自己仿写的古诗词
无题 (自己编的) 梅兰竹菊四君子 , 开花花落轮回 转 。
问君哪的得 寒中香? 唯有梅花 扑鼻香。
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不知道 好不好??? 来个赞呗~ 这真的是 偶写的。
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还有 情诗 你是风儿,我就是沙 你是哈密,我 是瓜 你是牙膏,我就是 刷 。
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你不爱我你 自杀。
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偶才13 岁,给个赞吧~!
表达“自己内心痛苦”的古诗词有哪些?
1.《沈园》年代: 宋 作者: 陆游城上斜阳画角哀,沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。
2.《木兰花慢·莺啼啼不尽》年代: 宋 作者: 戴复古莺啼啼不尽,任燕语、语难通。
这一点间愁,十年不断,恼乱春风。
重来故人不见,但依然、杨柳小楼东。
记得同题粉壁,而今壁破无踪。
兰皋新涨绿溶溶。
流恨落花红。
念着破春衫,当时送别,灯下裁缝。
相思谩然自苦,算云烟、过眼总成空。
落日楚天无际,凭栏目送飞鸿。
3.《莺啼序》年代: 宋 作者: 吴文英残寒正欺病酒,掩沉香绣户。
燕来晚、飞入西城,似说春事迟暮。
画船载、清明过却,晴烟冉冉吴宫树。
念羁情、游荡随风,化为轻絮。
十载西湖,傍柳系马,趁娇尘软雾。
溯红渐招入仙溪,锦儿偷寄幽素,倚银屏、春宽梦窄,断红湿、歌纨金缕。
暝堤空,轻把斜阳,总还鸥鹭。
幽兰旋老,杜若还生,水乡尚寄旅。
别后访、六桥无信,事往花委,瘗玉埋香,几番风雨。
长波妒盼,遥山羞黛,渔灯分影春江宿。
记当时、短楫桃根渡,青楼仿佛,临分败壁题诗,泪墨惨淡尘土。
危亭望极,草色天涯,叹鬓侵半苎。
暗点检、离痕欢唾,尚染鲛绡,亸凤迷归,破鸾慵舞。
殷勤待写,书中长恨,蓝霞辽海沉过雁。
漫相思、弹入哀筝柱。
伤心千里江南,怨曲重招,断魂在否?4.《伤春》年代: 宋 作者: 陈与义庙堂无计可平戎,坐使甘泉照夕峰。
初怪上都闻战马,岂知穷海看飞龙。
孤臣霜发三千丈,每岁烟花一万重。
稍喜长沙向延阁,疲兵敢犯犬羊锋。
5.《怨歌行》年代: 魏晋 作者: 曹植为君既不易。
为臣良独难。
忠信事不显。
乃有见疑患。
周公佐成王。
金縢功不刊。
推心辅王室。
二叔反流言。
待罪居东国。
泣涕常流连。
皇灵大动变。
震雷风且寒。
拔树偃秋稼。
天威不可干。
素服开金縢。
感悟求其端。
公旦事既显。
成王乃哀叹。
吾欲竟此曲。
此曲悲且长。
今日乐相乐。
别后莫相忘。
形容自己身心疲惫的古诗词
李白《宣州谢佻楼饯别校书叔云》 弃我去者,昨日之日不可留。
乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
千万不要灰心,感慨过后,整理心情,昂首阔步!最棒!
表达“自己很伤心”的古诗词有哪些?
