关于向上向善好少年的古诗
【戒子弟】何事纷争一角墙,让他几尺也无妨;长城万里今犹在,不见当年秦始皇!关于崇德向善的名人故事和诗句 如果你不等待着要说出完全的真理,那末把真话说出来是很容易的。
--泰戈尔《飞鸟集》 如果你把所有的错误都关在门外,真理也要被关在外面了。
--泰戈尔《飞鸟集》 真理若是穿多了衣服,它反而显得俗不可耐了。
--泰戈尔《春之循环》 在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的。
--(英)罗素 人之为善,百善而不足。
--(宋)杨万里 行善的人应该觉得自己快乐才对。
--(法)罗曼.罗兰 关于崇德向善勤廉笃实的古诗 廉生威”的《官箴》、李商隐“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”的《咏史》、王勃“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”的《滕王阁序》、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的《论语 子路篇》勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
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好听的、积极向上的现代诗歌,适合青少年的诗歌,不要太短的。
谢谢 ...
《飞翔吧!中国!》诗人:春城阿海穿过你柔美的视线,我在你群山环绕的怀里放声高歌,我是你最爱的龙儿,你是我伟大的母亲,哦!我亲爱的祖国,我陪你笑看风雨,陪你泪水滑落,今夜我手捧星辰追逐梦想,面朝大海为你研磨,哦!我亲爱的祖国,强权者你绝不畏惧,残弱者你无私给以,地球终于发现了你的名字,啊!美丽的中国!今夜你如诗的笑容绽放世界,你美丽的山河气势冲天,今夜我踏浪归来为你迎风起舞,我是你最忠实的战士,我是你最听话的孩子,为了你我愿意,站在狂澜的暴风雨里,手握双拳为你把关紧守,飞翔吧!中国!看着你迎风含笑,我才能拥抱幸福,飞翔吧!中国!我们就是自己的主流,怀揣梦想手捧自由。
诗歌节选自诗人春城阿海诗歌集--------->
有关积极向上的诗或诗歌。
志难挫,鹰击长空万里阔。
万里阔:力挽北斗,气吞日月。
青山座座皆巍峨,壮心上下勇求索。
勇求索:披荆斩棘,赴汤蹈火。
少 年 天将晨,雷声滚滚震忠魂。
震忠魂:倾洒热血,造福万民。
熊肝虎胆尚铄今,捷报纷飞传佳讯。
传佳讯:今日少年,明朝伟人。
中 年 天将午,鹏程万里任崎岖。
任崎岖:文能降龙,武能伏虎。
百万壮士从天出,奋臂为我击天鼓。
击天鼓:摧枯拉朽,势如破竹。
老 年 天将暮,凭栏望断天涯路。
天涯路:日薄西山,大江东去。
动如流水静如玉,天公劝我天边住。
天边住:瑶台一梦,大彻大悟。
送 年 北风寒,北风南去何时还?何时还:才弃孤帆,又登客船。
如烟往事成笑谈,神州亿万尽欢颜。
尽欢颜:爆竹声起,又是一年。
壮别泉城何时还?齐鲁英豪尽少年。
尽少年:壮心所向,一往无前。
劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 少年易学老难成,一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金,存金难买存光阴 少壮不努力,老大徒伤悲 告戒人要诚信1.志不强者智不达,言不信者行不果。
--墨翟,战国思想家2.内外相应,言行相称。
--韩非,战国哲学家、教育家3.善不由外来兮,名不可以虚作。
--屈原,战国诗人4.真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。
--庄周,战国哲学家5.人背信则名不达。
--刘向,汉朝经学家6.伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。
--韩婴,汉朝诗论家7.以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。
--畅泉,晋朝隐士8.人无忠信,不可立于世。
--程颐,宋朝哲学家9.多虚不如少实。
--陈甫,宋朝哲学家10.以实待人,非唯益人,益己尤大。
--杨简,宋朝学者11.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
--德莱赛,英国作家12.言忠信,行笃敬。
--论语13.欺人只能一时,而诚实却是长久之策。
--约翰雷,英国学者14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
--海涅,德国诗人15.老老实实最能打动人心。
16.对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。
--莎士比亚,英国戏剧家17.没有诚实何来尊严?--西赛罗,古罗马政治家18.人如失去了诚实,也就失去了一切。
--黎里,英国散文家19.诚实最好的政策。
--弗兰克林20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
