求急一片高中的300字周记,要鉴赏诗词类的,
孔雀东南飞《汉乐府诗》序曰:汉末建安中,庐江府小吏焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣,自誓不嫁。
其家逼之,乃投水而死。
仲卿闻之,亦自缢于庭树。
时人伤之,为诗云尔。
“孔雀东南飞,五里一徘徊。
十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。
十七为君妇,心中常苦悲。
君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。
鸡鸣入机织,夜夜不得息。
三日断五匹,大人故嫌迟。
非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。
” 府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。
共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?” 阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。
吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。
便可速遣之,遣去慎莫留!”府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!” 阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!” 府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。
卿但暂还家,吾今且报府。
不久当归还,还必相迎取。
以此下心意,慎勿违吾语。
” 新妇谓府吏:“勿复重纷纭。
往昔初阳岁,谢家来贵门。
奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。
谓言无罪过,供养卒大恩;仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦,葳蕤自生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。
人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因。
时时为安慰,久久莫相忘!” 鸡鸣外欲曙,新妇起严妆。
著我绣夹裙,事事四五通。
足下蹑丝履,头上玳瑁光。
腰若流纨素,耳著明月珰。
指如削葱根,口如含朱丹。
纤纤作细步,精妙世无双。
上堂拜阿母,阿母怒不止。
“昔作女儿时,生小出野里。
本自无教训,兼愧贵家子。
受母钱帛多,不堪母驱使。
今日还家去,念母劳家里。
”却与小姑别,泪落连珠子。
“新妇初来时,小姑始扶床;今日被驱遣,小姑如我长。
勤心养公姥,好自相扶将。
初七及下九,嬉戏莫相忘。
”出门登车去,涕落百余行。
府吏马在前,新妇车在后。
隐隐何甸甸,俱会大道口。
下马入车中,低头共耳语:“誓不相隔卿,且暂还家去;吾今且赴府,不久当还归。
誓天不相负!” 新妇谓府吏:“感君区区怀!君既若见录,不久望君来。
君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,磐石无转移。
我有亲父兄,性行暴如雷,恐不任我意,逆以煎我怀。
”举手长劳劳,二情同依依。
入门上家堂,进退无颜仪。
阿母大拊掌,不图子自归:“十三教汝织,十四能裁衣,十五弹箜篌,十六知礼仪,十七遣汝嫁,谓言无誓违。
汝今何罪过,不迎而自归?”兰芝惭阿母:“儿实无罪过。
”阿母大悲摧。
还家十余日,县令遣媒来。
云有第三郎,窈窕世无双。
年始十八九,便言多令才。
阿母谓阿女:“汝可去应之。
” 阿女含泪答:“兰芝初还时,府吏见丁宁,结誓不别离。
今日违情义,恐此事非奇。
自可断来信,徐徐更谓之。
” 阿母白媒人:“贫贱有此女,始适还家门。
不堪吏人妇,岂合令郎君?幸可广问讯,不得便相许。
”媒人去数日,寻遣丞请还,说有兰家女,承籍有宦官。
云有第五郎,娇逸未有婚。
遣丞为媒人,主簿通语言。
直说太守家,有此令郎君,既欲结大义,故遣来贵门。
阿母谢媒人:“女子先有誓,老姥岂敢言!” 阿兄得闻之,怅然心中烦。
举言谓阿妹:“作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君,否泰如天地,足以荣汝身。
不嫁义郎体,其往欲何云?” 兰芝仰头答:“理实如兄言。
谢家事夫婿,中道还兄门。
处分适兄意,那得自任专!虽与府吏要 ,渠会永无缘。
登即相许和,便可作婚姻。
” 媒人下床去,诺诺复尔尔。
还部白府君:“下官奉使命,言谈大有缘。
”府君得闻之,心中大欢喜。
视历复开书,便利此月内,六合正相应。
良吉三十日,今已二十七,卿可去成婚。
交语速装束,络绎如浮云。
青雀白鹄舫,四角龙子幡。
婀娜随风转,金车玉作轮。
踯躅青骢马,流苏金镂鞍。
赍钱三百万,皆用青丝穿。
杂彩三百匹,交广市鲑珍。
从人四五百,郁郁登郡门。
阿母谓阿女:“适得府君书,明日来迎汝。
何不作衣裳?莫令事不举!” 阿女默无声,手巾掩口啼,泪落便如泻。
移我琉璃榻,出置前窗下。
左手持刀尺,右手执绫罗。
朝成绣夹裙,晚成单罗衫。
晻晻日欲暝,愁思出门啼。
府吏闻此变,因求假暂归。
未至二三里,摧藏马悲哀。
新妇识马声,蹑履相逢迎。
怅然遥相望,知是故人来。
举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。
果不如先愿,又非君所详。
我有亲父母,逼迫兼弟兄。
以我应他人,君还何所望!” 府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。
卿当日胜贵,吾独向黄泉!” 新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。
黄泉下相见,勿违今日言!”执手分道去,各各还家门。
生人作死别,恨恨那可论?念与世间辞,千万不复全! 府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。
儿今日冥冥,...
