求赠老师的对联诗词
教书育人中,学识恩播千山万水 ,授学解惑外,金玉情撒四面八方 。
横批:秋水长天 此联为今易安原创,谁敢抄袭,本人除极度鄙视他以外,将竭尽全力,同他斗争到底!!!!!此对乃巍巍漫修剪,胡敢盗窃,吾心除万分唾弃它之外,更战罢沙场,与它血拼到家!!!!!
写给各个学科老师的精品对联(经典,),写给老师的话
一、写给语文老师:1、站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉笔,授孔孟老庄学问。
2、论学问,四书五经样样通晓;讲口才,三言两语句句精妙。
3、诗词歌赋尽显雅士风度;语段篇章全显中华文明。
4、学富五车,通晓诗书礼易;才高八斗,熟习琴棋书画。
5、讲关系,伯仲叔季样样通;说人物,旦末净丑个个明。
6、品明月,叙情怀,吟诗作赋;沐清风,讲人生,谈古论今。
7、汉语兴衰存乎汝心;民族荣辱永在尔怀。
8、评得失,四大名著显精妙;论善恶,八方美文蕴雄奇。
9、朝花夕拾,秋月春风莫等闲;古训今闻,宋词元曲要记牢。
10、曹操曹丕曹植,为建安文学增色;苏洵苏轼苏辙,给唐宋诗词添彩。
11、思如泉涌,诗文交融培奇葩;笔私蛇走,字句连接谋新篇。
12、平凡世界,回首时,苦辣酸甜忧乐喜;潇洒人生,会心处,之乎者也亦焉哉。
二、写给数学老师:1、随手轻挥,空间平面尽出;妙语微点,体积面积都解。
2、尺子一把,心中自有曲直;粉笔几支,眼前早有横竖。
3、人生轨迹,尽在曲线弧度中;岁月印痕,都含加减乘除里。
4、点线面,横横纵纵演绎万象;甲已丙,指指代代细说百因。
5、人生几何,点线面体共绘而成;世事方程,加减乘除同算方行。
6、爱问几何,点线角面关系到底如何;喜看数字,加减乘除换算究竟怎样。
7、巧设计,细绘人生图象;精计算,巧解生活方程。
8、代数几何,方程空间无限暇思;直线平面,函数极限不尽畅想。
9、寥寥线条,勾勒智慧人生;小小平面,铺就美好前程。
10、两指灵动,勾勒线条美感;双手轻盈,探索数字奥秘。
11、手执粉笔,解世事代数;胸怀壮志,问人生几何。
12、画线条,明目评判曲直;讲几何,盛气指点方圆。
三、写给英语老师:1、口说进行时,不定式并非定语从句;牢记构词法,完成时不是被动语态。
2、心比天高,教两国语言培桃李;志同海大,育一代栋梁兴中华。
3、喜怒哀乐,舍弃过去时;酸甜苦辣,把握将来态。
4、把握现在时,将来怎会虚拟语气;追求最高级,理想常融情态动词。
5、通晓语法,学博思精造诣深;熟练口语,音准速快翻译棒。
四、写给物理老师: 处三尺讲台,做功出力;凭一腔热血,放电发光。
五、写给化学老师:1、氕氘氚,弘天地正气;钾钙镁,铸英雄本色。
2、究天机,乐与有机无机做伴;培学子,巧同原子分子周旋。
六、写给生物老师:1、实验室中,植物动物样样标本俱全;讲课台上,易题难题种种类型都有。
2、生为人杰,仁义礼智大综合;物以类聚,门纲科目细分析。
七、写给政治老师:1、喜谈唯物论,实际客观看事物;善用辨证法,联系发展解问题。
2、俯仰刹那,巧点政治舞台风云变幻万事莫测;谈吐瞬间,乐道经济领域盛衰更替百章可循。
3、唯物辨证,探索物质本源;政治经济,解说社会焦点。
4、览世事沧桑,洞晓社会变化规律;看国家兴衰,窥破未来发展先机。
5、讲马哲,唯物辨证皆论;看世界,政治经济全学。
6、站世界高端,纵观变幻风云;立时代前沿,引领发展潮流。
7、静默如树,沉思折思思万物本源;镇定似塔,家治国治治千秋功业。
八、写给历史老师:1、看华夏,秦汉唐宋明清尽统一;观世界,英法德日美俄皆争霸。
2、上知两汉统一,侃侃论天下;下说三国争霸,娓娓道古今。
3、通览古今,华夏儿女共创华夏文明;遍听内外,世界豪俊同谋世界和平。
4、小小课堂,尽观古今中外;大大世界,全看成败荣辱。
5、观古今,秦皇汉武创伟业;通兴衰,中山润之济苍生。
6、纵观历史,秦汉隋唐元明清;横看世界,中美英法德日俄。
7、横览隋唐元明清,叹朝代兴衰;纵观辽宋夏金元,通古今变换。
8、叹兴衰,三国两晋成烟云;论成败,七雄五霸斗锋芒。
9、讲史家故事,论成败得失;述名人轶闻,评功过是非。
10、以史为鉴,宋元明请胜与衰;同理作战,古今中外荣和辱。
11、看秦汉,知中国千年文明;观隋唐,晓华夏百世辉煌。
12、观古史,知秦皇汉武雄才大略;看今朝,晓小平锦涛宏业巨措。
13、谈历代,王侯将相谁主沉浮;看今朝,工农学兵各系盛衰。
十、写给体育老师:扣蓝板,伸手赶超火箭队;踢足球,迈脚夺取世界杯。
十一、写给美术老师:调配色彩,展现亮丽图景;勾勒线条,描绘精彩场面。
十二、写给音乐老师 灵喉送韵歌声悦耳;巧手奏曲旋律动人。
总言之:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下; 十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州 展开
献给教师的对联
春蚕 唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至,成为千古传唱的佳句。
人们生动地把教师比作“春蚕”,是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。
人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。
“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。
著名教育家朱光潜说:“只要我还在世一日,就要吐丝一日,但愿我吐的丝,能替人间增一丝丝温暖,使春意更浓。
” 春蚕冰清玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止……春蚕这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
蜡烛——最温馨动人的称谓 蜡烛 源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。
人们歌颂蜡烛,是因为蜡烛默默地燃烧着自己,用自己的光去照亮别人,直至将自己燃尽。
说起蜡烛这种品质,人们就联想到敬爱的老师,老师把自己的知识传授给学生,用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程,这种为“他人照亮道路,让他人看见光明,燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗?“如红烛发光发热,精心培育国家良材,似春蚕无怨无悔,毕生献给教育事业”,这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
孺子牛 现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展,而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务,无私奉献的人。
人们之所以把老师称作孺子牛,认为这是当之无愧最贴切的比喻。
我国历来有师生“亲如父子”的传统美德,老师爱学生就像爱自己的孩子,就像 孺子牛一样辛勤地耕耘,为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁,不图回报。
获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日,像牛一样兢兢业业地工作,把自己的爱无私奉献给孩子,刘让贤是广大教师的杰出代表,是“孺子牛”精神的生动体现。
“孺子牛”精神表现为“深怀爱心,默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”,“吃的是草,挤出来的是牛奶”。
这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。
因此把老师称作“儒子牛”是最具中国特色的褒奖。
十年树木 百年树人 教诲如春风,师恩似海深。
赞美教师的对联七句诗
1、举世不师,故道益离。
2、一日为师,终身为父。
3、学贵得师,亦贵得友。
4、桃礼不言,下自成蹊。
5、十年树木,百年树人。
6、经师易遇,人师难遇。
7、仰之弥高,钻之弥坚。
8、蹇蹇三事,师师百僚。
9、身为世范,为人师表。
10、轻盈数行字,浓抹一生人。
11、偶应非熊兆,尊为帝者师。
12、东宫白庶子,南寺远禅师。
13、教诲如春风,师恩似海深。
14、辛勤的园丁,母爱的化身。
15、灵师皇甫姓,胤胄本蝉联。
16、玉壶存冰心,朱笔写师魂。
17、自闻颖师弹,起坐在一旁。
18、王子停凤管,师襄掩瑶琴。
19、天子号仁圣,任贤如事师。
20、随风潜入夜,润物细无声。
21、谆谆如父语,殷殷似友亲。
22、军装乘晓发,师律候春归。
23、寄望后来者,成功报师尊。
24、北虏坏亭障,闻屯千里师。
25、灵师不挂怀,冒涉道转延。
26、德高鸿儒博学,望重英雄豪杰。
27、师者,所以传道,授业,解惑也。
28、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
29、师住稽亭高处寺,斜廊曲阁倚云开。
30、天长地久有时尽,师恩绵绵无绝期。
31、王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。
32、令公桃李满天下,何用堂前更种花。
33、古之学者必严其师,师严然后道尊。
34、明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
35、黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。
36、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。
37、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
38、明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
39、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
40、四海五洲桃李艳,身居陋室乐忘忧。
41、绿野堂开占物华,路人指道令公家。
42、厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
43、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
44、甘为孺子育英才,克勤尽力细心裁。
45、落红不是无情物,化作春泥更护花。
46、半亩方塘长流水,呕心沥血育新苗。
47、三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋。
48、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
49、东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
50、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。
51、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
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赞美老师的诗句
赞美老师的句子 1、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
2、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
4、教师的春风,日日沐我心。
