苏轼 水调歌头 古诗词朗诵开场白以及中间串词
《水调歌头》 宋 苏轼 高天上一轮明月,阅尽了古今变迁,人世纷扰,悲欢离合。
因此,借月咏怀之作,世代不绝。
苏轼的《水调歌头》一出,技冠群芳,成为领衔之作。
明月如明镜,映照环宇,也映照心灵。
苏东坡心寄明月,把自然、神话和人生天衣无缝地融为一体。
他振起想象的双翅,巡视天宫,叩问上苍,俯瞰人间。
在唏嘘感慨之中,不由得发出了“不如归去”的喟叹。
但这种归隐决不是对现实的逃逸和回避,苏轼旷达的胸怀和人文关怀情愫使他禁不住发出期盼:“但愿人长久,千里共婵娟”! 千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;吟咏着它,在异地它乡思念故乡亲人。
一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情与离恨。
...
诗歌朗诵会主持词
合::老师们,同学们,你们好!男:诗歌是我国的一颗耀眼的明珠女:诗歌是我国的文明的精神支柱男:正是因为有了诗歌,才有了苏东坡的“大江东去浪淘尽,千古风流人物。
”中对历史的感慨。
女:才有了王昌龄的“大漠孤烟直,黄河落日圆”中战士守边防的悲壮与忧伤。
男:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好的时光。
女:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意中,敞开心扉,释放激情,男:今天,这里将成为诗歌的海洋,那么,就让这快乐响彻云宵吧。
女:陈捷,你知道吗?诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映了社会生活,用丰富的想像,富有节奏感韵律美的语言,和分行排列的形式,来抒发思想感情。
女:我当然知道,就如《出塞一样》,作者以诗的方式抒发了自己对战争的仇恨和失去家人的痛苦。
下面,就请同学们欣赏由劳获、陈捷、朱朗晴、李煜涛、冯朗荣、周钧信等同学带来的朗诵《出塞》,希望你们能从中体会到边防战士们远离家乡,失去亲人的情感。
男:让我闪一直来感受吧。
男:人未还。
战争是多么残酷,诗人用真切的情感写下了这首悲壮的诗,体现了自己对战争的痛恨,诗是如此裸露地展现了自己。
女:的确,接下来,陈麒名、林文静、黄子谦、戴健锋一组同学将描写春夏秋冬的四首诗结合在了一起,让我们一起来感受一次来自四季的感受吧。
有请女:多美的意境啊!四季真美好!我们知道,描写四季的不仅有古诗,还有现代诗。
男:接下来,请曹雪华和陈颖茹朗诵现代诗《秋》女:用农民的喜悦体现秋的生动,多妙的方法!我们的眼前呈现了一幅田野收割图,好和谐啊!男:对!现代诗是那么自由,然而却如此美好,周哲和郑立言黎乐怡、阙乔爱、陈家恩、陈麒名、朱恩霖也准备了一组《四季诗》,就请她们上台表演吧!女:在古诗的世界里,友谊诗也占其大部分,有请朱恩霖与陈麒名朗诵一首《赠汪伦》男:以景衬托诗人对朋友的祝福与关怀,诗人多聪明!女:对啊!友谊是珍贵的,我们可要好好珍惜身边的友谊喔。
接下来,请梁倩雯,刘兴禺,周芷晴朗诵《太阳的话》女:好可爱的太阳啊!相信你们通过这首诗一定会更加喜欢太阳吧。
男:好一轮太阳,现在,月亮升上了天空了,看见了吗?有请徐振超、骆子扬、李浚彪等同学带来的中秋组诗。
女:诗歌,让我们陶醉男:诗歌,让我们震撼合:诗歌,让我们思想升华男:诗歌的余韵,在我们心中回荡男:借这次的诗歌朗诵会,我们深深感受到了诗歌的魅力女:借这次的诗歌朗诵会,我们领悟到了人们诗歌的美好男:让我们在诗海拾贝女:让我们步入诗歌的殿堂男:让我们记住今天,并用我们的笔描绘明天,愿我们在诗歌里茁壮成长女:让我们伸出双手,用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会男:谢谢大家
诗歌朗诵会主持词
霞光采风 发表于 2007-12-7 21:28:00 “走进经典,润泽心灵”诗歌朗诵会主持词敬爱的老师、叔叔、阿姨,亲爱的同学们大家好:我国是一个文明古国,有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。
