以牢记嘱托,感恩奋进的朗诵稿或者诗歌
牢记嘱托、感恩奋进。
必须大兴调查研究之风,深入研究问题,着力破解难题。
调查研究是谋事之基、成事之道。
没有调查,就没有发言权,更没有决策权。
省委主要领导强调,大政方针已定,关键是要狠抓贯彻落实,正确的决策离不开调查研究,正确的贯彻落实同样也离不开调查研究。
大兴调查研究之风,要以提升党员干部认识能力、判断能力和工作能力为出发点。
贵州脱贫攻坚时间紧迫,改革发展任务繁重,我们的决策部署、政策措施,必须脚踏实地、精准对接,研究、思考、确定改革发展的思路和重大举措,刻舟求剑不行,闭门造车不行,异想天开更不行,必须进行全面深入的调查研究,在调查研究中深化对矛盾的认识,在解决问题中提升实干兴省的能力。
大兴调查研究之风,要以推进脱贫攻坚、确保同步全面小康为当务之急。
按照中央和省委统一要求和部署,深入贫困地区,着力查找和解决贫困群众在出行、就业、教育医疗等方面的困难,通过党员干部的亲力亲为,推动脱贫攻坚取得新的实际成效,用贫困群众是否持续稳定脱贫检验大扶贫战略行动的最终成果。
大兴调查研究之风,要以“从群众中来、到群众中去”为基本工作方法。
各级干部要动起来、沉下去,深入田间地头、厂矿车间,同群众一起讨论问题,感受群众疾苦,听听群众是哭还是笑,总结鲜活经验,汲取群众智慧。
既要听“顺耳话”,也要听“逆耳言”,对群众最盼、最急、最怨之事,主动调研,抓住不放,破解难题。
“物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。
”走遍基层,自然心有灵犀一点通,该做什么、该怎么做,心中就会有数。
牢记领袖嘱托,不负伟大时代。
要深入推进党的建设新的伟大工程,认真落实新时代党的建设总要求,毫不动摇坚持和完善党的领导,毫不动摇把党建设得更加坚强有力。
我们必须牢记:全面从严治党永远在路上,不能有差不多了,该松口气、歇歇脚的想法,不能有打好一仗就一劳永逸的想法,不能有初见成效就见好就收的想法。
必须把管党治党的螺丝拧得更紧,持之以恒正风肃纪反腐,绵绵用力加强基层组织建设,与时俱进增强党员干部能力本领,推动全面从严治党向纵深发展,巩固和发展全省风清气正的政治生态。
站在历史与未来的交汇点,同步小康的奋斗目标指日可待,全面建设社会主义现代化强国的新目标催人奋进。
历史的画卷,总是在砥砺前行中铺展;时代的华章,总是在新的奋斗里书写。
迈进新时代,踏上新征程,仍然山水迢迢,仍需闯关夺隘。
我们要深学笃行党的十九大精神和总书记重要讲话精神,努力做到在解放思想上有新进步,在改革开放上有新突破,在后发赶超上有新成效,在全面建成小康社会进程中有新跨越。
满怀感恩之情,凝聚奋进力量。
在以同志为核心的党中央英明领导下,贵州人民有志气有信心有能力,弘扬团结奋进、拼搏创新、苦干实干、后发赶超的新时代贵州精神,决战脱贫攻坚,决胜同步小康,续写新时代贵州发展新篇章,开创百姓富、生态美的多彩贵州新未来!
诗歌朗诵稿
王蒙的 青春万岁 所有的日子,所有的日子都来吧, 让我编织你们,用青春的金线, 和幸福的璎珞,编织你们。
有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,跃动的、温暖的心……是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子, 纷纷的心愿迷离,像春天的雨, 我们有时间,有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,渴望在天上飞。
是单纯的日子,也是多变的日子, 浩大的世界,样样叫我们好惊奇, 从来都兴高采烈,从来不淡漠, 眼泪,欢笑,深思,全是第一次。
所有的日子都去吧,都去吧, 在生活中我快乐地向前,向前!多沉重的担子我不会软弱;多严峻的战斗我不会丢脸;有一天,擦完了枪,擦完了机器,擦完了汗我想念你们,招呼你们, 并且怀着骄傲,注视你们。
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青春励志诗歌朗诵稿
相信未来 作者:食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下:相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下:相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下:相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的,我焦急地等待着他们的评定 朋友,坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命...