周记写诗可以吗?
小时候妈妈给我买了古诗三百首,以前我一开始只会背古诗,不懂意思。
爸爸让我解释古诗的时候我什么都不懂,只知道光背。
现在我再翻开这本古诗三百首,有的诗句我已经淡忘了,我决定再一首首的把它重温回来,在诸多的古诗中,我最喜欢的是唐朝著名诗人孟郊的一首“游子吟”。
每当我读到这首诗“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,抱得三春晖。
”会让我知道一位伟大的母亲对儿子的慈爱在夜深人静的时候,替儿子缝衣,那一针一线是一位母亲对孩子多少的爱和惦记、牵挂。
也让我感受到了世界上没有再比母爱更伟大的了!还有很多其他的诗句,我会努力学好古诗词,并深刻理解其中的意思。
周记体裁不限(诗歌除外),200至400字,实际些。
我从生活中学到了语文 生活处处有语文,生活时时有语文。
在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在,这种感觉无处不在,大到世界宣言,小到窃窃私语。
生活中有活生生的语文,我们要善于从生活中学习语文。
几乎人人都说,学语文,应该是学校的事,应该是老师的事,应该是学生的事。
只有在语文课上,才是学语文,只有打开语文书,才是学语文。
其实,语文与生活紧紧相连,是生活给予了语文生命。
如果没有生活,当然也无须有语文。
当我们回忆起我们由呱呱而哭,到牙牙学语,到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语,在这个过程中,谁学过语文?谁有语文老师?没有“语文书”,可是谁没有学语文?谁没有语文老师?谁又没有打开“语文书”?当我们在复述一个幽默故事时,当我们聚在一起大谈一个观点时,当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时,当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时,当我们认真地阅读一本小说时,难道我们不是在学语文吗? 语文的学习内容应该是生活的,也必须是生活的;语文的学习形式应该是生活的,也必须是生活的。
语文如果离开了生活,就会失去了魅力,失去生气,就不是真正的语文,至少不是一种活的语文。
语文离不开生活,只有在生活中更好的学习语文。
我从生活中学到了语文 花朵把春天的门推开了,果实把秋天的门推开了,飞雪把冬天的门推开了,绿把夏天的门推开了,坚韧把苦难的门推开了,真诚把爱的门推开了,爱把生活的门推开了.... 我从生活中学到了人生是彩色的,不同的色彩有的绚丽有的平凡,绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳与日落的从容.生命是歌,高高的山崖上,雪松演奏着她的音符,生命是诗,淙淙的溪水里,小鱼跳跃出她的平下,生命是画,蓝蓝的天空中,白云漂流着她的层次. 我从生活中学到了面对困难不要害怕.当我一次次想放弃时,我回鼓起勇气向前走,因为理想在向"我"招手,克服了一个困难,就离理想更进一步,是理想给了我无限的动力. 我从生活中学到了应该无私奉献的人民服务,在冬天,虽然没有灿烂绚丽的杜鹃,也没有鲜红艳丽的玫瑰,有的只是坚贞不屈的梅花,"待到山花烂漫时,她在丛中笑",这正是梅花默默无闻的为人民服务的精神. 我从生活中学到了世界是神奇的,不登高山,不知天之高也,不临深溪,不知地之厚也,只要我们留心观察身边的事物,你就回拥有别人所不能拥有的. 我从生活中学到了语文 生活与语文是紧密联系在一起的。
