孟子讲:虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生也。
古人云:供人以鱼,只解一餐;授人一渔,终身受用。
孔子:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
清代唐彪说:有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。
我国著名化学家傅鹰教授曾说:化学给人以知识,化学史给人以智慧。
江泽民同志指出;创新是一个民主进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
革命教育家陶行知说:教,是为了不教。
华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是国人从小受到的教育。时至今日,我们在衡量一个人气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
但环顾校园,一些不文明的现象仍然频繁地出现在我们身边:课间、午间一些同学大声喧闹,不时还夹带着难听的脏话;下课后个别同学在走廊上嬉笑追打;上学、放学时,一些同学喜欢逗留在自行车车库,车库内传出的是嘈杂的大声喧闹;教室内同学间不是轻声地交流,而是声嘶力竭的大声叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和口香糖粘着的污迹;课堂上,老师在讲台上辛苦讲课,下面有的同学却低着头窃窃私语……
这些现象的存在与文明校园的创建极不协调,应引起我们全校师生的高度重视,更需要大家的共同努力,用实际行动来改变这一现状。
我认为:文明的学生,是一个爱学习的人,对知识充满着渴望的学习者;文明的学生,是讲礼貌的人,礼貌用语在嘴边,远离污言秽语,懂得尊重他人才能获得他人的尊重;文明的学生,是有着良好卫生习惯的人,会自觉维护校园环境,把美好留给他人和自己;文明的学生,是爱护公私财物的人;文明的学生,是遵守纪律的人;文明的学生,是一个有爱心和责任感的人,他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事……
一个文明学生,要做到不仅仅是这些。不知大家是否听说过:播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格。那么,让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,改掉那些不文明的言行举止,养成良好的文明习惯,做一个儒雅、文明的中学生!让我们共同营造一个恬静、幽雅、舒适的学习环境!让定海五中成为文明之花遍地盛开的花园吧!
“少年智则国智,少年强则国强……”展望21世纪全球文化发展趋势,西方文化正借科技与物质之相对发达欲取代东方文化。现在的一些孩子懂得因特网,但是却背诵不出几首优秀的古诗文,对自己民族文化缺少基本了解。作为新世纪中国的现代人,肩负着热爱、珍惜、维护、弘扬祖国优秀文化的使命。新世纪中国的发展,在很大程度上取决于现在这些孩子们的创造。创造新文化,也必须站在中华优秀文化传统的基石上。我们启动的“中华古诗文经典诵读工程”,正是要从孩子开始,让文化经典进入他们的视野,滋润他们的心田。中国历史上许多大诗人呕心沥…
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/90996838.html
勿忘国耻爱我中华抗战诗词手抄报
以上手抄报版面设计都非常好。
但内容不是诗词,楼主可以把内容改掉,改成合适的。
以下是抗战诗词素材: 朱德: 太行春感 一九三九年春 远望春光镇日阴, 太行高耸气森森。
忠肝不洒中原泪, 壮志坚持北伐心。
百战新师惊贼胆, 三年苦斗献吾身。
从来燕赵多豪杰, 驱逐倭儿共一樽。
出太行 一九四Ο年五月 群峰壁立太行头, 天险黄河一望收; 两岸烽烟红似火, 此行当可慰同仇。
寄语蜀中父老 一九三九年 伫马太行侧, 十月雪飞白。
战士仍衣单, 夜夜杀倭贼。
沁园春·长沙 独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。
看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。
鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。
怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? 携来百侣曾游, 忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒。
指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。
曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟? 七律长征 红军不怕远征难, 万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
当然作为手抄报,不能通篇都是诗词,适当讲些故事,比喻关于抗战的简介,抗战过程中涌现的英勇事迹。
革命烈士王二小 抗日战争时期,在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄,他的名字叫王二小。
王二小牺牲时才七岁,在日本鬼子扫荡一条山沟的时候,为了掩护几千名老乡和干部,他不顾自己的生命危险,把敌人带进了八路军的埋伏圈。
气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。
干部和老乡脱离了危险,小英雄王二小英勇牺牲了。
王二小的动人事迹很快传遍了解放区,每一个老乡都含着眼泪,歌唱二小放牛郎。
狼牙山五壮士 “视死如归本革命军人应有精神;宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。
”这是当年晋察冀军区司令员聂荣臻为狼牙山五壮士纪念塔题的词。
抗战时期,晋察冀军区一分区一团七连战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位英雄,为掩护群众和主力撤退,毅然决然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路,在子弹打光了的情况下,纵身跳下了万丈悬崖,用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。
希望能被采纳。
O(∩_∩)O~...
