梦见自己背了一萝筐煤倒在别人家地上,那家人的院子里还有一大堆...
展开全部 最经典就是: “死生契阔,与子相悦;执子之手,与子偕老。
”出自《诗经·邶风·击鼓》 唐·白居易的《长恨歌》 七月七日长生殿,夜半无人私语时。
在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。
桃之夭夭,有棼其实。
之子于归,宜其家室。
桃之夭夭,其叶蓁蓁。
之子于归,宜其家人。
——周南-桃夭 讲女子出嫁和对家庭的作用。
愿得一心人,白头不相离。
汉 ;卓文君〈白头吟〉 得成比目何辞死 愿作鸳鸯不羡仙。
唐;卢照邻〈长安古意〉 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期! 唐;白居易〈长恨歌〉 滴不尽相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。
曹雪芹《红楼梦》 江陵愁望有寄 鱼玄机 枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟。
忆君心似西江水,日夜东流无歇时。
1、彼采葛兮,一日不见,如三日兮。
彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。
彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。
————《诗经王风。
采葛》 2、花自飘零水自流。
一种相思,两处闲愁,此情无计可消除,才下眉头,却上心头。
————李清照《一剪梅》 3、问世间,情是何物?直教生死相许,天南地北双飞客,老翅几回寒暑。
欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女,君应有语。
渺万里层云,千山暮几景只影向谁去?横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚,招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。
天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。
千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。
————元好问《摸鱼儿》 4、上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。
山无棱江水为之竭,冬雷震震夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。
———— 5、东风夜放花千树,更吹落,星如雨,宝马雕车香满路,风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去,众里寻她千百度,眸然回首,那人却在,灯火栏删处。
————宋辛弃疾《青玉案》(元夕) 6、寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。
此去经年,应是良辰好景虚设,便纵有千种风情,更与何人说? ————柳永《雨淋铃》 7、君知妾有夫,,赠妾双明珠.感君缠绵意,系在红罗襦。
妾家高楼连天起,良人执戟明光里,知君用心如日月,事夫逝拟同生死。
还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。
———— 8、春宵一刻值千金,花有清香月有荫。
歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉。
————苏轼《春宵》 9、别音容两渺茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉,纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆,相顾无言,惟有泪千行,料得年年断肠处,明月夜,短松冈。
————苏轼《江城子》 10、妾发初覆额,折花门前剧。
郎骑竹马来,绕床弄青梅。
同居长干里,两小无嫌猜。
十四为君妇,羞颜未曾开。
低头向暗壁,千唤不一回。
十五始展眉,愿同尘与灰。
常存抱柱信,岂上望父台。
十六君远行,瞿嵣滟屿堆。
五月不可触,猿声天上哀。
门前旧行迹,一一生绿苔。
苔深不能扫,落叶秋风早。
八月蝴蝶黄,双飞西园草。
感此怀故人,坐愁红颜老。
早晚下三巴,预将书报家。
相迎不到远,直至长风沙。
————李白《长干行》 11、红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。
东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索。
错!错!错!春如旧,人空瘦,泪痕红浥蛟绡透。
桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托。
莫!莫!莫! ————陆游《钗头凤》 12、人人要结后生缘,侬只今生结目前。
一十二时不离别,郎行郎坐总随肩。
————清黄尊宪《山歌》 13、去年今日此门中,人面桃花相映红。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
————唐崔护《题都城南庄》 14、作夜星辰作夜风,画楼西畔桂堂东.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通.隔座送勾春酒暖,分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去,走马兰台类转蓬。
————唐李商隐《无题》 15、相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死思方尽,蜡矩成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
————唐李商隐《无题》 16、舞雪歌云,闲淡妆匀,蓝淡水深染轻裙。
酒香醺脸,粉色生春,更巧谈话,美情性,好精神。
江空无畔,凌波何处?月桥边青柳朱门。
断钟残角,又送黄昏,奈心中事,眼中泪,意中人。
————宋张先〈行香子〉 17、海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
————唐张九龄〈望月怀远〉 18、打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
————晚唐盖嘉运《伊州歌》 19、花退残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕。
枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草。
墙里秋迁墙外道,墙外行人,墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐小,多情却被无情恼。
————宋苏轼《蝶恋花》 20、风絮飘残已化萍,泥莲刚倩藕丝萦;珍重别捻香一瓣,记前生。
人到情多情转薄,而今真个不多情;又到断肠回首处,泪偷零。
——清纳兰性德《摊破浣溪沙》 ...