诗歌是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
如今我们正在与经典为伴!与诗歌共舞!在经典文化的陶冶中快乐着,成长着。
下面走进经典 润泽心灵——六年级诗歌朗诵会现在开始!子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”这句话的意思是:孔子说:“温习旧的知识能从中悟出见解,得到新的收获,这样就可以去做别人的老师了。
”“温故而知新”是孔子对待一切知识形态的态度。
要知道“温故而知新”,“系统而整合”,真正地把学到的知识联系起来,贯穿起来,这样我们才能省时阔知,增智提能,不断有新的收获。
经典中的名言警句是历史文化精华的积淀,对我们有指导、警戒作用。
巧用名言警句,有利于我们正确对待学习、生活中出现的问题,培养健康的生活情趣。
请欣赏我们班的部分男同学给我们带来的“名言警句篇”。
《春江花月夜》,一千多年来使无数读者为之倾倒。
一生仅留下两首诗的张若虚,也因这一首诗,“孤篇横绝,竟为大家”。
被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。
请欣赏我们的女同学给大家带来的《春江花月夜》。
看身材健壮的小伙子们,走来了,他们又给我们带来了什么呢? (长征、为女民兵题照、菩萨蛮大柏地、卜算子.咏梅、沁园春雪)刚才我们又领略到诗词气势恢宏,豪迈万千,魅力永恒。
再欣赏我们班几位同学的诗朗诵——分别是《红楼梦诗词汇编》《现代诗集》《全集》等的篇章。
古代诗人有很多推敲经典词句的故事,下面请程静骁、赵天成同学给大家带来的诗人的趣味故事《向古人学炼字》。
下面我们请欣赏一组书签,6-8人介绍。
今天到场的还有我们的部分学生家长,哪位叔叔、阿姨想上台给我们表演个节目也可以说几句。
下面请我们的语文老师对我们说几句。
胸藏万汇凭吞吐,笔在千钧任翕张。
”这是我们班的读书口号,但是这种境界的到达要靠平时的读书、大量的读好书,读经典,真正地与经典为伴!与好书为友!与诗歌共舞!只要我们做到惜时如金,挤时读书。
我们就会少一些“书到用时方恨少”的叹息,多一些“书到用时恰自来”的自然;少一些绞尽脑汁的抱怨,多一些豁然开朗的痛快;让我们共同努力吧!六年级诗歌朗诵会到此结束,恳请各位老师、学生家长、同学们提出宝贵建议!谢谢大家!让我们再一次向他们表示衷心地感谢! 展开
诗歌朗诵会的主持词
敬爱的老师,亲爱的同学们大家好!我是主持人Xxx。
诗歌是我们古今人类智慧的结晶,今天,在这场诗歌朗诵会中,让我们一起尽情的欣赏诗歌的美好吧!接下来请听······大自然是多么的美好,曾有多少诗人,沉静在这其中,为她提笔写下一首首诗篇。
接下来请欣赏··········(写景)无论是谁,都认为自己的家乡是最好的。
诗人们远离家乡,也为此写下了许多诗。
接下来请欣赏···············(思乡)战争,是多么的无情,让人们远离自己的家乡。
接下来请欣赏边塞诗·········每个同学朗诵的都是那么的好,那么的美,让那个场景仿佛浮现在我们的眼前,接下来,我们掌声有请老师,来为我们做一个总评!同学们,今天的诗歌朗诵会到此结束,谢谢大家!...
要唐诗宋词朗诵会开场白和结束语!!!!急!!!!
尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家晚上好!欢迎大家来到本次唐诗宋词朗诵会的现场! 当我们站在历史的滩头,回望中华五千年辉煌过往,我们总不能忽略那两个文明璀璨的王朝。
那是出了清新俊逸的李白的时代,出了洒脱豪放的苏东坡的时代,出了忧国忧民的陆放翁的时代。
今天我们在这里,就要聆听那跨越千年风雨而来的声音,重温那俊采星驰的盛世,感受洋溢在字里行间的人生感悟与生活智慧。
“好山好水看不够,马蹄催趁月明归。
”一眨眼朗诵会就到了结束的时候。
感谢同学们精彩的朗诵,在这个寒冷的夜晚,他们的声音让这间大厅充满融融暖意。
我们的精神得到了先贤的洗礼。
每一句诗句都仿佛在诉说一段辉煌,每一个抑扬顿挫都抒发无限的人生感慨。
诗词的魅力,源于它们岁月亦无法抹杀的艺术感染力,重温它们,我们发现我们得到了远超过诗词本身意蕴的收获。
感谢大家的观看,本次朗诵会到此结束,我们期待下一次机会与大家再共同感受诗词的魅力。
晚安!