生活是道很难解开的方程,而语文是一把解开这道难题的钥匙,所以说语文与生活是紧密联系的。
生活中处处都离不开语文,平时在学校里学的语文都是基础的。
因为生活中的语文是广阔的,没有尽头的,生活中言谈举止都离不开语文的。
如果想写一篇好文章就得有动听的语言,这就用上了语文不是吗? 语文无处不在,我在生活中学到的语言是无边无际的。
但人的一生是不可能把语文的知识学尽的,但生活给人的知识是无限的,我在课堂上生活中学到的语言是理解她人。
在生活中,看电视也能学到语文知识。
观察与人交流都能从中学到语文知识。
语文知识是需要不断从生活中积累的,也是需要不断复习的,所以说语文无处不在。
我在生活中学到的语言有很多。
比如在家中看开心100时,那里的问题很开发智力,在回答问题的过程中就能学到语文知识。
还有在家看字典、词典时都能从中得到无穷的知识,在生活中语文处处都有。
语文在五大主课中,还占有相当高的位置,如果不会语文就等于不会说话一样,所以学好语文是关键的所在。
语文是渊博的,是无穷无尽的。
所以我们一定要学好语文这一课目。
生活是永远与语文联系在一起的,让我们用语文这把金钥匙去打开生活的大门。
感谢生活让我们学到了那么多的语文知识,让我们把生活和语文联系在一起吧!这样我们的国家才会有更大的发展,让我们共同等待那一天的到来吧。
周记:对诗歌的看法
展开全部小草我是一棵小草,我是一颗快乐的小草,我是一个美丽的小草,我是一个健康的小草,我的生命短暂,却有意义.春天,我从大地母亲的怀抱里钻出来,夏天,我也哥哥姐姐们比赛谁漂亮,秋天,我为农民伯伯而高兴,冬天,我为大地妈妈献一份力,我的生命很快就过完了,但是我觉得非常高兴.让我们阅读吧让我们阅读吧,书能让我们拥有超能力;让我们阅读吧,书能带我们穿越时空;让我们阅读吧,书里有无数的金银财宝;让我们阅读吧,书能带我们遨游天际;让我们阅读吧,书能给我们带来快乐....
以 诗情画意 为题 写一篇周记
昨夜辗转难眠,一宿枕上听雨。
早晨推窗,忽而惊喜的发现,草丛中的几枝蔷薇,非但没有如李清照诗中所说“应是绿肥红瘦”,反而因这绵绵春雨的滋润,颜色更加鲜艳了,粉得亮眼,蓝得清新。
一夜失眠的暗淡心情,瞬因这早晨的几枝蔷薇而重新开心起来。
这等美妙的事,我想就是“发现诗意”了。
诗意,即是像诗中美妙的意境。
一盏淡香缭绕的茶,一本装订精美的书,一个美好而悠闲的下午,一次乐趣盎然的踏青……诗意处处充盈着我们的生活,我们在生活中处处能感到诗意。
然而这样平静美丽的诗意,却有那么多的人视而不见,匆匆的脚步,将诗意这样一枝娇艳的花朵,麻木冷漠地撇在身后。
有这样一则小故事:一位着名的小提琴家在华盛顿的地铁站里,用世界上最昂贵的一把小提琴,演奏了巴赫等人的难度十分大的4首曲目,短短一个小时,地铁站里人潮涌动,他们匆匆走过,仿佛不曾听到过这美妙曲子一般。
曲终,却没有一人鼓掌,这位小提琴家仅仅是收到了30多美元作为他的报酬。