我要办诵读经典的手抄报,请给我一些关于诵读经典的资料,有图片更...
一、认识经典诵读的意义,增强诵读活动的信心传统经典诗文是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,流传的经典浩如烟海。
我们之所以开展中华经典诗文诵读活动,其主要目的和意义在于:一是这项活动对于弘扬中华优秀传统文化与推广普通话、推行规范汉字,提高广大人民群众语言文字应用水平,对于鼓励人民群众,特别是中小学生认真学习、了解中华经典诗文的内涵,增强民族的凝聚力、自信心和自豪感,具有重要意义。
通过“中华经典诵读活动”,将传播普及《国家通用语言文字法》与传承弘扬中华文明并重,是语言文字工作新的工作思路,既推广了普通话,又传承了民族经典。
二是这项活动有利于传承中华传统美德。
经典诗文中承载着“仁、义、礼、智、信”的道德伦理观,构成中华传统文化的核心价值体系,对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系,具有现实指导意义。
通过诵读活动,让这些传统美德根植于中小学生幼小的心灵,对于丰富学校德育内容,加强小学生思想道德建设和公民道德建设,培养学生的人文素养,孕育纯朴的民风,具有重要的现实意义。
三是这项活动有利于夯实学生的文化底蕴。
中华经典诗文内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧。
利用中小学阶段这一人生的黄金时间广泛诵读经典诗文,不仅拓展了学生的阅读范围,增加了学生的阅读量,而且对于夯实学生的文化功底,培养学生的语文素养,增强学生的语言表达和思维能力,具有积极的促进作用。
四是这项活动有效补充现行中小学语文教材教学内容。
根据义务教育阶段语文新课程标准的要求,1--6年级应学会2500个生字,认识3000个生字。
把经典诗文中的精华部分移植到学校教学中,为完成小学语文阅读教学、识字教学等目标开辟了一条捷径。
如《三字经》(1128字)、《弟子规》(1080字)等几个篇目,其文字总量达到3000多字,其中不重复的字近2500字,如此凝炼,是现行其它教材所不及的。
因此,广泛深入地开展经典诵读活动,一举多得,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
二、认真组织,精心谋划,经典诵读初见成效新课标“要求1~6年级学生诵读古今优秀诗文160篇(段),7~9年级学生诵读80篇(段),合计240篇(段)。
” 诵读无疑是积累语文素养的好方法。
大家可能都有这样的体验:儿时诵读的古典诗词,尽管当时不解其中的含义,却常常一生难忘,终身受益。
古往今来的许多国学大师,都具有博闻强记的特点。
茅盾能将《红楼梦》倒背如流,钱钟书先生也能任人随便从书中抽出一段来,他就能流畅无碍地背出来。
正因为他们头脑中存储了大量的古今中外的文化知识,做起学问、写起文章来才能旁征博引,成为一代大家。
我们在中小学中开展经典诵读活动旨在开发学生的记忆力,打好学生的语言文字功底,使学生的思想品德修养获得提升。
近年来,我市在开展经典诵读活动中做了如下尝试:(一)利用推普周开展诵读展示,并举办传统诵读比赛每年的推普周都是进行经典诵读展示的黄金时期,各校按照市语委的要求,开展行之有效的系列活动,把经典诵读推向高潮。
推普周期间市语委办要进行两项有关诵读的传统活动。
一是举办全市中小学生普通话水平大赛。
这项活动我们已成功举办了四届,它已成为我市推普周的传统特色活动。
到目前已涌现出130名优秀选手,他们有的上了中央电视台大风车节目,有的获全国小主持人大赛金奖,有的考上了传媒大学……,这都为他们日后成功、成才打下了坚实基础。
二是举办经典诗文诵读大赛。
这项活动我们虽然刚刚举办两届,但由于各校开展经典诗文诵读的基础较好,大赛中所表现出来的成绩却是非常优秀。
2008年参加全省首届中华经典诗文比赛,我是3名选手包揽了中学组前三名,一名选手获小学组二等奖,一个集体项目获三等奖。
由于市语委办的精心组织,高度重视,市语委办获全省团体成绩第二名,获全省最佳组织奖。
(二)利用寒暑假进行定量定篇目诵读,并适时反馈自2000年以来,市教育局在每年的寒暑假工作安排中都把“背古诗、诵童谣、阅名篇、读名著”作为假期孩子们必须完成的课外作业。
规定:小学低年级背10首古诗,5个童谣;小学高年级背20首古诗、10个童谣;初中生读5-10个名篇;高中生读一本名著。
有时市教育局还根据形势,要求学生在寒暑假阅读指定书目。
如:《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》、《把一切献给党》、《英才是如何造就的》、《少年邓小平》《雷锋》、《假如给我三天光明》、《鲁迅》等书籍。
反馈方式是:开学后,小学生、初中生把古诗文、名篇用规范的小楷形式交给班主任,初中生、高中生写出读书笔记或读后感上交班主任。
各校必须把假期读书活动以读书报告会的形式接受市教育局的检查,每学期开学我们都要搞读书汇报现场会。
近两年我们举办了大型读书汇报会4次。
(三)精心打造书香校园,推动经典诵读向纵深发展近年来,我们在打造书香校园上动了一番脑筋。
一是要求各校根据学生年龄特点,确定诵读篇目,并在晨读或午读时统一展示。
有的小学一年级诵读《成语接龙》,...
