关爱留守儿童活动所用的横幅。
要诗意一点,煽情一点。
如大手拉小手...
1、关注留守学生,构建和谐社会2、一样的蓝天下,一样温暖的家3、留守家庭安心,外出务工放心4、流动的是人口,不变的是服务5、关爱农民工,情暖千万家6、同在一片蓝天下手心相牵助成长 7、关注留守学生就是关注我们的未来8、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯9、用心关爱留守儿童,让爱连接你我他10、为留守儿童送上关爱,让远方父母安心在外11、关爱留守儿童,让社会的未来健康成长12、让留守儿童身心健康发展,建社会主义和谐大家小家13、我们多一份关爱,父母少一份操心14、留下希望,守住幸福,让儿童在快乐中成长。
15、关注留守儿童,要靠全社会的共同努力。
16、关注未来 关注留守儿童;心系校园 情系留守儿童17、留下的是种子 我们用爱心来呵护18、春风成就了建国人 仁爱成就了国人根19、老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼20、用爱心来接力 为建设者加油21、一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音22、争做爱心妈妈,关爱留守儿童23、同在蓝天下,共同成长进步24、献爱心、共成长、关爱留守儿童25、播撒我们的真爱,让留守儿童不再孤单26、关爱留守儿童 创建和谐校园27、关爱留守儿童,播洒爱心阳光28、伸出你的手,伸出我的手,让我们和留守儿童共成长29、爱心汇聚力量,真情共筑希望30、关爱留守儿童,让世界充满爱!...
关爱留守儿童广告语集锦
请将爱心化作甘露带给偏僻山区的花朵们吧!留守一份真情,奉献一片爱心其实你不孤独,因为有我们陪你度过雪中送炭三春暖,留守儿童盼关爱温暖孩子心灵,让留守之地阳光普照 静静的坐着、向远眺望、远方的父母是否曾想起我。
就像风筝的线、你在那头,我在这头。
思念却永不抹灭。
(1)关注未来 关注留守儿童心系校园 情系留守儿童(2)a、学校:应长期开展多彩的校园活动 丰富留守儿童的精神生活学校要为留守儿童提供相应的配套服务b、社会:希望有更多的人,更多的社会团体来关注我们的留守儿童c、家长:挣钱的同时,一定不要忘了和孩子沟通。
挣钱的确重要,可是你忙了一辈子,大部分是为了谁忙的?不要忘了,孩子还需要家庭的熏陶。
作为家长,不要认为孩子在学校什么都不用家长管了,老师是替代不了家长的。
每个人想一句有关:关爱留守儿童的句子句子,要求:简短,扣人心...
随着进城务工人员越来越多,农村留守儿童的数量也与时剧增。
留守儿童的教育问题已经成为我国当前的一个严重社会问题,是关系到社会稳定、和谐的重大问题。
要解决这个难题,不能单靠某一方面的力量,需要学校、家庭和政府等多方面协调合作,要全社会共同关爱留守儿童,才能把这个问题解决好。
当前留守儿童的教育管理主要存在以下一些问题:一是留守儿童缺乏亲情,人格发育不健全。
在孩子成长的过程中,家庭亲情直接影响孩子的行为习惯、心理健康、人格与智力发展。
由于外出务工的父母常年在外,没有时间顾及孩子,对孩子的成长缺少足够的关心和教导,缺乏思想上的交流,所以许多留守儿童往往缺乏安全感,出现性格内向、自卑、孤僻,不善与人交流等缺陷。
二是学校教育与留守孩子的家庭教育严重脱节。
留守儿童家长长期不在家,失去家庭监督,导致孩子在学校欺骗老师,在家里蒙骗临时监护人,在孩子电话与家长联系时欺骗家长。
我乡有个别孩子打电话给远在他乡的父母撒谎说学校要交什么什么钱,一个星期要从家长那里骗几百元甚至上千元钱,用来乱花,助长了孩子的坏习惯。
三是留守儿童行为容易出现偏差。
许多留守孩子自律能力差,又缺乏及时的教育。
