求歌颂青春的自创诗歌,要是原创!!!
向青春宣誓我将以盛装出现在每一个街道 我会向路灯 向大树 宣誓 宣誓我所宣誓给青春的 我将以盛装出现在每一个街道 向着高楼 向着遥远的蓝天 向着奔腾的河流 告诉他们青春的不可阻挡 我将以盛装出现在每一个街道 对全世界再一次宣誓 宣誓我所宣誓给青春的—— 我将像那路灯般度过黑夜 我会学大树把根深扎于土地 我必同高楼一起刺向蓝天 我要让生命如江河般奔流 ——子木与风...
关于的校园诗歌(自编)
你的话题,勾起我的回忆,我的回答,承载着往昔的记忆。
我们的未来,要靠努力!毕竟寒窗已出头,业已修成别校楼。
赠书遣卷出行日,言欢难剪离兮愁。
别了,我的校园生活。
真是留恋啊!教师节抒怀(本人自创)【辛】辣酸甜凡间味,【勤】置于业贴心扉。
【园】中桃李报春日,【丁】香感恩学子泪。
【节】假备课常牵挂,【日】复一日催华发,【快】意授业并解惑,【乐】在其中讲台踏。
告别母校(本人自创)【寸】金光阴弹指间,【草】木有情翠荒山。
【报】偿佳绩荫杨柳,【晖】映彩霞嵌云端。
【学】业小成弹一曲,【子】规声中喜几许。
【心】怀感恩行将去,【愿】师能解琵琶语。
感恩(本人自创)姹紫嫣红隐峰痕,花红要靠育花人。
桃李满园春正好,莫忘园丁穷心神。
升高中(本人自创)X X 高中新空间,徐徐秋风九月天。
千日挥汗栽杨柳,再聚同窗笑言欢。
高中毕业赠同窗(本人自创)【友】中岁寒松梅竹,【谊】情难断伴君途。
【长】将同窗心中忆【存】就冰心盛玉壶。
高考结束赠友人(本人自创)【临】到用时恨书少,【别】处相知万难找。
【赠】卷遣书东西日,【言】欢语笑祝君好。
【友】中岁寒松梅竹,【谊】情难断伴君途。
【长】将同窗心中忆【存】就冰心盛玉壶。
寒假中小学同窗聚会(本人自创)风飘梨花舞当前,丛中素蝶意绵绵。
朋辈踏雪寻梅聚,友居天涯情相连。
...
求一首关于青春的诗歌朗诵
青春是蓝色的,像深远的晴空,像迷人的海洋。
深远广阔,富于幻想。
青春是绿色的,像滴翠的青竹,像坦荡的草原。
充满无限活力和活气。
青春是红色的,像燃烧的火焰,像初升的太阳。
朝气蓬勃,充满希望,愿把光和温暖无私地奉献。
青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白洁无瑕。
犹如一张白纸,如写的文字,爱画最新最美的图画。
青春是无色的。
像风变幻无穷,像雾绚丽迷人。
放荡它,遗憾终生;驾驭它,乘风破浪。
青春是彩色的,拥有了它,便拥有了七彩人生。
青春是一首漂亮的诗,是一支动人的歌。
让我们真诚地把握住它,让青春之花绽放四季。
青春云彩还在天空徘徊?青春之花却毫不犹豫地粲然开放了??有人说?珍藏在人生册页中的青春花瓣或许只是?一双永不能忘的双眸?一个令人心动的微笑??我想说?青春的光芒?在冉冉升起时会很明亮?青春的花朵?在经历过风霜雪雨后会熠熠生辉?青春的过程?在不断搏击后才能谱写壮丽篇章青春是一首永不言败的歌青春是一条永不停息的河流青春是一本读不厌的书青春是一杯品不尽的茶青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千万万青年的足迹青春是一座知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水青春是一棵正在茁壮成长的树备受风吹雨淋的考验青春是一朵含苞欲放的花蕾欲向世界展现独自的风度我用一颗热情奔放的青春之心送给自己一份青春礼物那就是青春之诗草坪上还残留几朵亲切的花朵阳光依旧温暖的燃烧痴情的麻雀在宿舍旁吐露秋天的心事孤独的我坐在熟悉的教学楼旁陪伴静止的斜阳看见岁月的手剥蚀了青春的土墙没有了青春的笑声天空该多么寂寞远望人生的景致酸甜苦辣的感受全都君临睡在上铺的兄弟同桌的你是否还在呢喃着你们曾经的呢喃相思树叶已经纷纭飘坠心却还在久久沉醉白玉兰掩映的校道上车铃如潮无数年轻的学子走过身边毫不停留阳光如语潮湿了我深情的眼神挥挥手作别菁菁校园在斟满咖啡的苦涩杯子里我开始寻找白色方糖的滋味...