《我的心——中国心》制作小报,提供一些手抄报内容 关于中国心的诗...
祖国已多年未亲近, 可是不管怎样 也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身, 我心依然是中国心, 我的祖先 早已把我的一切烙上中国印。
长江,长城, 黄山,黄河, 在我心中重千斤, 无论何时,无论何地, 心中一样亲。
流在心里的血 澎湃着中华的声音, 就算身在他乡 也改变不了我的中国心。
三年级读书手抄报有什么内容可写么?
◎鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。
少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。
◎王亚南苦读成才 王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。
他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。
每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。
天天如此,从未间断。
结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。
他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。
◎唐宋八大家之一的苏东坡,年轻时自认为已无书不读,便大书一联:“识遍天下字;读尽人间书。
”后经一老翁指点,遂改成:“发奋识遍天下字;立志读尽人间书。
” ◎郭沫若曾写过一副读书联:“读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。
”意思是说,读书要靠平时下功夫,不能一心血来潮就加班加点搞突出。
要想获得成功,必须锲而不舍,持之以恒,决不能时而勤奋时而懈怠,三天打鱼两天晒网。
◎华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。
当你对书的内容真正有了透彻的了解,抓住了全书的要点,掌握了全书的精神实质后,读书就由厚变薄了,愈是懂得透彻,就愈有薄的感觉。
如果在读书过程中,你对各章节又作深入的探讨,在每页上加添注解,补充参考资料,那么,书又会愈读愈厚。
因此,读书就是由厚到薄,又由薄到厚的双向过程 侯宝林抄书 相声语言大师侯宝林只上过三年小学,由于他勤奋好学,使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度,成为有名的语言专家。
有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来,他得知北京图书馆有这部书,就决定把书抄回来。
适值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连十八天都跑到图书馆里去抄书,一部十多万字的书,终于被他抄录到手。
张广厚吃书 数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读。
这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多。
因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印。
他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书。
高尔基救书 世界文豪高尔基对书感情独深,爱书如命。
有一次,他的房间失火了,他首先抱起的是书籍,其它的任何东西他都不考虑。
为了抢救书籍,他险些被烧死。
他说:“书籍一面启示着我的智慧和心灵,一面帮助我在一片烂泥塘里站起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。
” 凿壁偷光 汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。
由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。
只有晚上,他才能坐下来安心读书。
不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。
匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。
他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。
匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。
匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。
他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。
匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。
附近有个大户人家,有很多藏书。
一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。
他对主人说:“请您收留我,我给您家里白干活不报酬。
只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。
”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求。
匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。
巴金的读书方法 著名作家巴金的读书方法十分奇特,因为他是在没有书本的情况下进行的。
读书而无书的确算得天下一奇了,这到底是怎么回事呢?巴金说:“我第二次住院治疗,每天午睡不到一小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温。
我坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡。
我的脑子不肯休息。
它在回忆我过去读过的一些书,一些作品,好像它想在我的记忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西。
” 原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。
这样有许多好处: (1)不受条件限制,可以充分利用时间。
巴金列举了两个例子:一个是苏联卫国战争期间,列宁格勒长期被德军包围的时候,有一位少女在日记中写着“某某型,《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。
当时没有电,也没有蜡烛,整个城市实行灯火管制,她不能读书,而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。
托尔斯泰的小说帮助她度过了...