一星期以后,华盛顿人们到处谈论着,一位着名的小提琴家要用世界上最昂贵的小提琴,在这里举办一次演奏会。
大量的人们纷纷慕名而来,开场时,那些人们惊呆了,这位小提琴家竟然是那个地铁站里演奏的人!这些熟视无睹的人,或许因繁重的课业,忙碌的工作,或是匆匆奔赴一场约会,或是急急地想要赶上某趟地铁……他们都不曾放慢脚步,细细倾听生活中美妙的音乐,感受生活的诗意之美。
发现诗意,并不一定要特意空出时间来,坐下感受。
我们随时随地都可发现这些细微的美:堵车时,我们不一定要窝在车厢里急躁的抱怨,看看那些坚挺的行道树,它们的绿叶为我们遮挡住了多少炎热;行走时,我们可以不一直呆板的盯着前方或望着道路,我们可以扭扭脖子,呼吸呼吸新鲜的空气,抬头望望今天湛蓝的天;等车时,我们不用焦急的左顾右盼,而是静静想着诗意盎然的古诗词;或是每天睡觉前十分钟,拿出精致小巧的MP4,挑出自己最爱听的哪几首歌,闭上眼睛慢慢享受……生活之中处处有诗意,我们的生活中并不缺少诗意之美,而是缺少发现美的眼睛
诗歌比赛后的感受,周记,150字!
展开全部 今天,我的心情格外激动,因为下午的第二节课上我们班要举行一次比赛,那就是诗歌朗诵比赛。
一中午,我都聚精会神的练习着我将要表演的诗歌:《最后一分钟》,生怕在台上出了丑,那我不就很难堪了吗?我一定要夺取第一名!“诗歌朗诵比赛正式开始!”随着主持人杨佳玉清脆的声音,比赛开始了。
前面的节目都愉快地进行着,不知不觉,该我上场了,我的心一下子绷紧了,两只手在“打架”,我真的很怕出错呀!但我还是走上了讲台,音乐开始了,谁知,我刚一开口,就卡壳了,我居然在开头的地方就错了,唉,真是的。
终于,到了该投票的时候了,我心里像是十五只吊桶打水——七上八下的,我想:只要能上第二名就可以了。
结果,我终于获得了一个理想名次——第二名,我心里真开心呀!诗歌朗诵比赛让我明白了在表演时要按平常的心态来演出,不能紧张,否则在台下练得不管有多么好,也功亏一篑了。
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周记关于歇后语和格言古诗
学生周记(二)古诗通级 自从孙老师教我们班语文课以来,她就特别注重同学们的古诗学习情况. 记得有一次上语文的时候,老师对我们说:“我们要好好学习古诗,它不仅能丰富我们的知识,还能帮助同学们更深一步地去了解每一位作家和他的作品.我们要做到会读、会默、会理解,以后还要进行统计通级考试.”听完这话后,我心里暗暗想:这有什么难的,对我来说就是太easy. 时间一天一天地过去了,我根本没有把古诗通级放在心上.每到星期一通级的时候,我总是通不过去,不是错字太多,就是根本不会默写内容,渐渐的我已经被同学们远远的落在了后面,看着同学们一级一级地通过了,我的心也着急起来:“这怎么能成呀,我要抓紧时间赶上他们,不要让同学们看我的笑话”想到这里我暗暗下定决心,紧握了握拳头:“我一定能行,看我的”于是我每天一回到家,吃过饭后,第一件事就是背诵古诗,默写古诗,把全部精力都用在了通级上,真是功夫不负有心人,通过几个星期的努力,我终于以最快、最准确的速度赶上大家,孙老师看到我这样努力,也高兴地表扬了我. 通过这次古诗通级,使我感觉到了:学习是一件实实在在的事情,来不得半点含糊,他没有捷径,只要我们努力刻苦地学习就一定能取得好成绩.