甘肃少儿台10月13日早上八点半的于丹的讲座主题是什么?
今天早上8:30,河南法制频道播出于丹老师主讲的《中小学人格教育》节目,我们学校给每位家长都发了一张节目预知单,并发了短信告知。
于是,我和孩子准时坐在电视前进行收看。
于丹老师认为,“中小学人格教育”,其实就是教育孩子如何追寻一种生命的快乐和尊严。
于丹认为,现在的大学生,都是从中小学生过来的,与大学相比,中小学教育更重要。
“现在的大学生,专业知识确实很专业,但他们人格的缺陷,却是在大学里无法弥补的。
孔子说:一个人‘十五至于学,二十弱冠,三十而立,四十而不惑’。
现在的孩子,四五岁就开始了学习,家长带着孩子参加各种培训班,教会他们承受应试的压力。
今天该教孩子学什么?不是知识,不是技巧,而是朴素的人格和内心道德力量,这些胜过知识和技巧。
” 于丹讲了两个学生的故事。
一次体检,一个新生问她:“老师,该抽左手臂还是右手臂的血呀?”于丹告诉他,随便哪只手都行。
学生说:“不对,我在家里父母都会告诉我抽哪只手的血。
”还有一名学生问:“老师,我把钱放在枕头下面有没有人偷呀?”于丹告诉他钱应该存进银行,这位学生又问:“钱怎么存啊?父母没教过我。
” “独生子女最缺少懂得他人的教育。
懂得比爱更深刻,他们不懂得关心别人、尊敬别人,因为周围没有坐标,以前的家庭都有两三个甚至七八个孩子,兄弟姐妹间懂得团结协作、懂得关爱,但现在的孩子一切以自我为中心,缺少团队合作精神,不懂得关爱别人。
很多孩子富于攻击性,是因为他么们内心缺少宽容和包容。
”
于丹 唤醒心中的诗意 读后感
时至今日,我早已远离了那些美妙的古诗词,整日被现实的生活所包围和夹裹着,早已没有了慢慢欣赏和品读诗词的悠然心境和浓烈喜爱。
直到当我手捧于丹老师的新书——《重温最美古诗词》,才发觉,原来对古诗词的那份喜爱犹在,那份悠然与诗意犹在,那份慢慢品味生活的能力与感觉犹在。
是这本《重温最美古诗词》唤醒了我心中的诗意。
于丹老师把那些最美的古诗词用八个最美的意象串连起来,展示给我们一副连贯的、美妙的诗词画卷。
春风飞扬、秋思浩荡、明月千古、斜阳晚钟、田园林泉、登临况味、剑啸长虹、诗酒流连,八个篇章、八种意象,既是对古诗词的一种全景式回顾和赏析,同时也描摹和勾勒出了古诗词在现代人生活中所起的作用,换句话说,每个人心中都有一份诗意,每个人的生活都需要诗意。
拿田园来说,我们现代人往往会觉得田园是一种精神意义上的家园,是现实生活中无法到达的世外桃源。
可是,于丹老师却告诉我们:“每一个人都有他不同的田园,每片田园里都有一个不可替代的主人公。
读田园诗,是为了唤醒我们内心的一种状态。
也许田园就在写字楼边,也许田园就在柏油路上,也许田园就在你一天疲惫之后,也许田园就在你远行归来的那个时分。
每一个人生命里都有那样一些心情需要托付,托付给田园的时候,才会露出一种会心的微笑。
不管我们多么匆忙,不管我们如何壮志凌云,不失去田园的人,才有充电的地方,有归属的人才有可能一次次出发,走得更远。
”此刻,你还会觉得田园是一种虚无的、无法抵达的地方吗?我们的生命是可以穿越秋风秋雨去成长的,大地渐进萧瑟,生命趋于凋敝,但是能不能安顿,这是人在流光中的一段自持。
人可以伤春,可以悲秋,但所有的春恨秋愁走过之后,我们的心被春花秋月涤荡得宁静宽广。
这才是诗词各种意象拂过心灵留下的真正意味。
再读古诗词,发觉与年少时不同,今日的品读中多了些对生活的感悟,对生命的理解,把古诗词带入了生活。
那份心中的诗意,已然被唤醒。
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【于丹讲座观后感600字!】作业帮
