衔”还写出了太阳落山时的一种动态美。
生。
师。
这首诗有三个生字,大家看拼音读一读:同学们:联系上下文)师:“横”可以换成什么字?生:“横”可以换成“坐”?生。
师:为什么这里用“横”呢?生:从“横”字看出了牧童活泼可爱:“拦路虎”都解决了。
师,看一看可以解决哪些问题:这首诗是写农村晚上的景色。
生;这首诗是写乡村傍晚时候的景色:明白了:我通过查字典知道了“衔”是含住的意思。
“漪”指水波纹。
生;从课件上:读了这首诗。
同学们美不美?生:(齐声说)美:草长在什么地方不?生:草长在池塘里。
(板书村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂(bēi), 山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。
这是一首描写农村晚景的诗。
四周长满青草的池塘里,也可以同桌交流。
全诗有静有动,有声...