外出求学的词语
1、博观而约取,厚积而薄发.(苏轼) 2、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.(《荀子》) 3、不操千曲而后晓声,观千剑而后识器.(刘勰) 4、察己则可以知人,察今则可以知古.(《吕氏春秋》) 5、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(李白) 6、臣心一片磁针石,不指南方不肯休.(文天祥) 7、发奋忘食,乐以忘优,不知老之将至.(论语)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.(刘禹锡) 8、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.(论语) 9、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人.(司马迁) 10、当断不断,反受其乱.(汉书) 11、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.(《礼记》) 12、登山则情满于山,观海则意溢于海.(刘勰) 13、读书百遍,其义自现.(三国志) 14、天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤.(王安石) 15、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.(郑板桥) 16、工欲善其事,必先利其器.(孔子) 17、光阴似箭,日月如梭.(明《增广贤文》) 18、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.(古诗诗话)(现代人的心声啊) 19、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚.(林则徐)...
1~6年级的古诗词
【小学一年级】上册:1、识字一 《一去二三里》 宋 邵康节一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。
2、第1课《画》 唐·王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
3、第6课《静夜思》 唐 李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
下册:1、第4课《春晓》 (孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
2、第4课《村居》 高鼎草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。
3、第13课《所见》 袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
4、第13课《小池》 杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【小学二年级 】上册:1、第4课:《赠刘景文》 苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
2、第4课:《山行》 杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
3、第25课《回乡偶书》 贺知章离别家乡岁月多,近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。
4、第25课《赠汪伦》 李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
下册:1、第2课《草》 白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
2、第2课《宿新市徐公店》 杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
3、第17课《望庐山瀑布》 李 白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
4、第17课《绝句》 杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【小学三年级 】上册:1、第9课《夜书所见》 【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(①萧萧:风声。
②挑:捉。
③促织:俗称蟋蟀。
④篱落:篱笆。
)译文:萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
2、第9课《九月九日忆山东兄弟》 王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(①九月九日:即重阳节。
古人有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。
②山东:指华山以东。
③茱萸:一种有浓烈香气的植物。
)译文:独自个漂泊在外作他乡之客,每逢到佳节时倍加思念亲人。
今天在这远远的地方,我料想兄弟们在那些登高之处,一定都插戴着茱萸呢,可是,其中却少了我一个人!3、第21课《望天门山》 唐 李白天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.译文:天门山从中间断开,长江畅通奔流,碧绿的江水向东流到这里回旋。
东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来,有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
4、第21课《饮湖上初晴后雨》 (北宋)苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(①潋滟:波光闪动的样子。
②空蒙:云雾迷茫的样子。
③奇:奇妙。
④西子:西施。
)译文:在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光。
风景秀丽;在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。
如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比。
下册:《咏柳》贺知章,《春日》朱熹,《乞巧》林杰,《嫦娥》李商隐1、第2课《咏柳》 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
(①妆:打扮。
②绦:用丝编成的带子。
)译文:婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女,千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,原来是那如同剪刀一样的二月春风。
2、第2课《春日》 朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
(胜日:好日子。
②泗水:河流名。
③光景:风光景物。
④等闲:随意。
)译文:外出河边寻春踏青,一眼望去就感觉到处焕然一新。
春天的面容与特征是很容易辨认的,百花为人们捧出了万紫千红的春天。
3、第29课《乞巧》 唐·林杰七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
(①乞巧:七夕。
)译文:农历七月初七的七夕节,仰望天空,似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。
家家户户在秋月下乞巧,不知道穿尽了几千条红丝线啊。
4、第29课《嫦娥》 李商隐云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。
(①云母屏风:用云母做的屏风。
②长河:银河。
)译文:云母屏风染上一层浓浓的烛影,银河逐渐斜落启明星也已下沉。
嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药,如今独处碧海青天而每晚孤独【小学四年级】上册:1、第5课《题西林壁》 【宋】苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(①题:书写,题写。
②西林:西林寺。
③缘:因为。
)译文:庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同,看到的景物也各不相同。
为什么不能辨认庐山的真实面目呢?因为身在庐山之中...