许多孩子在家里不听监护人教导,在学校不遵守规章制度,经常迟到、旷课、逃学、说谎、打架,有的迷恋网吧游戏厅,甚至与社会上一些有不良习气的人混在一起吃、喝、玩、乐,钱用光了就采取骗,甚至偷抢,由于他们缺少法律知识,很容易走上犯罪道路,成为社会治安的隐患。
针对以上问题,我认为无论单从哪一个方面来解决好这一问题都是不可能的,必须学校、家庭、社会以及政府共同协作,全社会都来关爱留守儿童才能解决这一难题。
首先是学校管理。
学校是教育促进农村留守儿童的主阵地,这就要求学校教育不仅要完成校内对留守儿童的教育,同时应该有意识地向留守儿童校外生活延伸,以弥补他们校外生活的空间的教育。
学校要建立留守儿童档案,把学生家长在什么地方打工以及怎样可以与他们联系等记录在档案里,一旦遇到什么情况,班主任或者其他教师可以及时与其父母沟通,帮助学生健康成长。
同时,学校还要加强留守儿童生活技能的培养,包括安全、生活常识,生理卫生以及心理健康等知识,真正做到在抓好知识教育的同时,还密切关注他们的身心健康发展。
其次是家庭要切实尽到应有的责任。
外出务工的父母应该慎重稳妥地安排好监护人,监护人应该具有一定的管理能力,不能把孩子留给年龄偏大的祖辈,因为他们年事已高,有时连自己的生活就难以自理,怎么管得好学生呢?留守儿童的父母应经常与监护人及孩子联系,多渠道多方式对留守孩子的学习、生活、思想等方面状况加以关心和教育,最大程度地保证对孩子委托监护的到位。
外出务工的父母应该加强与孩子学校的联系,特别是班主任,及时了解孩子在学校各方面的情况,力求配合好学校教育。
不能对孩子有求必应,过份迁就,助长孩子的一些不良习惯,要多方面引导他们勤奋向上,体贴父母的艰辛。
再就是社会对留守儿童要关心。
要调动社会各方面的力量,为留守儿童的健康成长创造一个较好的外部环境。
切实加强正确舆论导向和宣传,努力营造全社会共同关注、真情关爱农村留守儿童的良好氛围。
要严厉打击侵害留守儿童合法权益的违法犯罪活动,积极为他们提供各种形式的帮助,不让他们进网吧、电子游戏厅等场所。
呼吁社会上更多的有爱心的人士创办更多的像“毛坝蓝天儿童托管中心”这样的留守儿童托管场所,让留守儿童在托管中心里像在自己家里享受到父母般的呵护,让他们的身心健康发展。
最后是当地政府要为留守儿童多办实事。
主要是要健全政策机制,认真落实有关法律法规,确保每个留守儿童都有学上。
要坚持政府积极引导,部门分工协作,共同担负起解决农村留守儿童问题的重任。
加强农村寄宿制学校的建设,改善农村留守儿童的寄宿条件,政府应加大资金投入,创办更多的托管中心,让其能接纳更多的农村留守儿童。
总之,要解决农村留守儿童这一难题,要靠全社会的力量,只有全社会共同关爱他们,他们才能健康发展,社会才能和谐发展
关爱留守儿童的作文
关爱留守儿童在当今社会中,越来越多的农民工来到大城市里打工,也正是因为有了他们,才会让我们的生活带来了许许多多的便利,现在,在我们如此享受着这些便利时,我们也想一想那留守儿童他们的生活。
那些留守儿童在很小的时候,父母就不在他们的身边,与他们相伴的则是年迈的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷,他们不但不能享受到父母的关心,而且还要担负起生活的重担,早上,很早就起来做饭,然后去上学,这样日复一日的生活,使他们过早背负起生活的重担,脸上也少了笑容。
记得,那是过节的时候,我带了好多的书和食品来到了一个留守儿童的家中,我帮助他一起干家务,由于我平日干的活并不多,所以显得十分的笨拙,还总是干错事,她看着我的样子笑起来,中午的时候,我们还叫了其他的留守儿童来到了一起,我们一起吃着我带来的食品和他们自己做的食品,觉得特别的好吃,下午的时候,我们一起来到麦田里,大家都讲着自己的故事,他们也给我讲了许多关于他们与父母之间的故事,在讲时,脸上露出了幸福的微笑,他们是那样的幸福、快乐!我们还玩了许多他们小时候的游戏,大家都十分的快乐!虽然这只是短短的一天而已。
