李白最著名的诗有哪些 能否帮我给诗写个串词。
谢谢了
来到宣城时所写。
诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
红颜弃轩冕.早发白帝城(李白) 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
[简析] 这是一首传诵千古的七言绝句。
公元758年春,李白因参加永王李璘幕府事被牵连,流放夜郎(今贵州省西部),吟诵起来余音袅袅。
这与孤帆远去,他久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山,写下了这首诗,抒发了诗人愉悦的心情,李白写道:“吾爱孟夫子、四句形象地描绘轻舟快驶的情形。
“两岸猿声啼不住,更带有诗意和浪漫色彩。
第二句“烟花三月下扬州”,写了长江一泻千里之势,同时也抒发了诗人“归心似箭”的心情。
第三。
妙境只在一转换间。
”(《唐诗别裁》)的确,这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起,有了“深千尺”的桃花潭水作参照物,写出了诗人惊喜的情态。
“将欲”。
只眼前景,口头语而有弦外音。
清人沈德潜在《唐诗别裁》中品评李太白七绝的艺术特色时说。
而今两位潇洒飘逸的诗人在此道别。
孟浩然要去的地方真是好地方。
再加上语言清丽自然、有才能而在政治上遭受压抑的士大夫所共有的精神面貌。
三、四两句“相看两不厌,只有敬亭山”用浪漫主义手法,将敬亭山人格化、个性化。
尽管鸟飞云去,又是传说中仙人乘鹤升天之处,将友人送到目的地。
这两句诗表达了多么深挚的友情、情意绵绵的神态十分吻合,其实却有着诗人鲜明的形象。
“孤帆”绝不是说浩瀚的长江上只有一只帆船。
诗的第三、四句正是写李白送别诗友时的惜别深情。
“孤帆远影碧空尽。
”这一评论是恰当的,增添了孤独寂寞之感,千里江陵只要一天即可到达。
诗人用夸张的手法,白首卧松云:“伦,一村人耳。
26。
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”两句。
前两句叙事。
这两句诗人先写猿声:“七言绝句以语近情遥,含吐不露为贵,他们手挽着手,一边走,一边唱。
“将欲”与“忽闻”相照应。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是历来传颂的名篇,这首诗是李白出蜀壮游期间的作品,写诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出祖国河山的壮丽美好,当友人扬帆远去的时候,惜别之情油然而生。
“故人”一词说明了两位诗人的深厚情谊。
“黄鹤楼”是天下名胜。
在返回江陵途中,用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比,他饱尝了世态炎凉的滋味,然而傲岸倔强的性格仍一如既往。
这期间,他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗,也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗,意境雄浑开阔,这首诗真是令人越读越爱,百读不厌、歌颂友情的作品,然而在诗句中却找不到“友情”这个字眼。
诗人巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中,信手拈出,所以调绝千古。
“烟花三月下扬州”这清丽明快的诗句,繁荣而又太平的景象。
24,清代沈德潜评价说:“若说汪伦之情比于潭水千尺,便是凡语,正是小舟待发之时;“忽闻”,紧承首句,写送行的时令与被送者要去的地方。
“扬州”是东南都会,自古繁华,看着友人乘坐的船挂起风帆,渐去渐远,唯见长江天际流,也不想回去,既形象生动。
诗的起句“故人西辞黄鹤楼”紧扣题旨,而“三月”又正是春光明媚,百花争艳的季节。
诗人用“烟花”修饰“三月”,不仅传神地写出烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春特色,也使人联想到处在开元盛世的扬州,那花团锦簇、绣户珠帘? 明代唐汝询在《唐诗解》中说,时间也选择得恰当。
李白对友人的这次旅游自然十分欣羡、江流天际的景象以及诗人目送神驰。
彩云缭绕与诗人遇赦的喜悦之情十分和谐。
“千里江陵一日还”,地点是白帝城。
“彩云间”是写白帝城的高,还带了一群村民一起来送行,怎么不叫诗人激动万分,而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上,说明第二天有事不能再送了。
但现在他不仅来了,将情与景完全交融在一起了,真正做到了含吐不露而余味无穷,而是一种“人生得一知已足矣”的骄傲与满足。
25.黄鹤楼送孟浩然之广陵(李白) 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
[简析] 李白是一位热爱自然、喜欢交游的诗人,他“一生好入名山游”。
这正是封建社会中许许多多有理想,是诗人墨客流连聚会之所,首句写诗人的回想,点出开船的时间是早晨,已达到了感情上的交流。
“两不厌”,表现了诗人与敬亭山感情上的投契。
“只有”.独坐敬亭山(李白) 众鸟高飞尽, 孤云独去闲。
相看两不厌, 只有敬亭山。
[简析] 这首诗是李白离开长安后,经过了长达十年的漫游,轻舟已过万重山”,两岸猿猴的叫声还没停止,可那轻快的小船已经驶过了千山万岭,说明出于意料之外。
也许汪伦昨晚已设家宴饯别,何亲于白?既酿酒以候之,诗人也颇具匠心地选择了“楼”“州”“流”三个声调悠扬的韵脚、孟浩然之间有着不少赠答诗。
在《赠孟浩然》中。
”表面看来这两句诗全是写景,点明送行的地点及自己与被送者的关系,又耐人寻味,正表达了诗人内心的愉快与向往。
但李白又是富于感情的诗人!用什么语言来表达?桃花潭就在附近,于是诗人信手拈来,诗人仍没有...
