写一首描写赞美学校的诗歌
踏入校园. 书香弥漫. 一阵暖风, 吹拂身边. 校园是诗, 校园是画. 校园是一条历史长河, 校园是香山红叶似火. 这里是诗的海洋, 这里是花的乐园. 我们在这里耕耘, 我们在这里收获. 我们的校园, 是梦的天堂! 校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材,助我飞翔。
你教会了我 赠人以鲜花,手留余香 你教会了我 增人以微笑,心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑 一条大路旁, 记得有座小学堂。
清晨传来读书声, 琅琅: 人人都是真栋梁。
任凭风雨狂, 天南地北自翱翔。
而今含泪望故乡, 茫茫: 何日向你诉衷肠?...
形容人老的诗词
唐·杜甫《曲江》 朝回日日典春衣,每日江头尽醉归. 酒债寻常行处有,人生七十古来稀. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞. 传语风光共流转,暂时相赏莫相违. 村居 作者:滕白 种茶岩接红霞坞,灌稻泉生白石根. 皤腹老翁眉似雪,海棠花下戏儿孙. 盆池五首其一 作者:韩愈 老翁真个似童儿,汲水埋盆作小池. 一夜青蛙鸣到晓,恰如方口钓鱼时. 沐浴 作者:白居易 经年不沐浴,尘垢满肌肤. 今朝一澡濯,衰瘦颇有馀. 老色头鬓白,病形支体虚. 衣宽有剩带,发少不胜梳. 自问今年几,春秋四十初. 四十已如此,七十复何知. 岁暮归南山 作者:孟浩然 北阙休上书,南山归敝庐. 不才明主弃,多病故人疏. 白发催年老,青阳逼岁除. 永怀愁不寐,松月夜窗墟 秘省后厅 作者:白居易 槐花雨润新秋地,桐叶风翻欲夜天. 尽日后厅无一事,白头老监枕书眠. 老人歌 作者:王建 白发老人垂泪行,上皇生日出京城. 如今供奉多新意,错唱当时一半声. 偶题邓公 作者:白居易 偶因携酒寻村客,聊复回车访薜萝. 且值雪寒相慰问,不妨春暖更经过. 翁居山下年空老,我得人间事校多. 一种共翁头似雪,翁无衣食自如何 曲江有感 作者:白居易 曲江西岸又春风,万树花前一老翁. 遇酒逢花还且醉,若论惆怅事何穷 客亭 作者:杜甫 秋窗犹曙色,落木更天风. 日出寒山外,江流宿雾中. 圣朝无弃物,老病已成翁. 多少残生事,飘零似转蓬. 夏日过青龙寺谒操禅师 作者:王维 龙钟一老翁,徐步谒禅宫. 欲问义心义,遥知空病空. 山河天眼里,世界法身中. 莫怪销炎热,能生大地风. 宿洄溪翁宅 作者:元结 长松万株绕茅舍,怪石寒泉近岩下. 老翁八十犹能行,将领儿孙行拾稼. 吾羡老翁居处幽,吾爱老翁无所求. 时俗是非何足道,得似老翁吾即休 新丰折臂翁-戒边功也 作者:白居易 新丰老翁八十八,头鬓眉须皆似雪. 玄孙扶向店前行,左臂凭肩右臂折. 问翁臂折来几年,兼问致折何因缘. 翁云贯属新丰县,生逢圣代无征战. 惯听梨园歌管声,不识旗枪与弓箭. 无何天宝大征兵,户有三丁点一丁. 点得驱将何处去,五月万里云南行. 闻道云南有泸水,椒花落时瘴烟起. 大军徒涉水如汤,未过十人二三死. 村南村北哭声哀,儿别爷娘夫别妻. 皆云前后征蛮者,千万人行无一回. 是时翁年二十四,兵部牒中有名字. 夜深不敢使人知,偷将大石捶折臂. 张弓簸旗俱不堪,从兹始免征云南. 骨碎筋伤非不苦,且图拣退归乡土. 此臂折来六十年,一肢虽废一身全. 至今风雨阴寒夜,直到天明痛不眠. 痛不眠,终不悔,且喜老身今独在. 不然当时泸水头,身死魂孤骨不收. 应作云南望乡鬼,万人冢上哭呦呦. 老人言,君听取. 君不闻开元宰相宋开府,不赏边功防黩武.又不闻天宝宰相杨国忠,欲求恩幸立边功.边功未立生人怨,请问新丰折臂翁.