关于诗词的主持词
甲:爆竹声声辞旧岁 乙:诗词朗朗迎新春 甲:在这辞旧迎新的日子里 乙:我们要纪念行知爷爷以诗育人 甲:激励行知人以古眀今 乙:xxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:现在开始 乙:三十功名尘与土 甲:八千里路云和月 乙:让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》 甲:春夏秋冬 乙:美景四溢 甲:让我们和x班一起来感悟四季! 乙:爷爷是开天辟地的伟人。
甲:他的诗也同样豪情万丈! 乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春——雪》 乙:明日复明日,明日何其多。
甲:明代文嘉的《明日歌》发人深省 乙:让我们一起来欣赏x班的诗朗诵 乙:你知道宋代的“三苏”么 甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么 乙:苏轼就是苏东坡,他在杭州还修了苏堤 甲:请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》 甲:《水调歌头》是有名的词牌名 乙:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 甲:是苏轼留给我们的千古名句 乙:请听x班的参赛诗词《水调歌头》 乙:我欲乘风归去 甲:又恐琼楼玉宇 乙:高处不胜寒 甲:请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》 甲:春天是百花盛开的季节 乙:春天也是播种的季节 甲:春天更是知识增长的季节 乙:让我们一起感受x班所朗诵的《江南春》 甲:蟾蜍蚀圆影 乙:大明夜已残 甲:请听x班表演的李白诗词《古朗月行》 甲:安得广厦千万间 乙:大庇天下寒士俱欢颜 甲:x班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》 甲:明月几时有 乙:把酒问青天 甲:不知天上宫阙 乙:今夕是何年 乙:抬头望,仰天长啸 甲:莫等闲,白了少年头 乙:让我们伴随x班踏破贺兰山缺 甲:让我们感受岳家军笑饮匈奴血 乙:穿衣不忘植棉人 甲:吃饭不忘种田人 乙:和马牛羊鸡犬猪做朋友 甲:对稻粱菽麦黍稷下功夫 乙:请欣赏x班的参赛诗词《悯农》 甲:日出江花红胜火 乙:春来江水绿如蓝 甲:x班给大家带来了别样的江南春风----《忆江南》 乙:花木兰是古代的女中英雄 甲:她替父从军的故事在民间广为流传 乙:请x班为大家朗诵《木兰诗》 乙:风——你是春的使者 甲:雨——你是春的信徒 乙:一年之际在于春 甲:一日之际在于晨 乙:让我们在x班的《春晓》中体会那份春意 甲:我们是明天的太阳 乙:我们是明天的主人 甲:让我们珍惜今天 乙:让我们拥有明天 甲:让我们一起欣赏x班的《明日歌》 甲:天生我才必有用 乙:千金散尽还复来 甲:这是李白的《将进酒》给我们的启迪 乙:欢迎x班为我们表演的《将进酒》 甲:大江东去,浪淘尽,千古风流人物 乙:旧年已逝,新春近,百年行知教导 甲:让我们诵古诗话今朝 乙:让我们赞行知诵行知 甲:行是知之始 乙:知是行之成 甲:让我们永记行知教导 乙:让我们永做行知新人 甲:xxxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:到此结束 各位老师,各位同学: 大家好! 今天,我们的建队日队旗飘飘; 今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇。
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化。
我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。
今天,就让我们来展示我们的学习成果。
“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始 有请主持人上场。
甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年 童年时光我们亲近诵读经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年 校园内外我们诵读经典诗文。
丙: 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙:又像是一股升腾了千年的香气 丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁:我们的古诗文, 甲:形式多样 乙:内容丰富 丙:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵 丁:又如个个问号 甲:启发我们去深思、去探索。
乙:它,就是我们千年的绝唱 丙:一直唱向永恒的未来。
一. 丁:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂。
让我们走进唐代「诗圣」杜甫,他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛令世人折服。
【八班诵读表演】 甲:这就是杜甫,他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
二. 乙: “月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁;愁钉人来关月事,得休休去且休休”这首诗大家都知道吗? 丙:它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》,下面请六班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。
【六班诵读表演】 丁:是呀,杨万里一生力主抗战,反对屈膝投降,他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病,力诋投降之误,爱国之情,溢于言表。
他为官清正廉洁,尽力不扰百姓,当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水,贫惟带有金”。
三. 甲:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世。
乙:下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文...