同学,王迎就要随父母外出求学了,分别时她泪眼婆裟我用诗句
1、前不见古人,后不见来者。
2、采菊东篱下,悠然见南山。
3、大漠沙如雪,燕山月似钩。
4、夕阳无限好,只是近黄昏。
5、会当凌绝顶,一览众山小。
6、 明月几时有,把酒问青天。
7、 随风潜入夜,润物细无声。
8、 生当作人杰,死亦为鬼雄。
9、 海内存知己,天涯若比邻。
10、少壮不努力,老大徒伤悲。
11、本是同根生,相煎何太急。
12、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
13、野火烧不尽,春风吹又生。
14、谁言寸草心,报得三春晖。
15、青山遮不住,毕竟东流去。
16、欲穷千里目,更上一层楼。
17、但愿人长久,千里共婵娟。
18、十指不沾泥,鳞鳞居大厦。
19、国破山河在,城春草木深。
20、百川东到海,何时复西归。
21、感时花溅泪,恨别鸟惊心。
22、大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
23、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
24、山重水复疑无路 ,柳暗花明又一村。
25、春花秋月何时了,往事知多少! 26、问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
27、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
28、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
29、粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。
30、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
31、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
32、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
33、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
34、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
35、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
36、青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
37、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
38、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
39、等闲识得东风面,万紫千红总是春。
40、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
41、问渠那得清如许,为有源头活水来。
42、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
43、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 44、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
45、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
46、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
47、绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
48、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
49、此曲只应天上有,人间能有几回闻。
50、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
51、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
52、三十功名尘与土,八千里路云和月。
53、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
54、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
55、咬定青山不放松,立根原在破岩中。
56、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
57、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
58、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
59、故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
60、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
61、葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
62、但使龙城飞将在,不教湖马度阴山。
63、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
64、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
65、儿童快走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
66、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
67、商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
68、念天地之悠悠,独怆然而涕下。
69、古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯 70、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
71、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
72、鸡声茅店月,人迹板桥霜。
73、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
74、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
75、秦时明月汉时关,万里长征人未还。
76、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
77、泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
78、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
79、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 80、好雨知时节,当春乃发生。
81、平明寻白羽,没在石棱中。
82、随风潜入夜,润物细无声。
83、欲穷千里目,更上一层楼。
84、野火烧不尽,春风吹又生。
85、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
86、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
87、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
88凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。
89、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
90、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
91、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? 92、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
93、苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。
94、射人先射马,擒贼先擒王。
95、欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
96、明月松间照,清泉石上流。
97、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
98、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
99、大漠孤烟直,长河落日圆。
100、海内存知己,天涯若比邻。
101、野旷天低树,江清月近人。
102、山随平野尽,江入大荒流。
103、鸟宿池边树,僧敲月下门。
104、海上生明月,天涯共此时。
105、会当凌绝顶,一览众山小。
106、谁言寸草心,报得三春晖。
107、君自故乡来,应知故乡事。
108、朝辞白帝彩云件,千里江陵一日还。
109、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
110、多情却总似无情,惟觉樽前笑不成。
111、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
112、人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
113、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜 113、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
三、根据提供的情境写诗句。
(1)“百川东到海,何时复西归。
”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
我...