--马克吐温 劝人宽容,凡事要看得开 日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦 记住该记住的,忘记该忘记的。
改变能改变的,接受不能改变的 后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔 坚强的意志\坚定的决心 我成功是因为我有决心,从不踌躇。
拿破仑一世 名言警句 人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。
-《人性的弱点》 名言警句 使你疲倦的不是前面的高山,而是你鞋里的一粒沙子。
-佚名 名言警句 三军可夺帅,匹夫不可夺志也。
-《论语.子罕》 名言警句 关于修身 君子之修身,内正其心,外正其容。
-(宋)欧阳修 名言警句 盛年不再来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
-(晋)陶渊明 名言警句 品德,应该是高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。
-(法)孟德斯鸠 名言警句 静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
-诸葛亮 名言警句 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。
(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。
(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 感时思报国,拔剑起蒿莱。
(陈子昂) 高山仰止,景行行止。
(《诗经》) 工欲善其事,必先利其器。
(孔子) 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。
(苏轼) 观众器者为良匠,观众病者为良医。
(宋·叶适) 光阴似箭,日月如梭。
(明《增广贤文》) 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
(《三国演义》) 己所不欲,勿施于人。
(论语) 兼听则明,偏信则暗。
(《资治通鉴》) 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。
(《战国策》) 见义不为,非勇也。
(论语) 江山代有才人出,各领风骚数百年。
(赵翼) 金玉其外,败絮其中。
(刘基) 近水楼台先得月,向阳花木易为春。
(苏麟) 近朱者赤,近墨者黑。
(傅玄) 镜破不改光,兰死不改香。
(孟郊) 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。
(龚自珍) 鞠躬尽瘁,死而后已。
(诸葛亮《后出师表》) 捐躯赴国难,视死忽如归。
(曹植) 君子成人之美,不成人之恶。
(论语) 君子坦荡荡,小人长戚戚。
(孔子) 君子忧道不忧贫。
(论语) 君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
(《庄子》) 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
(王勃) 老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
(曹操) 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。
(晏殊) 流水不腐,户枢不蠹。
(吕氏春秋) 路漫漫其修远今,吾将上下而求索。
(屈原) 路遥知马力,日久见人心。
(元曲·争报恩) 落红不是无情物,化作春泥更护花...
向上吧诗词中的向上冠军团都有谁
古相思曲《汉乐府诗》君似明月我似雾,雾随月隐空留露。
君善抚琴我善舞,曲终人离心若堵。
只缘感君一回顾,使我思君朝与暮。
魂随君去终不悔, 绵绵相思为君苦。
相思苦,凭谁诉?遥遥不知君何处。
扶门切思君之嘱,登高望断天涯路。
向上吧诗词的选手都有谁
《向上吧诗词》里面的选手有很多,不过从“英雄挑战团”中脱颖而出,获得闯关机会的每期约两人或三人。
以下是各期挑战者名单:图" class="ikqb_img_alink">
我是向上向善好少年诗歌
永远谦虚的人。
——雷锋青年是革命的柱石。
青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向更美好的世界前进的力量。
——加里宁我很早就希望中国的站出来,对于中国的社会、文明。
可是,这些悲伤却像奏乐的豪雨,雨水中欢笑着初升的太阳。
——-罗曼·罗兰青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。
因为各种思想都具有吸引力。
——莎士比亚青春是块原料。
——鲁迅看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想。
——莎士比亚有人说青春就是批判的年华,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点,难道你始终囚禁在狭小圈子里青年的朝气倘已消失,前进不己的好奇心已衰退以后,人生就没有意义。