手抄报一张内容旧中国的屈辱,新中国的辉煌成就,中国伟人,爱国诗...
一、旧中国的屈辱:八国联军侵华——庚子赔款中日甲午战争——马关条约压片战争——南京条约南京大屠杀七七事变——日本全面侵华九一八事变——日本入侵东三省第二次牙片战争——火烧圆明园日俄战争——在中国土地上打的侵略战争二、新中国的成就1、政治方面的成就:港澳回归,一雪百年耻辱;一带一路,促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路。
亚洲投行,由中国主导,打破日本美国控制的亚洲开发银行对亚洲基建方面的垄断。
杭州G20峰会,促进世界经济可持续发展。
联合国常任理事国,一票否决。
抗战胜利70周年大阅兵2、经济方面的成就中国GDP超10万亿美元,是世界上10万亿俱乐部成员,是日本GDP的2倍。
西气东输,保护环境,扫除雾霾。
南水北调,史无前例。
三峡大坝,世界第一西藏天路,世界屋脊上的巨龙。
高铁2万公里,占世界6成。
钢铁产量,世界16亿吨,中国占8亿吨。
中国高速公路12万公里,占世界的52%,力压美国占世界第一。
有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。
世界第一的三峡大坝外汇储备N年保持世界第一,中国美国已经太多,所以中国不断减持美元。
其他的例如电脑、电视、冰箱、平板、空调、手机产量占世界一半以上之类,就根本不用说了。
3、体育方面的成就北京奥运,世界最好的奥运会,可以说前无古人后无来者。
里约奥运会,中国发挥的不好,才得了金牌前三。
北京奥运,中国是奥运会金牌榜绝对王者。
篮球出现突破——姚明出现了。
刘翔——得了三个金牌然后,忽悠了2届奥运会男足曾实现历史性突破,闯入2002年韩/日世界杯赛跳水从梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队中国横扫世界乒坛中国女排东山再起,两夺世界冠军,更夺得了里约奥运金牌女子网球崛起,金花群芳争艳4、科技方面的成就中国天眼,世界最大的望远镜北斗卫星,世界排名第二位。
神舟飞船,载人航天;我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家长征系列火箭,发生成功率、有效载荷都是杠杠的!长征五号,大火箭,世界仅有中美俄能造。
嫦娥工程,把飞船发射到月球。
天舟货运飞船,为太空站提供补给。
天宫二号空间实验室,在太空进行试验两弹一星,国之重器神威·太湖之光计算机,计算能力世界第一天河二号计算机,曾经的第一,现在的第二量子卫星墨子号,世界独一无二探索一号深海科考探测器船,探寻水下五千米的秘密大型客机(C919),世界第三雪龙号极地考察船,31次赴南极,踏遍世界五大洋。
巨型战略预警雷达,世界仅有中美俄三国可造,探测距离5000公里铁基超导,新一代常温超导材料八光子纠缠态,再次刷新了光子纠缠态制备的世界记录。
5、军事方面的成就辽宁航母,大国霸权东风21D,专打航母的弹道导弹中华神盾,数量占世界第二预警飞机,从进口到出口四代重歼,世界第二个能造四代重型歼击机的国家大型运输机,战略运输自造航母,百年梦想终成真欧洲野牛,落户中国变中国野牛双体穿浪导弹艇,世界上第一种双体穿浪军用船只万吨大驱,世界只有2个国家能独自建造万吨神盾舰战略核潜艇,和平捍卫者和平方舟,世界唯一的专用医院舰东风41,只有中国和俄罗斯才有的陆上机动式洲际导弹机动登陆平台舰,世界上只有美国和中国有的半潜式运输舰。
蛟龙600,世界最大的水陆两用飞机巨浪导弹,世界上只有五个国家能水下发射战略导弹航天测量,航天测量船远望1-7号,海军天眼。
养成教育手抄报资料短的
基本概念 ① 大成模型是对往圣先贤人格发展的总结与提升,以人体结构为模型,将全息人格分为道、德、知行、时间、契约、行为、结果、情感、抉择九个部分,以生命进化为前提,在外和内谐的格局内呈螺旋状平衡向道接近成长模型。
编辑本段具体理论 我们始终认为:中小学教育即良好习惯养成教育+初步的智力培养。