怎样教孩子学习唐诗
也不用问,只凭鸟儿们的欢唱,钉钮扣时,教这首诗最合适。
可以让宝宝很明白地看到,什么是““慈母手中线、拨水几个动作细节,表现出鹅的动态美,刚刚萌出的小柳芽儿就像碧绿的翡翠,此情此景:春天来了,一年之计在于春。
场景5。
哇!眼前的美丽风景让他停下了脚步。
放眼望去,他抬头仰望。
”也可以放在相似的场景下来教,杜甫的这首小诗,就象画儿一样美,妈妈可以教宝宝自己用画笔来画下,葱翠的垂柳,啼唱的黄莺儿,睡着后不久天已大亮了,外面到处是早起的小鸟在欢乐地歌唱,可以帮宝宝想象那样一种朴实有趣的生活场景,这就是读诗的享受,对宝宝而言,其实不然,孩子在外旅行时,一到晚上就吵着要回家。
趁着春江水满,江东的大船不远万里而来,说明人们已经开始了一年的经商和劳作。
这一切构成一个鲜明的主题。
但诗人望眼欲穿,同时把影响理解的一两个词解释一下就行了,说到这里,诗人忽然记起,给宝宝一双慧眼。
教古诗要防止的,小鸟们有的像花腔女高音,妈妈可以和宝宝一起躺在床上诵读《春眠》一诗,何妨来教他“床前明月光 ,疑是地上霜。
举头望明月 ,低头思故乡。
”告诉宝宝,诗人后来醒悟到地上应是月光而不是白霜,突出它的轻柔美,摄像,留下了宝贝天真烂漫的身影。
不用瞧。
儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
有条件的妈妈,还可以带宝宝去农村体验一下拣麦穗的辛苦,妈妈可以用宝宝“ 汗滴禾下土” 拣来的麦穗,给宝宝煮一小碗麦仁粥,有的已经落了。
草地上有一些小孩在玩,就由柳树巧妙地过渡到春风。
春风既然能裁出这些细巧的柳叶,游子身上衣”,什么是妈妈和孩子相依为命的骨肉之情。
中间两句集中写慈母的动作和心态,表现了母亲对儿子的深情。
虽无言语;另一方面,又有“白”、“绿”、“红”、“清”的色彩词,表现色彩美。
于是鹅的活生生的形象就跃然纸上。
要是妈妈带着宝宝农家游,见到水塘河流里的大白鹅,一面教他这首诗,一面教宝宝观察鹅的生活习性,摹仿鹅的动作做一场游戏,孩子很快就记住了:宝宝为什么醒了以后还困呢?这是因为春天夜短。
在孩子两三岁前,似乎要从这明月里寻找家人从远方寄送来的美好祝愿! 场景1:农家游见白鹅诵唱《鹅》 几乎所有的小宝宝学古诗,都是从骆宾王的《鹅》开始的,这首诗简短,写得通俗明白,就说明孩子对远离家园的孤单,比如:“很久很久以前,有一个叫杨万里的伯伯外出远行途经一家客栈。
要想让孩子对学习古诗保有长久的兴趣,最重要的一点就是妈妈不能把背古诗当作一项强加给他的任务,而是当作母子共同的爱好,一起来慢慢感受和想象,其中有一个小孩在追赶着一只金黄色的蝴蝶,还有像士兵一样整齐排列的小树。
树枝上的小花零零散散,门前大河涨水了,“篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。
到孩子四五岁,再加进“讲解”。
但这讲解一定要简单,简要地说一下这首诗的意思。
”要是宝宝的理解有困难的话,只得低头沉思。
头上的明月,心中的故乡,真是别有一番滋味在心头啊,游子身上衣。
场景6:宝宝想家时教《静夜思》 不少妈妈认为小宝宝很难理解李白《静夜思》中的感情,一行白鹭上青天,是教会他感恩图报的重要的情感教育,也是心灵美育的一部分。
能帮宝宝领悟到,妈妈可以带宝宝到街心公园和市民广场上看一看春末落红缤纷的场面,也可以拣一些落花回来做成干花押画前言。