细细品味,在家中,能感受到父母的爱;在学校,能感受到师友的爱;生活中,陌生人向你伸出援助之手.社会上处处都是爱,生活中处处都有感恩.爱是亲情,爱是友情,爱是真情,感恩是人类永恒的美. 迎着清晨的微风,我们一家人收看了威海电视台公共频道播出的北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》.看完这场振奋人心的感恩讲座,令我受益匪浅,使我完美了的自己的品质,规范了自己的行为,提升了自己的修养! 当你饥饿难耐,放学回家,一进门,发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜;当你为一个学习问题抓耳挠腮,百思不得其解,老师精妙的启发点播,让你豁然开朗;当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车,司机把已经关上的车门重新为你打开……这些都是司空见惯的小事,但,你在意吗?你动心过吗? 事虽小,但体现了人心的美,人与人之间的爱,我们被感动,我们陷入沉思,但仅仅是这样就足够了吗?我们被感动,就应该怀着一颗感恩的心,关爱他人,孝顺父母,而这,通过行动展现.要时刻把他人当成天使,尽己所能,帮助他人,在学习的同时,也应顾虑生活,多学、多做些家务,多为父母、老师、长辈着想. 自立、自信、自强、挫而不折,勇往直前.这些优秀品质是我们不可没有的,他们在很多时候都决定着我们的成败,我们只有使自己成为一个具有这些品质的人,自己才能更优秀,才能更好地把握机遇,铸就一生的辉煌. 脚踏实地,把握机遇,这是勇者的选择. 常怀感恩之心,这是生活的艺术,更是一种境界.
于丹《中小学生人格教育》,看后感 急求!!!!!!!!!
最近看了于丹《中小学生人格教育》,于丹老师不愧是大家,总是能旁征博引,小故事,古诗词,信手拈来,娓娓道来,听者如沐春风,沁人心脾。
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听了于丹老师的讲座,让我懂得了,一碗米的价值会因人而异,孩子的价值空间也会引人而异,老师和家长能够帮助孩子发现最大价值空间,但更重要的是让孩子自己认知;让我懂得了,孩子小的时候,拥有很多快乐比拥有很多知识更重要;让我懂得了,好的老师和家长终身有益的一件事情是陪伴孩子一起成长,让孩子自己完成发现生命的过程,在逆境中国完成自己的修复,老师和家长不是教会孩子如何躲避挫折,而是教孩子如何在挫折中修复生命,修复的越快,就能赢得时间;要让孩子认识劳动的价值,感受金钱来之不易,学习生存的方法。
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北京师大于丹哪里人
于丹:女,1965年6月28日出生于北京。
著名文化学者,北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学艺术与传媒学院分党委书记、副院长,首都文化创新与文化传播工程研究院院长。
国务院参事室特约研究员。
著名电视策划人,被誉为中国电视业的“军师”。
同时她也是古典文化的普及传播者。
在中央电视台《百家讲坛》、《文化视点》等栏目,通过《论语心得》《庄子心得》《论语感悟》等系列讲座普及、传播传统文化,以生命感悟激活了经典中的属于中华民族的精神基因,在海内外文化界、教育界产生广泛影响。
先后在我国内地、港台地区,及美国、英国、法国、德国、日本、韩国、新加坡、马来西亚、巴西、新西兰、澳大利亚等国家地区进行千余场传统文化讲座,得到广泛的好评,并掀起了海内外民众学习经典的热潮。
著有《于丹心得》、《于丹心得》、《于丹·游园惊梦——昆曲艺术审美之旅》、《于丹感悟》,《于丹 趣品人生》及《于丹 重温最美古诗词》,其中《于丹〈论语〉心得》一书获得了世界知识产权组织的版权金奖,国内累计销量已达600余万册,多次再版,已被译为30余种文字在各国发行,短期内国外销量已近40万册。
于丹,是一位中国当代知名文化女学者。
北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学文化创新与传播研究院院长,北京师范大学艺术与传媒学院副院长, 国务院参事室特约研究员。
著名电视策划人,被誉为中国电视业的“军师”。
中共党员,北京市政协委员,中共十八大代表。
先后担纲《在共和国史册上》、《太阳照常升起》、《香港沧桑》等20余部大型电视专题片撰稿人;《正大综艺》、《环球》等电视栏目撰稿人;大型专题节目《非凡抗击》总撰稿,2001年中华人民共和国申奥片策划。
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于丹说:“交到好朋友,等于给自己打开了一个最友善的世界,能够让...