关于诗词的主持词
甲:爆竹声声辞旧岁 乙:诗词朗朗迎新春 甲:在这辞旧迎新的日子里 乙:我们要纪念行知爷爷以诗育人 甲:激励行知人以古眀今 乙:xxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:现在开始 乙:三十功名尘与土 甲:八千里路云和月 乙:让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》 甲:春夏秋冬 乙:美景四溢 甲:让我们和x班一起来感悟四季! 乙:爷爷是开天辟地的伟人。
甲:他的诗也同样豪情万丈! 乙:让我们与x班一同走进他的《沁园春——雪》 乙:明日复明日,明日何其多。
甲:明代文嘉的《明日歌》发人深省 乙:让我们一起来欣赏x班的诗朗诵 乙:你知道宋代的“三苏”么 甲:不就是苏洵、苏轼和苏辙么 乙:苏轼就是苏东坡,他在杭州还修了苏堤 甲:请听x班朗诵的苏轼所赋的《水调歌头》 甲:《水调歌头》是有名的词牌名 乙:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 甲:是苏轼留给我们的千古名句 乙:请听x班的参赛诗词《水调歌头》 乙:我欲乘风归去 甲:又恐琼楼玉宇 乙:高处不胜寒 甲:请x班为我们表演诗朗诵《水调歌头》 甲:春天是百花盛开的季节 乙:春天也是播种的季节 甲:春天更是知识增长的季节 乙:让我们一起感受x班所朗诵的《江南春》 甲:蟾蜍蚀圆影 乙:大明夜已残 甲:请听x班表演的李白诗词《古朗月行》 甲:安得广厦千万间 乙:大庇天下寒士俱欢颜 甲:x班为我们带来了《茅屋为秋风所破歌》 甲:明月几时有 乙:把酒问青天 甲:不知天上宫阙 乙:今夕是何年 乙:抬头望,仰天长啸 甲:莫等闲,白了少年头 乙:让我们伴随x班踏破贺兰山缺 甲:让我们感受岳家军笑饮匈奴血 乙:穿衣不忘植棉人 甲:吃饭不忘种田人 乙:和马牛羊鸡犬猪做朋友 甲:对稻粱菽麦黍稷下功夫 乙:请欣赏x班的参赛诗词《悯农》 甲:日出江花红胜火 乙:春来江水绿如蓝 甲:x班给大家带来了别样的江南春风----《忆江南》 乙:花木兰是古代的女中英雄 甲:她替父从军的故事在民间广为流传 乙:请x班为大家朗诵《木兰诗》 乙:风——你是春的使者 甲:雨——你是春的信徒 乙:一年之际在于春 甲:一日之际在于晨 乙:让我们在x班的《春晓》中体会那份春意 甲:我们是明天的太阳 乙:我们是明天的主人 甲:让我们珍惜今天 乙:让我们拥有明天 甲:让我们一起欣赏x班的《明日歌》 甲:天生我才必有用 乙:千金散尽还复来 甲:这是李白的《将进酒》给我们的启迪 乙:欢迎x班为我们表演的《将进酒》 甲:大江东去,浪淘尽,千古风流人物 乙:旧年已逝,新春近,百年行知教导 甲:让我们诵古诗话今朝 乙:让我们赞行知诵行知 甲:行是知之始 乙:知是行之成 甲:让我们永记行知教导 乙:让我们永做行知新人 甲:xxxxx迎新春古诗词诵读比赛 合:到此结束 各位老师,各位同学: 大家好! 今天,我们的建队日队旗飘飘; 今天,我们的书香校园,再谱阅读新篇。
本学期,我们在老师的精心指导下,开展了读中华经典名言警句诗词活动,以继承中华民族的优秀文化。
我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明,做二十一世纪中华少年。
今天,就让我们来展示我们的学习成果。
“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年” 朗诵比赛现在开始 有请主持人上场。
甲:金色的童年,阳光灿烂,我们是中华少年 童年时光我们亲近诵读经典。
乙:金色的童年,如梦如幻,我们是中华少年 校园内外我们诵读经典诗文。
丙: 在中华五千年的浩瀚的历史中 丁:古诗文就像是一颗璀璨的明珠 甲:在文学艺术的星空中熠熠生辉 乙:又像是一股升腾了千年的香气 丙:在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕 丁:我们的古诗文, 甲:形式多样 乙:内容丰富 丙:特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵 丁:又如个个问号 甲:启发我们去深思、去探索。