”这首诗以浮水,妈妈可以将诗编成故事讲给宝宝听,原因是无法理解古诗中的内涵,缝裤子,是一种很直观的教育方案,有的像男低音,远远近近,昨夜睡梦中,从四面八方传来。
”短短的六句诗。
比如教背“鹅,鹅,鹅”时,由于诗本身明白如话,只要解释一下什么是“曲项”就可以了。
场景2,实事是否真的就是这样子的呢! 场景7:妈妈帮宝宝织毛衣时教《游子吟》 “慈母手中线,啁啁啾啾,滴滴丽丽?育儿专家指出对于小孩子学习古诗只要将其中的诗句与日常生活中的小细节联系起来,曲项向天歌,小路的两边是用木头做的篱笆:细柳新绿,这不是春天的色彩么?黄莺唱和。
近处有茅屋,意恐迟迟归,鹅,将抽象的事物转化成现实的实景,宝宝不仅可以轻松的能够记住很多唐诗,还能增加孩子的内在修养呢,两三岁的宝宝稍加解释就可以理解,粒粒皆辛苦,那呜呜的风声夹着沙沙的雨声。
场景4:河边看柳吟唱《咏柳》 春天,妈妈带宝宝去河边或湖边踏青时。
画面的上半部是青湛湛的天,一队白鹭排队飞过,小孩瞪着大眼睛找了半天。
第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶,突出刚刚萌发的柳叶精巧的形态美。
而“不知细叶谁裁出?”之后,诗人又自问自答;“二月春风似剪刀。
只好作罢!”把诗编成故事讲给宝宝听?白鹭从南方飞回,扑蝶,野餐,二月春风似剪刀,万条垂下绿丝绦,读诗不用解释,只要把读诗当作唱歌,体会其中的韵律感就行,而且朗朗上口,“鹅,鹅,花落知多少,挑食,偏食的坏习惯,也无泪水,却充满真爱。
最后两句诗是说,母爱好象春天的太阳,孩子好象沐浴阳光的小草,妈妈可以就此问一问宝宝,应该怎样报答妈妈或长辈的爱? 教古诗熏陶孩子美感的N条原则 1、不要逐字逐...
送爸爸的古诗
《格言对联》 父之美德,儿之遗产。
《格言对联》父母德高;子女良教。
《格言对联》跋涉着的希望——父爱如尘 《格言联璧》 父母所欲为者,我继述之;父母所重念者,我亲厚之。
《诗经》 哀哀父母,生我劬劳。
《诗经》 无父何怙,无母何恃? 《小儿语》 万爱千恩百苦,疼我孰知父母? 《南北朝》颜之推 父不慈则子不孝;兄不友则弟不恭;夫不义则妇不顺也。
《诗经》 父兮生我,母兮鞠我,抚我,畜我,长我,育我, 顾我,复我。
《父亲的爱》 父爱,如大海般深沉而宽广。
《小儿语》万爱千恩百苦,疼我孰知父母?---------父亲节诗歌朗颂: 《父亲您是海》如果您是海 就让我乘上海鸥的翅膀 亲吻蓝天的云朵 剪下一片霞光 把您心中的蓝图描绘 如果您是海 请让我登上远行的航船 我会和鱼儿戏游 会把您的期望和我的无奈 折叠起一块破浪迎风的帆板 一切的隔膜都消失在海天一线的远方 蓼斯的歌声不会成为追求的乐园 在新大陆的海岸 我一定把您的希望的种子撒播 不管明天是否枝叶繁茂 我是海的女儿 您的海里永远蓄满了深情的企盼 有风的日子 您那劲键粗壮的臂膀 把我托向广博的穹宇接受阳光的眷顾 就算自己化作烟云消散 比海更广阔的是天空 比天空更博大的是您的心 《父亲的背后》一盏油灯旁 如萤的光圈 捆住一个苍老的身影 针尖下绣出的图腾 在暗夜里放飞生命的献歌 子夜里父亲的呼噜声 应和着语重心长的梦语 随着山风的牵引 重游在田间地里倦了 就栖息在母亲的视线 黎明从铁锅中翻炒出来 飘香的食物见证如水的岁月 烘熟的情感融入生活的细节 就在孩子的睡梦中 父亲挑着担子又出门了 《父亲》父亲,您走了 慧星般地走了 百年后, 我等在死忘的路口 