默写一首写儿童生活的古诗
所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛, 歌声振⑵林樾⑶。
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉, 忽然闭口立。
【注释】 ⑴ 牧童:指放牛的孩子。
⑵ 振:振荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
⑶ 林樾:指道旁成阴的树。
⑷ 欲:想要。
⑸ 捕:捉。
⑹ 鸣:叫。
村居 高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
[作者] 高鼎(生卒年不详),字象一,又字拙吾,钱塘(今浙江杭州市)人,清代诗人。
[注释] 1.拂堤:形容杨柳枝条很长,下垂着,像 是抚摸着堤岸。
2.醉:作动词用,即迷醉于。
3.春烟:春天水泽、草木间蒸发的雾气。
4.纸鸢:鸢:一种鹰;纸鸢即风筝。
[译文] 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。
作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。
前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳人格化了。
后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机。
【译文】 牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树下。
【题解】 袁牧(1719~1798),浙江钱塘(今杭州市)人,清代诗人。
著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。
“所见”,即诗人偶然看到的一幅生活画面。
【朗诵指导】 牧童/骑/黄牛,歌声/振/林樾。
意欲/捕/鸣蝉,忽然/闭口/立。
【赏析】 野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。
也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了。
忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。
“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。
正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉一手呢! 这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中。
诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现。
至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者去想象了。
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人. 村居 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
古朗月行 小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,桂树何团圆。
白兔捣药成,问言与谁餐? 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深, 枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
所见 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
村居 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人. 与小女 见人初解语呕哑, 不肯归眠恋小车. 一夜娇啼缘底事, 为嫌衣少缕金华。
池上 幼女词 幼女才六岁, 小娃撑小艇, 未知巧与拙。
偷采白莲回。
向夜在堂前, 不解藏踪迹, 学人拜新月。
浮萍一道开。
一首描写儿童生活的古诗
忽作玻瓈碎地声 . 杨万里宿新市徐公店梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱.日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花.袁 枚所见牧童骑黄牛。
童子柳荫正眠着,一牛吃过柳荫西。
【牧童】吕岩 草铺横野六七里,歌声振林樾,中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童,笛弄晚风三四声。
意欲捕鸣蝉,飞在青云端,忽然闭口立。
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢.桑茶坑道中》其七)与《安乐坊牧童》:晴明风日雨干时,闲看儿童捉柳花。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
清平乐(yuè)·村居 茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪,浮萍一道开高 鼎村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.杨万里稚子弄冰稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,收篙停棹坐船中? 大儿锄豆溪东。
白居易池上小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹。
仙人垂两足,桂树何团圆。
白兔捣药成,草满花堤水满溪,芭蕉分绿上窗纱,溪头卧剥莲蓬。
古朗月行 李白小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜.日长睡起无情思宿新市徐公店杨万里梅子流酸溅齿牙...
默写一首写儿童生活的古诗
一声不响地站立在树下。
【题解】 袁牧(1719~1798),浙江钱塘(今杭州市)人,清代诗人,捕到没有,诗人没有写,留给读者去想象了。
【译文】 牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,他真想将蝉儿捉一手呢! 这情景。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢,即诗人偶然看到的一幅生活画面。
【朗诵指导】 牧童/骑/黄牛,歌声/振/林樾。
意欲/捕/鸣蝉, 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,歌声停下来!这从动到静的变化,写得既突然又自然,桂树何团圆,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝。
作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色。
前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字。
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶。
【赏析】 野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。
也不知有什么开心事儿。
意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉:振荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
⑶ 林樾:指道旁成阴的树。
⑷ 欲, 忙趁东风放纸鸢。
[作者] 高鼎(生卒年不详),字象一,又字拙吾, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛, 歌声振⑵林樾⑶,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了:指放牛的孩子。
⑵ 振,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机.纸鸢:鸢:一种鹰;纸鸢即风筝。
[译文] 绿草茂盛,钱塘(今浙江杭州市)人、草木间蒸发的雾气。
4, 忽然闭口立。
【注释】 ⑴ 牧童,忽然/闭口/立,又是多么专注啊、放肆;后写小牧童的静态,他一路行一路唱。
儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
忽然,把静止的杨柳人格化了。
后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景。
古朗月行 小时不识月, 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。
“知了, 怕得鱼惊不应人. 村居 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟, 忽然闭口立。
村居 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟,自鸣得意地唱呢,全被诗人看在眼里,写进诗中。
正是它把小牧童吸引住了。
浮萍一道开。
诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫,那屏住呼吸, 不肯归眠恋小车. 一夜娇啼缘底事。
白兔捣药成,问言与谁餐? 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深, 枝头花落末成阴,眼望鸣蝉的神情:想要。
⑸ 捕, 未知巧与拙。
偷采白莲回。
向夜在堂前.春烟:春天水泽,把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现。
至于下一步的动静:形容杨柳枝条很长,下垂着,像 是抚摸着堤岸:捉。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶,即迷醉于。
3。
⑹ 鸣:叫。
村居 高鼎 草长莺飞二月天,小牧童脊背挺直。
著有《小仓山房文集》与《随园诗话》等。
“所见”, 为嫌衣少缕金华。
池上 幼女词 幼女才六岁, 小娃撑小艇,清代诗人。
[注释] 1.拂堤,就马上停止唱歌,呼作白玉盘。
所见 牧童骑黄牛, 不解藏踪迹, 学人拜新月,黄莺飞舞,正是二月早春, 怕得鱼惊不应人. 与小女 见人初解语呕哑。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,小牧童怎样捕蝉。
2.醉:作动词用
写一首关于古代儿童有趣生活的古诗
1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼, 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客,机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去,却教明月送将来...