5、一位好老师,胜过万卷书。
6、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
8、一日为师,终身为父。
9、片言之赐,皆我师也。
10、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
12、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
13、老师,是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
14、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
您------老师的爱,天下最伟大,最高洁。
15、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
——孔子 2.身教重于言传。
——王夫之 3.要想学生好学,必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知 4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
——陶行知 5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基 8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福。
“桃李满天下”,是老师的荣耀。
——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,祝敬老师康乐如意,青春永葆。
我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生;我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里,我要把一份崇高的敬意送给您。
敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。
愿我这小溪的音乐,永远在您深邃的山谷中回响。
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赞美老师的对联或名言
赞美老师的名人名言 教师是人类灵魂的工程师 --斯大林 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 --李商隐 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师; 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁 身为世范,为人师表 那啥,对不起啊,没找到对联~~~~
关于老师的对联 各科老师 有特点 有横批
一、关于教师节的对联——英语老师篇:横批通用您辛苦了 口说进行时,不定式并非定语从句 牢记构词法,完成时不是被动语态 桃李相报 心比天高,教两国语言培桃李 志同海大,育一代栋梁兴中华 笑口常开 喜怒哀乐,舍弃过去时 酸甜苦辣,把握将来态 万事如意 把握现在时,将来怎会虚拟语气 追求最高级,理想常融情态动词 学无止境 通晓语法,学博思精造诣深 熟练口语,音准速快翻译棒 二、物理老师篇:处三尺讲台,做功出力 凭一腔热血,放电发光 三、化学老师篇:氕氘氚,弘天地正气 钾钙镁,铸英雄本色 四:生物老师篇:实验室中,植物动物样样标本俱全 讲课台上,易题难题种种类型都有五:语文老师篇:站三尺讲台,传李杜韩柳诗文 握一支粉笔,授孔孟老庄学问 论学问,四书五经样样通晓 讲口才,三言两语句句精妙 诗词歌赋尽显雅士风度 语段篇章全显中华文明 学富五车,通晓诗书礼易 才高八斗,熟习琴棋书画 讲关系,伯仲叔季样样通 说人物,旦末净丑个个明 品明月,叙情怀,吟诗作赋 沐清风,讲人生,谈古论今 汉语兴衰存乎汝心 民族荣辱永在尔怀 评得失,四大名著显精妙 论善恶,八方美文蕴雄奇 朝花夕拾,秋月春风莫等闲 古训今闻,宋词元曲要记牢 曹操曹丕曹植,为建安文学增色 苏洵苏轼苏辙,给唐宋诗词添彩 思如泉涌,诗文交融培奇葩 笔私蛇走,字句连接谋新篇 六、数学老师篇:随手轻挥,空间平面尽出 妙语微点,体积面积都解 尺子一把,心中自有曲直 粉笔几支,眼前早有横竖 人生轨迹,尽在曲线弧度中 岁月印痕,都含加减乘除里 点线面,横横纵纵演绎万象 甲已丙,指指代代细说百因 人生几何,点线面体共绘而成 世事方程,加减乘除同算方行 爱问几何,点线角面关系到底如何 喜看数字,加减乘除换算究竟怎样 巧设计,细绘人生图象 精计算,巧解生活方程 代数几何,方程空间无限暇思 直线平面,函数极限不尽畅想 寥寥线条,勾勒智慧人生 小小平面,铺就美好前程 两指灵动,勾勒线条美感 双手轻盈,探索数字奥秘 手执粉笔,解世事代数 胸怀壮志,问人生几何 画线条,明目评判曲直 讲几何,盛气指点方圆...
拜年了,写给各科老师们的对联
通晓诗书礼易;才高八斗,讲人生,四书五经样样精通。
3、诗词歌赋尽显雅士风度;沐清风,谈古论今。
7、汉语兴衰存乎汝心;语段篇章全显中华文明。
4、学富五车。
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,熟习书画琴棋。
5、讲关系,伯仲叔季样样通;说人物,旦末净丑个个明。
6、品明月,叙情怀,吟诗作赋写给语文老师1、握一支粉笔,授孔孟老庄学问;站三尺讲台,传李杜韩柳诗文。
2、讲口才,三言两语句句玄妙。
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;论学问;民族荣辱永在尔怀。
8、评得失,四大名著显精妙;论善恶,八方美文蕴雄奇。
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