急求形容"活到老学到老"的诗词或同义词!
活到老学到老意思就是年轻时,学是为了理想,为安定;中年时,学是为了补充空洞的心灵;老年时,学则是一种意境,慢慢品味,自乐其中。
通过学习,我们可以获得知识,从而拥有某一方面的技能,进而为社会作出贡献,为自身创造条件。
由此,“活到老学到老”表达了对于学习永不停止,在学习的道路上坚持不懈,永不放弃的意义。
形容"活到老学到老"的诗词或同义词如下:老骥伏坜,志在千里。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.莫等闲,白了少年头,空悲切.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时.问渠哪得清如许,为有源头活水来.少壮不努力,老大徒伤悲.
形容年老的古诗词
秋浦歌李 白白 发 三 千 丈, 缘 愁 似 个 长。
不 知 明 镜 里, 何 处 得 秋 霜。
曲江唐·杜甫朝回日日典春衣,每日江头尽醉归.酒债寻常行处有,人生七十古来稀.穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞.传语风光共流转,暂时相赏莫相违.村居作者:滕白种茶岩接红霞坞,灌稻泉生白石根.皤腹老翁眉似雪,海棠花下戏儿孙.盆池五首其一作者:韩愈老翁真个似童儿,汲水埋盆作小池.一夜青蛙鸣到晓,恰如方口钓鱼时. 唐·杜甫《曲江》 朝回日日典春衣,每日江头尽醉归. 酒债寻常行处有,人生七十古来稀. 穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞. 传语风光共流转,暂时相赏莫相违. 村居 作者:滕白 种茶岩接红霞坞,灌稻泉生白石根. 皤腹老翁眉似雪,海棠花下戏儿孙. 盆池五首其一 作者:韩愈 老翁真个似童儿,汲水埋盆作小池. 一夜青蛙鸣到晓,恰如方口钓鱼时. 沐浴 作者:白居易 经年不沐浴,尘垢满肌肤. 今朝一澡濯,衰瘦颇有馀. 老色头鬓白,病形支体虚. 衣宽有剩带,发少不胜梳. 自问今年几,春秋四十初. 四十已如此,七十复何知. 岁暮归南山 作者:孟浩然 北阙休上书,南山归敝庐. 不才明主弃,多病故人疏. 白发催年老,青阳逼岁除. 永怀愁不寐,松月夜窗墟 秘省后厅 作者:白居易 槐花雨润新秋地,桐叶风翻欲夜天. 尽日后厅无一事,白头老监枕书眠. 老人歌 作者:王建 白发老人垂泪行,上皇生日出京城. 如今供奉多新意,错唱当时一半声. 偶题邓公 作者:白居易 偶因携酒寻村客,聊复回车访薜萝. 且值雪寒相慰问,不妨春暖更经过. 翁居山下年空老,我得人间事校多. 一种共翁头似雪,翁无衣食自如何 曲江有感 作者:白居易 曲江西岸又春风,万树花前一老翁. 遇酒逢花还且醉,若论惆怅事何穷 客亭 作者:杜甫 秋窗犹曙色,落木更天风. 日出寒山外,江流宿雾中. 圣朝无弃物,老病已成翁. 多少残生事,飘零似转蓬. 夏日过青龙寺谒操禅师 作者:王维 龙钟一老翁,徐步谒禅宫. 欲问义心义,遥知空病空. 山河天眼里,世界法身中. 莫怪销炎热,能生大地风. 宿洄溪翁宅 作者:元结 长松万株绕茅舍,怪石寒泉近岩下. 老翁八十犹能行,将领儿孙行拾稼. 吾羡老翁居处幽,吾爱老翁无所求. 时俗是非何足道,得似老翁吾即休...
【描写学校的诗词】关于学校风景和学习生活的古诗加诗名作者
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
陆游《冬夜读书示子聿》 问渠那得清如许,为有源头活水来 朱熹《观书有感》 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
朱熹《观书有感》 少壮不努力,老大徒伤悲 《长歌行》 富家不用买良田,书中自有千钟粟; 安居不用架高堂,书中自有黄金屋 ; 出门莫恨无人随,书中车马多如簇; 娶妻莫恨无良媒,书中有女颜如玉。
男儿欲遂平生志 ,六经勤向窗前读! 真宗《劝学文》 读书不破费,读书利万倍。
窗前读古书,灯下寻书义, 贫者因书富,富者因书贵。
王安石《劝学文》 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
颜真卿《劝学》 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。
坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火,一清足称读书者。
读书之乐何处寻?数点梅花天地心。
翁森《四时读书乐》 (赠人玫瑰,手有余香,如果您对这个答案满意,请一定设为“好评”,不胜感激~~)
描写母校的诗歌
春天的校园,处处流动着春天的气息,看着路旁的草芽又拱出了一抹嫩绿,我又是满心欢喜。
路旁,还有几棵早发的花树,几树繁花,装点着科技学院的春天。
校园里的花开了,但我却不知道那是一种什么花。
粉红的花瓣一层叠着一层,恰似阳关三叠,意韵非常。
那在春天的枝头热烈地绽放的,不止是花瓣,还有它们春水般透澈的灵动的魂!花开了,开满了枝头。
此时,春天也已开满了枝头,整个春天都悄然在校园里回荡,空气中弥漫着一阵又一阵淡淡的花香。
林逋那“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的句子,用来形容此时的花开再恰当不过。
虽然,学院无梅。
无梅是一种不小的遗憾,以致冬风的萧杀将一切灵动的气息全带走了,校园里只余下枯树,在寒风中抖动着一生的回忆。
春天的校园,使一切都焕然一新,包括那些枯树,此时的树枝,也刚刚感受到春意,一抹新绿,悄然爬上枝头。
开始时是鲜嫩的鹅黄,嫩得让人不忍触碰,只想用最温柔的摄像机,将那一抹鹅黄采下。
春天的校园,应是绿色为主,那种绿,绝非夏天的豪华所能比拟。
闭目沉思,夏天的绿色也能回荡在眼前。
夏天不甘寂寞的树枝上,有欢快跳跃的阳光,似在唱一曲不倦的欢歌。
而春天的枝头呢,那种绿,很难用笔画出,最顶级的画家,也难描摹其万一。
而那种绿,若能袭上心头,你便独占了一树春风。
白诗云:“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。
”是指早春的细柳。
春天的睿智湖畔,此时也种上了棵棵细柳。
细柳随风摇摆,款款而舞,都是春天的气息。
闭目细听,耳边是一声又一声春天的脚步,微风吹过,淡淡的草香,那湖畔的绿草也已装点了睿智湖的春天。
于是吟诗一首:“清风细柳徒相惜,绿染春湖一半泥。
平地清风惊老雁,踏花飞马践铁蹄。
”此时,我愿乘一匹快马,将那一湖胜景尽览。
眼前,万里春光笔下生。
春光融融之时,也有“踏花归来马蹄香”的意境。
草地铺成了一副绿色的画卷,再过几天,那冬眠的蜜蜂与蝴蝶苏醒过来,也来闹春,戏花的蝴蝶是最不甘寂寞的,翻飞着,嬉闹着,诉说着一段缠绵的春情。
春风吹绿了湖面,吹绿了我的心田。
此时,我愿用我的笔,描摹一幅春光的画卷,将它献给每一个爱着我们学校的科技学院人。
形容学校很老很旧的优美句子和成语有哪些?