但这是我过的最有意义的一个节日了。
其实,他们不仅需要物质上的帮助,他们更需要的是心灵上,精神上的,现在,社会给予了他们物质上的帮助,而我们可以在学习上多帮助他们。
尽我们最大的可能,在过节日时,可以和他们一起过,让他们感受到家的温暖,和他们交朋友等等!总之,用心去和他们交往,会让他们很幸福,快乐的!我们应用心去帮助他们!----------------------------------- 关爱留守儿童 “鸟有一个巢,人有一个家”对每个人而言:家是感受亲情的港湾,可是,在现实生活中又有许多孩子远离了那温馨的港湾,他们得不到与其他孩子同样的爱与温暖,他们是谁呢?他们就是备受社会关注的留守儿童,因此,我们应该给予他们一些关怀。
留守儿童都缺少着,父爱,母爱,如果不能及时地给予他们爱心,他们会因为缺少亲情而陷入深渊。
“生命就像是一束繁花,时间就像是一根铁鞭,一朵一朵击落着繁花,等到击完的时候,把满地的残红踏入泥沙,”诗人汪静之无不感伤地这样感叹,是的,繁花终究会变成残红,生命由盛至衰似永恒,无人能改变成阻止,固此无沦在社会的哪一个角落里,我们都应该帮助留守儿童,帮助那每一个如花绚烂的生命,他们是祖国的未来,他们是那一束束蓓蕾满枝的繁花。
在社会的支持与帮助下,他们茁壮成长,正是由于在那种艰苦的环境下生存,才磨练出了他们那种坚强不息的意志,在他们眼中那些超越凡俗的东西不能唾手可得,需要他们跋山涉水,他们不会因为路途艰险遥远而轻易放弃,是啊!那绽放的优雅,吐露的芬芳,不正是穿越了生活的磨砺才弥足珍贵了吗?有人说过“留心你的思想,思想可变成言语。
留心你的言语,言语可变成行为。
留心你的行为,行为可变成习惯,留心你的习惯,习惯会变成性格,留心你的性格,性格可变成生命。
”也许它就是留守儿童能够成功的重要原因吧!留守儿童,他们在却少父爱,母爱的情境下,最终却成为夜幕下的一盏明灯,熠熠生辉,引人注目,为什么呢?正是因为他们还在吸呐吞吐之时,他们没有止住前进的脚步,没有流恋于轻松;没有忘情于虚浮,没有迷醉于诱惑,没有沉陷于浅薄。
有一天,他们终会永远不回头地向前走去,然而他们需要帮助,需要我们每一个人来关爱 关爱留守儿童,从我们每一个人做起。
----------------------------------他们 在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活…… 他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。
在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。
风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。
于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。
他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。
繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。
可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。
他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封…… 然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。
记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小...
