56个字的完整的中华经典诗词,用于参加硬笔书法比赛
展开全部小魂自己积攒的哦(经过很多版本的收集而成)李白,杜甫,苏轼 李白最大气苍凉的景色描写: 黄河之水天上来,奔流到海不复回。
最自信的诗句: 天生我才必有用,千金散尽还复来! 最狂傲不羁的句子: 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人! 最无奈的诗句: 大道入青天,我独不得出。
最符合金庸设定: 三杯吐然诺,五岳倒为轻。
最脍炙人口的忧愁诗: 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
最细腻的景物描写: 云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。
化为经典成语的诗句: 一夫当关,万夫莫开。
最惊心动魄的景物描写: 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
最孤独的感受: 举杯邀明月 对影成三人 最古惑的句子: 拔剑四顾心茫然 最摧人泪下诗句: 令人惭漂母,三谢不能餐。
中国人最熟悉最经典的诗: 床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
最有意境的诗句: 山随平野尽,江入大荒流。
最悲凉一句: 花间一壶酒,独酌无相亲 最萧索的 拔剑四顾心茫然 最有意境的诗句 相看两不厌,只有敬亭山。
最有气魄的: 十步杀一人,千里不留行! 最色的 日照香炉生紫烟 最血腥的 磨牙吮血,杀人如麻。
最有骨气得一句 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜 最无奈得一句 眼前有景道不得,崔颢题诗在上头 最坚强的 人生达命岂暇愁, 且饮美酒登高楼 最无实意的: 噫吁唏。
最沉郁的诗句: 大鹏飞兮振八裔, 中天摧兮力不济。
余风激兮万世, 游扶桑兮挂左袂。
后人得之传此,仲尼亡兮谁为出涕! 最白居易风格的: 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。
气魄最大: 明月出天山,苍茫云海间, 长风几万里,吹渡玉门关。
最煽情的: 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
最拽的: 问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去,别有天地非人间。
最浪漫深情的: 浮云游子意,落日故人情。
最清纯的: 郎骑竹马来,绕床弄青梅。
最幽怨的: 燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
最苍凉大气的 西风残照,汉家陵阙 最豪气干云的: 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜! 无奈的诗句 宾友日疏散,玉尊亦已空。
最财大气粗的一句: 千金散尽还复来。
最有杀气的:翔云列晓阵,杀气赫长虹。
杜甫、会当凌绝顶,一览众山小。
《望岳》2、纨绔不饿死,儒冠多误身。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》3、读书破万卷,下笔如有神。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》4、清新庾开府,俊逸鲍参军。
《春日忆李白》5、生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草! 《兵车行》6、挽弓当挽强,用剑当用长。
射人先射马,擒贼先擒王。
《前出塞九首》7、朱门九肉臭,路有冻死骨。
《自京赴奉先县咏怀五百字》8、感时花溅泪,恨别鸟惊心。
《春望》9、烽火连三月,家书抵万金。
《春望》10、正是江南好风景,落花时节又逢君。
《江南逢李龟年》11、昔闻洞庭湖,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
《登岳阳楼》12、娟娟戏蝶过闲幔,片片轻鸥下急湍。
《小寒食舟中作》13、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
《登高》14、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
《登高》15、万里悲秋常作客,百年多病独登台。
《登高》16、五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
《阁夜》17、一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
《咏怀古迹五首》18、画图省识春风面,环佩空归月夜魂。
《咏怀古迹五首》19、丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
《秋兴八首》20、星垂平野阔,月涌大江流。
《旅夜抒怀》21、丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
《丹青引赠曹将军霸》22、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
《绝句四首(其三)》23、迟日江山丽,春风花草香。
《绝句二首(其一)》24、新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。
《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首(其四)》25、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
《闻官军收河南河北》26、尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
《戏为六绝句》27、留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
《江畔独步寻花七绝句(其六)》28、此曲只应天上有,人间能得几回闻。
《赠化卿》29、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。
《茅屋为秋风所破歌》30、细雨鱼儿出,微风燕子斜。
《水槛遣心二首(其一)》31、随风潜入夜,润物细无声。
《春夜喜雨》32、花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
《客至》33、自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。
《江村》34、映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
《蜀相》35、出师未捷身先死,长使英雄泪满巾。
《蜀相》36、露从今夜白,月是故乡明。
《月夜忆舍弟》37、文章憎命达,魑魅喜人过。
《天末怀李白》38、冠盖满京华,斯人独憔悴。
《梦李白二首》39、浮云终日行,游子久不至。
《梦李白二首》40、但见新人笑,那闻旧人哭。
《佳人》41、万里尽征戍,烽火被冈峦。
《垂老别》42、桃花细逐扬花落,黄鸟时兼白鸟飞。
《曲江对酒》苏轼1.但愿人长久,千里共婵娟。
《水调歌头》 2.欹枕江南烟雨,杳杳没孤鸿。
《水调歌头》 3.笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
《蝶恋花》 4.枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草? 《蝶恋花》 5.十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
《江...
中华经典美文诵读大赛渎些什么好
沈复的《浮生六记》(这是一本书 呵呵) 张若虚的《春江花月夜》 李贺的《李凭箜篌引》 曹植的《洛神赋》 白居易《长恨歌》 白居易《琵琶行》 苏轼《赤壁赋》 范仲淹《岳阳楼记》 庄子《逍遥游》(其实庄子里面的蛮多都还蛮好看的 而且一般都能看的懂的 呵呵) 王勃《滕王阁序》 屈原《九歌》 屈原《离骚》 屈原《天问》 李白《蜀道难》 李白《梦游天姥吟留别》 《桨声灯影里的秦淮河》,朱自清和俞平伯都写过这篇文章,相对来说我比较喜欢俞平伯的,呵呵。
朱自清《背影》 朱自清《荷塘月色》 沈从文《边城》 汪曾祺《受戒》
2分钟左右的“中华经典诵读比赛”文章(诗歌和散文都可以)
雨巷 戴望舒 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清,又惆怅。
她默默地走近, 走近,又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎; 她默默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。
在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅。
撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
这首戴望舒的《雨巷》是中国经典诗歌,大约朗颂长2分钟左右,我还曾经用这首诗得过一等奖,这首诗是个不错的选择!
全国汉字大赛写什么中华经典诗词最好?
柳永的诗通俗好背但不失优美 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。
今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
此去经年,应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情,更与何人说!《雨霖铃》 李清照 声声慢
古诗词背诵比赛的开场白
展开全部 《中国诗词大会》是中央电视台科教频道制作的特别节目,以弘扬中华传统诗词之美,促进中华传统文化的传承和发扬,提升现代中国人生活和精神质量为宗旨。
节目采取电视竞赛形式,展现我国诗词爱好者的知识底蕴和个性风采。
1.白居易的《长相思》是题目还是词牌名?2.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是谁?3.“鸡声茅店月,人迹板桥霜”全是由什么类别的词组成?4.唐代的诗仙、诗圣分别指谁?5.“烽火连三月”的后一句是什么?6.《洛神赋》的作者是谁?7.杜甫写了几首《梦李白》的诗?8.宋词豪放派的代表人物有谁?9.宋词婉约派的代表人物有谁?10.齐己称谁为自己的“一字师”?附答案1.词牌名2.李商隐3.名词4.李白、杜甫5.家书抵万金6.曹植7.两首8.苏轼、辛弃疾9.柳永10.郑谷一、读诗句,猜猜谜:1、“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”猜一建筑材料(石灰)2、“一朵芙蓉顶上栽,彩衣不用剪刀裁.平生不敢轻言语,一唱千门万户开.”猜一动物(公鸡)二、请与古人对诗句.1、东边日出西边雨,道是无晴却有晴2、旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家3、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯4、 鸡声茅店月,人迹板桥霜.5、童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜6、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才7、 平明寻白羽,没在石棱中.8、 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.9、泉眼无声惜细流 ,树阴照水爱晴柔.10、春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横 .三、解释诗句中加点词的意思. (米见点,无解)1、渭城朝雨浥轻尘,( )2、白发三千丈,缘愁似个长.( )3、黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.