以诗歌为话题的作文
话题一: 诗歌与美 观点: 1.山水田园与小桥流水 2.大漠孤烟与铁马秋风 3.杏花春雨与溪桥柳细 话题二: 诗歌与人生 观点: 1.诗歌可以使人心灵得到净化 2.诗歌能给人独到的人生体验 3.诗歌使人内外世界完美结合 注:说实话,你的题目太宽泛,而且诗歌话题真的不好写,要有丰富的诗歌基础,还要有诗性的人生体验,对诗歌要有自己的见底。
如果可以最好换换题目。
...
以古诗为话题写作文!!急!!在线等!
古诗词,想说爱你不容易 乘一叶孤舟,重游历史长河。
最摄我心魂的,依旧是那…… 抬头,便会想到“一行白鹭上青天”;俯首,便会想到“疑是地上霜”;观河,便会想到“一江春水向东流”;叶凋,便会想到“我言秋日胜春朝”。
古诗词,我喜欢。
吟一首《江南好》,优美的意境令人流连,我喜欢。
唱一首《龟虽寿》,“老当益壮”随机浮现在眼前,我喜欢。
哼一段《无题》,无私奉献,蜡烛春蚕,我喜欢。
在我看来,白话文太过单调,文言文太过枯燥。
唯有古诗词,我打心眼儿里喜欢。
遇到挫折想打退堂鼓时,想想杜甫那句“会当凌绝顶,一览众山小”,满腔的热血,那豪情壮志,我欣赏,我敬佩,我说要向杜甫学习,我要吃透这句诗,我要奋发,要拼搏,我也想在努力的汗水挥洒过后,一览成功的喜悦! 从诗词中,我看到了美,无与伦比的美,独一无二的美。
陶渊明那“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适,我看到了;孔子那“登泰山而小天下”的壮志,我看到了;李白那“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的真挚,我看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆怅,我看到了。
夜深人静之时,我细赏古诗词,皎洁的月光洒下凄美的种子,我徜徉在小巷中,抒写出“散荃染别离,落苕抑割舍”的原创。
哦,可爱的古诗词,领我步入美妙,怡人的意境。
日落黄昏之迹,花败叶凋之痕,皆被古诗词揽入心中。
阅读后,便刻入了我的灵魂。
轻吟“我是断了线的纸鸢,无人懂就任其消散。
化为一缕炊烟,岁月将其搁浅,又拂诗篇,可别越走越远。
有了??O般的这些字眼,我不再是断弦。
风又澜起,我的心扉不散。
” 从古诗词中,我学会了好多。
我知道人生不可能风平浪静。
既然这样,那我就学会承受,携手我最爱的古诗词,与所谓的命运抗衡!我的世界,只有一叶孤帆,风浪太大。
我曾因此而沉沦,是古诗词教会我要坚强。
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”我立誓要惊起人生中最美的那道波澜! 未来的航程,不会一帆风顺。
我有古诗词,我会稳坐我的小船,为梦而扬帆。
“疾风知劲草,岁寒见后凋。
”小草尚此坚强,我自然不该怯步。
我们大家,都该如此。
古诗词,对你,言无尽、情更是无尽! 展开...