诗文朗诵的诗词
朗诵的就不能太短,李白的《将近酒》还行。
《将近酒》李白君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还(huán)复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
(会须:应当) 岑(cén)夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔(zhuàn)玉何足贵(注:此处也可作“不足贵”),但愿长醉不复醒。
(注:“复”在人教版高中选修教材中作“用”) 古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐(lè),斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。
主人何为言少钱(注:此处也可作“言钱少”),径(jìng)须沽(gū)取对君酌(zhuó)。
(径须:直截了当。
) 五花马,千金裘(qiú),呼儿将(jiāng)出换美酒,与尔同销万古愁。
OK!!!...
古诗词朗诵比赛支持人开场白
给你一个参考。
男:尊敬的老师,亲爱的同学,大家合:早上好!女:欢迎来到我们高一18班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛的现场。
男:今天我们举办朗诵比赛,旨在提高大家对诗歌的鉴赏能力,选拔我们班的朗诵人才,代表18班参加全级比赛,在这里,我先预祝各位参赛者能够赛出风格,赛出水平!女:首先请允许我来介绍本次比赛的评委。
首先欢迎林雪瑶老师,学生评委林小群同学、谢小红同学、刘尚昀同学、刘光林同学,评委们主要从语言、朗诵技巧和台风三方面进行打分,希望大家注意,男:每位参赛者都有一分钟的朗诵时间,我看啊今天高手如林,谁胜谁负都难以定夺,这可考到评委了,女:是的,下面我们就把舞台交给这些高手们,谁能成为最后胜利者,我们拭目以待!男:首先请出一号参赛者XXX(中间衔接,你们自己把握,要衡量时间,在9位参赛者中可适当每隔三位就准备一次衔接词,其余时间可以在台下报幕)女:9位参赛者都已朗诵完毕,看到自己熟悉的同学尽情抒发自己对诗词的热爱,相信在座各位也感受到他们的诚意,男:比赛进行到这,大家都感触良多,接下来林老师应该也有很多话想跟大家分享,分享她对这次比赛的看法和感受,掌声欢迎林老师。
(老师点评)男:紧张的时刻到了,诗林高手,谁将成为最后英雄?女:听你这一说,我也紧张起来了,其实结果不是最重要的,重要的是大家都尽力了,那就无悔了。
话虽这样说,结果还是要公布的,(男主持手上拿着结果)男:对,结果已经在我手上了,首先公布的是优秀奖,获得优秀奖的分别是……女:获得三等奖的是……男:获得二等奖的是……女:一等奖得主,呼之欲出了,就是我们的XXX同学。
恭喜!下面请出颁奖嘉宾林老师为我们获奖者颁奖。
(颁奖完毕)男:再次祝贺以上获奖者,其中一等奖得主XXX将代表我们班去参加全级朗诵比赛,希望你能再创佳绩,我们18班会一直支持你的,大家说好不好!女:今天,我们走进诗歌的美妙旋律中,去感受那缠绵悱恻的诗篇、慷慨激昂的腔调;男:今天,我们走进大家的内心世界,去体会到了大家对诗词朗诵的热爱和天赋,这让我想到了两句诗,我也来班门弄斧一下,就是:江山代有才人出,各领风骚数百年!女:确实是好诗!我们中华古文化博大精深,作为未来的人才我们要不断去学习它。
尽管我们比赛要跟大家说再见了,但是男:诗歌的优美旋律将伴随我们一生,最后再次感谢劳苦功高的评委和热情的观众,高一(18)班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛就到此结束,感谢大家的支持。
合:再会!