试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨(贺铸《青玉案》)留恋处,兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎(柳永《雨霖铃》)多情自古伤离别,更那堪冷落青秋节(柳永《雨霖铃》)此去经年,应是良晨好景虚设。
便纵有千钟风情,更与何人说(柳永《雨霖铃》)一曲阳关,断肠声尽,独自凭栏桡(柳永《少年游》)试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨(贺铸《青玉案》) 释义:如果要问我的伤心多深多长?就像那一川烟雨笼罩的青草,满城飞絮如同梅子黄时的雨。
留恋处,兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎(柳永《雨霖铃》) 释义:正在依依不舍的时候,船上的人已催着出发。
握着手互相瞧着,满眼泪花,直到最后也无言相对,千言万语都噎在喉间说不出来。
多情自古伤离别,更那堪冷落青秋节(柳永《雨霖铃》) 释义:自古以来多情的人最伤心的是离别,更何况又逢这萧瑟冷落的秋季,这离愁哪能经受得了!此去经年,应是良晨好景虚设。
便纵有千钟风情,更与何人说(柳永《雨霖铃》) 释义:这一去长年相别,(相爱的人不在一起,)我料想即使遇到好天气、好风景,也如同虚设。
即使有满腹的情意,又再同谁去诉说呢?一曲阳关,断肠声尽,独自凭栏桡(柳永《少年游》)释义:一首送别《阳关》曲,曲尽人肠断。
“今古柳桥多送别。
见人分袂亦愁升,何况自关情。
”触目处,无处不凄然。
独自凭栏久久行。
急~~自己写一首古诗词!
1. 老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
——《龟虽寿 / 神龟虽寿》两汉:曹操释义:年老的千里马虽然伏在马槽旁,雄心壮志仍是驰骋千里。
壮志凌云的人士即便到了晚年,奋发思进的心也永不止息。
2. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
——《行路难·其一》唐代:李白释义:相信总有一天,能乘长风破万里浪; 高高挂起云帆,在沧海中勇往直前!3. 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
——《己亥杂诗·其二百二十》清代:龚自珍释义:我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
4. 万缕千丝终不改,任他随聚随分。
韶华休笑本无根。
好风凭借力,送我上青云。
——《临江仙·柳絮》清代:曹雪芹释义:“万缕”二句:意谓不管柳絮是否从枝上离去,柳树依旧长条飘拂。
喻不因别人对我的亲疏而改变自己固有的姿态。
青云:高天。
也用以说名位极高。
如《史记·伯夷列传》:“闾巷之人欲砥行立名,非附青云之士,恶能施于后世哉?”5. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?——《凉州词二首》唐代:王翰释义:今日一定要一醉方休,即使醉倒在战场上又何妨?此次出征为国效力,本来就打算马革裹尸,没有准备活着回来。
6. 会当凌绝顶,一览众山小。
——《望岳》唐代:杜甫释义:定要登上泰山顶峰,俯瞰群山,豪情满怀。
7. 冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
——《不第后赋菊》唐代:黄巢释义:盛开的菊花璀璨夺目,阵阵香气弥漫长安,满城均沐浴在芳香的菊意中,遍地都是金黄如铠甲般的菊花。
8. 莫道桑榆晚,为霞尚满天。
——《酬乐天咏老见示》唐代:刘禹锡释义:不要说太阳到达桑榆之间已近傍晚,它的霞光余辉照样可以映红满天。
9. 精感石没羽,岂云惮险艰。
——《豫章行》唐代:李白释义:其精诚可感,金石为开,岂能惧怕艰险?
形容自己身心疲惫的古诗词
《小重山》南宋 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。
惊回千里梦,已三更。
起来独自绕阶行。
人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名。
旧山松竹老,阻归程。
将欲心事付瑶筝。
知音少,弦断有谁听?《武陵春》 宋 谢逸 画烛笼纱红影乱,门外紫骝嘶。
分破云团月影亏。
雪浪皱清漪。
捧碗纤纤春笋瘦,乳雾泛冰瓷。
两袖清风拂袖飞。
归去酒醒时。
《宣州谢佻楼饯别校书叔云》唐 李白 弃我去者,昨日之日不可留。
乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
人生在世恭称意,明朝散发弄扁舟。
《满江红》元代 刘敏中 昼景清和,南风扇、葛衣未试。
知又是、梅黄时候,麦秋天气。
宝鸭旋薰香篆小,绿阴生寂重门闭。
有画梁双燕伴人愁,知人意。
萤窗苦,貂蝉贵。
穷与达,心如醉。
个月来多病,不禁憔悴。
讳疲怎谩衣带缓,怯眠却把窗儿倚。
问阿谁、心绪正如今,还如此。
《赴戍登程口占示家人二首》清代 林则徐 出门一笑莫心哀,浩荡襟怀到处开。
时事难从无过立,达官非自有生来。
风涛回首空三岛,尘壤从头数九垓。
休信儿童轻薄语,嗤他赵老送灯台。
力微任重久神疲,再竭衰庸定不支。
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
谪居正是君恩厚,养拙刚于戍卒宜。
戏与山妻谈故事,试吟断送老头皮。
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形容先学习知识充实自己的古诗词是什么
劝学诗 / 偶成 宋 · 朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
和董传留别 宋 · 苏轼粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。
劝学 唐 · 孟郊击石乃有火,不击元无烟。
人学始知道,不学非自然。
万事须己运,他得非我贤。
青春须早为,岂能长少年。
读书有所见作 清 · 萧抡谓人心如良苗,得养乃滋长;苗以泉水灌,心以理义养。
一日不读书,胸臆无佳想。
一月不读书,耳目失精爽。
《菩萨蛮·送曹君之庄所》宋·辛弃疾人间岁月堂堂去,劝君快上青云路。
圣处一灯传,工夫萤雪边。
麴生风味恶,辜负西窗约。
沙岸片帆开,寄书无雁来。
...