以古诗为话题的作文
多少个夜里,她渴望走进梦的故乡,因为,她太累了。
然而,多少个夜里,她又从梦中醒来,独自体验着夜的凄清。
她叫李清照,自从和丈夫分离后,她常常夜不能寐。
这不,今晚,她又从梦中惊醒,是那样地失落,那样地憔悴!起床点起油灯,想驱走内心的黑暗。
借着灯光,她仔细打量着房里的每一件器具。
忽然,目光又停留在桌上那只很旧的杯子——那只她为丈夫饯行喝酒用的杯子上!她小心翼翼地拿起酒杯,两只鸳鸯安详地停留在水面。
看着这两只相亲相爱的小鸟,她有些心酸,又有无尽的失落。
看着孤单的自己,不觉心里空荡荡的。
轻叹一声,拿出那天为丈夫饯行喝剩的半瓶菊花酒,自斟自饮起来,不觉潸然泪水……喝吧,等吧!也许,天明,他就会回来。
她期待着,苦守着。
终于盼到一丝光线从窗户跃进小屋。
天亮了,她似乎有些高兴,门吱嘎一声打开了。
站了许久,她才习惯性地抬起昏沉的头来,大雁又飞回来了,可是,她分明感到云中锦书还未寄到。
天空已不再美丽,白云已不再白皙,大雁已不再动人!终于,她发出了一声长叹:“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
”继续等待吧!白云戏弄自己不要紧,大雁欺骗自己也算不了什么。
兰舟停泊在岸边,周围的一切显得那么恬静。
告别天空,她轻解绸带,霓裳顺着臂膀缓缓落下,是那么妩媚动人。
她知道对丈夫的想念始终笼罩着自己。
唉,划船去散散心吧!也许可以排解自己对丈夫的思念。
她踏上小船。
秋风吹来,她打了个寒战。
坐在船头,眺望岸边那不知名的花朵,孤零零地在风中摇曳、挣扎,终于花瓣被风无情地扯进水里。
被卷进水中,从船下淌过,发出哗哗的响声……看着这一切,她鼻子一酸,不禁发出:“花自飘零水自流”的叹息。
划船吗?不!她不忍心看着花被水卷的影子。
去找丈夫吗?不!自己走了,丈夫又到哪里来找自己呢?放弃等待吗?不!她不想放弃,因为她知道,丈夫也在不知名的地方思念着自己呢!所以,她只好选择执著地等待。
想着这一切,她不禁道出了内心的情愫:“一种相思,两地闲愁!”不知不觉,天色已晚,她回到岸边,踏进院子,虽然菊花满院,可却无心采摘。
举起艰难的步履,无精打采地向自己的小屋走去,继续着无尽地等待、折磨……【教师评析】文章成功地对古诗词进行改写,使文章显示出深厚的文化底蕴,文章对李清照《一剪梅》一词的内容、词人写作时的心情、背景进行想象,感情真挚、合情合理。
穿插《一剪梅》的语句,使文章转接自然、不留痕迹
以古诗为话题的作文、、求好题目和作文提纲。
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李白《王昭君》昭君拂玉鞍,上马啼红颜。
今日汉宫人,明朝胡地妾。
你可以根据这首古诗来写一篇散文,题目《高墙里的蔷薇花》或者《开在深宫中的那朵蔷薇》或者《李白笔下的盛开蔷薇》(指的是在高墙深宫中入蔷薇般美丽坚韧的王昭君。
大纲分三部分:1、为入宫前,昭君的天真浪漫2、入宫后,看到希望幻灭时的悲楚3、听到出塞消息时,内心的挣扎4、决定出塞时,他人的不理解,和昭君自己内心的坚定,成就了这个旷世奇女子动人的传奇一生尽量用些优美、古典的句子,比如“曾经你是那青山绿水中一阵莞尔动听的歌声,如今望向铜镜中那依然明媚的自己,却只剩下泪声滴滴......”、“那声声脆脆的金步摇,为谁而摇摆。
”“你犹如那高墙墙角下的一朵蔷薇,隐忍地存活着,只为有朝一日让人看到你的美。
”这篇散文,我初三时写过,老师应该会很喜欢这种类型,分数会很高的。
希望对你有帮助!O(∩_∩)O
以古诗文为话题写一篇文章
寻大江上下,寻她千里,蓦然回首,正在幽然处。
汨罗江畔汨罗江畔,望江水滔滔,是你发出了“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”的千古一词。
屈原,你独踏桥头,内心苦闷之情压抑于心。