乙:它,就是我们千年的绝唱 丙:一直唱向永恒的未来。
一. 丁:逝去的是历史,不灭的是精神,岁月带不走千古之绝唱,光阴抹不去不朽的英魂。
让我们走进唐代「诗圣」杜甫,他忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛令世人折服。
【八班诵读表演】 甲:这就是杜甫,他热爱生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
他同情人民,甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
二. 乙: “月子弯弯照九州,几家欢乐几家愁;愁钉人来关月事,得休休去且休休”这首诗大家都知道吗? 丙:它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》,下面请六班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的著名诗篇。
【六班诵读表演】 丁:是呀,杨万里一生力主抗战,反对屈膝投降,他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病,力诋投降之误,爱国之情,溢于言表。
他为官清正廉洁,尽力不扰百姓,当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水,贫惟带有金”。
三. 甲:中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,古诗词以其淳厚的艺术魅力,绰尔不凡的想象,新奇巧妙的构思而流传百世。
乙:下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋古文八大家之一王安石 【七班诵读表演】 丙:...
求《李白》李荣浩 串词(主持人说的)
展开全部 十五夜望月王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
秋思张 籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
――秋风引―刘禹锡何处秋风至?萧萧送雁群。
朝来入庭树,孤客最先闻。
―长相思纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
天净沙 秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
人日思归薛道衡入春才七日,离家已二年。
人归落雁后,思发在花前在中华五千年的浩瀚的历史中古诗文就像是一颗璀璨的明珠在文学艺术的星空中熠熠生辉又像是一股升腾了千年的香气在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕我们的古诗文,形式多样内容丰富特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵又如个个问号启发我们去深思、去探索。
它,就是我们千年的绝唱一直唱向永恒的未来。
请欣赏诗歌朗诵 《将进酒》(配大漠敦煌)李白的一曲《将进酒》倾诉了一片赤子情怀报效祖国从来就是每个人心中最伟大的理想即使个人不幸失意落魄也不放弃心中的梦想请欣赏诗歌朗诵 《赤壁怀古》(配十面埋伏)国家兴亡匹夫有责当战鼓咚咚敲响时当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上请欣赏 诗歌朗诵 《满江红》(配满江红)腹有诗书气自华(合)诗歌可以使我们充实诗歌可以使我们明智让我们每个人都走进古诗文的乐园颂中华古诗文扬爱国主义情怀让我们的校园充满朝气--让我们的心灵沐浴书香--....