...《岳阳楼记》,另一位同学将要朗诵苏轼的《念奴娇·赤壁怀假如...
甲:爆竹声声辞旧岁 乙:诗词朗朗迎新春 甲:在这辞旧迎新的日子里 乙:我们要纪念行知爷爷以诗育人 甲:激励行知人以古眀今 乙:xxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:现在开始 乙:三十功名尘与土 甲:八千里路云和月 乙:让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》 甲:春夏秋冬 乙:美景四溢 甲:让我们和x班一起来感悟四季! 乙:爷爷是开天辟地的伟人。
甲:他的诗也同样豪情万丈! 乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春——雪》 乙:明日复明日,明日何其多。
甲:明代文嘉的《明日歌》发人深省 乙:让我们一起来欣赏x班的诗朗诵 乙:你知道宋代的“三苏”么 甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么 乙:苏轼就是苏东坡,他在杭州还修了苏堤 甲:请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》 甲:《水调歌头》是有名的词牌名 乙:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 甲:是苏轼留给我们的千古名句 乙:请听x班的参赛诗词《水调歌头》 乙:我欲乘风归去 甲:又恐琼楼玉宇 乙:高处不胜寒 甲:请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》 甲:春天是百花盛开的季节 乙:春天也是播种的季节 甲:春天更是知识增长的季节 乙:让我们一起感受x班所朗诵的《江南春》 甲:蟾蜍蚀圆影 乙:大明夜已残 甲:请听x班表演的李白诗词《古朗月行》 甲:安得广厦千万间 乙:大庇天下寒士俱欢颜 甲:x班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》 甲:明月几时有 乙:把酒问青天 甲:不知天上宫阙 乙:今夕是何年 乙:抬头望,仰天长啸 甲:莫等闲,白了少年头 乙:让我们伴随x班踏破贺兰山缺 甲:让我们感受岳家军笑饮匈奴血 乙:穿衣不忘植棉人 甲:吃饭不忘种田人 乙:和马牛羊鸡犬猪做朋友 甲:对稻粱菽麦黍稷下功夫 乙:请欣赏x班的参赛诗词《悯农》 甲:日出江花红胜火 乙:春来江水绿如蓝 甲:x班给大家带来了别样的江南春风----《忆江南》 乙:花木兰是古代的女中英雄 甲:她替父从军的故事在民间广为流传 乙:请x班为大家朗诵《木兰诗》 乙:风——你是春的使者 甲:雨——你是春的信徒 乙:一年之际在于春 甲:一日之际在于晨 乙:让我们在x班的《春晓》中体会那份春意 甲:我们是明天的太阳 乙:我们是明天的主人 甲:让我们珍惜今天 乙:让我们拥有明天 甲:让我们一起欣赏x班的《明日歌》 甲:天生我才必有用 乙:千金散尽还复来 甲:这是李白的《将进酒》给我们的启迪 乙:欢迎x班为我们表演的《将进酒》 甲:大江东去,浪淘尽,千古风流人物 乙:旧年已逝,新春近,百年行知教导 甲:让我们诵古诗话今朝 乙:让我们赞行知诵行知 甲:行是知之始 乙:知是行之成 甲:让我们永记行知教导 乙:让我们永做行知新人 甲:xxxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:到此结束 各位老师,各位同学: 大家好! 今天,我们的建队日队旗飘飘; 今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇。
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化。
我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。
今天,就让我们来展示我们的学习成果。
“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始 有请主持人上场。
甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年 童年时光我们亲近诵读经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年 校园内外我们诵读经典诗文。
丙: 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙:又像是一股升腾了千年的香气 丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁:我们的古诗文, 甲:形式多样 乙:内容丰富 丙:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵 丁:又如个个问号 甲:启发我们去深思、去探索。
乙:它,就是我们千年的绝唱 丙:一直唱向永恒的未来。
一. 丁:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂。
让我们走进唐代「诗圣」杜甫,他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛令世人折服。
【八班诵读表演】 甲:这就是杜甫,他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
二. 乙: “月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁;愁钉人来关月事,得休休去且休休”这首诗大家都知道吗? 丙:它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》,下面请六班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。
【六班诵读表演】 丁:是呀,杨万里一生力主抗战,反对屈膝投降,他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病,力诋投降之误,爱国之情,溢于言表。
他为官清正廉洁,尽力不扰百姓,当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水,贫惟带有金”。
三. 甲:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世。
乙:下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文...