迄今为止,你认为有能代表你自己的古诗词吗,是什么
描写性格的古诗词——正面形象1、描写热情好客的古诗词莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
——《游山西村》陆游意思:这句诗体现了农家热情好客的场景,正值丰年,朴素的农家自酿腊酒,杀鸡宰猪殷勤待客,可别笑话那酒浆浑浊,酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。
2、描写聪明智慧的古诗词冰雪净聪明,雷霆走精锐。
——《送樊二十三侍御赴汉中判官》杜甫意思:这是杜甫用来借物言志的诗句。
由于冰雪乃是圣洁之物,古人常常用来形容美丽,并且有着高尚纯洁道德情操的人,后人便常借杜甫这诗,用来形容年轻貌美,气质不凡,德行兼备的女子。
3、形容慵懒惬意的古诗词因过竹院逢僧话,偷得浮生半日闲。
——《题鹤林寺僧舍》李涉意思:从烦闷、失意中解脱出来,去到一个幽雅脱俗的地方,让身心得到修养.。
描写性格的古诗词——反面形象1、形容反复无常的古诗词翻手作云覆手雨,纷纷轻薄何须数。
——《贫交行》杜甫意思:此句诗形容人反复无常或惯于玩弄权术,由诗人杜甫写于盛唐走向衰弱的时期。
他深切体会到上层社会的世态炎凉,人情淡薄,看到的都是尔虞我诈,不禁想起了春秋时期的管鲍之交的真情友谊。
于是抚今思古即兴作《贫交行》。
2、形容不思进取的古诗词商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
——《泊秦淮》杜牧意思:金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲,竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。
表现了王公贵族不关心国事,亡国之际还在悠闲享乐、不思进取的场景。
以上这些都是形容人物性格的诗句,本题答题格式可为:有能代表我自己的古诗词。
是____(诗人姓名)创作的_______(诗的名称)中的______________一句(注意这里尽量写表示正面形象的),它表现了我___________________的性格特点。
从五年级下册的第五课的课文中选一首自己喜欢的古诗词,改写成一篇...
瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。
听!牧童又在吹笛子了,一声声欢快的调子逗弄着晚风,慢慢的小时在耳边。
早上太阳露出半边脸的时候,牧童就拿着自己的笛子,上山放牛去了,他坐在牛背上吹着笛子,哼着小曲。
快乐地在草地上奔跑,无拘无束,没有任何烦恼。
直到玩累了,就躺在草地上,看着天上的白云和小鸟们,嘴角浮起一丝微笑。
吃完晚饭,太阳早已下山了,明亮的月亮去爬了上来。
牧童手里拿着笛子,迈着欢乐的脚步来到草堆上,不脱下身上的蓑衣就躺了下来,听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌,抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮,脑海里浮现出一个个画面。
你听那欢快的调子又吹起来,多动听啊!咦!怎么停下来了,哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。
是啊!他真的累了,就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧!