如何给古诗文配相应的插图
展开全部 诗中山 1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
(柳宗元:《江雪》) 2.白日依山尽,黄河入海流。
(王之涣:《登鹳雀楼》) 3.会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫:《望岳》) 4.国破山河在,城春草木深。
(杜甫:《春望》) 5.空山不见人,但闻人语响。
(王维:《鹿柴》) 6.明月出天山,苍茫云海间。
(李白:《关山月}) 7.相看两不厌,只有敬亭山。
(李白:《独坐敬亭山》) 8.种豆南山下,草盛豆苗稀。
(陶渊明:《归园田居》) 9.青山遮不住,毕竟东流去。
(辛弃疾:《菩萨蛮&S226;书江西造口壁》)) 10.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(苏轼:《题西林壁》) 诗中水 1.所谓伊人,在水一方。
(《诗经&S226;蒹葭》) 2.水何澹澹,山岛竦峙。
(曹操:<观沧海》) 3.白毛浮绿水,红掌拨清波。
(骆宾王:《咏鹅》) 4.天门中断楚江开,碧水东流至此回。
(李白:《望天门山》)) 5.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游:《游山西村》) 6.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白:《赠汪伦》) 7.杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
(刘禹锡:《竹枝词》) 8.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易:《忆江南》) 诗中河 1.关关雎鸠,在河之洲。
(《诗经&S226;关雎》) 2.国破山河在,城春草木深。
(杜甫:《春望》) 3.大漠孤烟直,长河落日圆。
(王维:《使至塞上》) 4.白日依山尽,黄河入海流。
(王之涣:(登鹳雀楼》) 5.旦辞黄河去,暮宿黑山头。
((木兰辞》) 6.无限山河泪,谁言天地宽。
(夏完淳:《别云间》) 7.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(李白:《望庐山瀑布》) 8.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
(苏轼:《题惠崇春江晚景》) 9.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
(王之涣:《凉州词》) 10.三万里河东人海,五千仞岳上摩天。
(陆游:《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) 诗中江 1.至今思项羽,不肯过江东。
(李清照:《夏日绝句》) 2.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(柳宗元:《江雪》) 3.野径云俱黑,江船火独明。
(杜甫:《春夜喜雨》) 4.江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易:《忆江南)) 5.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼:《题惠崇<春江晚景)》) 6.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
(李白:《早发白帝城)) 7.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(李白:《送孟浩然之广陵》) 8.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
(张继:(枫桥夜泊》) 9.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
(王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》) 10.正是江南好风景,落花时节又逢君。
(杜甫:(江南逢李龟年)) 诗中云 1;明月出天山,苍茫云海间。
(李白:《关山月)) 2.众鸟高飞尽,孤云独去闲。
(李白:(独坐敬亭山)) 3.只在此山中,云深不知处。
(贾岛:《寻隐者不遇)) 4.野径云俱黑,江船火独明。
(杜甫:《春夜喜雨)) 5.月下飞天镜,云生结海楼。
(李白:《渡荆门送别)) 6.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
(高适:《别董大》) 7.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
(李白:《早发白帝城》) 8.远上寒山石径斜,白云深处有人家。
(杜牧:《山行》) 9.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
(王之涣:《凉州词》) 10.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
(岑参:《白雪歌送武判官归京》)
小学生简单古诗配画图片
诗配画也是儿童画的一种,只不过在儿童画的基础上配以古诗文字内容,以这种独特的方式来简简单单表现中国文化魅力所在,同时也展现了中国古诗和儿童图画搭配的文化韵味,使小学生更能轻而易举的记住古诗词。
古诗图片~!
展开全部 第六届鲁迅文学奖周啸天教授主编,专为3-12岁儿童打造的古诗词亲子读本,包括上、下两册。
著名古典文学专家,鲁迅文学奖诗歌奖得主,四川大学教授、博士生导师周啸天教授精心挑选104篇经典古诗词,是真正适合孩子的,让孩子听得懂、学得会的古诗词启蒙读本。
除疑难词注音、释义之外,还为每一首诗词都撰写了短小精悍的赏析。
本书主要强调“周诵”概念,让孩子一周学会一首诗词。
再辅以104幅纯美的手绘插图,将古诗词的养分进一步深耕于孩子的内心深处。
跟随文学大师的脚步,让孩子爱上古诗词。
[1] 书 名读给孩子的古诗词·童子吟(全两册)作 者周啸天ISBN9787535072207页 数224...