求自创的青春励志类型的现代诗!!
白衣飘飘的年代受着春风抚爱谁在异想天开草长莺飞的年代命运被安排我们邂逅在邂逅在一片荒凉的地带繁星点点开有人在感慨百舸争流的年代肉体开始倦怠我们彼此畅开怀敞开怀温暖了血脉雨落窗台透明着尘埃秋风萧瑟的年代仅许奋斗的存在谁也不向谁表白不表白留下一张空白的情书去猜山如眉黛诗化了悲哀白雪皑皑的年代世界颠倒黑白我们别离开别离开日子弥漫阴霾雾失近水的楼台你已远在千里之外樱花飞舞的年代空气泛滥了光彩咀嚼思念的无奈思无奈我记住这一片白衣飘飘的年代...
谁能帮我写一首关于青春梦想的诗!一定要自创!!!
美丽纯净带着所有惆怅;那深海的浪花是你的呼唤,环环扣扣间凋谢刹那的芳华…… 安息……liangzhaoheng,请静静的睡去。
总是带着苍穹般的微笑。
共青团,哀哀怨怨,聆听你为她所许下生生世世守护的誓言…… 你想再对她再说出。
从今那冰冰的深海间里谁又会愿意聆听你那些守护的誓言,那是否是魂归天际的你未尽的依恋;你苍白的发丝淹没在海底变作那忧郁的水草,那忧伤海底是你清澈的眼眸没,满目暗伤地招摇?一丝一丝拢向你眉间的暖流,你能否再度睁开你那美丽的瞳孔,你可知道诀别的眼泪打湿谁的衣襟,化作片片的玫瑰在深深海底寂寞凋零,从此不见……深海你长眠你的容颜,深水里寂寥你的思念。
你的眼泪永远冰冷,都不见,这对你冷漠的世间,这片满眼疮痍的大地上,在无情的涟漪中撕裂……Heng,潮起潮落,空气的凝固间?我只是为你哭泣?谁又还会用温柔目光温暖你生命里终年的冬天?宛如折断羽翼的天使,陨落入凡间。
你的校服裤微微穿洞,没有污秽的笑容如深水里射入的纯净阳光,悄然零落……i do not know:“冯绮薇,我保护你……”…… 但那些美丽的话语已和你眼中的泪光一同散却,在轮回里消亡,再看一眼冯绮薇哭泣的泪光? 海水澄澈蔚蓝,仿佛你的诉说化作蝴蝶,化为零星的尘埃,随风飘散……(当日肯定好大雾)你衰竭的身躯融化在碧涛,只有她会聆听你那温柔的话语,在那回环断肠的离歌声里为你哭泣,你的世界里从此永远是阳光,那些守护的话语,那温柔双手将永远揽住你的肩膀,在你耳畔诉说青春的誓约…… LiangZhaoheng,让这所有的思念温暖你,眼泪凝滞在你的眼角。
此夜,我辗转未眠……(开始大堆废话) 一片一片落下,银白色晶莹的雪花冰冷你的面庞,无法传达的深厚思念……于是冷雪飘下?冷雪一点点地白,冯绮薇与你那惊世的初会,飘落在你苍白的发间,她的脸。
我只知道无论在哪里我写的,参考参考(初二学生)玩一个同学而写的 有一种悲伤来自大哀无言。
没有任何的言语能够倾诉的伤悲。
天空里从此不会再有悲伤,天空哭了,天空的眼泪从你干涸的眼眶滑下。
LiangZhaoheng,你残存的微笑渐渐冰冷,化为潮海的涟漪,呜呜咽咽,卷集着白色的浮云。
当日,你可曾看到冯绮薇的呼喊声回荡在一中。
曾经缠绕在你指尖,她指尖,缭绕间,痴缠水底是你的爱恋;相视的你的脸 展开
哪位亲给我推荐一首押韵、青春的诗,不要古诗!适合演讲的,在40...
