以"诗歌伴我成长"为主题,一篇,500字左右的作文.
诗歌伴我成长诗,像一束阳光,给我带来了温暖;诗,像午后的凉风,让我感到清爽惬意;诗,更像一位良师益友,给了我很多教益。
在诗海中漫游,我看到了许多闪光的东西,那便是人类的智慧,我伸手捕捉,拾取诗中的谆谆细语。
“鹅,鹅,鹅,曲项向青歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。
”蓝蓝的天,清清的水,红红的掌,白白的羽毛,把我带入一幅美丽的图画。
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?”大自然的轻声低吟,更让我对它奥妙产生了好奇。
伴着外婆的摇篮曲,带着对童年的幻想,我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。
上学了。
读孟郊的《游子吟》,我仿佛看到夕阳西下时,年迈的老母坐在窗前,一针一线缝补衣服,那眼里充满爱怜,充满期待。
我从中读到了亲情,也在我幼小的心田播下感恩的种子。
龚自珍的“落花不是无情物,化作春泥更护化。
”我知道了奉献之美。
读王勃的“海内存知己,天涯若比邻。
”我懂得了友情的珍贵。
读文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。
在诗中,我与古今牵手,与世界对话。
我爱诗歌,爱得深沉,爱得心切。
进了初中。
我读杜甫的《望岳》,让我明白了人要有远大的理想和抱负,要志存高远,胸怀天下。
读陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”告诉我求学的路坎坷曲折,要勇于面对,敢于挑战,只有这样方能见彩虹。
读屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。
”我看到了人生的路曲折而漫长,要有坚持不懈,勇于探索的精神。
我读诗,读的是“生当作人杰,死亦为鬼雄。
”的英气;读的是“感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”的悲壮;读的是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”的爱憎;读的是“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
”的忧国情怀。
倘徉于诗海,它的浪花,它的清凉已侵入我的心房,融入我的生命。
...
主题班会 爱伴我成长
爱伴我成长》——感动校园主题班会活动方案一、 活动时间:2005年4月二、 活动地点:教室。
三、 参加对象:六(3)班正、副班主任及全体同学。
四、 活动形式:诗朗诵、讲故事、演唱等。
五、 活动目的:通过展示旧照片,讲照片里的故事,让同学们回忆童年的快乐经历,了解长辈及老师对其的无限关爱和殷切希望,感受真挚的亲情,浓浓的师爱,纯洁的友情,从而珍惜今天幸福美好的生活。
六、 活动准备: 1. 收集学生照片。
2. 排演节目。
七、 活动过程: 第一篇:金色童年主持人A:同学们,我们每个人都珍藏着一本相册。
翻开相册,我们看到一张张可爱的笑脸,想起一幕幕难忘的经历。
照片里动人的故事告诉我们:爱,伴随我们快乐成长。
(出示"金色童年"字幕)主持人B :在金色的童年里,我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。
请听陈开延同学为我们带来的小诗歌《我的旧照片》(背景:部分学生小时候照片展示)。
主持人A:看着小时候的照片,那时的幼稚真是可笑,和大家说说你照片里的故事,好吗?(学生照片展示)主持人B:每一个故事都是一份快乐,让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。
(学生贴照片)(播放音乐)主持人 A:看,丰富多彩的照片令人激动。
金色的童年多么快乐,我们的生活多么幸福啊!第二篇:无限关爱(出示"无限关爱"字幕)主持人B:看着这些旧照片,才知道自己已悄悄长大。
伴随我们成长的是家人、老师那深深的情,浓浓的爱。
请看录象。
主持人A:爱在我们身边,爱在我们心中。
让我们一起来回味父母的爱,老师的爱。
(夸一夸父母或老师)主持人B:还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗?一起再来读读吧。
(全班朗诵:《妈妈的爱》)主持人A:父母的爱自然而醇厚,B:老师的爱博大而深远。
(合)让我们采一束鲜花送给您。
主持人A:请我们班的小歌星庄小娟为大家演唱《采一束鲜花》。
主持人B:深情的歌声令人陶醉。
班里合唱队的同学来一首,怎么样?A:唱什么呢?B:唱什么呢?哦,就唱《每当我走过老师窗前》吧。
第三篇:快乐"家庭"主持人A:为了我们班,为了我们这个家,老师,您辛苦啦!谢谢您!(出示"快乐家庭"字幕)主持人B:是呀,家是我们生活的摇篮,家是我们成长的阶梯,温馨的家中故事多。
主持人B: 谁来讲讲家中的故事?(照片展示)主持人A:下面,我要请大家看一张全家福(班级师生照),谁来给大家介绍一下?第四篇:老师的话主持人A:看到这张照片,往事历历在目。
洪老师,您好吗?主持人B:告诉大家一个振奋人心的消息,洪老师在那儿呢。
(掌声欢迎洪老师讲话)(全体哼唱《友谊万岁》)主持人A:谢谢洪老师。
现在,我们该请谁来说说啦?(掌声欢迎陈老师讲话)老 师:同学们,此时,老师的心情和你们一样激动。
一张照片就是一个美好的回忆,从这许许多多的照片里,我们读出了一个字,那就是"爱"。
家庭的爱,集体的爱,伙伴的爱,老师的爱。
爱,让我们充满快乐,享受幸福。
让爱永驻我们的"家"!主持人 B:谢谢陈老师。
时间过得真快呀,一节课就要结束了。
主持人A:是啊,时间是留不住的。
我建议,让我们用照片记下这快乐的时光。
10年20年后,当这张照片也成为旧照片时,我们再相聚,再讲讲照片里的故事吧!主持人 B:老师和我们留影吧。
主持人合:《爱伴我成长》主题班会到此结束!