海内存知己,天涯若比邻。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
浮云游子意,落日故人情。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
这些都是表达友情的,本人认为第一句最为适合。
其他几句仅供参考。
作者原创,严禁抄袭!...
于丹谈各年龄段性生话
一个好的伴侣一定是这样的,我因有你而更爱世界的一切,我比以前更知道父母养育之恩的厚重,更知道要有自己的朋友圈子,更知道得去世界上去做很多精彩的事。
你的大爱我不能辜负…… 婚姻是一个烧杯,进入的两个人其实是两个活性元素。
如果没有认清自己就去寻找另一种元素,那么很有可能,你寻到的是一个好元素,但是这个好元素跟你之间没有反应,甚至生成恶的反应…… ——于丹 幸福婚姻的前提:对自己有清晰认知! Hers:都说幸福的家庭是相似的,你认为幸福婚姻有什么模式可以借鉴吗? 于丹:好婚姻没有固定模式。
但进入一段好的婚姻之前,一定要先了解自我。
要选择最合适自己的,而不是最好的。
每个女孩子都有虚荣心,但特别重要的一点是:你的婚姻不是展品,你所选择的这个男人,是你孩子的父亲,你父母的女婿,你自己的爱人,执子之手,一直到白头的那个人。
这些东西是都没法给别人看的。
Hers:可以分享一下你的个人心得吗? 于丹:婚姻是一场化学反应,不是1+1的物理式的连接。
婚姻是一个烧杯,进入的两个人其实是两个活性元素,你是什么元素,你需要和什么元素在一起才会有良性的化合反应?如果没有认清自己就去寻找另一种元素,那么很有可能,你寻到的是一个好元素,但是这个好元素跟你之间没有反应,甚至生成恶的反应。
这就像买衣服一样,女孩子都喜欢华丽的时装,难道所有的衣服你都要狂购回家吗?你一定会知道有些衣服是不适合你的。
那为什么不能把这种悟性放在婚姻上呢? Hers:很多人认为爱情和婚姻是两码事,恋爱找的是情人,结婚找的是丈夫,您认为婚姻和爱情可以分开吗?没有爱情的婚姻是否会幸福? 于丹:我自己是一个爱情至上的人。
也曾有人跟我倾诉,说谈了多年恋爱,已经遍体鳞伤,只想找一个适合的人嫁掉。
我肯定是不同意的。
如果这样进入一个婚姻,你对这个男人是极其不负责的。
你想的只是索取,你从进入这个婚姻就带着不忠诚,很难说你不会再爱上别人,你的言谈举止带出的信息会让他知晓,你对他没有爱情。
这等于你在选择婚姻时就已经种下了不幸的种子。
所以还是那句话,在进入婚姻之前,你要了解你自己是谁,你最想要的是什么,你能不能让婚姻充满浪漫。
一个好的婚姻里面是有浪漫的,而爱情是浪漫的源泉。
如果婚姻里堵死了浪漫这条路,你就会去婚姻外去寻找。
所以我说选择什么样的婚姻是幸福的,还是从选择什么样的爱情开始。
你是什么样的自我,就会相逢什么样的爱情。
最好的婚姻就是融合,认同彼此的圈子,爱彼此的亲人,接纳彼此的朋友,因为有彼此,你们更爱这世界的一切,你们比以前更知道父母养育之恩的厚重,更知道得去世界上去做很多精彩的事…… 幸福婚姻的量表:给足对方3个评价 Hers:现代女性在职场上越来越风光,却常常困惑于什么是适合自己的婚姻,这有什么相对可衡量的指标吗? 于丹:这个问题是我常和我的女学生们谈到的。
我一直说,谈到婚嫁,请一定对对方做好3个方面的评价: 1,你们精神生活上真的有默契吗?在价值观上有认同吗?他的气场是否罩得住你,让你有一种精神上深刻的依恋?爱情这东西不能替代一切,因为你们要过一辈子。
一个特别爱钱和一个不太爱钱的人在一起,两个人会互相冲突;一个特别喜欢朋友和一个特别讨厌社交的人也没法协调。
这些电光石火的契合非常重要。
2,你们的社会生活能否够融合?恋爱是两个人的事,但婚姻是两个社会群体的事。
最好的婚姻就是融合,认同彼此的圈子,爱彼此的亲人,接纳彼此的朋友,因为有彼此,你们更爱这世界的一切,你们比以前更知道父母养育之恩的厚重,更知道要经营自己的朋友圈子,更知道得去世界上去做很多精彩的事。