1、古色古香 【释义】:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
【造句】:这间古色古香的厅房坐落在四合院的北侧。
2、杨柳依依【释义】:杨柳:古诗文中杨柳通用,泛指柳树。
依依:轻柔的样子。
古人送行,折柳相赠,表示依依惜别。
比喻依依不舍的惜别之情。
【造句】:温和的阳光,泻了满城的春色,杨柳依依,桃花灼灼。
陌上,油菜花绽开了娇小的容颜,和着春风的节拍,翩翩起舞,仿若诉说春的晴朗。
3、人文荟萃【释义】:人才和文物众多,并聚集在一地。
【造句】:这里古迹甚多,风景优美,文化发达,真可谓人文荟萃。
4、学养深厚【释义】:释义为学问和修养,学业上的修养。
【造句】:他的学养深厚,兼以才思敏捷,自然出口成章。
5、百年树人【释义】:树:种植,栽培。
比喻培养人才是长期而艰巨的事。
【造句】:办教育是百年树人的大业,要有长远的规划。
1. 跨进校园,迎面是一座雷锋塑像,他显得十分庄重、慈祥,他是同学们学习的好榜样。
后面是一座美丽的三层花坛,最顶上是一架地球仪,它的周围一年四季摆着各种各样的花卉,杜鹃花、三角梅、五彩兰花、一串红、牡丹花、山茶花、月季花、鸡冠花、兰花……那里真可谓是“一个花的世界”。
2. 春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。
3. 漫步校园,只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。
这一切真是难以用语言形容,令我赏心悦目、心旷神怡。
4. 每天,当我一个人路过校园的小巷时,春风怕我寂寞,就在我身边陪着。
那湿润的春风呀,亲吻着我的脸颊,还牵着我的手,陪我一起上学去。
到了校门口,春风还舍不得我,在校园里不断徘徊。
5. 顺着老师宿舍前的走道再往前走,就是一个长方形的大鱼池。
洁白的栏杆围在鱼池四周。
池水清澈,似乎一眼可以望到底。
鲤鱼、鲫鱼、武昌鱼等,一群群,在水中游动,时而涌起浪花。
蓝蓝的天空,洁白的云朵,水边的芭蕉,岸边的柳树......倒映在水中,构成了一幅美丽的画面。
瞧,那边又游来一群大白鹅,“白毛浮绿水,红掌拨清波”,这使得画面更加美丽,更加迷人。
6. 万紫千红的春天来了,校园里生机勃勃,一年一度的体育运动会在校园里举行,同学们笑着,欢呼着,校园里气氛沸腾。
7. 我来到校园东北角的花园里。
啊,好美!有山茶、月季、一串红、紫荆……五颜六色,竞相开放。
瞧,西边的桃花开得多好啊!粉红粉红的。
由五片花瓣组成的,鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上,十分显眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下,好像一个害羞的小姑娘。
微风徐徐吹来,北边的桃树轻轻摇摆,小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去,从这朵花上飞到那朵花上。
那景色人见人爱。
啊,什么香?随着一丝清香,我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
听别人说,这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的,密密麻麻,好不可爱。
那花是一串一串的,开在枝干上,像珍珠。
最特别的是紫荆先开花,后长叶,你说这奇怪不奇怪?在东边,有一片不知名的花,那花也是一串一串的,不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来,吸里面的汁,很甜很甜的。
那山茶花有的开放了,红红的,像天上的朝霞;有的含苞欲放,花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
8. 春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。
白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。
她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发,吟起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
9. 春天的校园,富有生机;夏天的校园,充满活力;秋天的校园,挂满笑意;冬天的校园则是另有一番情趣 !10. 春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园,校园里顿时一片生机勃勃的景象。
那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。
仔细看,它们嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。
那嫩芽,就像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的。
柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。
几只春燕自由自在地从校园上空飞过,一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着,像似在说:“春天来了!春天来了!”花坛里,各种花儿纷纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的图画,散发出阵阵清香。
树阴下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻找新的巢穴。
花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中,尽情享受这美好的春光。
写一首描写赞美学校的诗歌
踏入校园. 书香弥漫. 一阵暖风, 吹拂身边. 校园是诗, 校园是画. 校园是一条历史长河, 校园是香山红叶似火. 这里是诗的海洋, 这里是花的乐园. 我们在这里耕耘, 我们在这里收获. 我们的校园, 是梦的天堂! 校园四季歌 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材,助我飞翔. 你教会了我 赠人以鲜花,手留余香 你教会了我 增人以微笑,心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑 一条大路旁, 记得有座小学堂. 清晨传来读书声, 琅琅: 人人都是真栋梁. 任凭风雨狂, 天南地北自翱翔. 而今含泪望故乡, 茫茫: 何日向你诉衷肠?
