关于“跑步”的古诗词有哪些?
1、有时去跑跑步。
喜欢跑步,喜欢倾听耳边的啾啾虫鸣;喜欢耳边的习习凉风;喜欢思想的天马行空;喜欢跑步时的大汗淋漓;喜欢肆意自由而急促的呼吸;喜欢冲刺时的感觉和喜悦。
2、曾有人对我说过,跑步是最简单的运动,只是一直一直重复着相同的动作罢了。
而我则一脸轻快地赞同,他说的的确没错,但每当我跑完步累得气喘吁吁瘫坐在草地上,总会对当初他那种轻松不屑的语气咬牙切齿。
3、突然发现,以后在跑步累个半死的时候,是再也不会有人给我加油了。
4、跑步教会我的是自律,是克制,是不放弃,是死磕到底。
5、我爱跑步,因为不仅可以锻炼身体,而且可以放松身心,还能看风景。
从那以后,我爱上了跑步,每天吃好晚饭都会去河边跑,你也要经常锻炼身体哦!6、我只是喜欢他跑步认真的模样,喜欢他的态度,我喜欢看他冲刺,喜欢看他跨过终点的那一刻。
7、一个人坚持跑步一周不难,坚持学英语几天不难,难的是把优秀养成习惯,坚持7、8个月,坚持一年,坚持更久。
8、太阳每天都是新的,而新的太阳总会给我们以新的希望。
虽然已经退休,但我们同样需要和年轻人一样去奋斗 ,去拼搏,去创造。
同样需要去歌唱,去舞蹈、去跑步。
9、喜欢跑步,在跑步中能让自己想通许多的问题。
10、跑步的真谛是越跑越痛快,跑下去,让软弱离开身体。
关于“跑步”的古诗词有哪些?
1、有时去跑跑步。
喜欢跑步,喜欢倾听耳边的啾啾虫鸣;喜欢耳边的习习凉风;喜欢思想的天马行空;喜欢跑步时的大汗淋漓;喜欢肆意自由而急促的呼吸;喜欢冲刺时的感觉和喜悦。
2、曾有人对我说过,跑步是最简单的运动,只是一直一直重复着相同的动作罢了。
而我则一脸轻快地赞同,他说的的确没错,但每当我跑完步累得气喘吁吁瘫坐在草地上,总会对当初他那种轻松不屑的语气咬牙切齿。
3、突然发现,以后在跑步累个半死的时候,是再也不会有人给我加油了。
4、跑步教会我的是自律,是克制,是不放弃,是死磕到底。
5、我爱跑步,因为不仅可以锻炼身体,而且可以放松身心,还能看风景。
从那以后,我爱上了跑步,每天吃好晚饭都会去河边跑,你也要经常锻炼身体哦!6、我只是喜欢他跑步认真的模样,喜欢他的态度,我喜欢看他冲刺,喜欢看他跨过终点的那一刻。
7、一个人坚持跑步一周不难,坚持学英语几天不难,难的是把优秀养成习惯,坚持7、8个月,坚持一年,坚持更久。
8、太阳每天都是新的,而新的太阳总会给我们以新的希望。
虽然已经退休,但我们同样需要和年轻人一样去奋斗 ,去拼搏,去创造。
同样需要去歌唱,去舞蹈、去跑步。
9、喜欢跑步,在跑步中能让自己想通许多的问题。
10、跑步的真谛是越跑越痛快,跑下去,让软弱离开身体。
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描写跑步的诗词
展开全部 有关于跑步的诗句: 我每看运动会时,常常这样想:优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者和见了这样的竞技者肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。
——鲁迅运动的作用可以代替药物,但所有的药物都不能替代运动。
——蒂素人在运动中的时候,总是想替自己设想这个运动的目标。
为了要走一千里路,人必定要想走了这一千里便有好东西。
为了要有运动的力量,就必须有一个渴望到达的目的地。
——列夫·托尔斯泰运动是一切生命的源泉。
——达·芬奇生命在于矛盾,在于运动,一旦矛盾消除,运动停止,生命也就结束了。
——歌德生活就像骑自行车,要想保持平衡就要不断运动。
——爱因斯坦...