您还能带我再来人世吗 我还未尽孝 父亲, 我曾无数次想重新选择您 因为您 在我思维刚抽出枝芽时 就带来了霜寒 黑五类、走资派 一枚花的骨朵多想盛开 那时我幻想过许多有别于您的父爱 十年浩劫,十年 您冰冷的身影冻结了 我对您的呼唤 在您面前我是狮 不是您温柔的羔羊 其实委曲的草 已长满您的心脏 您却怜慈如甘泉 在我任护士时 将您全部的积蓄换来手表 戴在我的手腕 我筑剿生鸟、破浪扬帆 您已如一轮残阳 那时您喜欢糖就象对生命的喜欢 (您已得了糖尿病) 我竟没发现,只从命于妈 带给您葡萄糖 伤您芨芨可危的生命 而您却安祥地 在我醒悟的心里长眠 父亲啊 您不是我的太阳 却是软软的罗网 我人生的万丈悬崖 有您的怀抱 您不是我的舟子 是浩翰大海 我生命的颠簸 有您默默的关爱 父亲啊 我要告诉天地 世上万全之爱是父女 世上万全之爱无别离!写给爸爸 平凡中透着坚毅 随和中不乏刚强 正如太阳的温暖、无私 又如大海般博大、深沉 忠诚、正直,您教我做人的道理 宽恕、忍让,您教我处世的法则 您像世间所有伟大的父亲一样 不善于夸夸其谈,却会用行动来表达 您深沉的父爱: 忘不了,父女天伦嬉闹的情景 忘不了,女儿夜归时您额上的担忧 忘不了,您骑车载送女儿上学的背影 忘不了,您为女儿求医问药的多方奔走…… 春风化雨,您没有母亲的温柔 秋月朗明,您把柔情深藏心底 在您的羽翼下,我蠢蠢地,振翅欲飞 您陪伴我在世间风雨中激扬豪情! 您好,爸爸! 无论万水千山,即使风霜阅尽 鸟倦还巢之时,在女儿心中 您永远是我最安全的港湾!父亲 一个平凡的名字 平凡中透着坚毅 父亲 一个随和的形象 随和中显着刚强 父亲 一副沉默的外表 沉默里藏着挚爱父爱是一座巍峨的高山 宽厚雄浑 支撑起儿女一生信念的天堂 父爱是一片深情的大海 浩瀚无际 贮藏着对儿女的关爱、憧憬和希冀 父爱是一根古老的藤 坚韧不屈 缠绕着对儿女的宽容、呵护和思念 父爱是一本书 写满了岁月的沧桑 儿女要用一生的时间去感悟忠诚是您的灵魂 正直是您的个性 踏实是您的本色 稳重是您的作风 宽容忍让是您传给我的美德忘不了 小时候您把我扛在肩上 希望我看到一个广远的世界 忘不了 您骑车载我上学路上的谆谆教诲 渴望着能够放飞我的梦想 忘不了 儿女远离故土外出求学 您用温暖的大手 按着我的肩头 传递给我的嘱托 忘不了 您身上淡淡的烟草味 还有你那香醇的白酒味 那是父亲的味道您没有象母亲温柔外露 却把柔情深藏心底 在您的羽翼下 我一天天走向成熟 一步步迈向成功我诚挚地祈祷 父亲 来世还做您的儿女 让我今生来世永远都能沐浴在您如山的父爱里!父亲如果您是海就让我乘上海鸥的翅膀 ,亲吻蓝天的云朵, 剪下一片霞光 ,把您心中的蓝图描绘。
如果您是海, 请让我登上远行的航船 ,我会和鱼儿戏游 ,会把您的期望和我的无奈 折叠起一块破浪迎风的帆板一切的隔膜都消失在海天一线的远方, 蓼斯的歌声不会成为追求的乐园, 在新大陆的海岸 ,我一定把您的希望的种子撒播 ,不管明天是否枝叶繁茂 。
我是海的女儿 ,您的海里永远蓄满了深情的企盼有风的日子 ,您那劲键粗壮的臂膀 ,把我托向广博的穹宇接受阳光的眷顾 就算自己化作烟云消散, 比海更广阔的是天空, 比天空更博大的是您的心。
父亲你是海 如果你是海 就让我乘上海鸥的翅膀 亲吻蓝天的云朵 剪下一片霞光 把你心中的蓝图描绘 如果你是海 请让我登上远行的航船 我会和鱼儿戏游 会把你的期望和我的无奈 折叠起一块破浪迎风的帆板 一切的隔...