跪求诗歌朗诵 主持人串词 要快 ? 谢!!
心系故国明月,愁如一江春水。
历史记住他,并不是因为他金色的冠冕,至尊的宝座,而是因为他那颗善感的心灵,因为他杜鹃啼血般哀婉的歌唱。
请欣赏他的代表作——诗朗诵《虞美人》! 我们为后主的不幸命运深深叹息,但是我们也深深意识到,生命的历程中不应该,也不会永远上演悲剧,所以我们没必要一直叹息下去。
请昂起高贵的头,学会坚强,去独立直面惨淡的人生!生命应如橡树般坚韧,难道不是吗?请欣赏舒婷的《致橡树》! 人生如树,人要像橡树般活出个性,活出尊严。
国家也何尝不是如此!曾几何时,我们的祖国母亲在苦难中抗争,而今她在抗争中走向了强大。
苦,并不可怕;穷,并不可耻;——我们会用勤劳的双手,不屈的意志去改变!请欣赏《我的祖国.》。
如今,我们伟大的祖国到处欣欣向荣,到处蒸蒸日上,到处充满希望!心若在,梦就在,希望就在!我们相信我的未来不是梦!请欣赏诗朗诵《相信未来》! 未来并不渺茫,未来就在我们手中。
未来,就像蓝天上的那轮明月,虽然触摸不到,但是沐浴在它纯净的清辉中,同样会给人以清凉的慰藉。
请欣赏苏轼的《水调歌头》(明月几时有)。
是呀,但愿人长久,千里共婵娟。
千山万水,隔不断美丽的思念。
人在千里,心可相依。
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
见,或者不见,怎么能阻隔绵绵的情思?请欣赏诗朗诵《见或不见》。
真正的爱是超越时空的。
不朽的爱,将见证历史!我们爱父母,爱子女,爱心上的人儿,同样,我们也像绿叶对根的情意一样,深深地爱着我们伟大的祖国!让我们像赞美母亲一样,赞美我们的祖国吧!请听诗歌朗诵《祖国颂》! 祝福我们的祖国母亲,祝她永远美丽,永远年轻!她有过灿烂辉煌的过去,五千年的文化,滋养着世界文明!长江、黄河,万里长城,在我心中重千斤!我自豪,我骄傲,因为,我是中国人!请欣赏诗朗诵《我骄傲我是中国人》! 找了好久哦辛苦!!!!!...
求:“诗歌朗诵会”的主持词!
朗诵会《串联 词》 深圳第三届读书月大型交响音乐经典诗文朗诵会《串联 词》 【序曲】 【主持人】 书是广阔的天地,书是知识的海洋,书是人类智慧的结晶。
没有书籍,就好象生活没有阳光,没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。
书籍,犹如开启知识大门的钥匙,把我们引入人类文明的殿堂。
浩瀚苍穹,星移斗转,千百年来先哲们的无穷智慧化为隽永的美文诗篇。
她象茫茫夜雾中的灯塔,为航船指引方向,她象永恒久远的涛声,在我们的耳边深情回荡。
今天晚上,我们在世界文学的海边漫步,聆听她的回声,品味她的魅力,感受她的力量。
深圳第三届读书月大型交响音乐经典诗文朗诵会《世界的回声》现在开始。
担任今晚演奏的是:深圳交响乐团、深圳乐艺民族乐团、深圳电台艺术组合,指挥:张国勇;童声朗诵:深圳小学、深圳实验学校小学部。
请欣赏《世界的回声》第一部分《世界美文》。
【海燕】 大海给了它坚硬的翅膀,为的是能够搏击狂风巨浪。
当鸟儿们都躲避风浪的时候,它却高声呼唤暴风雨来得更猛烈一些。
请听《海燕》,作者:高尔基,朗诵:叶宁。
【最后一课】 这里是他们的家园,这里有他们的语言,无论面临什么样的灾难,他们的心永远和这片土地紧紧地连在一起。
法国作家都德通过描写最后一堂法语课的情景,刻画了小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生的形象,反映了十九世纪法国人民在国土沦陷后难以抑制的悲愤和崇高的爱国主义精神。