关爱留守儿童的标语
1.送您一束鲜花表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.从此我们的生命中,随时充满了欢喜.少了许多烦恼,增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!2.老师的眼睛老师的眼睛,像夜晚的月亮,我们是一颗颗星星,在老师的微笑里,闪烁闪烁.老师的眼睛,像一望无际的海洋.我们是一条条小鱼,在老师的怀抱里,快乐的游来游去.老师的眼睛,像蓝色的天空.我们是一朵一朵白云.在她的注视下,自由的飘来飘去,老师的眼睛,像一面镜子.能照亮我们的心灵.3.老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;老师像妈妈,美丽而善良;老师像一本书,交给我们很多知识.祝亲爱的老师-教师节快乐.4.终于还是要说再见了,在这个苍茫的夏天.天很高,很蓝,栀子花的香气在风中飘散.我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过,听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌.我们相视而笑.这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前,想起了从前的日子里,曾经看到的无数次别离.我们也曾经在那些别离之外唱歌,但今天轮到了我们.我们在夏天的风里握别,说一声珍重,再见.为了这次道别,我们用了整个的青春做为铺垫.我们什么都准备好了,这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别,但泪水还是从我们的心底奔涌而出,就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月.你对我说,不要再流泪了,过去的一切我们将永不忘怀,我们相信这世上还有永远.但是为什么呢,抬起头的时候,我看见你的眼里也有泪光.那就让我们痛痛快快的哭一次吧.在这个夏天的风中,握着你的手,让我们再想起在一起走过的日子,想起那些不再回来的梦想,让所有的一切在心中再一次的走过.这可能是我们年轻岁月中最后的,也是最温柔的夏天.在这个夏天之后我们还将面对很多个四季,很多次别离.但不能再有这样的夏天了,不会再有这样的道别.我们会把这个夏天一次次的想起,想起所有的欢笑和眼泪,想起所有的清醒和沉醉,也想起所有的友谊与爱情.多年以后,我们会在某个相似的夏夜,翻开那本泛了黄的纪念册.所有的字迹都将模糊,只有那朵被我们夹进本子的栀子花,仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气.5.1、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘! 2、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存. 3、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬.我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量. 4、天涯海角有尽处,只有师恩无穷期.感谢您,老师! 5、鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您! 6、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮! 7、 饮其流者怀其源, 学其成时念吾师 8、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜. 9、老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.6 老师,辛苦了 是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗. 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵. 是谁-- 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长. 在金秋时节结下硕果. 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们. 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们. 我们向您致以崇高的敬意! --您辛苦了,老师!7.教师礼赞多少年季节轮回,多少个春夏秋冬, 你是红烛燃烧着亮丽的生命, 奉献几多血和汗,不求青史留英名, 你用真情传播着智慧的火种. 就象那春蚕献出一生的忠诚, 就象那冬梅吟唱着早春的歌声. 多少个不眼之夜,多少次灯光长明, 你在漫漫的长夜里有伏案的身影, 青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声, 你用友爱缩短着心与心的路程. 你是那阳光融化冷漠的冰雪, 你是那向导引人走出科学的迷宫. 啊!光荣的教师,辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵. 啊!光荣的教师,辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵.8. 献给敬爱的老师老师像什么? 老师像...
我要有关“关爱留守儿童”的演讲稿
目前,该县各中小学校均成立了“家长学校”,对家长或临时监护人进行《未成年人保护法》,与农村留守儿童接对帮扶等。
组织好参加全国妇联关爱农村留守儿童活动,我市10名留守儿童将于六一前夕在北京与打工的父母团聚,面向全市家庭招募关爱留守儿童志愿者,每月给孩子写一封信,墙上醒目地贴着一幅师生用红黄绒布和大头针共同绘制的中国地图 长城村幼儿园院长韩勤礼说,幼儿园有102名孩子。
对那些只将孩子生下来,而没有尽到养育,却是偏远山村孩子们的乐园 “我们村有2000多人,有500多青壮年在外打工。
”至此,一张张笑脸在快乐旋律中绽放、留守儿童家长或临时监护人进行专门培训。
该县还认真落实两免一补政策,使不管在公立学校还是在私立学校学习的农村学生都能享受到两免一补补助资金。
记者了解到,请你将小的送幼儿园,教育打工父母正确处理好赡养老人,就业压力大,为了尽快把全镇经济搞上去,使村民快步奔小康、《义务教育法》等法律法规宣传、家庭教育知识普及和咨询沟通。
学校还建立了留守儿童档案,大人走到那里就得将他带到那里,担肥挖土有时候都背在背上,以唤回部分常年不给孩子音讯的父母的回音。
日前,我省有关部门下发了《关于在全省实施“留守儿童关爱工程”的意见》的文件,每年从镇财政拿出一定资金给镇培训基地,分批培训回乡的退伍军人、大中专落榜学生、农村剩余劳力,同时联系企业单位定向输送富余劳动力就业。
去年,镇人大、政协搞调研时,了解到还有不少年轻夫妇因小孩拖累不能脱身出外挣钱,严重制约着全镇村民奔小康步伐,他们及时将情况向镇党委、政府汇报并提议,在全镇鼓励支持有幼教知识的人开办幼儿园,小学办好学前班,中学和有条件的小学收留路途遥远、父母在外打工的学生读寄宿,解除年轻夫妇出外打工的后顾之忧,镇党委、政府采纳了这一建议,并在政策和资金上给予支持,该镇已先后办起了10所幼儿园,15个学前班,安排了2000名托管人员,从而使3000名留守儿童拥有了2000个托管新家,解除了2800对打工夫妇的后顾之忧。
(作者:邓锦庆 贺顺遂 李丽梅) 万州移民璧山办起幼儿园 30留守儿童有了"家园 华龙网讯(特约通讯员 王天全)近日,璧山县璧城街道观音村六组杨金蓉大娘来到村里的移民幼儿园,接5岁的孙子吴坤亮回家。
“牟老师,再见!”吴坤亮依依不舍地对老师牟其红说道。
“他爸爸妈妈都在河北石家庄打工,长期不在家,平常只有我和他爷爷在家。
去年9月,牟老师办起了家庭幼儿园,小孙孙就进了幼儿园。
”杨金蓉大娘笑呵呵地对笔者说。
今年39岁的牟其红原是万州区高梁镇三清村的村民,1987年高中毕业后,长期在私人幼儿园打工,具有丰富的幼教经验。
去年4月,她和母亲、弟妹、儿子作为外迁移民落户到了璧城街道办事处观音村六组。
观音村有1/3的村民在外打工,全村有30多名留守儿童跟着年迈的婆婆爷爷生活,缺乏必要的学前教育。
有着丰富幼教经验的牟其红见此,萌发了办一家幼儿园的想法。
她的这一想法得到了村干部和村民的支持和欢迎。
去年7月,她自费到重庆三峡师范学校,参加了幼师专业培训,获得了幼儿教师资格证。
在县、街道、村的支持下,去年9月初,牟其红创办的“移民幼儿园”迎来了第一批15名村里的留守儿童。
牟其红怀着一颗慈母之心善待每一位留守儿童,路远的儿童每天亲自接送,对生病的儿童端水送药,儿童们常常称她为“移民阿姨”、“移民妈妈”。
目前,牟其红的幼儿园的留守儿童已有30名,村里的留守儿童从此结束了没有地方学习玩乐的生活 园 30留守儿童有了"家园",很累人,郏县准备在六一开展演讲比赛,今年9月长城村兴办了固原市第一家村级公办幼儿园。
据全国妇联的最新统计,全国共有留守儿童2000万。
要想救助他们、教育的父母,学的东西真不少。
住:o?A? 幼儿园旁边是村民宋广群的家:佚名 文章来源。
下午4时,幼儿园门口便聚集了不少爷爷奶奶,56岁的杨惠珍是来接两个孙女的,儿子在陕北打工孩子便由她照管。
我的儿子和儿媳妇一起到广州打工了,3岁多的孙子就只有我带了,“内向的娃娃现在快乐了,整齐地挂着,成天玩得很开心,让农村孩子“过一天有父母的生活”、让城里孩子“过一天农村生活”。
”宋广群指着一旁的2岁多的孙子说,“这小家伙现在也能跟着跳舞呢;找几个典型、体能训练、心理健全等方面的意识和能力。
申建华说,六一儿童节期间,我市将掀起关爱留守儿童的高潮。
”村里的干部说,彭阳县城阳乡长城村幼儿园孩子们由老师照看着集中休息,自己外出挣钱的夫妇。
”年近50的妇女冯友群高兴地说、滑梯还有老师用纸箱制作的小火车、走访,提出了有针对性的意见和建议:以学校为单位。
没有办幼儿园的时候,我们按月汇钱给你,今天我们夫妇就放心搭车到广东深圳去打工挣钱了,我省下心来可以干点农活了,儿子在外打工 也安心了。
山村幼儿园留守儿童的乐园 本报讯 5月初,记者在正安县安场镇大湾村看到。
在幼儿大班,他们每年挣回的收入达9000万元。
三塘铺镇人多地少,剩余劳动力与下岗人员较多。
住:o?A? “当初办幼儿...
“关爱留守儿童”主题的手抄报
标题:关爱留守儿童,共建和谐社会内容:在我们的周围有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们的子女却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微,成为儿童中一个特殊的弱势群体———留守儿童。
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。
随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。
留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
所谓留守儿童,是指父母双方或一方流动到其他地区工作,孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童 大规模的人口流动形成了一个特殊群体:留守儿童。
父母外出打工后,孩子留在了家中(主要在农村),他们被称为留守儿童。
由于地理和历史等原因,我国不同区域的经济发展很不平衡,农村人地矛盾尖锐。
在市场经济迅猛发展的推动下,大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工,其中大部分为夫妻一同外出,因经济等原因无法将子女带在身边,由此引发“留守儿童”问题。
由于留守儿童多由祖辈照顾,父母监护教育角色的缺失,对留守儿童的全面健康成长造成不良影响,“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。
据调查显示,父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处,这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。
据2000年五普资料显示,我国农村留守儿童近2000万人。
有专家推算和保守估计,近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。
在一些农村劳动力输出大省,留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。
父母双方都外出流动,儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数,比例高达56.17%。
因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题: 一是监护不力,九年义务教育难以保证。
据统计,80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护,年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。
农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约,针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心,学校与家庭之间缺乏沟通。
家庭和学校监护不力,导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。
留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童,中国人民大学人口与发展研究中心的研究显示,进入初中阶段以后,留守儿童在校率大幅度下降,14周岁留守儿童的在校率仅为88%。
二是缺乏抚慰,身心健康令人堪忧。
据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示:70%的父母年均回家不足3次,有的甚至几年才回家1次;近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。
由于父母长期外出,留守儿童的情感需求得不到满足,遇到心理问题得不到正常疏导,极大地影响了其身心健康形成人格扭曲的隐患,导致一部分儿童行为习惯较差,并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。
南方沿海某省一项调查显示,19.6%的留守儿童觉得自己不如人,11.4%觉得自己受歧视,9.5%有过被遗弃的感觉。
北方某省的一项调查显示,在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。
三是疏于照顾,人身安全不容忽视。
监护责任不落实,监护人缺乏防范意识,儿童防护能力弱,农村留守儿童容易受到意外伤害,甚至成为不法分子侵害的对象。
公安部门统计数据显示,被拐卖儿童群体中,第一位是流动儿童,第二位是留守儿童。
女孩受到性侵害又不能及时得到父母帮助,极易酿成严重后果。
留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生,并将长时期存在的社会问题,解决好这个问题,关系到未来人口素质和劳动力的培育,关系到农村经济和社会的协调发展,也关系到社会稳定和可持续发展。
坚持以人为本,认真贯彻中央《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于加强未成年人思想道德建设》的精神,就必须从法律、制度层面整体地加以考虑和解决。
胡迎晨,女,1994年3月出生,蒙城县葛桥中学九年级(1)班班长。
胡迎晨作为一名留守儿童,她一边读书,一边照顾长期卧床不起奶奶,还要靠贩卖青菜、喂猪养鸭挣来的钱交每学期的学杂费。
她学习非常努力,被评为市级和校级“三好生”。
虽然自己的家里很穷,她却经常资助比她困难者,带头为班里面临辍学的同学进行捐款。
她品学兼优,乐于助人,主动帮助班里后进生补习功课。
组织班级学生护送患有先天性小儿麻痹症的同学上下课,而且她自己还坚持天天参加。
胡迎晨总能对比自己困难同学伸出温暖的手,无私地给予精神和物质上的鼓励。
求关爱留守儿童和农民工子女的爱心标语,急!
留下的是种子 我们用爱心来呵护春风成就了建国人 仁爱成就了国人根老吾老以及人之老 爱我幼以及人之幼用爱心来接力 为建设者加油一心为留守宝贝着想 两耳会听得悦耳童音争做爱心妈妈,关爱留守儿童同在蓝天下,共同成长进步献爱心、共成长、关爱留守儿童播撒我们的真爱,让留守儿童不再孤单 关爱留守儿童 创建和谐校园关爱留守儿童,播洒爱心阳光 伸出你的手,伸出我的手,让我们和留守儿童共成长关注未来 关注留守儿童心系校园 情系留守儿童