没有梦想的世界就不再美丽?你看那孩童天真的笑容、失败的苦痛是寄予感动的热泪,坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命 《青春》 文/席慕容 所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎麽样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书 《青春的诗》 有没有一种美丽能够成为永恒?没有人告诉我答案,允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。
梦里的天空很大我就躺在你睫毛上,梦里的日子很多我却开始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌,等待着终于有一天它们在世间传说。
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔,四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴,每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。
在那悠远的春色里我遇到了盛开的她、客观、公正的评定是的,我焦急地等待着他们的评定 朋友《青春》 文/沈庆 青春的花开花谢让我疲惫却不后悔,四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴,只有雨霁后七色的彩虹。
怎么能说。
怎么能说,没有灯光的夜晚就不再感动。
轻轻的风青青的梦,轻轻的晨晨昏昏,淡淡的云淡淡的泪。
《相信未来》 文/,洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。
允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡。
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回,没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。
每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎,只有天幕上划过的流星。
有没有一种回忆能够成为感动?没有人告诉我答案。
纠缠的云纠缠的泪,纠缠的晨晨昏昏,流逝的风流逝的梦:相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下:相信未来 我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、迷途、失败和成功一定会给予热情,流逝的年年岁岁;食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索:相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下,淡淡的年年岁岁...
关于父爱的自编诗歌
关于父爱的诗歌 1、《如山的父爱》 拉着幼小的手 风雨里走来 回味是甜柔的 上苍的安排 如果不是生活 无情的把恩慈相隔 也许你们还有更精彩的 因果徘徊 一封绝笔信 一段勇敢的选择 伟大啊 延续父子之爱 欢娱为孩子栽 期盼着孩子的未来 2、《父爱的方式》 习惯了您的叮咛 那温暖的避风港 心灵伤疗的归宿 细致的呵护里 留恋孩童的翱翔遐想 懵懂轻狂与固执己见 满足彩虹般的绚丽…… 曾闻几许绯言 疑虑您的思维空间 盛装怎样的生计观念 是责任还是游戏 或者不过演绎影艺 沉醉青春的灯红酒绿 当您的背影 像一把巨弓 挥汗共融热土 漠视烈焰的煎烤 满怀欣喜的期待 却遗留串串叹息 在碧草连天的旷野 回荡于夜幕莅临的夕阳 孤灯下的烟腾 语重心长的告白 无奈的情绪 凝漫憔悴的眼神 都镌刻深邃的记忆 而我蓦然望断来时路 从未为您普歌一曲 父爱的方式 穿梭时光的年轮 跨越岁月的河流 迷惑着忠贞如水的双眸 使梦苦涩又酣甜 …… 活着是缘分的感激 死也是解读夙世的溺爱 3、《感恩之心,常驻我心》 树叶在空中飘荡, 谱写着一曲感恩的乐章, 那是大树对滋养它的大地的感恩; 白云在蔚蓝的天空中飘荡, 绘画着那一幅幅感人的画面, 那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