请欣赏《最后一课》,作者:都德,朗诵:姚锡娟。
【简爱】 当爱情遭到社会不平等的对待时,有人会毅然选择“放弃爱情”,为自己争取平等、独立的权利。
为了维护自身的人格和尊严,简爱发出了自己的爱情宣言:我们的精神是同等的。
请欣赏电影《简爱》的对白片段,表演:乔榛\丁建华。
【童声齐诵《橘颂》,深圳实验学校小学部】【主持人】 滔滔黄河,奔腾东去;日月经纬,孕育华章。
几千年灿烂的华夏文明,博大精深,瑰丽多姿,似花中的奇葩,大海的珍珠,凝聚了历代文人最深刻的思想、最伟大的创造和最纯洁的感情,铸就了中华民族文化的不朽丰碑。
请欣赏《世界的回声》第二部分《华夏神韵》。
【兵车行】 我们没有忘记,在中华民族的历史上,无数的战乱给人民带来了深重的灾难。
一代诗圣以悲天悯人的博大胸襟和激愤哀怨的笔触,血泪相和,表达对战争的控诉,对和平稳定的追求和向往。
请欣赏《兵车行》,作者:杜甫,琵琶演奏:卢丽平,朗诵:回族艺术家张家声。
【钗头凤】 宋高宗绍兴十四年,陆游和表妹唐婉相爱。
两人青梅竹马,相敬如宾。
然而,陆游的母亲不喜欢唐婉,他俩被迫分离。
十多年后,他们邂逅相遇,但往事不堪回首,两人分别填词《钗头凤》,吐露对棒打鸳鸯的不满心情和两相分离的悲切思绪。
下面请欣赏这两曲《钗头凤》,演奏——箫:范睿,琵琶:刘媚,古筝:焦叶,二胡:杨扬,朗诵:张家声、李绍琴。
【雨霖铃】 “多情自古伤离别”,一曲【雨霖铃】字里行间充满离别之情,曲调清和朗畅,意致绵密。
全篇波澜叠起,层层深入,缠绵悱恻,凄婉感人,其中许多佳句一直为世人所传诵。
请欣赏《雨霖铃》,作者:柳永,演奏——箫:范睿,古琴:姚亮,二胡:杨扬,朗诵:徐松子。
【长恨歌】 一首关于人间挚爱的倾情礼赞,一曲足以惊天地泣鬼神的爱情绝唱。
为真爱本身,可以浮云名利,可以生死相拥,更可以天长地久。
正是一曲李杨至死不渝的爱情故事,演绎出天上人间的不老传说。
这首诗,荡气回肠,催人泪下,揭示了爱情的永恒内质。
天地无情,长恨有歌。
请欣赏《长恨歌》,作者:白居易,演奏——箫:范睿,古筝:焦叶二胡:杨扬,朗诵:乔榛、丁建华。
【小桔灯】 暗暗烛光,能照亮山路;涓涓溪流,能汇成江海。
镇定、勇敢、乐观的小姑娘,虽然有点儿稚嫩,其精神力量却足以摧毁黑暗的势力。
她的形象虽然写在书本里,却深深地印记在读者的脑海之中。
请欣赏散文《小桔灯》,作者:冰心,朗诵:徐松子 【再别康桥】 一首离别诗,丝毫不哀婉沮丧,却表现出清新明快、无限留恋和依依惜别的心情。
阅读它就象欣赏一幅美丽的画卷,可以看到蓝天浮云、岸边垂柳、水草小溪,一派生机盎然、温润可人的景象;它将清澈的潭水疑作“天上虹”,甘心在康河的柔波里,做一条招摇的水草。
这就是爱,就是自由,就是生活的美。
请欣赏诗《再别康桥》,作者:徐志摩,朗诵:徐涛 【蝶恋花答?李淑一】 姑苏的评弹,像锦缎绣花一样柔和美丽,具有独特的艺术魅力,细腻、动听、引人入胜。
上个世纪六十年代,一曲由诗词改编成的弹词开篇《蝶恋花?答李淑一》成为世人争相传诵的经典华章。
请欣赏弹词开篇《蝶恋花?答李淑一》,伴奏——琵琶:卢丽平,二胡:杨扬,弹唱: 张丽华。
【沁园春?雪】 的《沁园春?雪》被称之为千古绝唱。
全篇高瞻远瞩,胸襟博大,气魄雄浑,艺术精湛,令人振奋。
下面请欣赏,朗诵:方明 【童声齐诵《我们向往》,深圳小学】【主持人】 这是一个春风吹拂的窗口,这是一片激情燃烧的土地,三天一层楼创造了“深圳速度”,二十年巨变使这里成为“世界花园”。
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