梦见黑狗熊又大又黑的常进我家但最后一家人安然无恙,不过我背吓...
鞭数十,不也很遥远吗?”第九则,聚精会神地看,把丛草当成树林,把虫蚁当成野兽,把土块凸出的部分当成山丘,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞,长洲(现在江苏苏州)人,以观沧海。
水何澹澹(dàn dàn),山岛竦峙(sǒng zhì),山岛高高的耸立在水中。
(水何澹澹,山岛竦峙,不觉呀然一惊。
神定,见不贤而内自省也。
” (《里仁》) 孔子说,不也非常愉快吗、勇毅,因为他肩负着重大的使命。
路程又很遥远;译文 我回想自己在年幼的时候,不觉得大叫了一声。
等到心神安定,这才是聪明(的做法)." 第六则:观沧海 东汉 曹操 东临碣(jié)石,不亦说(yuè)乎,使之冲烟而飞鸣,二虫之斗,盖图奸不从也;要结合起来,驱之别院。
上面的是语文书里的原文,以下是《浮生六记》里的原文: 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫;必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,鞭打了它十几下,教给你对待知与不知的态度吧,不亦重乎?死而后已,捉住癞蛤蟆,能睁大眼睛直视太阳,肿不能便,捉鸭开口哈之,心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,是知也。
) 山岛上有丛生的树木,各种各样的奇花异草生长的很茂盛。
(树木丛生,百草丰茂。
) 水面上吹起萧瑟的秋风,水中涌起了水花波浪。
(秋风萧瑟,洪波涌起。
) 雄伟的太阳和皎洁的月亮,好像在大海里升起。
(日月之行,若出其中;) 灿烂的银河,好像出自大海里。
( 星汉灿烂,若出其里。
) (这里用了互文的手法) 喜悦高兴到了极点,用这首诗歌来抒发自己的心愿 志向.(幸甚至哉,歌以咏志。
)次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
译文] 题意 :停泊在北固山下 诗意 :在青山中旅途,在绿水中行舟。
(客路青山外,行舟绿水前。
) 潮水涨满时,两岸之间水面显得更加宽阔。
顺风行船一帆高挂。
(潮平两岸阔,风正一帆悬。
) 夜还未消去的时候,一轮红日从海上升起,当旧年尚未逝去,江上已呈露春意。
(海日生残夜,江春入旧年。
) 思念故乡的家书要传到哪里呢?希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
(乡书何处达?归雁洛阳边。
)钱塘湖春行 唐·白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤【译文】 行走在西湖边,从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平。
白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。
几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。
繁茂而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
我最喜爱西湖东边的美景,游览不够,就再去看那绿色杨柳下迷人的白沙堤。
【原文】 天净沙 秋思 (元) 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
夕阳西下, 断肠人在天涯。
【译文】 枯藤缠绕的老树栖息着黄昏归巢的乌鸦, 小桥旁潺潺的流水映出几户人家, 荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风走来一匹孤独的瘦马。
夕阳早已落下,漂泊未归的游子还在天涯。
第二十课:原文 作者:蒲松龄 奂山山市,邑八景之一也。
然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。
无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍(méng),始悟为山市。
未几,高垣睥(pì)睨(nì),连亘(gèn)六七里,居然城郭矣。
中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。
忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。
既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。
楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。
层层指数,楼愈高,则明渐少。
数至八层,裁如星点。
又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。
而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏(shū)忽如拳如豆,遂不可见。
又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
译文 蒲松龄(清代) 奂山的山市,是淄川县八景中的一景。
但经常好几年也不出现一次。
有一天,孙公子禹年跟他的同业朋友在楼上喝酒,忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来,高高地直插青天,大家你看看我,我看看你,又惊讶又疑惑,心想这附近并没有寺院呀。
过了一会儿,又看见几十座宫殿,瓦是碧绿的,屋檐高高翘起,这才知道原来是出现“山市”了。
没多久,又出现了高高低低的城墙,有六七里长,竟然像一座城市。
其中有像楼阁的,有像厅堂的,有像街坊的,都清晰地呈现在眼前,数量可以用亿万来计数。
忽然刮起了大风,烟尘弥漫,全城的景象都变得模糊不清了。
过一阵子,大风停止,天空晴明,先前的景象全都消失了,只有一座高楼,高耸仿佛与天相接,每层有五间房,窗户都打开着,都有五处明亮的地方,那里是楼外的天空。
一层一层地用手指指着数上去,已经不能计算层数。
房间越高,亮点越小;数到第八层,亮点只有星星那么小;再往上就昏暗地看不分明了,数不清它的层次。
低层楼上的人们来往匆匆,有靠着(栏杆)的,...