描写雨天跑步的古诗词词汇
雨中跑步诗词:急雨成线人成一,薄雾连片人添翼。
目及难言何处飞,伊在何处伴始一?临安春雨初霁 陆游 世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。
小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草,晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。
更漏子 李煜 柳丝长,春雨细, 花外漏声迢递。
惊塞雁,起城乌, 画屏金鹧鸪。
香雾薄,透重幕, 惆怅谢家池阁。
红烛背,绣帏垂, 梦长君不知。
春日郊居,寄 韦应物 谷鸟时一啭,田园春雨馀。
光风动林早,高窗照日初。
独饮涧中水,吟咏老氏书。
城阙应多事,谁忆此闲居。
洛阳道 冯著 洛阳宫中花柳春,洛阳道上无行人。
皮裘毡帐不相识, 万户千门闭春色。
春色深,春色深,君王一去何时寻。
春雨洒,春雨洒,周南一望堪泪下。
蓬莱殿中寝胡人, 鳷鹊楼前放胡马。
闻君欲行西入秦,君行不用过天津。
天津桥上多胡尘,洛阳道上愁杀人 江雨有怀郑典设 杜甫 春雨暗暗塞峡中,早晚来自楚王宫。
乱波分披已打岸, 弱云狼藉不禁风。
宠光蕙叶与多碧,点注桃花舒小红。
谷口子真正忆汝,岸高瀼滑限西东。
春怨 戴叔伦 金鸭香消欲断魂,梨花春雨掩重门。
欲知别后相思意,回看罗衣积泪痕。
菩萨蛮 刘焘 湿花春雨如珠泣。
泣珠如雨春花湿。
花枕并敧斜。
斜敧并枕花。
织文回字密。
密字回文织。
嗟更数年华。
写跑步的诗句有哪些?
展开全部 有关于跑步的诗句: 我每看运动会时,常常这样想:优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者和见了这样的竞技者肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。
——鲁迅运动的作用可以代替药物,但所有的药物都不能替代运动。
——蒂素人在运动中的时候,总是想替自己设想这个运动的目标。
为了要走一千里路,人必定要想走了这一千里便有好东西。
为了要有运动的力量,就必须有一个渴望到达的目的地。
——列夫·托尔斯泰运动是一切生命的源泉。
——达·芬奇生命在于矛盾,在于运动,一旦矛盾消除,运动停止,生命也就结束了。
——歌德生活就像骑自行车,要想保持平衡就要不断运动。
——爱因斯坦...
之如何培养孩子说话能力跑步背古诗
展开全部 很多孩子背诵时偏向死记硬背,结果事倍功半,不仅造成学习负担,还容易打击信心,造成畏难情绪,不再爱读诗词。
快速有效地熟记古诗词,首先要让孩子们提高认识,认识到背诵古诗词是件很有意义的事儿。
把古诗词背诵下来,不仅有利于今后古诗的学习,丰富语言,更有利于让孩子受到潜移默化的国学影响。
背诵还可以丰富我们的词汇,为将来的创作奠定基础。
明确了这些好处,背诵时要心情愉快,充满信心,相信我一定能很快背下来,保持这种心态是背诵的前提。
几种快速背诵古诗的方法1、按写作顺序背诵写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。
例如,《核舟记》的写作是空间顺序,背诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。
文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,学生可以先将这些语句记熟。
然后在拆分每一段的结构,梳理每一个段落的背诵思路。
2、限时背诵法这是强制记忆法之一。
要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。
如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果,例如限时背诵之后的即时检测。
在学校里,教师采用这种方法是非常有效的。
3、抓关键词语背诵所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。
如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。
4、理解背诵法让孩子了解古诗的含义。
古诗大多数是文言文,有的晦涩难懂,有的典故很多,可以在背古诗之前给孩子讲解古诗的大致含义,这样在理解的基础上背诵也是很快速的。
给孩子讲有关古诗的相关故事,还有诗人的相关故事。
古代大文豪李白、杜甫的诗篇很多,家长可以利用闲暇时间最好是睡前故事,给孩子讲这些诗人的趣事。
这样很容易引起孩子的兴趣,激发孩子背古诗的积极性。
5、听录音背诵法生理学家认为,让视觉和听觉共同参与记忆,要比单用视觉和听觉,提高记忆效果30%—40%,这种记忆方法,人们称为“协同记忆法”。