( )4、白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡.( )5、江南好,风景旧曾谙:( )四、古人常睹物吟诗,盛赞大自然中的一草一木.像这样的咏物诗你能写出多少呢?请任选下面这些景物中的3样赋诗,注意把诗名和作者写清楚:柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶.唐·贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.唐·李白《静夜思》床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡宋·王安石《梅花》墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来以下略六、给下面这些诗句补上相应的地名:1、不识(庐山)真面目,只缘身在此山中.2、遥望(汤河)山水色,白银盘里一青螺.3、(朱雀桥)边野草花,(乌衣巷)口夕阳斜.4、羌笛何须怨杨柳,春风不度(玉门关).七、在括号里填上动物或植物名.1、故人西辞(黄鹤)楼,烟花三月下扬州.2、西塞山前(白鹭)飞,桃花流水(鳜鱼)肥.3、枯(藤)老树昏(鸦),小桥流水人家.4、乱花渐欲迷人眼,浅(草)才能没(马)蹄.5、儿童急走追(黄蝶),飞入(菜花)无处寻.6、泥融飞(燕子),沙暖睡(鸳鸯).7、柴门闻(犬)吠,风雪夜归人.一.名句联句.1、儿童相见不相识,( ).2、白发三千丈,( ).3、( ),早有蜻蜓立上头.4、( ),二月春风似剪刀.5、接天莲叶无穷碧,( ).6、( ),欲饮琵琶马上催.7、柴门闻犬吠,( ).8、( ),天下谁人不识君?9、( ),孤帆一片日边来.10、( ),只是近黄昏.11、昼出耘田夜绩麻,( ).12、野旷天低树,( ).13、( ),明月何时照我还.14、日出江花红胜火,( ).15、停车坐爱枫林晚,( ).16、人有悲欢离合,( ).二.按古诗内容填空.1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中,描写劳动人民的艰苦生活,反映作者对劳动人民同情的诗句是( ).常用来说明“站得高,望得远”的诗句是( ).运用夸张手法描写的诗句是( ).形容“箭法高超”的诗句是( ).2.新春佳节,一派喜庆的气氛,人们也异常喜悦,用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日,如燃放鞭炮等,正如( )所写的《 》:的 , . , .3.西湖美景闻名天下,下阵雨时的西湖更是别有一番景色.北宋诗人苏轼就曾写下诗句 , . , .三.请把左右两部分相关的内容用线连起来.野旷天低树 苏轼 《竹里馆》万里长征人未还 李白 《饮湖上初晴后雨》明月来相照 王维 《宿建德江》桃花潭水深千尺 刘禹锡 《赠汪伦》报得三春晖 孟郊 《游子吟》京口瓜洲一水间 王安石 《泊船瓜洲》同到牵牛织女家 王昌龄 《浪淘沙》水光潋滟晴方好 孟浩然 《出塞》迟日江山雨,春风花草香. 夏季 诗 仙 杜 甫可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓. 春季 诗 圣 李 白小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 冬季 诗 鬼 孟浩然孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪. 秋季 山水诗人 李 贺边塞诗人 王昌龄四.古往今来,咏月的诗句真是多得数不胜数,有不少已成为脍炙人口的名句,你能根据上下文,写出有关诗句吗?1. ,江枫渔火对愁眠.2.举头望明月, .3. ,人约黄昏后.4. ,对影成三人.5秦时明月汉时关, .6. ,夜泊秦淮近酒家.写出其他的咏月的诗句吗?试试看.1. . 2. .五、按要求写诗句.(各写一句)(20分)1、 写春景的:2、 写夏景的:3、 写秋景的:4、 写冬景的:5、 写梅花的:6、 写兰花的:7、 写竹子的:10、 写爱国的:11、 写思乡的:12、 写送别的:13、 写友情的:14、 写长江的:15、 写黄河的:16、 写泰山的:1...
【中华经典诗词歌赋】我想要几首中华经典诵读诗词歌赋,不要太长...