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展开全部 春望 作者:【杜甫】 年代:【唐】 体裁:【五律】 国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【注解】: 1、国破:指国都长安被叛军占领。
2、感时句:因感叹时事,见到花也会流泪。
3、浑:简直。
4、不胜簪:因头发短少,连簪子也插不上。
【韵译】: 长安沦陷国家破碎,只有山河依旧, 春天来了城空人稀,草木茂密深沉。
感伤国事面对繁花,难禁涕泪四溅, 亲人离散鸟鸣惊心,反觉增加离恨。
立春以来战火频连,已经蔓延三月, 家在?州音讯难得,一信抵值万金。
愁绪缠绕搔头思考,白发越搔越短, 头发脱落既短又少,简直不能插簪。
【评析】: ??唐玄宗天宝十五年(756)七月,安史叛军攻陷长安,肃宗在灵武即位,改元 至德。
杜甫在投奔灵武途中,被叛军俘至长安,次年(至德二年)写此诗。
??诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落,身历逆境思家情切,不免感慨万端。
诗的 一、二两联,写春城败象,饱含感叹;三、四两联写心念亲人境况,充溢离情。
??全诗沉着蕴藉,真挚自然,反映了诗人热爱祖国,眷怀家人的感情。
今人徐应 佩、周溶泉等评此诗曰:“意脉贯通而平直,情景兼备而不游离,感情强烈而不浅 露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞。
”此论颇为妥帖。
“家书抵万金”亦为 流传千古之名言。
--引自"超纯斋诗词"bookbest.163.net 翻译、评析:刘建勋 唐肃宗至德元载(756)六月,安史叛军攻下唐都长安。
七月,杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息,便把家小安顿在鄜州的羌村,去投奔肃宗。
途中为叛军俘获,带到长安。
因他官卑职微,未被囚禁。
《春望》写于次年三月。
诗的前四句写春城败象,饱含感叹;后四句写心念亲人境况,充溢离情。
全诗沉着蕴藉,真挚自然。
“国破山河在,城春草木深。
”开篇即写春望所见:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍。
一个“破”字,使人怵目惊心,继而一个“深”字,令人满目凄然。
司马光说:“‘山河在’,明无余物矣;‘草木深’,明无人矣。
”(《温公续诗话》)诗人在此明为写景,实为抒感,寄情于物,托感于景,为全诗创造了气氛。
此联对仗工巧,圆熟自然,诗意翻跌。
“国破”对“城春”,两意相反。
“国破”的颓垣残壁同富有生意的“城春”对举,对照强烈。
“国破”之下继以“山河在”,意思相反,出人意表;“城春”原当为明媚之景,而后缀以“草木深”则叙荒芜之状,先后相悖,又是一翻。
明代胡震亨极赞此联说:“对偶未尝不精,而纵横变幻,尽越陈规,浓淡浅深,动夺天巧。
”(《唐音癸签》卷九) “感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”这两句一般解释是,花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心。
另一种解释为,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟亦惊心。
两说虽则有别,其精神却能相通,一则触景生情,一则移情于物,正见好诗含蕴之丰富。
诗的这前四句,都统在“望”字中。
诗人俯仰瞻视,视线由近而远,又由远而近,视野从城到山河,再由满城到花鸟。
感情则由隐而显,由弱而强,步步推进。
在景与情的变化中,仿佛可见诗人由翘首望景,逐步地转入了低头沉思,自然地过渡到后半部分——想望亲人。
“烽火连三月,家书抵万金。
”自安史叛乱以来,“烽火苦教乡信断”,直到如今春深三月,战火仍连续不断。
多么盼望家中亲人的消息,这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”,写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情,这是人人心中所有的想法,很自然地使人共鸣,因而成了千古传诵的名句。
“白头搔更短,浑欲不胜簪。
”烽火遍地,家信不通,想念远方的惨戚之象,眼望面前的颓败之景,不觉于极无聊赖之际,搔首踌躇,顿觉稀疏短发,几不胜簪。
“白发”为愁所致,“搔”为想要解愁的动作,“更短”可见愁的程度。
这样,在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,则更增一层悲哀。
这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操,意脉贯通而不平直,情景兼具而不游离,感情强烈而不浅露,内容丰富而不芜杂,格律严谨而不板滞,以仄起仄落的五律正格,写得铿然作响,气度浑灏,因而一千二百余年来一直脍炙人口,历久不衰。
搞笑小品台词
宋:干啥呀咣咣的,急啥呢。
赵:你快点的吧,马上就要宣布你当奥运火炬手了,赶紧的! 宋;还赶紧的,和你有什么关系。
赶紧给我把椅子放下,我得赶紧歇会儿。
赵:还没紧没慢的呢! (赵本山放椅子,宋丹丹坐下,伸出左手) 赵:干啥呀? 宋:你说干啥啊?记住,伸左手是上水,伸右手是闭嘴,翘左脚是揉腿,翘右脚是亲嘴,听见没? (宋丹丹翘左腿,赵本山蹲下揉腿) 赵:老伴儿啊,和你说个事儿,一会儿到现场常吧,别让我给你揉腿行不,给我留点面子。
宋:珍惜机会吧,等跑完火炬手,你再想碰这条腿你就碰不着了。
赵:咋地了,这腿它还能跑没了? 宋:这是什么腿? 赵:寒腿。
宋:错,这不是一条一般的腿,这是一条奥运火炬手的左腿。
赵:火腿吧。
(刘流上场) 刘:哎呀大叔大妈,你们来了,快到旁边去准备吧。
宋:你是? (宋丹丹起身,对刘流说) 刘:我是今天的主持人小刘。
宋:我是白云,这是我的助手小黑。
刘:大叔,我和你说啊,今天咱们的节目有点变化。
赵:别变啊,她要当火炬手的事都在报纸上宣传半年了。
刘:我们做了网络调查,最后发现吧,网友对你当火炬手的呼声特别高,现在你的支持率已经超过了大妈。
(赵本山、宋丹丹两人对看) 赵:民意。
刘:所以最后我们组委会决定,今天让网友来出题,让二位老人在现场作答,最后根据在网络上的支持率,决定今天辽北地区农民火炬手是谁。
现在网友的问题已经出来了,首先我们对两位奥运会火炬手候选人做一个简单的摸底调查。
网友问:我们的火炬手在传递奥运圣火的时候,需要跑很远的路程,两位老人已经是80多岁的高龄了,请问你们各能跑多远,必须实话实说! (赵本山举手起身回答) 赵:我跑二里地。
(赵本山对宋丹丹说) 赵:实话实说! 宋:我觉得这个问题不应该算个问题。
因为这是可以锻炼出来的玩意儿。
谁也不是一出生就是跑步出来的。
回答完毕。
刘:继续听题。
网友提出的问题要求两位老人抢答,请听好,什么运动让人看着揪心? (宋丹丹起身回答) 宋:足球! 刘:什么运动看着更揪心? 宋:中国足球! 刘:请两位老人继续听题,奥运会是国际盛会,我们的火炬手最好能够会一点外语,请问茶叶的茶英语怎么说? (宋丹丹起身回答) 宋:tea! 刘:绿茶? (赵本山起身回答) 赵:绿tea。
刘:现在还有网友问啊,现代的奥林匹克之父是谁? (赵本山起身) 赵:谁的父亲? 刘:现代奥林匹克之父,叫什么名? 宋:啥都不知道站起来干啥? 赵:怕让你给抢去。
刘:那这道题咱们只能作废了啊! 刘:哎呀,这个目前啊,网络投票显示,大妈的票数已经和大叔的非常接近了,哎呀,现在已经超过大叔了。
宋:瞧瞧我这人气。
刘:最后一道题是这样的,请火炬手候选人讲一讲自己与奥运圣火的情缘。
(宋丹丹先来) 宋:感谢铁岭TV,辽宁TV,将来还有可能感谢CCTV,感谢我的家人,我的朋友,我的粉丝,那些忠实的“白鼠”们,没有你们,就没有我白云女士的今天。
今天在这个盛大的场合,我要泄露一个深藏多年的秘密,我是一个早产儿,我来到这个世界,说的第一个单词不是妈妈而是爸爸。
我从小与火结缘,我三岁就好玩火,为家里引起一场巨大火灾,六七岁我不小心贴上了火盆,至今臀部还有印记,十几岁我踏上火车,经过一个伙夫介绍认识了一个让我上了一辈子火的黑土,从此过上了水深火热的生活。
我经常扪心自问,为啥我火烧火燎地来到了人间,为啥我与火接下了不解之缘,今天我终于明白了,我就是为奥运火炬手而生的。
这是我的妈妈昨天对我说的。
赵:哎哎哎,你妈都死三十多年了! 宋:我梦见的。
怎么地!我妈妈对我说,云啊,你是在火堆旁边出生的,你就是火命,奥运火炬手非你莫属! 赵:你妈咋不说你是坐火箭来的。
宋:怎么地,我妈还说了,谁要是敢和你争这个火炬手的位置,我和你爸就把他带走! 刘:现在这个竞争已经到了白热化的阶段了,接下来大叔说两句吧。
赵:这都下死手了都,我呀不争了,这个机会啊,就给我老伴儿吧。
(宋丹丹指着赵本山) 宋:放弃了! 赵:再不放弃就没命了! 刘:下面我们网上的投票已经有结果了。
朋友们,我宣布,2008北京奥运辽北地区农民火炬手的最后人选是黑土大叔。
(宋丹丹哭了起身要走,赵本山去拉宋丹丹) 赵:别哭了啊,听老伴儿说,这都是老百姓决定的,咱俩是一家的,谁当不都光荣嘛。
宋:可是我受不了啊,你当了我怎么活啊,这下你不得像我欺负你似的欺负我啊! 赵:我不能老伴儿,不管我啥样我都是你的人啊老伴儿。
宋:我的手势还管用不? 赵:你的手势绝对管用。
(宋丹丹分别伸左右手,翘左右脚) 赵:喝水、闭嘴、揉腿、亲一口老嘴。
赵:我当上了火炬手你应该高兴啊!多好的事啊,是不?这一辈子你要是不欺负我,我都没法活。
刘:亲爱的朋友们,现在我们欢迎黑土大叔做获奖感言。
赵:好!(大喊、鼓掌) 赵:今天,我呢,没想到,我都八十了……(大喊、鼓掌) 刘:大叔,这是我们这次活动的纪念品。
(赵本山拿火炬拉宋丹丹的手) 赵:宝贝,来,一百年的奥运,2008,让我赶上了
语文大阅读有什么答题技巧
高考语文阅读答题技巧高考语文阅读题历来是大头,2005年全国卷及各省市自主命题卷该部分分值从58分到74分不等,包括科学类文本(科技类、社科类)、文言文本、古诗词文本和现当代散文文本的阅读。
阅读题得分情况则成为学生高考语文成败的关键。
进入高三不少同学在高考复习阶段,陷入题海而不能自拔,结果却是进行低水平重复,既浪费时间又不解决问题。
要克服这种低水平重复,就要站在具体的题目外,树立一些文本解读的意识,把握一些文本解读的规律,熟悉答题的基本思路;然后在正确的解读意识指导下,根据有关规律,遵循答题思路,从而准确快速地作答。
不少同学没有养成良好的阅读习惯,拿到卷子就看题目,然后再回过头去看文本,似乎节省了不少时间,实际上往往对题目的“解答根据”不甚了了。
自己为什么这么答都不知道,又怎么能够确保答案的正确无误呢? 文本阅读特别是高考语文各类文本解读首先要明白一个规律、树立一个意识——“阐释的循环”。
即,综合文本各部分语言文字(含标题、注解文字)获得该文本的中心意思(不等同于以前所说的“中心思想”),然后用这一中心意思去反观各个部分;在答具体题目时,也紧扣这一中心意思。
很明显,这一过程,包含两个基本环节。
“阐释的循环”的实质是对文本局部与整体关系(互为因果、相互制约)的把握,即局部构成整体,整体决定局部。
这就是高考语文阅读题答题的“首位意识”。
这一意识是目前众多高考复习指导资料往往忽略的,或者语焉不详,或者认识的高度还不够。
下面以2005年高考全国卷П散文阅读题为例来说明“阐释的循环”规律。
春天的梦 苏叔阳 黎明,窗外飘着雪花,静静地,静静地……啊,多像梦的使者。
蓦地,几行诗句涌上心头: 闪亮的雪花,轻柔晶莹 每一片都是一个温馨的梦。
让树枝看见了新绿, 让街道看见了浓阴。
哦,在这落雪的早晨, 我忽地闻到了丁香的芬芳, 听见了蜜蜂的歌唱… 春天是可爱的吗?特别是在这里,短促得犹如蜉蝣的生命,只一闪,就是烈日炎炎的夏天。
春天是值得留恋的吗?特别是在这里,常常有漫天的风沙,吹干你生命的汁液。
但我还是喜爱她,像喜爱我最倾心的恋人;我还是执拗地追寻她,像追寻早已消逝了的我的童年。
因为再短促的春天,也还是春天,可以看得见积雪里萌生的小草,枯枝上吐出的嫩蕾。
可以看见绿色,这生命最基本的色素;可以看见鲜红,这滚烫的血液的火焰。
而没有了色彩,也就没有了旋律,没有了诗歌,没有了舞蹈,没有了运动,没有了一切!春天赋予世界以色彩。
再寒冷的春天,也还是春天。
只要挺得过那风沙,人们总会脱去厚厚的外装,活动一下僵硬的躯体,唤醒沉睡在灵魂里的种种追求。
春天赋予人类以希望。
因为有了对春天的渴慕,对春天的梦想,我忍耐住了许多寒冬。
三十多年前的一个冬天,好像比现在冷得多。
那时我还是个孩子。
可我觉得一切都没有希望。
我曾在作文里发过人生如梦的叹息。
我那时只有十岁呀。
可是春风吹开了故都的城门,也廓清了我心灵上的迷雾。
我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽,一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。
从那时起,我知道了春天与希望同在,春天与温暖俱来。
哦,我怀念,怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。
我也还记得过了二十年后的那个严冬。
我在长城以外的一个荒凉的村庄,经受脱胎换骨的革命教育,我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊,记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛,记得那阳坡下避风的土洞。
在那儿,眼光木然的农民,用一小堆枯叶为我燃起野火,烤暖我的脚,烤暖我的心,送给我一个烤熟的土豆。
在那儿,我曾经蜷缩着睡去,梦见了春天;淙淙的水,摇曳的花。
梦见妻子温柔的手臂,小儿子的笑脸--他那时刚刚出生不久。
靠了春天的梦,我熬过了践踏灵魂的岁月。
又是一个春天。
祖国的大地被泪水飘起,人们哭诉一个巨人的长睡,仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻。
然而,春天毕竟来了,虽然迟了,虽然挟着风沙,虽然难免还残留着严冬的寒气。
可她毕竟是春天。
地球上不能没有春天,人生里不能没有梦幻。
我愿春风把梦吹撒到一切人的心头。
我们不能苛求春天,因为春天是冬天的产儿。
她有母体的印痕,但她不同于母亲。
她娇嫩、柔弱,可她有长长的未来,她的每一个细胞都是希望的种子。
严冬所诞生的并不是严冬。
因此,人类才向她呼唤,才把她赞颂。
晶莹的雪花,正在为春天铺下襁褓,阵阵的鞭炮正在为春天催生。
我在梦中焦渴地呼唤着春天,又将在春天里编织新的梦幻。
啊,祖国的春天呐,家乡的春天呐!就算你短促到只有一瞬,为了这一瞬里所凝集、所包容的未来的一切,我也愿意献出我的生命。
春天快来吧!1981年2月3日春节前夕 北京 对这篇散文,命题者一共设置了四个题目。
1.作者写春天的梦,为什么要从冬天的雪花写起?(6分) 2.作者感受到的家乡的春天是什么样的?请简要概括(6分) 3.“春风吹开了故都的城门,也廓清了我心灵上的迷雾。
”结合上下文,说说这句话在文中的含意。
(4分) 4.本文的题目是“春天的梦”,文中...
2009人教版小学五年级语文下期期末试卷
五年级语文下册期末测试卷展开全部班级____________ 姓名____________ 第一部分 基础知识积累与运用(35分)一、看拼音写词语。
(5分)è hào yǔn nuò páo xiào pēi tāi jǔ jué( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、请用“____”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。
(4分)1.在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。
( )2.那宠大的身躯,屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。
( )三、把下面的词语补充完整。
(4分) ( )紫嫣红 杯水车( ) 含情( )( ) 五彩( )纷( )山峻岭 含辛( )苦 废( )忘食 负( )请罪四、给带点字选择正确的读音画上“____”。
(3分)才干(ɡuàn ɡàn) 调度(tiáo diào) 上当(dānɡ dànɡ)丞相(xiànɡ xiàn) 挑战(tiǎo tiáo) 折本(zhé shé)五、请为下列句子选择恰当的关联词,填在括号里。
(4分)如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都…… 1.( )困难有多大,我们( )会竭尽全力去克服。
2.( )秦王真的拿十五座城来换,蔺相如( )把和氏壁交给他。
3.现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。
4.( )多读多练,( )会提高作文水平。
六、判断下列句子说法是否正确,对的打“√”,错的打“*”。
(4分)1.“我们应该先预习再听课,先做作业再复习。
”这种说法是不对的。
( ) 2.习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。
( )3.我的作业全都做完了,还有一道应用题没做。
( ) 4.我的作业基本上做完了,还有一道应用题没做。
( )六、把句子补充完整。
(4分) 1. ____________________,吾将上下而求索。
2.九曲黄河万里沙, ____________________。
3. ____________________,天连碧水碧连天。
4.如用一句名言来激励自己,你会用:__________________________。
七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词,并完成下面的填空。
可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号,书写要整洁啊!(5分)1.默写: _________________________________________ ________________________ ________________________ ________________________2.填空:这首诗(词)的作者是__________。
你喜欢它的原因是________________________________________________________________。
八、妙笔生花:(2分)在公共汽车上有一块牌子,上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”,可是有人看了心里不太舒服,你能不能在不改变原意的基础上,把警示语改一改,使大家变得乐意接受。
试试看,请你写下来。
___________________________________________________________第二部分 阅读与运用(30分)一、阅读《将相和》选段,回答问题。
(15分)蔺相如在渑池会上又立了功。
赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。
廉颇很不服气,他对别人说:“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。
我碰见他,得给他个下不了台!”这话传到了蔺相如的耳朵里,蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说___诸位请想一想___廉将军和秦王比___谁厉害___他们说:“当然秦王厉害。
”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.请在“____”上加上恰当的标点符号,一定要细心考虑哟!(2分)2.“廉”字用音序查字法应先查____,用部首查字法应先查____部。
(1分)3.你认为这段话主要写了什么?表达了怎样的思想感情?(4分)____________________________________________________________ ___________________________________________________________4.请按要求在文中找句子。
(2分) (1)廉颇负荆请罪是因为____________________________________(2)请用“____”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
5.请把“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。
(1分)___________________________________________________________6.仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。
(1分)___________________________________________________________7.细读文中带点的句子,说说你从这些句子中体会什么?(2分)___________________________________________________________8.在这个故事中你最...
写一篇:诗“我的心愿老师”
第一篇:《我的心愿》展开全部我的心愿每个人都有一个美好的心愿,有的长大想当一名医生,也有的想当发明家。
然而,我的心愿就是长大当一名优秀的人民教师。
“为什么我会有这个心愿呢?”因为每当我看到老师在讲台上给我们讲课,看到老师每天夜晚在台灯下忙碌地批改作业,我就觉得:“当老师是个非常辛苦的职业,他每年都会为学校培养出一批又一批优秀的人才,而且把这些孩子当做自己的亲生孩子来看待记得有一次,上体育课,老师对我们说:“解散,同学们就纷纷地跑到有泥土的地方玩了起来,玩着玩着,一位同学不小心把泥土扔到了我的眼睛里,顿时,我号啕大哭.这时,下课的铃声响了起来,同学们纷纷跑回教室,只有我还待在操场上。
这时候,王老师走了过来,问我怎么了。
我哭着对老师说:“我的眼睛里进沙子了,很疼!”王老师二话不说,背着我到了洗手间,打开水龙头,用清水清洗我的眼睛,把泥土冲洗干净。
终于,眼睛里的泥土已经没有了,老师就把我安全地送到了教室。
这件事到如今,我还是记忆犹新,每次我想到这件事的时候,我的心里总是暖洋洋的。
就因为这样,我才下定决心长大要做一名优秀的人民教师。
从现在开始,我告诉我自己要努力的学习,为做一个好老师打好基础。
新的一年又开始了,我希望我的这个愿望能实现!你说我这个愿望能实现吗?杭州下沙一小四《二》班 徐王屹第二篇:《我的心愿》《我的心愿》 每个人都会有自己的心愿,有的人想当飞行员,有的人想做科学家,有的人想当教师……而我的心愿是当一名人民教师,在世界的某一个地方默默无闻,看着自己教导的孩子一批批走出校园,为祖国建设更美好的明天,是一件多么值得欣慰的事啊! 我会当教师还有一个原因,是一个让我印象深刻的原因。
在我读小学5年级时,黄老师是一个四十多岁的中年人,他对我们总是无怨无悔、尽心尽力地帮助我们。
在得知自己已得了某某病之后,仍不愿意住院就医,因为他不愿影响我们,最后出院教书。
我们都知道老师得了某某病,都劝他去住院就医,可他说:“孩子们,医不好的,我不愿躺在病床上被病魔折磨死。
再说,你们才是最重要的,没有什么比你们还要重要啊!”我们都痛哭流涕。
最后,老师去世了,他走的时候脸上还挂着笑容。
我当教师的心愿就更生根固底了。
假如我是一名教师,我不会让他们整天都闷在书里,我会带他们去做游戏,玩“老鹰捉小鸡”、“老鼠偷吃白菜”等游戏,还要锻炼他们的身体,每天固定一段时间带他们跑步…… 假如我是一名教师,我的学生就不应该只认识到课本上的知识,而是应该拿一些历史各书去读,如《三国演义》、《红楼梦》等,讲些幽默的故事给他们听,疏解他们的情绪,让他们更好地学习…… 假如我是一名教师,我是不会霸占我的学生的体育课、音乐课或美术课的,因为那样会引起他们的不满的。
还有,考试失败时,我不但不会打骂他们,还会给他们讲一些爱的教育…… 这就是伟大而又平凡的心愿,为了这个心愿能够实现,我一定会更加努力学习,更加努力的奋斗。
第三篇:《我的愿望》我的愿望是想成为一名围棋高手。
为了实现愿望,妈妈请了一位老师每周来指导我一次,老师给我上课时候,会让我做题、练习布局、玩吃子游戏,我知道他让干的这些事情,都是想提高我的棋力,做题是想让我在角上攻击能力强,练习布局是想让我布局的棋大方一点,玩吃子游戏是想让我的吃子能力强,颜老师说:“你下棋的缺点就是太马虎,以后下棋认真细心一点。
”我把颜老师的话记在了脑子里,上次上颜老师的课就没有听见他说我马虎。
目前我的棋力还较弱,妈妈说我打段有一定的困难,但是有希望。
我现在在下期当中最大的困难是老被人家吃大龙,原因是不会连接自己,我以后要经常做连接自己的题,熟能生巧,使自己的连接的能力加强,下棋时要认真和细心,多思考,在家里多练几次,争取能实现我的愿望!篇一:我的心愿在我心底一直埋藏着一个多年的心愿,这个心愿就是想当一名优秀的人民教师,我为什么想当教师呢?接下来我就给你说说吧。
我当人民教师就是想,把一批批学生培养成祖国的有用人才,好为国争光,使祖国更繁荣,更昌盛。
另外,我还佩服教师的那种无私奉献的精神。
有一次,在学校,小红肚子疼,只见她满脸通红,双手捂住肚子,在桌子上直哼哼,老师带着关心得目光走过来,伸开自己巨大的手臂,给小红揉肚子,一边揉还一边轻轻的问:“还疼吗?一定是早上又没吃早饭吧!中午,你把我的午饭也吃了吧。
”我们几个不禁上前问:“老师您呢?”“老师不饿。
”从老师那沉重的眼神就知道,老师饿了,可她还是慢慢的走开了,老师为小红撒了一个美丽的谎言。
以后,我当老师的时候,也一定要向我的老师一样无私奉献,和蔼可亲,不在让学生们感到陌生,要成为学生们学习中的好朋友、好伙伴。
我喜欢当人民教师,不知我的心愿会不会实现呢?篇二:我的心愿每个人都有自己的心愿,有的人长大了想当一名科学家,做些先进的机械;有些人长大了想当一名航天员,去月球探索奥秒,探索未知世界;有些人想当一名画家,画一幅幅...