歌颂党诗歌朗诵稿
再见,我的母校! 在某一天 当我们打开一本书 开始沉浸于它的精彩 是否也已经想到有一天我们会读到最后一页 当往日聒噪的知了 识趣地把声音放低 当从前活泼的小鸟 安静地在树梢伫立 这一刻 我才恍然 空气中弥漫着一种情绪 校园里布满了一种气息 原来 这个火热的季节 注定用来别离 回想入学当年,我步履蹒跚, 回想第一节下课,我泪流满面, 六年来,是老师亲手为我们擦干了想家的泪水, 是学校把我们从年幼无知的孩子培育成博学多才的少年。
回顾所来径,我们要感谢我们的老师。
他们和我们一起,早起晚归 披星戴月, 他们欣慰着我们的进步, 他们烦恼着我们的烦恼, 他们梦想着我们的梦想。
不管我们将来是飞黄腾达还是平凡如故, 我们都不会忘记感激和报答老师。
因为在思想的世界里,是老师教会我们站立; 在科学文化的世界里,是老师教会我们行走和奔跑。
我们要感谢我们的学校 六年,两千多个日子, 我们在这里一起分担风雨,共享雨露。
在这里, 有我们最珍贵的回忆, 有我们最知心的朋友, 有我们最难忘的学习生涯。
告别母校, 让脚步沉重的不是行囊, 而是离别的悲伤; 再也不能漫步在校园的林荫小道, 再也不能聆听树丛里的小鸟歌唱, 再也不能与恩师们探讨人生哲理, 再也不能与同窗畅谈生活与理想。
也许我们有些伤感,但是我们并不惆怅。
因为那无限的未来就要从现在开始, 明天,我们就要慢慢体会“长大”的滋味, 这昭示着一种荣耀,更提醒着一种责任。
这份责任就是我们要学会爱, 爱我们的家人、我们的老师和朋友, 爱这个社会,爱伟大的祖国, 爱生生不息的中华民族和九州的土地。
我们固然有些伤感,但我们绝没有丝毫惆怅 因为昨天育才是我们的荣幸, 明天我们是育才的骄傲。
今天我们是育才园里的一缕芬芳, 明天我们是共和国的钢铁脊梁! 告别熟悉的学校, 象孩子总要离开妈妈的怀抱, 初中的大门在向我们招手, 脸上却是含泪的微笑。
在离别之际,请接受我们最庄重的一次队礼,象海外赤子看到了五星红旗, 在离别之际,请收下我们为您献上的一束鲜花,表达我们花儿对根的情意 再见了,亲爱的老师,尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲 再见了,和蔼的校长,尽管我们还想再次感受您真诚的关怀 再见了,活泼的校友,尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟; 再见了,心爱的课堂,尽管我们真想再展开一次精彩的讨论,把美好的未来畅想。
深深的鞠躬—— (同时做鞠躬动作) 向亲爱的老师; 向敬爱的校长; 向可爱的同学; 献上我们临别的祝福: 愿育才—— 从成功走向灿烂, 从灿烂走向辉煌。
诗歌朗诵 中国
我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地: 这一角/已变成灰烬, 那一角/只是血和泥; 这一片湖/该是我的家乡, (春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰/冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出; 江南的水田,你当年/新生的禾草 是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿; 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴, 尽那边,我蘸着南海/没有渔船的苦水…… 无形的手掌/掠过无限的江山, 手指/沾了血和灰,手掌/沾了阴暗,我用残损的手掌 只有那辽远的一角/依然完整, 温暖,明朗,坚固/而蓬勃生春。
在那上面,我/用残损的手掌/轻抚, 像/恋人的柔发,婴孩手中乳。
我把全部的力量/运在手掌 贴在上面,寄与/爱和一切希望, 因为只有那里/是太阳,是春, 将/驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里/我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的/中国! 画线为重读 ——戴望舒《我用残损的手掌》http://baike.baidu.com/view/966872.htm?fr=ala0_1_1 这里还有整首诗歌朗诵的韵律和把握...
红色经典诗歌朗诵稿
感恩父母我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它已远去,但一颗感恩之心,一腔感激之情永驻心间。
常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“谢谢”在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。
有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是——“妈妈”妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了,她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩,应该学会感激但很多时候,我们习惯接受这种关爱,并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。
请欣赏小品《一袋饺子》一袋饺子是微不足道的,但妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑地成长,是所有父母的心愿,主持人甲:如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你,我的父母!父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。
读书壁下倚晨星,不饮醉其中。
小窗未掩风吹醒,捧衣送,细嘱声声。
料得秋深夜冷,念亲寸寸柔情。
感恩之下泪盈盈,无语愧颜增。
飞红不是无情物,转行远、不惑渐逢。
自问孝儿可谓?言来苦忆何曾!注:吾于深夜读书,子夜已过。
母亲起床为吾拿来外衣,并叮嘱小窗未关,夜深风冷,起夜时须披衣下床。
吾深有所动,痴心父母古来多,孝顺儿孙有几个!难道一定要等到自己老了方能明白子欲孝而亲不待吗!悲哉!须时时自警之。
回...