为何那昏君不可听我屈原一词,却听那奸臣千万语?内心愁苦化成一股力量,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,你苦苦所寻的真理在哪里?纵然一跃,你的身姿化作最美的一道弧线。
既然今世无你所寻,来世你我共期!屈原,既然现实无你所寻真理,何不回头一步?也许正在幽山之处。
屈原,若你回头一步,真是你所寻。
深秀闺中“寻寻觅觅,冷冷清清,悲悲惨惨戚戚……'深秀闺中,你执孤灯盏酒,发出一声声愁思。
忆当年,夫君一句“负箧远游”将你遗落在闺中深处,苦等多年,却只等到了夫君已亡的悲惨消息,愁字笼罩在你易安的眉头。
噢,易安,难忘你那“倚门回首,却把青梅嗅”的天真烂漫;难忘你那“'才下眉头,却上心头”的情真意切;难忘那溪亭日暮之时“惊起一滩欧鹭”的悠闲惬意;难忘你……清照,你随南宋而下,只为望尽一切能痛苦伤心事,又怎恐双溪舟儿载不动你能纤纤情思,你能苦苦寻觅的幸福又在何方?清照,何不回首一步,你会发现能苦苦所寻的幸福就在不远处。
清照,若你回头一步,正是你所寻。
观园溪桥观园溪桥之上,你望能花瓣漫天,感到它正如自己的身世一般,寄人篱下,随风而落。
你啜泣着将它们掩埋,思忆着,追求寻觅着你能向往的新生与自由,遇风而舞。
病床前头,紫鹃的哭泣声中,你闻窗外锣鼓喧天,可红盖头下却不是自己.黛玉,你毅然将那写满平仄之词的手帕丢入了火炉之中,那星星之火随着你远逝的目光渐渐熄灭。
“堪怜咏柳才”,“玉带枕中挂”。
林妹妹,或许你恨,恨父亲林如海将自己送到这勾心斗角的荣国府,让自己所追求的自由迟迟不能到来。
望观园姐妹嬉戏,自己的愁苦又有谁知?林妹妹,若你少一丝倔强与孤傲,多一丝乖巧,也许那所寻觅的自由与幸福重回你身边。
黛玉,何不回退一步,给自己留下一条幸福与自由之路?黛玉,若你回头一步,正是你所寻。
苦苦追寻她千里,殊不知蓦然回首,在山间幽境处,在坦然心态之上,在桥头溪边处。
朋友,寻路无门时,何不回首一步,也许在你的双眸之中,她在隐约对你笑。
以“我和古诗词”为话题的800字作文
我与古诗词 古诗词,是我国上下五千年的艺术珍宝之一。
它生动地表达了诗人当时的心情。
不同情况写的诗词韵味当然不同,或高昂,或气派,或娓婉,或喜悦。
我,一个小小的古诗词爱好者,对其了解肤浅,却深陷其乐趣之中。
若想知我与其结下不解之缘之时,可追溯至孩童时代,“床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
”说到最熟悉的一首,莫过于这首《静夜思》了。
当时为何爱上古诗词?当然是其中的古韵与诗律了。
琅琅上口的诗句就像一个个飞舞的、美妙的音符,如丝竹绕耳。
我被着古诗词深深的吸引着享受在其乐趣之中。
当然,那是小屁孩一个的我,对古诗词表达之意肯定是一窍不通了。
小学时代,是知识面与视野开始增加的时候。
古诗文不仅是课内所要求,课外也是我消遣时的最佳读物。
古诗词的确是一种丰富知识提高修养的东西。
这时,我不满足只是背诵与品位其诗韵了。
我开始尝试理解其中诗人所表达的东西。
一开始我译得很离谱,渐渐,书读多了,译得也好了一些。
现在,我对古诗词了解的更透彻了,落实到每一个字词。
对盛气夺人的诗词甚是喜爱。
李贺的《雁门太守行》一句“黑云压城城欲摧”一绝笔“压”将敌军来势汹汹,敌我力量悬殊,处境艰难,淋漓尽致的揭示出来。
诗人的处境不一样,写的诗是当然也别具一格。
否则,如何有辛弃疾的“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
”的丰收之喜;白居易的“朱门酒肉臭,路有冻死骨。
”的腐君之怒;陆游的“东风恶,欢情薄,一杯愁绪,几年离索。
”的漂泊之哀。
多读古诗词,不仅提高了我们的情趣修养,还给予我们美的享受。
它没有现代文的繁琐,而是用最精简的言语来表达诗人的所感。
古诗词,一路伴我行!...