这种接纳,会让你感觉更有根,除了爱情还有恩情。
3,你们的性关系和谐吗?这是一个极其重要的指标。
男女之间的激情,取决于身体之间的融合程度。
如果说你们的身体不默契,那你们可能不会直接把这件事说出来,但有点小事就会爆发战争。
这也是婚姻的“七年之痒”甚至“三年之痒”的根由。
——这三个指标只要有一个低于60分,我觉得就不能仓促地走进婚姻。
Hers:还有一种说法很流行,就是好的婚姻需要“门当户对”,你赞同吗? 于丹:我不赞成挑门第,但要挑两个人价值观的默契,而价值观是可以在后天的教育中形成的。
两个人之间价值观比门当户对更重要,因为每个人不是圈养在家里的,你们要走进社会,要去工作。
我和我老公两个家庭环境就特别不一样。
我父亲是一个知识分子,多年来从事文史研究工作,我从小是背古诗词长大的,被精心呵护。
而我公公是一个普通的工人,家里有四个儿子,可以说过着特别粗糙的生活。
可是我喜欢我姥姥说过的一句话:“贱养儿,贵养女。
”女孩就应该贵养,让她有见识有胸怀;男孩就要闯荡。
我老公是家里排行老大,三个弟弟都听他的,所以我老公习惯性地愿意承担责任。
我和老公的婚姻虽然不门当户对,但是恰好达到了对称和互补。
进入婚姻时,其实两个人第一都是一无所有,第二都是富比天下。
一无所有是因为平等,之前的一切账单都已经撕碎了;富比天下是...
教育孩子的讲座的读后感
我们是这样教育孩子的》读后感 展开全部不少家长经常面对孩子的教育感到束手无策,交谈中总是希望我能给他们一些具体的帮助。
虽然我是一名班主任,有些事情不是三言两语就能说得清楚,尤其是像家庭教育这样的系统工程更是如此。
因此我总是向他们推荐一些非常好的教子经验类的文章,他们读后都认为受益匪浅。
最近我又读了一遍《我们是这样教育孩子》这本书,其中《孩子你大胆往前走》一文,在家庭教育中,又给我指明了新的方向。
现在的孩子们,除了少数特殊情形的孩子,智力水平相差并不大。
但是,为什么他们的学习成绩却表现出差异呢?很重要的是各人的非智力因素所起的作用不同。
诱发非智力因素来促进智力发展非常重要的,这种教育是有目的有计划地按教育者意图进行的。
一 迁移兴趣,将孩子引向目标兴趣 在“激发兴趣”中要注意孩子现有的兴趣和家长确立的培养方向不一致的情况。
这个时侯,家长应反复认真地思考自己确立的方向是否正确。
如果正确,是孩子的兴趣不妥当,那么家教的任务就是要设法把孩子现有的兴趣,转变为家长确立的目标兴趣上,这种转变是可能的,它叫兴趣迁移。
例如:有的孩子喜欢唱歌,不喜欢古诗,想让孩子背唐诗,可是孩子不愿意背。
我们可以针对他喜欢唱歌的兴趣,买《儿童唱唐诗》的光盘,让孩子跟着一起唱,我们也可以放下手中的事情,和孩子一起唱学唐诗。
这里最关键的一点,孩子目标兴趣的产生不是家长强加给孩子的,是孩子在接受过程中自发产生的。
二 培养自觉性,“狠抓初犯”很重要 当孩子在某个问题上第一次出现不自觉行为时,家长应抓住不放,因为这时这种不自觉行为往往是偶然发生的,还未形成稳定的意志品质,若能及时教育,就容易纠正。
要培养自觉性的方法很多,但是有一个原则是共同的,就是纠正不自觉行为的过程中培养自觉性。
比如:我们可以再纠正盲从中培养自觉性。
盲从,就是盲目的受他人的暗示和影响,是孩子意志力不高的表现,是与自觉性相反的意志品质。
纠正了盲从,就是提高了自觉性。
有的孩子写作业喜欢对答案,只要一发现自己的答案与别人的不同,就认为是自己错了。
这就是盲从。
这种盲从的原因,往往是由于父母不恰当的家庭辅导造成的。
平时,父母检查孩子的作业,一旦发现错处,马上就给指出来,久而久之,孩子就想,反正有爸爸妈妈把关,做完了事。
要纠正盲从,必须进行长时间的培养。
每次写作业要求自己检查,家长发现错误也不要具体点出,让孩子自己去找,甚至没有错误,也故意说有,锻炼孩子的自我判断能力,让孩子敢于否定家长的意见。
许多家长反映现在的孩子“不好管”“管不住”,其实不应该去管,而是应该去培养孩子的自觉性。