有那些描写校园的诗词
1、《校园晨曲》 凌晨的思绪 陷入纠结的线团中 无路可逃 校园里琅琅的书声 浇铸着梦想的梯子 垂柳深处未明鸟错乱的节拍 直抒郁结的惆怅 漫长的苦旅 让我疲惫得如一匹古道上的廋马 我在花丛中搜寻 意象的蓓蕾 石榴树露出了火红的笑容 那些含苞欲放的精灵 正如一双双期待的眼神 我的书桌上杂乱无章 蒙尘的稿纸 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺着 失魂落魄的我 需要一只天竺的飞鸟 引领或唤醒 天空布满少女的羞涩 云朵开始典雅的装修 四围一片大亮 我隐隐约约听到奋进的号角 2、《美丽的校园》 校园的春, 像是娇嫩的花蕊, 睡醒过来的花朵,吐出了芳香。
漫长的冬眠,积蓄了能量, 让春天的校园, 有了生命的气息。
校园的夏, 像是绽开的花朵, 经过了雷雨的洗刷, 变得更加坚强。
春雨像是少女, 呵护了花朵, 让夏天的校园, 有了跳跃的音符。
校园的秋, 像是成熟的硕果, 收获着成熟的果子, 快乐在校园回荡。
风雨让这朵花, 经历了坎坷, 让秋天的校园, 有了甜美的微笑。
校园的冬, 虽没有春那么柔嫩, 虽没有夏那么欢快, 虽没有秋那么甜蜜, 但却有宁静的气息。
这漫长的休息, 可以让朵朵花儿, 在明年再绽放。
3、《美丽的校园》 正值青春的我们如花儿 生长在这样美丽的校园 青春的美丽在美丽中绽放 在如此美丽的校园 花香铺满了从宿舍到教室的小径 阳光撒满了绿油油的草地花苞上 晶莹剔透的水珠盈盈欲滴 翠绿跳跃的林荫道 勾住轻飘飘的过往 在如此美丽的校园 树木花草呼吸着青春的气息 空气里飘忽着丁冬作响的琴声 孩子们红扑扑的脸蛋上呦 洋溢着理想自信勇敢和欢乐 在如此美丽的校园 一棵翠松甜蜜地弯起腰 它有思想有血肉有灵魂 它是我们校园的精魂 它象征青春永远的方向与使命 从脚跟开始歪向那面国旗 下身歪斜 上身却同旗杆一样笔直 它与那面血红的国旗肩并肩 一同迎接朝阳的升起 一同目送夕阳的远去 它抚摸亲吻着那片血红 体内就沸腾起火浆似的热血 燃烧了东方冉冉升起的太阳 燃烧了莘莘学子赤诚的心 不要错过眼前的美丽吧 不要等到有一天如此哀怨: 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾仔细看过你 你的一草一木一花一鸟和那 满院沐浴的书香 我只有在心底模糊地寻找 那朦胧的青春足迹 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾真正与你亲近 你的肤色你的皮肉还有那 永远蓬勃不衰的朝气 我真想重回到你的怀抱 亲吻你那绿色的红色的 每一处的皮肤 我真想对每一棵树每一朵花 道一声感激留下一个微笑 等到离开你的那一刻 才开始后悔不曾全心地爱护过你 不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠 不曾陪花草谈过心 不曾静静欣赏它们的美丽 现在才发现你如此的美丽 才发现青春一直被你默默装饰 原来幸福与美丽已悄然逝去 才发现自己活在自己的阴影里 而你——美丽的校园 ——一直阳光灿烂 为何一切总是后知后觉 在如此美丽的校园 有漂亮的女生 有年轻的教师 有人吟诗 有人歌唱 还有我们欢乐的舞蹈 这样的校园 让我如何不爱她