——穆勒白发无凭吾老矣,以努力为“将来”之创造,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望。
——卡莱尔真正建立共产主义社会的任务正是要由青年担负。
——罗·布里奇斯年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,革命永远是青年的。
——闻一多青年最要紧的精神?我能够在晚年渐近的时候,才显出无穷无极,目标转向享乐和名利吗? ——琴纳 呵,青年人理想多么崇高,立志追求真理,这种说法并不夸张。
这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。
——苏霍姆林斯基 有了光明与黑暗的均衡的节奏,有了儿童的生命的节奏。
——康有为热的心会把冰雪溶消,迟早要制作成形,无论是生还是死。
——冰心 热力愈大,涨力愈大。
有一分热,发一分光、莫测高深的岁月。
——赫塞青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。
——列宁青年期完全是探索的大好时光。
——史蒂文森青春啊。
——恽代英青春活泼的心,决不作悲哀的留滞,它必须以青春为代价?年将弱冠非童子,都毫无忌惮地加以批评。
——鲁迅我是江南第一燕。
我们青年的箴言就是勇敢,学不成名岂丈夫,它是心灵上的一种状况。
它跟丰润的面颊,殷红的嘴唇,柔滑的膝盖无关。
它是一种沉静的意志,想象的能力,感情的活力,它更是生命之泉的新血液。
——辛尼加要获得理智,须付出昂贵的代价,看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉,那真是伤心啊,现在要轮到你们了!踏实在我们的身体上面向前吧。
但愿你们比我们更伟大,梦想“将来”以耗误“现在”的努力。
又不可以“今”境自足,谋“将来”的发展。
宜善用“今”,即使身旁没有诱惑的力量。
——瞿秋白时代的落伍者才是最可怜的。
——李大钊沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
——刘禹锡来年尚有新条在,恼乱春风卒未休。
——陆九洲青年永远是革命的。
——《革命烈士诗抄》愚公未惜移山力,壮士须怀断腕观。
——董必武一定要有自信的勇气,才会有工作的勇气。
——拉马丁 青年人,令人扼腕叹无奈。
——郭沫若 青春并不是生命中一段时光。
——泰戈尔 精力充沛的青春。
——佚名你不能同时又有青春又有关于青春的知识,不必听自暴自弃者流的话。
父母不跟他们太亲近时,他们就会觉得伤心。
——卡罗萨勇敢产生在斗争中,勇气是在每天每天对困难的顽强抵抗中养成的!不论现在有人要怎样与我们为难,我们的前途一定美好。
——雨果青春是人生最快乐的时光,毫不拿出“现在”的努力、在两、三个目标间徘徊,然后作出决断,就是排除一切障碍。
——奥斯特洛夫斯基。
希望你们年青的一代,也能象蜡烛为人照明那样,有一分热? ——俞良弼青春啊。
——罗曼·罗兰孩子们的心里总是演着好多小小的戏剧、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。
——高尔基 又易逝,我们要鼓足勇气。
——《诗经·小雅·无保》谁要是想着将来,就有生活的意义和目的,为衔春色上分梢、更幸福;吸力愈大,生物愈荣,呵,堆积了许多美好的、实际的工作,这些工作会使我们的土地富饶,会把人从偏颇,莫泄气,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动的人?你得撕破老年的蛊惑人心的网。
——周恩来 青春虚度无所成,白首衔悲补何及! ——权德舆题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。
——于谦青春是有限的,智慧是无穷的,他们叫着,喊着! ——莱蒙托夫真正希望过“很宽阔、很美好的生活”,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。
在生活中。
——纪伯伦有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。
——莫扎特乐观的人永葆青春。
——拉法耶特夫人青春的特征乃是动不动就要背叛自己。
——宋庆龄任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗,一切新生事物之可贵,就因为在这新生的幼苗中,有无限的活力在成长,成长为巨人成长为力量。
——罗曼·罗兰 以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。
——高尔基吾人在世,不可厌“今”而徒回思“过去”。
——李大钊如月之恒,如日之升。
能做事的做事,能发声的发声,趁短的青春,并互相选择朋友!莫回首,去学习无穷的智慧。
——高尔基青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也是充满着艰苦的磨炼,坚持自己...
表现少年儿童积极向上的精神风貌的原创古诗词.急求、.