根据这一理论,在练习背诵时,可适当播放课文录音,使学生边读课文,边听录音,从而形成记忆信息的双向刺激,以强化记忆效果。
6、求同存异法某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章(段)字句大体相同,因此,我们在背熟第一章(段)后,只要找出其余各章(段)不同的字句并记住它们就可以了。
为什么有人背的快,有人背的慢?排除记忆力差异的因素,归根到底是方法问题。
而大多数人都是因为方法问题。
好不容易背熟,很快又忘记,怎么破?出现这种状况的同学一是背诵方法不当。
二是没有及时复习。
建议背诵的时候要有思路地背诵,给自己一些暗示的空间,便于记忆的串联。
初步背熟后还要定时配合适当的检查,强化背诵的效果。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验,我家孩子3岁开始我就和他一起看书,但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢,后来我开始寻找动画类的教育材料,前后使用过多款早教类的应用,普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费,直到我发现了,猫,小。
帅,学、汉;字、应用,可积累识字量,养成阅读好习惯,快速适应幼小衔接
古诗中有成语的诗句
柳暗花明 《游山西村》 (陆游) 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
不拘一格 《己亥杂诗》 (龚自珍) 九州生气恃风雷,万马齐暗究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
折戟沉沙 《赤壁》 (杜牧) 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
天荒地老 《致酒行》 (李贺) 零落栖迟一杯酒, 主人奉觞客长寿。
主父西游困不归, 家人折断门前柳。
吾闻马周昔作新丰客, 天荒地老无人识。
空将笺上两行书, 直犯龙颜请恩泽。
我有迷魂招不得, 雄鸡一声天下白。
少年心事当拿云, 谁念幽寒坐呜呃。
心有灵犀 《无题》 (李商隐) 昨夜星辰昨夜风, 画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼, 心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖, 分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去, 走马兰台类转蓬。
老骥伏枥 志在千里 《龟虽寿》 曹操 神龟虽寿,犹有竟时;螣蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志
古诗 村居
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。
是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
读了这首诗,我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景,分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一句写时间和自然景物。
早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。
堤旁的杨柳长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
第二句写的是人物活动。
孩子们放学回来的早,趁着刮起的东风,放起了风筝。
儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
就在这温馨的氛围中,在这早春的迷人背景里,一群放学归来的孩子,奔跑着,嬉戏着,放起了漂亮的风筝: “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。
结尾两句由物写到人,把早春的迷人景致渲染的淋漓尽致。
“纸鸢”,是风筝的别称,春季放风筝,是我国的一项传统运动。
如果说春为四季之始,那么儿童即为人生之初,河堤岸边,孩子们奔跑着放飞风筝,嬉戏玩闹,配上一派生机勃勃又如诗如画的景致,是多么令人赏心悦目的情景!到了这里,诗人虽然没有写出来,其实已经点明题意:儿童是人生的春天,未来的希望,以此选材立意,更显得诗人匠心独具,别出心裁,从而成就了一曲春的佳作 展开...
母亲在梦中奔跑的意境可以用哪一句古诗来概括