三 培养能力,教给孩子点石成金的指头 有这样一个故事:有一位神仙,有点石成金的本事。
一天,他在人间碰到一个穷孩子,她很可怜这个穷孩子,当即点石成金,给了孩子许多金子。
可是孩子不要,他要那神仙的能够点石成金的指头,,因为金子再多总有用完的时候,用完了不就又受穷了吗?神仙很感动,就告诉孩子:点石成金的指头就是劳动,勤劳可以致富。
在家庭教育中也是如此。
孩子学习,都是知识上的“穷”孩子,我们不能只给孩子解决具体的题目,而应当教给孩子点石成金的指头——学习的方法。
天下无不是的孩子,只有不是的父母,超常儿童出自善学父母之手,问题孩子都是问题父母的产物,面对孩子,我们必须重新学习。
——与大家共勉读《爱的教育》有感教师:王云波几年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本,记得曾流了泪三日夜读毕,就是后来在翻译或随便阅读时,还深深地感到刺激,不觉眼睛润湿.这不是悲哀的眼泪,乃是惭愧和感激的眼泪.除了人的资格以外,我在家中早已是二子二女的父亲,在教育界是执过十余年的教鞭的教师.平日为人为父为师的态度,读了这书好像丑女见了美人,自己难堪起来,不觉惭愧了流泪."我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》,这个寒假终于如愿以偿了. 《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索. 首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影...
对中国古诗词有研究的一些学者有哪些
易中天知名学者,第八届中国作家富豪榜致敬作家。
1947年生,湖南长沙人。
1981年毕业于武汉大学,获文学硕士学位并留校任教,他长期从事文学、美学、历史学等多学科和跨学科研究,央视《百家讲坛》“开坛论道”的学者,曾在央视“百家讲坛”主讲的《汉代风云人物》,2005年4月首播即获热评,而《易中天品三国》更是引发收视热潮。
2013年宣布写作36卷《易中天中华史》,2013年12月5日,荣获第八届作家富豪榜最佳历史书,引发各界关注。
叶嘉莹叶嘉莹,号迦陵。
1924年7月出生于北京的一个书香世家,南开大学中华古典文化研究所所长,博士生导师,加拿大籍中国古典文学专家,加拿大皇家学会院士,曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根大学及哥伦比亚大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授,并受聘于国内多所大学客座教授及中国社会科学院文学所名誉研究员。
2012年6月被聘任为中央文史研究馆馆员叶嘉莹是中国古典文化的传灯人,站在通往诗词王国的道路上,诲人不倦度人无数。
诗词给叶嘉莹力量,作为一个承习“旧道德,新知识”家教的女子,叶嘉莹借它度过忧患,获得疗愈。
于丹著名文化学者,北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学文化创新与传播研究院院长,北京师范大学艺术与传媒学院副院长,国务院参事室特约研究员。
著名电视策划人,被誉为中国电视业的“军师”。
同时也是古典文化的普及传播者。
在中央电视台《百家讲坛》、《文化视点》等栏目,通过《论语心得》《庄子心得》等系列讲座普及、传播传统文化。
先后在我国内地、港台地区,及美国、英国、法国、德国、日本、新西兰、澳大利亚等国家地区进行千余场传统文化讲座,得到广泛的好评。
著有《于丹“论语”心得》、《于丹“庄子”心得》、《于丹“论语”感悟》,《于丹趣品人生》等,其中《于丹“论语”心得》一书获得了世界知识产权组织的版权金奖,国内累计销量已达600余万册,多次再版,已被译为30余种文字在各国发行,短期内国外销量已近40万册。