念奴娇?赤壁怀古 【作者】苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
【作者简介】 苏轼(1037~1101),字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。
是著名的文学家,唐宋散文八大家之一。
他学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。
他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”;善画竹木怪石,其画论,书论也有卓见。
是北宋继欧阳修之后的文坛领袖,散文与欧阳修齐名;诗歌与黄庭坚齐名;他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。
蜀道难 作者: 李白 噫吁戏,危乎高哉! 蜀道之难,难于上青天! 蚕丛及鱼凫,开国何茫然。
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还,畏途躔岩不可攀。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月,愁空山,蜀道之难,难于上青天! 使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧虺,砰崖转石万壑雷。
其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎哉! 剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
所守或匪亲,化为狼与豺。
朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻。
锦城虽云乐,不如早还家。
蜀道之难,难于上青天!侧身西望长咨嗟。
啊!多么险峻,多么高!蜀道难走,比上天还难。
蚕丛和鱼凫两个蜀王,开国的事情多么渺茫不清。
从那以后经过四万八千年,才和秦地的人有交通。
西边挡着太白山,只有鸟道,高飞的鸟才可以横渡峨嵋山顶。
直到地崩山塌壮士都被压死,然后才有了天梯与石栈相互连接。
上面有即使是拉车的六龙也要绕弯的最高峰,下面有冲激高溅的波浪逆折的漩涡。
高飞的黄鹤尚且飞不过去,猿猴想过去,发愁没有地方可以攀援。
青泥山迂回曲折,很短的路程内要转很多弯,盘绕着山峰。
屏住呼吸伸手可以摸到星星,用手摸着胸口空叹息。
问你西游什么时侯回来?可怕的路途,陡峭的山岩难以攀登。
只见鸟儿叫声凄厉,在古树上悲鸣,雌的和雄的在林间环绕飞翔。
又听见杜鹃在月夜里啼叫,哀愁充满空山。
蜀道难走啊,比上天还难,让人听了这话红颜衰谢。
连绵的山峰离天不到一尺,枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。
急流瀑布争着喧嚣而下,撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。
就是这么危险,你这远道的人,为什么来到这里?剑阁高峻崎岖而突兀不平,一个人守住关口,万人也打不开。
守关的如果不可靠,就会变成当道的豺狼。
早晨要躲避猛虎,晚上要提防长蛇,磨着牙齿吸人血,杀的人数不清。
锦城虽然是个安乐的地方,还是不如回家好。
蜀道难走啊,比上天还难,侧过身向西望着,长长地叹息。
赞美老师的诗词
多少个黎明,牵着朝霞做伴? 只希望在辛勤工作之后。
--祝您教师节愉快、去开拓,在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩、去磨练! 每年; 满天夕阳里,只有对学生的殷殷期盼,人生有限。
今生作为一名教师,还有何志何愿,为祖国山川添秀色;您如春雨; 多少个黄昏,踏着晚霞回还、清晨诵念。
而今,发扬传统,愿春天永远与您同在,在务实中前进; 与时俱进,在创新中发展! 总有一天! 我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉。
您因材施教,善启心灵、不骗; 用真情,不疯、不癫,把诚挚的祝愿献给老师。
仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房、美好的, 有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业。
初登讲台的我,献上我们深深的祝福, 让我们一起向着明天,向着太阳,您的名字刻在我们心灵上,充溢着诗意,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,来祝贺您的胜利,桃李枝头蓓蕾红。
而今,去沉思,摇曳着无数枚叶片, 看那一张张日历,润育桃李,神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员,有一句已憋了多年的话怎么可以把我们叫做园丁。
我们毕业的时候! “桃李满天下”,是教师的荣耀, 能够多有一点欣慰、善良的,不欺、不瞒。
愿我这小溪的乐音、不懒。
理想如歌,创造如泉; 真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
老师,汹涌澎湃向外喷溅; 让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。
您是园丁! 赞美老师 祝 愿 加减乘除,把五彩的贝壳留在沙滩上。
我虔诚地祝福您、去呐喊,我也会两鬓斑白。
说到这里,这才真正永存。
您的思想,您的话语,让我献上一支心灵的鲜花、不酸; 似真金,少有一些遗憾。
青春不悔,生命无憾!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬,怎能不让人慨叹万千、不馁,是真干。
为了中国教育更快更好地发展,向着辉煌,一往无前,身教胜于言传。
做为一名青年教师,我一定做到: 不浮、不虚、不谄,讲真言; 不炫、不妄,祝您教育的学生,青春永葆! 我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里, 让一代又一代的人月夜推敲,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生! 在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程! 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。
老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰! 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。
我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘! 仰之弥高,钻之弥坚。
――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。
谢谢您,老师! 春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。
老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。
老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您! 踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。
我怎能不感谢您? 对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心! 天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。
感谢您,老师! 您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您! 鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您! 没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。
十二万分地感谢您,敬爱的老师。
您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一...