怎么给古诗配画和图片?
要古诗配画和图片,首先要了解诗的背景,其次是读懂诗的含义,最后还要明白诗人当时的心境,根据这几点来给古诗选择画和图片。
如何读懂古诗:1、注意诗的题目。
首先是要想一想这首诗“写的是什么?”不要急于作答,看看诗题,也许就有意想不到的收获。
杜甫的《月夜》诗题告诉我们写作的背景;李商隐的《夜雨寄北》诗作内容没有离开夜,而且这是一个雨夜,滂沱大雨也好,绵绵细雨也罢,这一夜诗人无法入眠要给远方的亲人或是友人寄去绵绵情思;孟浩然的《临洞庭上张丞相》势必要描述洞庭风光,而题目还告诉我们这首诗要呈给张丞相,一个“上”字,又向我们透露出张丞相的身份、地位显然是高于孟浩然的;元稹是白居易的好朋友,仕途不顺被贬到通州得了一场大病,险些要了他的命,这时《闻乐天授江州司马》,他的心灵会受到怎样的触动?题目是解读诗歌的钥匙,古诗词的特点是抒情性,诗人常常由偶然事件激发感情,借某一场景表现诗人的所见所感。
从创作动机上讲,题目就是引发作者情思的端点,展开诗歌内容的引子诗歌的题目往往点明了诗的内容,定下了感情基调。
阅读时要注意将诗句的内容与诗歌题目结合起来理解。
2、抓住关键词(句)诗歌中那些透露作者思想感情的词句。
例如苏轼的《定风波?莫听穿林打叶声》:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
”这首词作于贬谪黄州后第三年,写眼前景,寓心中事,由自然现象谈人生哲理,诗中的“一蓑烟雨任平生”和“也无风雨也无晴”两句显然是作者那种超然于物外的淡泊心境的真实反映。
3、注意作者身世及所处的朝代。
要真正读懂一首诗,必须知人论世。
同样的景物,因诗人遭遇、心境的不同,会寓含截然不同的情感。
霜叶红了,有人赞美“红于二月花”,有人却伤心地觉得“总是离人泪”。
因此,读诗时,必须注意诗人的遭遇如何、境况如何,注意诗人所处朝代的国势如何,朝政如何。
联系这些背景,才能准确把握诗歌的思想感情。
这方面的信息有的诗歌考题会提供相关的注释,有的属于名家名篇的则不再加注,需要从平时积累的知识中回忆提取。
给古诗词江城子一某正月二十夜记游苏轼的古诗配一个插图
1、原词:江城子·乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。
料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
2、译文:两人一生一死,隔绝十年,相互思念却很茫然,无法相见。
不想让自己去思念,自己却难以忘怀。
妻子的孤坟远在千里,没有地方跟她诉说心中的凄凉悲伤。
即使相逢也应该不会认识,因为我四处奔波,灰尘满面,鬓发如霜。
晚上忽然在隐约的梦境中回到了家乡,只见妻子正在小窗前对镜梳妆。
两人互相望着,千言万语不知从何说起,只有相对无言泪落千行。
料想那明月照耀着、长着小松树的坟山,就是与妻子思念年年痛欲断肠的地方。
你在课外积累了哪些描写乡村风光的古诗词,选择其中一首写下来,...
展开全部 农人夜归文/李者也日暮烟村隐余晖,天晚田间戴月归。
碧野欲酬农夫劳,故遣清风习习吹。
布谷之鸟怜人累,村头啼鸣唤而催。
萤虫不舍今别去,故绕蓑笠随吾飞。
【注】农安县,位于吉林省长春市。
松辽平原腹地,两汉时曾是夫余国的都城,隋唐时代是高句丽、渤海国夫余府,辽代改名为黄龙府。
清朝光绪年间,由于关内流民来此耕种的日渐增多,在这里设农安分防照磨,后设扶农镇守使,此即农安县名的来源。
境内地势平坦,冲积湖积平原区,四季分明,中温带大陆性气候,土壤肥沃,适于耕种,春夏秋三季,乡村呈现出田园诗般的风光。
【关键词】古称黄龙府,国家级生态建设示范区,中国新能源产业百强县【周边景点】金刚寺,人民公园,辽代古塔(又称黄龙塔、龙湾塔,是辽代黄龙府遗留下来的唯一古建筑),岳王城古城