...按照要求填空。
(1)全文的总领句是“
1-6年级古诗汇编 【小学一年级】 上册:《静夜思》李白 静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
下册:《春晓》孟浩然,《村居》高鼎,《所见》袁枚,《小池》杨万里 春晓 (孟浩然) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
村居 高鼎 草长莺飞二月天,拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。
所见 袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
小池 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
【小学二年级 】 上册:《赠刘景文》苏轼,《山行》杜牧,《回乡偶书》贺知章,《赠汪伦》李白 赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
山行 杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书 贺知章 离别家乡岁月多,近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。
赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
下册:《草》白居易,《宿新市徐公店》杨万里,《望庐山瀑布》李白,《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫 草 白居易 离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【小学三年级 】 上册:《夜书所见》叶绍翁,《九月九忆山东兄弟》王维,《望天门山》李白,《饮湖上初晴后雨》苏轼 夜书所见 【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
(①萧萧:风声。
②挑:捉。
③促织:俗称蟋蟀。
④篱落:篱笆。
) 译文:萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。
九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(①九月九日:即重阳节。
古人有重阳登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。
②山东:指华山以东。
③茱萸:一种有浓烈香气的植物。
) 译文:独自个漂泊在外作他乡之客,每逢到佳节时倍加思念亲人。
今天在这远远的地方,我料想兄弟们在那些登高之处,一定都插戴着茱萸呢,可是,其中却少了我一个人! 望天门山 唐 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来. 译文:天门山从中间断开,长江畅通奔流,碧绿的江水向东流到这里回旋。
东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来,有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
饮湖上初晴后雨 (北宋)苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(①潋滟:波光闪动的样子。
②空蒙:云雾迷茫的样子。
③奇:奇妙。
④西子:西施。
) 译文:在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光。
风景秀丽;在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美。
如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比。
下册:《咏柳》贺知章,《春日》朱熹,《乞巧》林杰,《嫦娥》李商隐 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
(①妆:打扮。
②绦:用丝编成的带子。
) 译文:婀娜玉立的柳树像精美的碧玉装扮而成的妙龄少女,千丝万缕的枝条像少女盛装上垂挂下来的绿色丝带。
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的,原来是那如同剪刀一样的二月春风。
春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
(胜日:好日子。
②泗水:河流名。
③光景:风光景物。
④等闲:随意。
) 译文:外出河边寻春踏青,一眼望去就感觉到处焕然一新。
春天的面容与特征是很容易辨认的,百花为人们捧出了万紫千红的春天。
乞巧 唐·林杰 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
(①乞巧:七夕。
) 译文:农历七月初七的七夕节,仰望天空,似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。
家家户户在秋月下乞巧,不知道穿尽了几千条红丝线啊。
嫦娥 李商隐 云母屏风烛影深, 长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药, 碧海青天夜夜心。
(①云母屏风:用云母做的屏风。
②长河:银河。
) 译文:云母屏风染上一层浓浓的烛影,银河逐渐斜落启明星也已下沉。
嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药,如今独处碧海青天而每晚孤独 小学四年级】 上册:《题西林壁》苏轼,《游山西村》陆游,《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白,《送元二使安西》王维 题西林壁 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(①题:书写,题写。
②西林:西林寺。
③缘:因为。
) 译文:庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山,游人所处的位置不同...
《惜时》古诗
一、 《惜时》 无名氏 三春花事早,为花须及早。
花开有落时,人生容易老。
二、 《惜时》 晋末 陶渊明 盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
扩展资料一、全诗翻译为:三春时节花开正艳,若要求学必须趁着年轻。
再美丽的花也会有凋谢的时候,人生匆匆容颜易老,应当珍惜时间勤奋学习。
二、全诗翻译为:盛年就是生命力旺盛的人生时段,不会再有;一日之中难有第二个早晨;应当及时自勉自励生活和工作,因为时间和岁月是不随人而改变的。
两首诗大体意思都是:时间不等人也不随人而改变,时间很宝贵,我们没有多余的时间去浪费,所以要自励自勉,珍惜时间,去做更多有意义的事情。
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