金子般的天地 凝结了三千年文化的那轮浩月, 辐射出万人向往的季节, 金秋, 黄金般的天地, 酿造着丰收的美酒; 干杯的啸吼, 划出明天的灿烂, 会聚在圆圆的饼上, 演义着丰收的幸福; 忆往昔: 多少文人墨客, 举杯邀月慨叹家国的忧思, 看今朝: 我们同仁的思绪更加浩瀚, 如醉如痴; 我们追忆: 追忆那共同播种的春雨, 追忆那披星戴月的艰辛, 追忆那团结进取的高风; 我们畅想: 畅想那喷薄欲出的宏图大业, 畅想那你追我赶的彩云, 畅想那辉煌你我的红日; 金秋浩月: 我们永远爱你
古诗词背诵比赛形式
一、 活动主题:诵经典诗词,扬传统文化,做文明少年。
二、 参赛对象:一至六年级学生。
三、 比赛时间:5月27日早读课。
四、 比赛地点:各班教室。
五、 比赛内容:小学生必背古诗文。
六、比赛形式:每班随机抽取四人背诵。
从(1)班开始,依次进行。
七、评分标准:1.吐字清晰,普通话标准,正确把握诗词节奏。
2.背诵熟练,语调把握好。
3.感情饱满真挚,表达自然,能正确把握诗词内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。
4.精神饱满,表情自然,姿态得体大方。
八、比赛评委:一年级:二年级语文老师;二年级:一年级语文老师;三年级:四年级语文老师;四年级:三年级语文老师;五年级:六年级语文老师;六年级:五年级语文老师。
注:请每个年级全体语文老师全程参与整个过程。
每个老师一定要准时到达,个人自主打分,然后取平均分作为班级竞赛成绩。
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中华古诗词诵读的感受 作文 600字
古诗词是中华民族的精髓,也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
诵读古诗词已列为一项重要内容:要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。
古人云:为文之道在于厚积而薄发。
小学生只有背诵大量的古诗文,实现“量”的积累,才能充分汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,从而丰富自己的语言。
学校一直就非常重视学生古诗文的背诵与积累,开阔了学生的视野,提高了学生的人文修养,取得了良好的效果。
为了更好的推动与传承悠久灿烂文化。
本学期,我校对六年级学生的积累背诵情况进行了综合素质竞赛,本次竞赛学校要求我们六年级采取全员参与、活动展示的方法,这实施过程中我作为校本老师有几点感受:1、从积累的数量上就要求我们校本老师需要抓在平时,练在日常,真是:不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
2、学校开展的中华经典诵读活动意义深远。
而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《中华古诗词经典》等重要著作。
在每个年段分别体现出来,可想而知,经过六年的学习积累,我想学生的收获将是极大的。
小学是学生记忆的黄金时期,孩子们能将经典诗文烂记于心,用一生的时间去感悟,去践行,定会终生受用的。
在实施校本课程的时候,学校要求学生试着作诗和改诗呢!班中有一学生在自己的作文中写到:“我喜欢中华经典诵读,它让我学会了许多知识,懂得了许多道理。
”的确,在活动中,我们看到了孩子的进步。
3、在老师和学生的努力下,古诗文诵读逐步走向深入。
古诗文诵读最大受益者是学生。
诵读大量可以振奋精神,温润生命的诗文,将使学生受益终身。
师生情感诵读,字字句句,抑扬顿挫,入情入境,令人陶醉。
那一首首工整优美,寓意深刻的诗词,宛如一只短笛,吹奏出诱人的曲调,使人遐想,让人感叹,给人振奋,催人奋进。
4、古诗文的诵读要常抓不懈。
开展古诗文诵读是一项长期的工作,要长期坚持下去,不能流于表面化、表演化。
我班利用晨读、课前三分钟说话、语文大课活动等多种方式,采用灵活多样的评价方式,向家庭延伸,唤起学生背诵古诗的热情,并使这种热情经久不衰。
5、我个人觉得古诗文诵读要和读书结合起来,班级要有自己的计划,不要面面俱到,但要有班级的特色。
6、古诗文背诵要求四、五、六年级在背的基础上要落实到笔上,要求会背的古诗要会默写,这就要求教师要帮助学生归归类,从季节、花草树木、带有数字的、描写边塞或军旅生活的、描写友情送别的、珍惜时间的古诗等积累背诵。
这一点上,因为正逢毕业,学生相对掌握的较好。
中华经典诵读,好似一根无形的教鞭,鞭策着我们教师在工作之余,勿忘“充电”.学生们朗朗的诵读声至今萦绕于耳,通过开展古诗文的诵读活动,不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播,而且使学生在此活动中,提高了诵读的兴趣,同时,学生的综合素质也得到了提高。
我们将在以后的教育教学工作中,继续深入地开展这项活动,让“古诗文”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。
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