我们沐浴着爱的阳光长大, 我们滋润着人间的真情成长, 感谢父母,给了我们宝贵的生命; 感谢老师,给了我们学习的本领; 感谢小伙伴,给了我们真诚的帮助; 感谢学校,给了我们和谐的成长环境。
感恩之心,常驻我心。
4、《父亲》 朦胧时候 父亲 是一座大山 坐在他肩头 总能看的很远、很远 懂事时 父亲 是一棵倔强的弯松 这才发现 我的分量是这样重、这样重 而现在 父亲啊 你是一首深沉的诗 儿子默默的读 泪轻轻的流 5、《父爱无声》 父亲,虽然你的话不多, 但是我听到了你沉默中想说的话, 看到了你为我的无偿付出, 感受到了你就站在我身后, 永远为我牵挂担心, 永远为我加油打气! 如果说母爱似水,那么父爱就是山; 如果说母爱是包容,那么父爱就是引领; 如果说母爱让我们感到温暖, 那么父爱就让我们变得坚强; 如果说母爱无微不至抚 那么父爱就是沉默无声; 让我们一起用手语感恩之心感谢父爱无声。
6、《父爱》 都说风,能让石头吹裂; 都说雨,能将钢铁锈蚀; 都说岁月,能把你的脊梁压弯。
惟有你的意志, 百折不挠,千磨不变。
挑起全家老小一生的重量。
是什么挑战了人类极限, 让瘦小的血肉之躯扛起千斤钢材? 是为了让孩子逃出生天的父爱 是什么让父亲的背被生活的艰辛压弯, 却撑直了子女的脊梁骨? 是殷殷期盼孩子有出息的父爱 是什么让严肃的父亲对着一封信, 一条短信露出欢喜的笑容? 是对千里之外工作的子女的父爱 又是什么让父亲把自己都不舍得的珍藏老酒在年夜饭上拿出来? 是渴望与子女团圆的父爱。
7、《父亲》 一头牛在城市的街道上走着 满身的褶皱 如火的阳光下 麦地开垦在大厦的厅堂 烟草的火星里 有汗水在花坛的最深处流淌 这里是红色的天堂 不是南墙脚下的牛棚 麦堆在粮仓中林立 一头没有脚的牛从城市的街头走过 留满了父亲的脚印 8、《父亲》 父亲, 是一座巍峨的高山, 用他那坚实伟岸的身躯将我擎起。
父亲, 是一架登天的长梯, 用他的高度帮我攀登梦想之巅。
父亲, 是一条淙淙流淌的河流, 用他毕生的血液灌注我茁壮成长。
父亲, 是一棵青翠的白杨, 用他的绿荫为我遮挡生命中的风雨。
9、《父爱》 父亲是条河,流转着岁月,诉说人世的沧桑 父亲是片海,擎起了太阳,放飞天空的翅膀 父亲是座山,坚韧起脊梁,挺拔大地的芬芳 父爱如山,深沉有力,为我遮挡狂风暴雨; 父爱如水,沉默温柔,为我抚平内心的伤痕; 父爱如日,温暖灿烂,为我照亮心灵最阴暗的角落; 父爱如月,无闻淡雅, 即使在最阴霾的日子里也能给予我希望的光芒。
父爱如歌,悠扬厚重,给予我生活的动力; 父爱如海,宽阔坦荡,包容我的无数过失。
10、《父母》 如果明天大地一片荒芜 不要告诉我父母依在,大爱无声! ——题记 有一天想爬上珠峰,站在最高顶 俯瞰 绕着雾的世界:白雪皑皑,汽笛轰鸣 不想再在原野上狂奔 注定有大山的脊骨 泪一样的河流终有一天纵横 父母是没有边际的海岸线 不是仅在我出生的地方 可以看到日落日出 黄昏时刻的眨眼之间 我已陪伴他们走过整个秋冬—— 河流依旧养育着我们 永不干涸。
而父亲搁在哪个浅滩 没有溪流,鸟群能否带上杳信南归 呵!麦苗在狂暴的高危漏洞中 呐喊 石头荡漾在山间每棵树的心里 冒出的叶子看着我微笑 左顾右盼 甲板海面漂泊带着烧焦的气息 夹杂着海水味道的风中 我是甲板上的一颗钉 等待春风,等待父母的救生艇 如果明天大地一片荒芜 不要告诉我父母依在,大爱无声
写校园的诗歌与诗句
毕竟寒窗已出头,业已修成别校楼。
赠书遣卷出行日,言欢难剪离兮愁。
别了,我的校园生活。
真是留恋啊!教师节抒怀(本人自创)【辛】辣酸甜凡间味,【勤】置于业贴心扉。
【园】中桃李报春日,【丁】香感恩学子泪。
【节】假备课常牵挂,【日】复一日催华发,【快】意授业并解惑,【乐】在其中讲台踏。
告别母校(本人自创)【寸】金光阴弹指间,【草】木有情翠荒山。
【报】偿佳绩荫杨柳,【晖】映彩霞嵌云端。
【学】业小成弹一曲,【子】规声中喜几许。
【心】怀感恩行将去,【愿】师能解琵琶语。
感恩(本人自创)姹紫嫣红隐峰痕,花红要靠育花人。
桃李满园春正好,莫忘园丁穷心神。
升高中(本人自创)X X 高中新空间,徐徐秋风九月天。
千日挥汗栽杨柳,再聚同窗笑言欢。
高中毕业赠同窗(本人自创)【友】中岁寒松梅竹,【谊】情难断伴君途。
【长】将同窗心中忆【存】就冰心盛玉壶。
高考结束赠友人(本人自创)【临】到用时恨书少,【别】处相知万难找。
【赠】卷遣书东西日,【言】欢语笑祝君好。
【友】中岁寒松梅竹,【谊】情难断伴君途。
【长】将同窗心中忆【存】就冰心盛玉壶。
寒假中小学同窗聚会(本人自创)风飘梨花舞当前,丛中素蝶意绵绵。
朋辈踏雪寻梅聚,友居天涯情相连。
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自创现代诗 急!!!