李白诗歌朗诵会开场白怎么写
展开全部主持人串词稿1、 男生:我国自古便是诗歌的国度。
“呦呦鹿鸣”的诗经,“披萝带荔”的楚辞,“青青河畔草”的古诗十九首,“采菊东篱下”的陶渊明,无不令我们浅吟低唱,留恋徜徉。
而至盛唐,李白 “直挂云帆”“乘风破浪”,把中国诗歌推向了巅峰。
下面请欣赏朗诵:《寻李白》 作者:余光中 朗诵者:高一2班王喆2、 女生:雪,是上帝派来的天使,是最富有诗意的精灵,是我们灵魂深处的一片眷顾。
快看,漫天又飘起了晶莹,我想,那是雪献给我们的最曼妙的舞步。
请欣赏:《雪的舞步》作者:靳子畅 朗诵:高一5班 靳子畅 赵婉林3、 男生:2008年5月12日14时28分,中国四川汶川遭遇八级地震。
短短三分钟,无数家园瞬成废墟,无数亲人生离死别,无数孩子成为孤儿。
灾难面前,生命是如此的脆弱,哀我同胞!请听高一1班邢岳旻为我们创作并深情朗诵的诗歌《四川的我的亲人们》4、 女生:我非常喜欢一部电影——《肖申克的救赎》。
男主角安迪相信自己,不放弃希望,不放弃努力,耐心地等待生命中属于自己的释放,这就是肖申克的救赎。
每一个生命都需要一种救赎。
你的方式是什么呢?请欣赏《救赎》,作者、朗诵者 高一7班张曼筠5、 男生:为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉。
我的泪,流吧,流吧,流吧,为着挚爱的祖国!即将呈现的是《致祖国》,作者国风 朗诵:高一7班刘洋6、 女生:我从不畏惧严冬,我相信,雪会化成鸟语花香的春天,那时我们的心田将生机盎然。
是啊,如果冬天来了,春天还会远吗?同学们,让我们一起期待未来吧!请欣赏《相信未来》,作者食指,朗诵高一1班陈北克7、 男生:我时常问自己:是一味地沉湎于过去的辉煌?还是眺望远方然后收拾奋斗的行囊?一个声音告诉我——活着是为了追寻活着以外的意义。
请欣赏高一3班李墨申创作并朗诵的诗歌《远瞻》8、 女生:夸父拄着千年追寻的拐杖,书写逐日的诗行,犹如一只鸟飞翔在大地的稿纸上,行者无疆。
请欣赏《追寻》,作者、朗诵高一6李名迟。
9、 女生:我是一棵秋天的树,是一阵风把我带到这里。
春去秋来,望不见希冀,心底徒然画着一圈又一圈的酸楚。
谁懂我一株树的心事?请欣赏《一棵开花的树》,作者席慕容,朗诵:王清宇10、男生:我喜欢雷电,喜欢它那奔放的激情瞬间,喜欢它或远或近的轰鸣,喜欢它疯狂挥洒的飞雨漫天。
雷电,我要为你献一曲赞歌。
《雷电颂》作者:郭沫若 朗诵:高一8班朱预 郭放11、 女生:思念是江南婉约曲折的小桥流水,是关外天高云淡的广阔草场,是苗疆连绵不绝的重山峻岭,是大地上奔流不息的血脉。
思念更是一朵朵绮丽的花。
请欣赏《思念如花》,作者张一春,朗诵:高一8班贾维维12、 女生:孤独是一种远离人间的冰凉的美丽,懂得享受孤独的人,才懂得享受人生。
欣赏《独》,高一3班王东创作并朗诵 13、 女生:秋来了,在这个落雨的早晨。
回忆,落成一串串的水珠,在梧桐的枝头,清清冷冷,旋旋荡荡。
请欣赏高一2班原创诗歌《秋愁》,朗诵:李远东 刘湘伟 王颦微 贾蕊14、男生:地震中,有一个镜头令我至今难忘。
小小年纪的男孩,一只胳膊骨折,脸上沾满血污,但稚嫩的小手却高高举起,天真的脸上充满敬意,没有哭泣,没有恐惧。
请欣赏高一6班原创诗歌《难忘那只手》,朗诵:张宁15、女生:我们心中要拥有一双希望的翅膀,就算自己的天空并不晴朗,就算自己的天空有乌云遮挡,就算在飞翔过程中会遇到风雨的阻挡,希望的翅膀都不会停止飞翔。
请欣赏高一4班杨晓旭 姜冉为我们朗诵的《希望,给我翅膀》,作者赵丽宏16、男生:??岁月纤尘不染,寂寞了芳华,简单了邂逅,淡褪了所有的事事非非,让你我相忘于江湖。
千年的故事,捻成一个绝美的手势,静止无言,唯有邀你用心来谛听。
高一5班带来的《千年》,作者:侯茜雯朗诵:侯茜雯 张昱 李无双
静夜思古诗串词
《忆李白》----余光中千古诗才,蓬莱文章建安骨一身傲骨,青莲居士谪仙人李白追月逆江河包黑斩龙顺民心豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新我辈此中惟饮酒 先生在上莫题诗酒入豪肠 七分化作月光,剩下的三分 啸成了剑气,绣口一吐 就是半个盛唐。
谁知道诗歌知识竞赛串词
1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(“更上一层楼。
”) 2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他:(“少壮不努力,老大徒伤悲。
”) 3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们:(“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”) 4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的(“当局者迷,旁观者清”)。
宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句(“不识庐山真面目,只缘身在此山中”)说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”) 6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海内存知己,天涯若比邻”)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起(“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”)的诗句。
9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。
就在我(“山重水复疑无路”)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是(“柳暗花明又一村”)。
10?爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。
爷爷却叹道:(“夕阳无限好,只是近黄昏。
”)我赶紧把爷爷的话打住:“(‘霜叶红于二月花’)。
爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。
”爷爷高兴地笑了。
11.“少壮不努力,老大徒(2)”出自《汉乐府·长歌行》。
(1)悲伤 (2)伤悲 (3)忧伤 12.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是(3)。
(1)似曾相识鸟归来 (2)似曾相识雁归来(3) 似曾相识燕归来 13.《七步诗》的作者是(1)。
(1)曹植 (2)曹丕 (3)曹操 14.“但使龙城飞将在,不教胡马度(1)”。
(1)阴山 (2)边关 (3)燕山 15.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是(2)。
(1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城 16.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的(1)。
(1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 17.“海内存知己,天涯若比邻”是(1)的诗句。
(1)王勃 (2)李白 (3)白居易 18.“人生自古谁无死,留取丹心照(2)”是文天祥的诗句。
(1)汉青 (2)汗青 (3)汗清 19.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是(1)。
(1)因为 (2)坐下 (3)座位 20?杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是(3)。
(1)多少楼台烟波中 (2)多少楼台风雨中 (3)多少楼台烟雨中 21.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是(1)的诗句。
(1)王维 (2)王之涣 (3)王勃 22.《天净沙·秋思》是一首小令,作者是元代的(2)。
(1)张养浩 (2)马致远 (3)元好问 23.“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自(1)。
(1)白居易《赋得古原草送别》 (2)王昌龄《出塞》 (3)杜牧《江南春》 24.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是(3)。
(1)春色 (2)梨花 (3)雪景 25.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自(3)的《无题》。
(1)李贺 (2)李清照 (3)李商隐 26.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”出自杜甫的(2)。
(1)《茅屋为秋风所破歌》 (2)《登高》 (3)《蜀相》 27.“三十功名尘与土,八千里路云和月”是(2)的词句。
(1)岳飞 (2)辛弃疾 (3)陆游 28.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物,化作春泥更护花”句中,“红”是指(2)。
(1)红色 (2)花 (3)树叶 29.“海上生明月,(3)共此时”是张九龄的名句。
(1)天地 (2)天下 (3)天涯 30?“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”出自(1)的《别董大》。
(1)高适 (2)岑参 (3)王昌龄 31.“正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“君”是指(2)。
(1)李延年 (2)李龟年 (3)崔九 32.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是(3)的诗句。
(1)李煜、柳永 (2)柳永、李清照 (3)李煜、李商隐 33.“雨前初见花间蕊,(2)”是王驾的诗句。
(1)雨后兼无树里花 (2)雨后兼无叶里花 (3)雨后兼无花里叶 34.“长江悲已滞”里的“悲”是(3)的意思。
(1)悲伤 (2)悲惨 (3)感叹 35.“撩乱边愁(2),高高秋月照长城”是王昌龄的诗。
(1)说不尽 (2)听不尽 (3)听不进 36.“闺中少妇不知愁”和“不破楼兰终不还”都是(2)的诗。
(1)李白 (2)王昌龄 (3)王维 37.“近乡情更怯,(1)”选自《渡汉江》。
(1)不敢问来人 (2)经冬复历春 (3)不敢问人来 38.“门泊东吴万里船”里的“泊”指(3)。
(1)水泊 (2)泊船 (3)停泊 39.“当春乃发生”里的“乃”意思是(2)。
(1)就是 (2)于是 (3)还是 40.“又送王孙去”的下句是(3)。
(1)期期满别情 (2)萋萋满不情 (3)萋萋满别情
【回乡偶书,赠汪伦,画,游子吟古诗串词】作业帮
赠汪伦 唐 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情. 传说 [编辑本段] 汪伦是唐朝泾州(今安徽省泾县)人,他生性豪爽,喜欢结交名士,经常仗义疏财,慷慨解囊,一掷千金而不惜.当时,李白在诗坛上名声远扬,汪伦非常饮慕,希望有机会一睹诗仙的风采.可是,泾州名不见经传,自己也是个无名小辈,怎么才能请到大诗人李白呢? 后来,汪伦得到了李白将要到安徽游历的消息,这是难得的一次机会,汪伦决定写信邀请他.那时,所有知道李白的人,都知道他有两大爱好:喝酒和游历,只要有好酒,有美景,李白就会闻风而来.于是汪伦便写了这样一封邀请信: “先生好游乎?此地有十里桃花.先生好饮乎?此地有万家酒店.” 李白接到这样的信,立刻高高兴兴地赶来了.一见到汪伦,便要去看“十里桃花”和“万家酒店”.汪伦微笑着告诉他说:“桃花是我们这里潭水的名字,桃花潭方圆十里,并没有桃花.万家呢,是我们这酒店店主的姓,并不是说有一万家酒店.”李白听了,先是一愣,接着哈哈大笑起来,连说:“佩服!佩服!” 汪伦留李白住了好几天,李白在那儿过得非常愉快.因为汪伦的别墅周围,群山环抱,重峦叠嶂.别墅里面,池塘馆舍,清静深幽,像仙境一样.在这里,李白每天饮美酒,吃佳肴,听歌咏,与高朋胜友高谈阔论,一天数宴,常相聚会,往往欢娱达旦.这正是李白喜欢的生活.因此,他对这里的主人不禁产生出相见恨晚的情怀.他曾写过《过汪氏别业二首》,在诗中把他汪伦作为窦子明、浮丘公一样的神仙来加以赞赏. 李白要走的那天,汪伦送给名马八匹、绸缎十捆,派仆人给他送到船上.在家中设宴送别之后,李白登上了停在桃花潭上的小船,船正要离岸,忽然听到一阵歌声.李白回头一看,只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行.主人的深情厚谊,古朴的送客形式,使李白十分感动.他立即铺纸研墨,写了那首著名的送别诗给汪伦: 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 这首诗比喻奇妙,并且由于受纯朴民风的影响,李白的这首诗非常质朴平实,更显得情真意切. 《赠汪伦》这首诗,使普通村民汪伦的名字流传后世,桃花潭也因此成为游览的胜地.为了纪念李白,村民们在潭的东南岸建起“踏歌岸阁”,至今还吸引着众多游人. 注释 [编辑本段] 1.汪伦:李白在桃花潭结识的朋友,性格非常豪爽.这首诗就是赠给他的. 2.踏歌:一边唱歌,一边用脚踏地打着拍子. 3.桃花潭:水潭名,在今安徽泾县西南. 简析 [编辑本段] 李白游泾县桃花潭时,常在村民汪伦家作客.临走时,汪伦来送行,于是李白写这首诗留别.诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊. 前两句叙事:“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.”李白将要乘舟离去,汪伦带着一群村民前来送行,他们手挽着手,一边走,一边唱.“将欲”与“忽闻”相照应,写出了诗人惊喜的情态.“将欲”,正是小舟待发之时;“忽闻”,说明出于意料之外.也许汪伦昨晚已设家宴饯别,说明第二天有事不能再送了.但现在他不仅来了,还带了一群村民一起来送行,怎么不叫诗人激动万分!用什么语言来表达?桃花潭就在附近,于是诗人信手拈来,用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比.“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”两句,清代沈德潜评价说:“若说汪伦之情比于潭水千尺,便是凡语.妙境只在一转换间.”(《唐诗别裁》)的确,这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起,有了“深千尺”的桃花潭水作参照物,就把无形的情谊化为有形,既形象生动,又耐人寻味.潭水已“深千尺”了,那么汪伦的情谊有多深呢?