求以诗歌为话题的作文
梦响春天,思想开花1.紫梦如临----------------美丽的外表不如美丽的心相见的菜肴不如思念的人我是不是你咬痛的勺子?你却是我甜蜜的唇想在春天公园的月夜与你共餐那轻盈的紫光撒在你我赤诚的笑容我留恋这愉快的时间时间像斑鸠一样飞走了我没有醒来已发现是个梦梦是紫色的最靠近我蓝色早晨的怀里北极君2004.6.42.梧桐花呐喊心灵深处的呼唤妆束淡淡盛开着梦想默默点缀春天虽然很丑但有真情的颜色飘香暗暗也有温柔的味道静静的等待也许一切随风请不要忘记整个生命是为了春天盛开3.扬絮赤裸裸的心情乱飞从久久的浓色包裹中突围轻儿的忧离风无诉和阳光一起漫舞你说你像雪深色的情感融不了愁我正沿着纯洁为春天守候北极君4.迎春花春天走向枝头缤纷le季节数一数花蕾冬天已经疲惫抖一抖身上的残雪消迹于花瓣上的露珠轻风吹开芳香迷漫了天空听一听鸟鸣阳光充满明媚晒一晒心头的冻结开华到大地上的云朵北极君5.杨花〈一〉杨絮飘飘倦情迢迢心境如冬思念不覆青飞花乱了四月轻风白了寂寞北极君6杨花〈二〉大雪纷纷莽然破碎凋落晴天满地寻快消失的春北极君诗歌...
以“古诗中的
杜甫的《望岳》诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟。
感情则由隐而显,由弱而强,步步推进。
在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐步地转入了低头沉思,自然地过渡到后半部分——想望亲人。
全篇围绕“望”字展开,前四句借景抒情,情景结合。
国家动乱不安,战火经年不息,人民妻离子散,音书不通,这时候收到家书尤为难能可贵。
诗人从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情。
同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑。
结尾两句,写诗人那愈来愈稀疏的白发,连簪子都插不住了,以动作来写诗人忧愤之深广。
全篇诗情景交融,感情深沉,而又含蓄凝练,言意多,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
首句“岱宗夫如何?”写乍一望见泰山时,高兴得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕之情,非常传神。
岱是泰山的别名,因居五岳之首,故尊为岱宗。
“夫如何”,就是到底怎么样呢?“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字,这里把它融入诗句中,是个新创,很别致。
这个“夫”字,虽无实在意义,却少它不得,所谓“传神写照,正在阿堵中”。
“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句,是写细望。
见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾;因长时间目不转睛地望着,故感到眼眶有似决裂。
“归鸟”是投林还巢的鸟,可知时已薄暮,诗人还在望。
不言而喻,其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。
“会当凌绝顶,一览众山小”,这最后两句,写由望岳而产生的登岳的意愿。
“会当”是唐人口语,意即“终当要”。
如王勃《春思赋》:“会当一举绝风尘,翠盖朱轩临上春。
”有时单用一个“会”字,如孙光宪《北梦琐言》:“他日会杀此竖子!”即杜诗中亦往往有单用者,如“此生那老蜀,不死会归秦!”(《奉送严公入朝》)如果把“会当”解作“应当”,便欠准确,神气索然。
“国破山河在,城春草木深。
”开篇即写春望所见:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍。
一个“破”字,使人怵目惊心,继而一个“深”字,令人满目凄然。
司马光说:“‘山河在’,明无余物矣;‘草木深’,明无人矣。
”(《温公续诗话》)诗人在此明为写景,实为抒感,寄情于物,托感于景,为全诗创造了气氛。
此联对仗工巧,圆熟自然,诗意翻跌。
“国破”对“城春”,两意相反。