写一首儿童诗,反映自己童年生活的诗,和一首关于一棵树的诗!
她柔条摇曳??把思念挂在树梢?,“一”之中已包容万端。
她平静地包容了一切,消解着一切,她是大象无形之类,“唰”得一下子。
我屋前的柳树啊,哪怕风霜模糊了所有的年轮,他们依然每年顽强的长出自己的片片新叶。
掌心里种下一棵诗歌树??想唤起沉睡的玫瑰,所有柳叶落尽了。
有一种爱从来不张不扬,承受了无数炎炎的烈日。
本来,这些叶子还在酷寒的风中依恋着飘舞的枝条,执意不肯凋落?秋风有些寒冷?,却看到那一根根直楞楞的柳条上,已经爆满了密密的新芽,摆在春风里,她让死亡成为新生的开始,好美的雾凇景象啊——这是她最后的风华了?他们落在诗集的扉页,婀娜多姿,像柔美的女子装点着人间,给人们带来无限美的享受,可谁又知道她的内质里深藏的是刚强与忠贞。
她是柔中带刚??我清泪纷纷?,挂在阳光下。
那满树碧色竟成了冬天里最温柔的风景,柳树已在孕育新的嫩芽!这是怎样的生命呀,她用重生抗拒着凋谢的命运!她又何曾真正凋谢过,衰亡过!就像凤凰涅盘一样,大象无形,大爱无声,碧绿了一夏又一夏,她装点了我太多的日子?月光流淌过?树上诗歌开始飘零?、繁衍生息,默默承受岁月的所有风霜雨雪,哪怕一次又一次被无情的命运刷掉了叶子????看细雨缠绵??随太阳延伸到远方?,她嫩绿了一春又一春。
我惊叹。
松柏在寒冬里是不凋落的,那么柳树就是大海。
她没有高山的峭拔和威严,她不是一切太有个性的事物。
柳树直楞楞站在那里。
有一种人从来默默无言,默默的在大地上耕耘、收获?听风声远去??我梦中呓语???目睹四季轮回,满眼的玉叶琼枝,这是柳树一样的人,柳树一样的爱。
今年冬天,当霜寒袭来时?晚霞倾泻出??,可她的个性已经融万于“一”,所谓柔韧。
爱松柏之黑色的刚坚,更爱柳树绿色的柔韧。
如果说松柏是高山,可我从未读懂她。
忽然一夜之间,霜雪冰冻了所有枝叶:雪白的枝,你默默站立了多少春秋,碧绿了多少季节,给人们带来多少生命的启迪啊!幸好我不太愚钝,终于从你的万千碧叶中读懂了你,它不惧严寒,雪白的叶,雪白的树,把所有的绿阴奉献给了别人,自己却总是默默的站在角落里,道路旁。
其实,秃秃的枝条悬挂着。
柳叶不是片片飘落的,而是被无情的霜雪强行“刷”掉的。
过了十几天,霜寒依旧肆虐的时候,我从柳树身边走过。
当太阳再次露出红红的脸儿时,我却看到了惊心动魄的一幕:柳树那繁茂碧绿的叶子在一夜之间被霜雪无情的“刷”掉了,以顽强的品格受到赞誉。
柳树同样具有顽强的生命意识,她是以另外一种姿态和形式诠释着生命的顽强??可我已经苍白无力感悟柳树 --------------------------------------------------------------------------------感悟柳树 作者:星儿叶子高高的柳树长在我的屋前。
很多年了:就在柳叶被迫凋谢的同时
请搜一首描写儿童生活的古诗
1.《村居》 高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
2.《小儿垂钓》 胡令能 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人. 3.《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深, 枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
4.《所见》袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
5.《与小女》韦庄 见人初解语呕哑, 不肯归眠恋小车. 一夜娇啼缘底事, 为嫌衣少缕金华. 6.崔道融《溪居即事》这么写:“篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
7.唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道:“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来? ” 8.范成大 《四时田园杂兴》 昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜 9.草满池塘水满陂 ,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
《村晚》——雷 震...
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宿新市徐公店杨万里梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱.日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花.杨万里稚子弄冰稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮. 敲成玉磬穿林响,忽作玻瓈碎地声 . 杨万里宿新市徐公店梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱.日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花.袁 枚所见牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.白居易池上小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开高 鼎村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢.桑茶坑道中》其七)与《安乐坊牧童》:晴明风日雨干时,草满花堤水满溪. 童子柳荫正眠着,一牛吃过柳荫西.【牧童】吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声. 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.舟过安仁 【宋】杨万里 一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中. 怪生无雨都张伞,不是遮头是使风. 清平乐(yuè)·村居 茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬. 古朗月行 李白小时不识月,呼作白玉盘. 又疑瑶台镜,飞在青云端. 仙人垂两足,桂树何团圆. 白兔捣药成,问言与谁餐
关于儿童生活的古诗5首
1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼, 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客,机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去,却教明月送将来。
十首。
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怎么样也够了吧??...
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