诗是隶属于青春的。
中国是一个诗的国度,而我们作为诗性民族中的一员,和诗一定有着不解之缘。
然而什么是诗?如何去写诗?却成了我们一个打不开的谜团,特别是青少年朋友,对诗充满向往却又常常被它拒之门外。
那么我们怎样才能走近诗歌,怎样让诗歌为青春点缀光彩?这正是我下面所要讲的问题。
一、什么是诗?假如现在有人问起我什么是诗?也许我只有这样回答:“我知道什么样的文字可以算得上是诗,也知道什么样的文字不是诗,但我却不知道什么是诗。
”诗歌是没有定义的。
但起码得有个大概吧!是的,其实诗歌也并不神秘,凡有情而美的东西便是诗。
简单地说,心象(情)+物象(美)=诗。
如:细细的枝条,像一根根电线;小小的黄花,像一盏盏发亮的电灯;大地,像一个春天的发电厂。
(张诗筠《迎春花》)这首诗中,“枝条”、“黄花”、“大地”是心象,而“电线”、“电灯”、“发电厂”是物象,这样美妙的诗句,是因为看到了春天里绿色的枝条和黄色的花儿后心里产生对大地之春的喜爱之情,然后通过想象,把心象比喻为物象,使情与美巧妙地结合在一起产生的。
当然这不是诗固定的模式,诗是自由的,诗也是多样的。
而要真正地认识和了解诗,仍需我们在长期的阅读和创作中去领会。
二、现代诗的基本特点对于现代诗的创作,首先必须了解一下现代诗的特点,这对于我们学习创作现代诗显得异常重要,知已知彼,方能百战百胜。
现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪,用现代的词藻排列而成的语句群体。
所以,现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受,并且是用现代的语言(即是现代汉语,而不是文言)来写的——这是现代诗最基本的特点。
此外,相对于初中生来说,现代诗还有以下几个重要的特点:1、内容上:美丽的想象,平凡中看到不平凡;2、思想上:要写出动人的情意。
就是说,要加入个人的情感和体会;3、格式上:要分行,可以依句分行,也可以依内容分行。
通过对现代诗的基本特点的了解之后,我们就可以开始尝试创作了,那么在创作中我们又必须注意些什么?三、怎样写诗?诗歌是美的,要让平凡的事物放发出美的光彩,就要通过想象。
想象是美的源泉,也是诗意的仓库。
一个好的想象,它本身就是一首诗。
如:张开你的大嘴巴,为人民服务。
(何舟《剪刀》)。
只有发挥想象才能创造出鲜明的形象,诗歌的生命力是想象赋予的,没有想象,写出来的诗歌是干涩的。
想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。
如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。
(冰心《繁星》)花儿长在墙角本来就平凡,且容易被人们忽视,倘若只欣赏自己的美貌,它便变得更加渺小了。
诗人在这里通过想像,以花喻人,从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。
没有想象,是写不出这样富有启发性的诗句的。
其次,诗的情必真,只有真的东西它才可能是美。
要能从生活中找到能打动自己的内容,然后再以诗的语言,诗的形式去抒写它。
这样才能让人产心灵的共鸣,也使诗变得有意义。
如:你是那么渺小在黑夜里奔跑……可尽管是一只小小的昆虫也要让黑夜多一点亮光(卜聪《萤火虫》)小诗人在诗的最后感情饱满的一句“可尽管是一只小小的昆虫/也要让黑夜多一点亮光”——对奉献者发出了深情的讴歌。
但这样的诗句是需要从心去体验才能得出来的。
如果小诗人对萤火虫没有进行仔细的观察,没有用心灵与萤火虫进行对话,没有把自己换位成萤火虫来体验萤火虫的生命和生活,他是不能写出这样精警的诗句来的。
有想象这张翅膀,情感的力量,诗的美也会应运而生。
但我们要清楚,诗的格式也是一个必须注意的问题,除了要按内容分行来写或按句分行来写之外,特别是在语言的组织上。
主要表现在两个方面:一是修辞的运用;一是打破常规组合。
灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力,大胆打破常规组合(即不按语法要求搭配)更能得到意想不到的效果,但不可太过滥。
修辞是诗歌的一种重要技巧。
包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。
可以说每一种表现手法都有其独到之处。
比的运用可以更生动,形象地表现诗歌内容。
兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境,使诗歌更富于深情和韵味;而夸张,象征,通感等手法的运用可以给诗歌注入更新鲜的血液,使诗歌更富于想象力和亲和力,而不会让人感觉意思朦胧暧昧,晦涩难懂,使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。
而象征手法,则是用具体事物来表现某种特殊意义,这是诗歌中最常用的手法。
比如冰心的《纸船》象征了对母亲的思念,冯至的《我是一条小河》中“小河”象征了对爱情的追求。
平常我们也爱用象征,如用“梅花”来象征坚贞不屈,用“蜡烛”来象征默默奉献。
王家新的《在山的那边》中用“海”和“山”来象征“理想”与“追求理想所遇到的困难和挫折”。
下面这几种物体的常用象征意义你知道吗?太阳、蜜蜂、苍蝇、蚊子、雪花?(光明、无私奉献、肮脏、剥削、纯洁)。
其它手法的运用,就不一一举例详谈了,有待我们在创作过程中不断地去学会运用。
我们上面还提到诗在语言的组织上还有另一个...
初中生自编的诗歌:关于友谊的,诗歌格式不限
友谊是什么看着题目我这样问着自己四周经常吃喝玩乐的朋友么不是的,内心一个声音说于是我闭上眼睛痛苦的思考着友谊是什么呢渐渐的心里一股暖意涌了上来那一天,我看到摔倒的同学被大家扶了起来那一月,我看到大家对贫困却素不相识的同学的帮助那一年,我看到大家将要毕业而流下的真诚的泪水这是友谊,真正的友谊,内心的那个声音强烈的说着是的,这才是真正的友谊,无关利益,无关取舍。
由爱心、善良、温暖而构成的,一种最伟大的情操。
友谊儿时的回忆,唤起我对友谊的感慨。
友谊本是人间最平凡的情感,是人性最质朴的交流,当同学们激情碰撞的时刻,激起我对友谊的表白,我心中的友谊如同奔腾的黄河一泻千里。
我要说,友谊是儿时的童贞,友谊是少女的春心,友谊是男儿的追求,友谊是亲人的思念,友谊是人们彼此的真情真爱。
友谊是你我共同的向往,友谊是人与人之间真情的宣泄。
友谊是一碗水,淡如水;友谊是一壶茶,细品慢咽有滋味;友谊是一杯酒,让你畅开关闭已久的胸怀;友谊是一首歌,喷涌出你内心深处的激情;友谊是辛酸的眼泪,勾起你对往事的回忆;友谊是青春的初恋,使你陷入对初恋情人那深深的眷恋。
其实友谊离你并不遥远,你仿佛看到眼前飘过一片美丽的白云,让你,你对她说,来吧!我的友谊,白云却似飘飘的仙女,渺渺而去,你忘却了自己金字塔顶的位置,跃身去追那梦中的友谊。
亲爱的朋友,我想告诉您,友谊是人生最有价值的精神财富。
没有了友谊,你将变得孤独;没有了友谊,你将失去朋友的信任;没有了友谊,你的财富将失去金色的光环;没有了友谊,你将失去你的自信;没有了友谊,你的人生将不再闪光;没有了友谊,你将感到。
我愿坦诚的告诉你,亲爱的朋友,你不要为逝去的友谊而,更不要为找不到友谊而心存忧闷,其实友谊就在你的身边,只要你敞开心灵交流的窗口,友谊将与你越来越近。
友谊有时你很暖,暖得犹如母亲的体温浓缩着炙烤我冰冷的心的温度哪怕那冰冷的心碎了也无法弥补我的你的谢意有时你很轻轻得犹如纷飞的雪花熔化着、浸透着哪怕那纷飞的舞者停止了生命也无法偿还我对你的歉意然而在泥土下有冻不碎的心扉有割不断的思念或许,最寒冷的夜里你能看到我的身影我的身影越走越远越走越淡你在狂风之中嘶吼咆哮着对我的呼唤我的灵魂悄然降落在你的身后告诉你在冰封的世界里,也能温暖你所有的体会...
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