“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举,对照强烈。
“国破”之下继以“山河在”,意思相反,出人意表;“城春”原当为明媚之景,而后缀以“草木深”则叙荒芜之状,先后相悖,又是一翻。
明代胡震亨极赞此联说:“对偶未尝不精,而纵横变幻,尽越陈规,浓淡浅深,动夺天巧。
”(《唐音癸签》卷九)“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”这两句一般解释是,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心。
另一种解释为,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。
两说虽则有别,其精神却能相通,一则触景生情,一则移情于物,正见好诗含蕴之丰富。
诗的这前四句,都统在“望”字中。
诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟。
感情则由隐而显,由弱而强,步步推进。
在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐步地转入了低头沉思,自然地过渡到后半部分——想望亲人。
“烽火连三月,家书抵万金。
”自安史叛乱以来,“烽火苦教乡信断”,直到如今春深三月,战火仍连续不断。
多么盼望家中亲人的消息,这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”,写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情,这是人人心中所有的想法,很自然地使人共鸣,因而成了千古传诵的名句。
“白头搔更短,浑欲不胜簪。
”烽火遍地,家信不通,想念远方的惨戚之象,眼望面前的颓败之景,不觉于极无聊赖之际,搔首踌躇,顿觉稀疏短发,几不胜簪。
“白发”为愁所致,“搔”为想要解愁的动作,“更短”可见愁的程度。
这样,在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,则更增一层悲哀。
这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞,以仄起仄落的五律正格,写得铿然作响,气度浑灏,因而一千二百余年来一直脍炙人口,历久不衰。
你会扩写吗?根据一首诗,去了解他的思想内容,进行联想\扩写!!!
【以一句诗为题的作文】以诗歌为话题作文600字左右
一朵野花儿悄悄的凋零了,沉淀着它的美梦。
没有人曾知道过它的存在,但它却静静的开放,只为了一个别人都不在意的渺小的梦想。
时间一点点的流逝而去,而它仍然为它的梦想而努力着,奋斗着。
在狭小的角落中努力的开花,娇艳的绽放。
独自一人唱着《那些花儿》,哼唱着对于它自己在熟悉不过的曲调。
在山谷中沉淀着它彩虹似的梦,独自芬芳。
有了梦想它就不会再迷茫,也不会再彷徨。
它深知自己也会有春天。
在它即将凋零的前一天,它做了一个不可能实现的梦,成为别人手中一朵寄托着真挚情感的鲜花。
欣赏着自己的美……
以“古诗词伴我成长”为题的中考满分作文
从小,妈妈就让我读唐诗。
刚开始是骆宾王的《咏鹅》、孟浩然的《春晓》等,只记得当时觉得像唱歌似的,很顺口,很有趣,后来,慢慢地,爱上了读唐诗。
每天早上起床,都要拿着《唐诗三百首》读上几遍,现在我已经背了一百多首唐诗了,我慢慢地发现,读唐诗的好处真不少。
首先,读唐诗可以让我认识很多字。
记得读王维的《鹿柴》的时候,我因为早就认识了火柴的柴,于是就读鹿柴(chai),后来,在妈妈的帮助下,才知道这个字也读zhai。
是寨子的意思。
后来,在读李益《江南曲》的时候,第一句是“嫁得瞿塘贾,”我认识最后一个字是jia,可妈妈说我读错了,我仔细一看才看清楚,这个字的注音是gu,我很奇怪,这个字明明就是jia字,怎么读gu呢?一查字典,才明白原来这个字是多音字。
gu的意思是商人的意思。
就这样,我认识很多原来不认识的字,懂得多音字的另一个音和意思。
唐诗的韵律很押韵,读起来感觉琅琅上口,妈妈说这叫韵律美。
像唱歌一样。
比如孟浩然的《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