音乐伴我成长的主题班会
活动主题:《亲情,伴我成长》 活动形式:讨论、介绍、唱歌、表演、家长与学生之间的互动节目等。
活动依据:《德育》读本 活动目的: 1.通过此次主题班会增进同学与家长的感情。
2.让同学在点滴中体谅父母的良苦用心,在每一件小事中感悟父母的养育之恩。
3.在今后的生活中,对父母多一份理解与关爱,用实际行动回报父母 活动准备: (1) 邀请来自不同行业的学生家长参加主题班会(如教师,警察,工厂工人,个体户等) (2) 会前学生搜集有关家庭成员都爱我的资料(照片、事件) (3)会前每个学生亲手给亲人制作一个卡片 (4)会前召开班委会制订班会方案,并印发给家长 (5)会前准备会中所用歌曲。
(《亲情》;《念亲恩》;《思乡曲》) 主持人: 庄燕(a)林泽楷(b)梁钧哲(c) 活动过程: 一:播放音乐,引入班会 (播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场) 二:现场(或表格)调查,教师参与 三:依据小品及信息,配乐介绍,表达自己对父母的爱意 四:配乐朗诵,调动情感。
五:表演片段,直观理解。
六.配乐献花送卡,表达情义。
《阳光伴我成长》主题班会
清晨不时的鸟鸣翻开了我成长的笔记隔着江汉平原特有的晨曦我书写着自己的青春点点印迹中,许多故事使我有了种感激阳光如往的在今天出现或许她经过了暴风的吹袭或许她经过了雷雨的拷打或许她还经历了烈火的煎熬但她还是在相约的地点相约的时间慢慢地靠近我的身前池塘外撞击智慧的钟声总喜欢与树上的小鸟挣欢夺艳美丽的姑娘成为击手用长长的发丝撩起幽暗的窗户用诱人的香味吹动水面水波一纹纹地脉动拴住了我酣睡的梦波纹将荡漾到哪里那里是情与爱交错的地方那里是激情与期望相约的站台那里是无所畏惧与勃发向上相合的断桥尽管她与我咫尺相望尽管她与我远距千里她在与我相望之时,告诉我:“阳光伴随着你成长“正如伴随着我对你期待的孤独“请不要随便放弃“放弃拥有的每一分机会……” 把上面的话分开念一个节目插一段
以“浓浓书香,伴我成长”为主题的诗歌朗诵
展开全部 书的旋律 在波光粼粼的海面眺望 在浩瀚无比的宇宙倘洋 在和谐幻美的天堂飞翔 在无声的交流里成长 在书的世界里永远不会迷茫 书让寂寞的人在另一个世界开朗 书为困惑的人指出最正确的方向 书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响 书在我们的生命里投下了太多太多的光芒 书的旋律每一个人都会唱 就像快乐的精灵倾听着无声的乐章 就想来自天国的天籁之音 书的世界里没有人彷徨 在爱恨交织的地方无声地唱 书是万界的灵物 书能陶冶人的情操 书是天堂的天使 书能带给人幸福 书是我们的朋友 在危难时总能帮忙 书是我们的老师 总能交给我们有用的知识 书是海边的灯塔 给迷路的船只指引方向 书是我们的伙伴 总在我们身边陪伴 书是我们的长辈 总给我们无声的支持 音乐在书的海洋里跳跃 书的旋律在指间拨动 我们静静地感受书的旋律 书的旋律在我们的心里 游荡,游荡,游荡……...
有关读书伴我成长的诗歌朗诵稿
书的旋律 在波光粼粼的海面眺望 在浩瀚无比的宇宙倘洋 在和谐幻美的天堂飞翔 在无声的交流里成长 在书的世界里永远不会迷茫 书让寂寞的人在另一个世界开朗 书为困惑的人指出最正确的方向 书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响 书在我们的生命里投下了太多太多的光芒 书的旋律每一个人都会唱 就像快乐的精灵倾听着无声的乐章 就想来自天国的天籁之音 书的世界里没有人彷徨 在爱恨交织的地方无声地唱 书是万界的灵物 书能陶冶人的情操 书是天堂的天使 书能带给人幸福 书是我们的朋友 在危难时总能帮忙 书是我们的老师 总能交给我们有用的知识 书是海边的灯塔 给迷路的船只指引方向 书是我们的伙伴 总在我们身边陪伴 书是我们的长辈 总给我们无声的支持 音乐在书的海洋里跳跃 书的旋律在指间拨动 我们静静地感受书的旋律 书的旋律在我们的心里 游荡,游荡,游荡……...