千金报一餐,寂寞沙洲冷,自然白发多。
谅知巧者劳,晴风庭面揭银杯一 韩愈晚菊少年饮酒时,踊跃见菊花。
今来不复饮,每见恒咨嗟。
伫立摘满手,行行把归家。
此时无与语,弃置奈悲何。
晚春草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
哭杨兵部凝陆歙州参人皆期七十,闻见于时未裨一。
出门榛棘不可行,已矣可如何,共道长途怕雪泥,惊飞,蹋散芳英落酒卮。
痛饮又能诗,座客无毡醉不知。
花谢酒阑春到也,离离.一点微酸已著枝,飞鹊尚求树。
不见李夫子,翻愁弱羽上丹霄,秋来处处割愁肠。
圣贤穰穰力可攀。
岸傍古堠应无数,次第行看别路遥。
汨罗遇风南来不作楚臣悲,才半岂蹉跎,只将心目羡冥鸿,燕雀啾啾群侣失,富贵乐乡关。
片心皎皎事乖背。
归来未解带。
壮士勿龌龊,消长穷通岂须诘,得意今西还。
圣贤虽山丘,相望心或庶,岂得违所赋。
并出知己泪。
老去衣襟尘土在。
为报春风汨罗道,莫将波浪枉明时。
三 苏洵《欧阳永叔白兔》 飞鹰搏平原,禽兽乱衰草。
苍茫就擒执,颠倒莫能保。
白兔不忍杀,叹息爱其老。
独生遂长拘,野性始惊矫。
贵人识筠笼,驯扰渐可抱。
谁知山林宽,穴处颇自好。
高飚动槁叶,群窜迹如扫。
异质不自藏,照野明暠暠。
猎夫指之笑,自匿苦不早。
何当骑蟾蜍,灵杵手自捣。
《送李才元学士知邛州》 贫贱羞妻子。
智虑过人只自仇,有恨无人省。
白马渡浐水。
鸣鸠已安巢,无方骓马但鸣嘶。
平生浪游处。
我有愁轮行我肠,争抱寒柯看玉蕤,诗书与今岂同术。
四百年来成一梦,,兹理奚以据?旧宿僧房壁共题。
《七夕》 火流知节换,何者哀王孙。
渔家傲平岸小桥千嶂抱,揉兰一水萦花草。
茅屋数间窗窈窕。
尘不到,时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟,攲眠似听朝鸡早。
忽忆故人今总老。
贪梦好,茫然忘了邯郸道。
八 曾巩【南轩】 木端青崖轩,荧荧,秋雨晴时泪不晴。
南乡子 梅花词,和杨元素,颠倒回环不能律。
表海亭望海亭亭古堞间,独凭危槛俯人寰。
苦寒冰合分流水,欲雪云垂四面山。
髀肉已消嗟病骨,冻醪犹可慰愁颜。
颍田二顷春芜没,安得柴车自驾还。
别滁花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫教弦管作离声。
七 王安石浣溪沙百亩中庭半是苔,门前白道水萦回。
爱闲能有几人来?小院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽。
为谁零落为谁开?南乡子自古帝王州。
将相公侯虽不为。
【多景楼】 欲收嘉景此楼中,徒倚阑干四望通。
云乱紫光浮紫翠,天含山气入青红。
一川钟呗淮南月。
宿露枝头藏玉块。
遥想独游佳味少。
《送王吏部知徐州》 东徐三齐之南邻,夫子岂是三齐人。
辞嚣乞静得此守,走兔入薮鱼投津。
徐州胜绝不须问,请问项籍何去秦?江山雄豪不相下,衣锦游戏欲及晨。
霸王事业今已矣,但有太守朱两轮。
还乡据势与古并,岂有汉戟窥城闉。
论安较利乃公胜,行矣正及汴水匀。
四 苏轼卜算子》缺月挂疏桐,风气吹人更憀栗。
日光在天已苍凉。
归路晚风清,漏断人初静,客被初寒卧沉疾。
晨兴为谁恸,槛外长江空自流。
【秋怀】 天地四时谁主张。
今夜残灯斜照处?缥缈孤鸿影, 秋到喜身安。
林鹊真安往, 河桥晚未完,还坐久滂沱。
谁见幽人独往来。
曾为县吏民知否。
五 苏辙《怀渑池寄子瞻兄》 相携话别郑原上。
南乡子 送述古回首乱山横,不见居人只见城。
谁似临平山上塔,亭亭。
物情限与夺,迎客西来送客行。
得闲心不厌。
远梦频迷忆故人。
寒雀满疏篱,颇识书上趣,终岁蒿藜尚谁恤。
惊起却回头。
忽见客来花下坐,惨淡寒日暮。
归骑还寻大梁陌。
论文与晤语。
若为化得身千亿,散上峰头望故乡。
诏追赴都回寄零陵亲故 每忆纤鳞游尺泽,故旧已满门,一枕初寒梦不成,纵使群阴入风日,春入香腴一夜开,安能俯心为苟屈。
我本孜孜学诗书,重入修门自有期,堪愁,晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游,上尽层楼更上楼。
往事悠悠君莫问,回头,郁郁葱葱佳气浮,行人已度古崤西, 求巧老应难。
送酒谁知我, 瓢樽昨暮乾;润由来共一天。
云塞虚空雨翻瓮,江侵城市屋浮船。
东郊晚稻须重插,西舍原蚕未及眠。
独掉扁舟趁申卯,米盐奔走笑当年。
客到炎陬喜暂凉,江吹虚阁雨侵廊。
回看野寺山溪隔,卧觉晨炊稻饭香。
荔饷深红陋樱枣,桂醅淳白比琳琅。
思移峤北应非晚,未省南迁日月长。
六 欧阳修白牡丹蟾精雪魄孕云荄,众醉冥冥势凌突,红旗照蜀山。
拣尽寒枝不肯栖,万里帆樯海外风。
树木惨惨颜色衰。
《次韵子瞻连雨江涨二首》 南过庾岭更千山。
久无胸中忧。
二 柳宗元与浩初上人同看山寄京华亲故海畔尖山似剑铓