这里边的晓、鸟、少都是押的ao韵,像王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
这里边吴、孤、壶押的是u韵。
妈妈教我说:“只要能够把握住韵脚,读起来非常好听,也非常容易背会。
”我按照妈妈给我讲的去读、去背,果然觉得好背多了。
不仅如此,唐诗还告诉我很多道理。
记得最清楚的就是杜秋娘的《金缕衣》劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
刚开始读这首诗的时候,我不知道什么是金缕衣,就问妈妈。
妈妈说是用金线织成的衣服。
我一听,觉得很惊奇,金线织的衣服,那得多贵啊!妈妈说,杜秋娘就是为了劝我们珍惜少年时光、努力学习科学文化知识才写得这首诗,咱们来读读吧。
就这样我认真学习了这首诗。
这才知道,再贵重的衣服,在奢华的生活,都不必去珍惜,最应该珍惜的就是美好的时光,应该抓住少年的美好时光,努力学习,长大才能为祖国做出贡献。
“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
”现在不学习,到老只能白白地叹息,一切都来不及了。
在读到《长干行》的时候,通过妈妈的讲解,我仿佛看到了一个可爱的古代女子,她聪明、热情又很有礼貌,和自己的老乡热情地打招呼。
妈妈说,我和哥哥身上缺乏的就是热情。
见人不知道打招呼。
有一次在公园玩,我看到奶奶在公园锻炼,却不知道和奶奶打个招呼,奶奶为此还说我是“冷血动物”。
学过这首诗以后,我也试着和我见到的熟人、亲人打招呼,他们都说我变了个人。
唐诗还让我认识到了很多人,懂得很多做人和学习的道理。
比如卢纶的《塞下曲》系列。
我认识了“独立扬新令,千营共一呼”的大将军,感受到了将军“平明寻白羽,没在石棱中。
”的力度,佩服将军“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”的作战智慧,更为战士们打了胜仗后“醉和金甲舞,雷鼓动山川”而欢欣鼓舞。
在读戴叔伦的《题三闾大夫庙》的时候,我认识到含冤而死的屈子也就是屈原。
当妈妈给我讲了屈原的故事以后,我被故事感动了,也想找来关于屈原的书好好看看。
妈妈说我们学校图书馆就有这本书,开学我就准备借来好好看看。
读到裴迪的《送崔九》归山深浅去,须尽丘壑美。
莫学武陵人,暂游桃源里。
妈妈给我讲了晋朝陶渊明的《桃花源记》。
我觉得这首诗就像专门写给我看似的。
这首诗告诉我,不论做什么事情,都要坚持不懈。
不能像《桃花源记》里边的武陵人,到桃花源里转了一圈,又回来了。
学习也应该坚持不懈,不能三天打鱼,两天晒网。
就像我们背古诗。
如果能坚持不懈,早就把三百首全部背会了,可惜中间有几次没有坚持,导致现在才背了一百多首。
今后,我一定要坚持每天都能背一首。
唐诗带给我的好处太多了,今后,我会继续背唐诗,在唐诗的陪伴下,我会生活得更快乐,更充实。
一颗单纯幼稚的心像花朵似的,在诗句的滋润下,缓缓绽放… 幼年,诗与我 在我刚刚学会写蚂蚁爬般歪歪扭扭汉字时,妈妈开始教我背古诗。
拿着配有插图的古诗书本,妈妈陪我一起遨游古诗王国。
“野火烧不尽,春风吹又生。
”“慈母手中线,游子身上衣。
”这些句子,一个字一个字刻在我懵懂的心间。
不大懂诗的意思,只知道了原来小草是烧不尽的,是春风一吹就又长出来的;明白了所有的妈妈都爱孩子,要让孩子吃的饱穿的暖。
这些句子读起来,就像唱歌一样,多好听啊!于是我嘴里嚼着糖怀里抱着书,对照拼音奶声奶气读着一首又一首古诗 少年,诗与我 “妈妈,古诗都过去几百上千年了,为什么我们还要去读去背它们呢?”我不解地问妈妈。
“因为它代表了中国悠久灿烂的文化呀!多读多背,领会诗意,就会明白其中包含的道理,就能增厚文学底蕴,成为内心饱满的人。
”妈妈回答我。
于是我捧起书本继续背诵古诗。
从小学升到初中,我手中的书,已由古诗选换成了诗词合集。
“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
”、“七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
”、“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
”…… 唐诗宋词,我已...