好习惯伴我成长主题班会。
老师同学们,大家好,本周班会的主题是 文明美德伴我成长 ,文明这两个字,对于我们每一个人来说,都不陌生,可是,你是否真正做到文明二字了呢,通过这次班会,我们将明白,如何做一个文明的人,如何,让文明美德永远伴随我们成长,好,下面我宣布,本次班会正式开始. 【结束】听了这么多位同学的发言,相信大家心里都已经有了谱,让我们大家一起努力,共同成长,让文明美德伴我成长,谢谢大家,本次主题班会到此结束,感谢大家的积极发言.
《好习惯伴我成长》主题班会活动怎么举办?最好有些好点的活动,...
习惯成就未来 在生命的路途中,每个人都会遇到各种各样的困难,有些人徘徊于岔路的干扰,停在原地,不知所措。
而那些具有良好习惯的人,在困难面前从容不迫,应付自如,所以他们脱颖而出。
英国著名哲学家培根就曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
”是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
在日本,有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离去的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢? 再看看我们周围,有人勤奋,有人懒惰;有人认真,有人马虎;有人勤俭节约,有人铺张浪费;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福,铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做,所有的梦想皆成空,明天的事情今天做,所有的梦想皆成真……有怎样的行为习惯,就会有怎样的人生! 下面,我就怎样养成良好的学习习惯给大学提一些建议: 首先,确立目标,循序渐进。
一个好习惯的养成不会是轻而易举的,要想完成他,就得确立长远的目标,一步一个脚印的行动起来。
俗话说,有志者,立长志,无志者,常立志。
所以,要养成好的学习习惯,不能心急,但一定要说到做到。
例如,想背完1000个单词,可以分成多天来完成。
今天背10个,明天背10个,日复一日,这样不仅不会给自己造成太大的压力,并且当你完成目标时,会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。
其次,学会时刻自我约束。
如果良好的习惯养成之后放松要求,忘乎所以,那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。
认识到听课做笔记的重要性后,就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了,就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人,那就踏踏实实的兀自学习。
久而久之,坏习惯会离你越来越远,自然,成功会离你愈发的接近。
美国著名教育家曼恩说:“习惯像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。
”同学们,就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。
当他牢不可破之时,让我们拉杆起航,成就生命的精彩!
【好书伴我成长演讲稿要在班会上演讲“好书伴我成长”我不算那种非...
——小鱼喜欢大海.因为每一朵浪花中,都讲述了一个动情的传说.——小鸟喜欢天空.因为每一片白云里,都流传着一个美妙的故事.——我,喜欢好书.因为每一本好书里,都蕴涵着一个深刻的道理.对于每一本好书,我都将它们视为珍宝,看作挚友.在每个寂静的夜,与书促膝长谈.好书,伴我成长.沉醉格林,情暖童心 很小很小的我,在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里,听外婆讲那些古老的民间寓言.稍稍长大了一些吧,识得三两字了,我渐渐开始自己阅读童话.格林童话是我的最爱.我想走进开满鲜花的大森林,与白雪公主一起做游戏;我想去富丽堂皇的海底王宫,去寻找化做泡沫的小美人鱼;我想去找寻丑小鸭,问问它变成白天鹅后的故事.童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界,教给了我什么是真、善、美,什么是假、丑、恶.书,教给了我人生的第一课.漫步诗海,回味古韵 随着年龄的增长,我慢慢开始捕捉诗的影子.爱上李白的风流倜傥,恋上苏轼的潇洒豪迈,感动于梦得的壮志难酬,痛心在清照的凄凄惨惨.体味东坡才气飘逸,胸襟豁达的“但愿人长久,千里共婵娟.”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤,碧血丹心.用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮.”这千古流传的爱情誓言.诗词让我穿越时空,回到起点,去体味古人的悲欢离合,阴晴圆缺.书,让我触摸到了华夏文化古老的底蕴.畅游文坛,感受大家 现在,散文小说成了我的挚友.伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼,在风浪中去搏击强敌,陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》,《在人间》,《我的大学》.跟着冰心去追回那故去的往事,那盏在暗夜中的小橘灯.看着曹雪芹笔下的黛玉葬花,贾家的兴衰,让历史的脚步停留在那个瞬间.一个跟斗云,随着吴承恩,上天庭,大闹王母娘娘的蟠桃大会,尽情游玩.望着梁山一百零八将的英勇豪迈.刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书,让我有了自己的理想,让我在理想中不断进步.一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬,一本本好书伴我迎接灿烂的明天.好书伴我成长
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