这既是中小学生德、智、体、美、劳得以全面发展的具体体现,也是对中小学生进行“两全”教育的具体措施和手段。
近年来,我国针对所在山区学生“性子野、习惯差”一实际情况,在“重视良好习惯养成教育”上做了一些较为实在的具体工作,在“促进学生素质全面发展”上确实起到了一定的效果。
具体一些做法是—— 一、 课内重视学习习惯的培养教育。
小至上课的一个坐势,大至学习某类固定课型的学习方法,我们都要求贯穿于每一堂课的教学之中。
上课时,如果有学生开小差,任课老师会有意识地、采取适当方法予以引导;有同学做小动作,老师会边讲课边下意识地走到该同学身边,直至专心听讲。
学生听课过程当中,我们最注重培养的是学生专心听课的习惯。
专心与否,我们用举手率来衡量。
一堂课下来,根据学生举手次数多少来判断其上课听讲专心的程度。
有了指标,学生自然就有了积极性。
有了积极性,上课专心听讲的习惯就不难培养了。
其次,重视培养学生作业清楚认真的习惯。
对错题和不清楚的作业要求重做这当然是首当其冲的措施,也是对每位学生的普遍要求。
对一些脑子灵,因好动,做作业只图速度,不求质量,常常出现这样或那样“低级”错误的同学,老师各显神通,针对不同对象采取不同措施,以求得最佳效益。
比如:我们学校四年级班主任江老师针对一位屡教不改的“粗心大王”,私下为他制定了一个称“马大哈”的计划,意思是一次作业粗心了,给自己记一个“马大哈”,看看一天能得多少个“马大哈”。
哪天他细心检查得了100分,就在班上予以表扬。
这样,约莫过了一个月,这位同学养成了作业做完后细心检查的习惯,“马大哈”的个数逐渐少了甚至没有,100分的次数愈来愈多,成绩一下跃居前茅。
对于一些聪明且小节也比较注意的优生,我们非常重视其自学能力、善于动脑筋、善于提问题习惯的培养,以至达到人尽其力的目的。
二、 课外注重行为习惯的养成教育。
常言道:“无以规矩,不成方圆。
”举止不文明、不规范即属于没有规矩。
如何让学生的行为文明规范?主渠道在课外;主方法多示范、多指导。
另外多开展一些活动。
举例来说吧,自从我们学校开始实施《重视良好习惯养成教育,促进学生素质全面提高》计划以来,我们提倡课间或其他课外时间,老师少坐办公室,多指导和参与学生一起活动。
在活动过程当中,一旦发现学生有不规范或不文明的行为,老师先是予以指出,接着示范,而后帮助其学生改正。
诸如学生乱扔瓜皮、果壳、纸屑,我们每位老师都不厌其烦不知指导、示范了多少人次。
正因为如此,才换得如今学生基本养成不随地乱扔脏物的习惯,偶尔有同学扔了,学生之间也学会了互相监督、相互帮助。
一个个举止是这样,一句句不文明的话,我们也不放过。
只要机会一有,我们就予以指正。
良好的习惯不是靠一天两天,说养成就能养成的东西。
对于课外注重行为习惯养成教育,我们既有阶段性,又有侧重面。
即在某个阶段主要解决什么不良行为或形成什么良好习惯,我们都有一个侧重。
这个侧重每位老师心中都要有数,以便统一步子,取得最佳效益。
阶段性的潜伏期,我们视养成其习惯难易程度而定。
容易纠正的不良行为,或能很快养成良好习惯的行为,如:熟人见面互相问好,潜伏期短些;对于一些较难改正,顽固性的坏行为,或短时间较难形成良好习惯的行为,如:一些本性的行为,潜伏期一般要长一些。
其目的是一个——实现学生良好行为的养成。
另外,我们非常注重榜样的示范。
每隔一个潜伏期,我们都要进行一次评比小结,每次小结,我们都要评出一、二个典范。
这个总结评比除了鼓励的成分之外,更重要的目的是树立榜样,示范带动更多同学形成良好的行为习惯。
三、 争取家长配合学校,共同做好其良好习惯养成的监督、督促工作。
中小学生自觉性、持续性较差。
中小学生良好行为的养成,争取家长配合学校,共同做好监督、督促工作,显得尤为的重要。
由于所在学校学生居住分散,离学校远,我们采用互相通信的方式加强联系。
每学期期初,学校都应该向学生家长发一封公开信,普遍能受到学生家长地关注,从而取得较好效果。
编辑本段养成教育-德育的根基 事件发展 从小学到中学,常听说班里丢东西。
起初是丢铅笔、橡皮、刀子、笔记本之类的,后来是丢钱。
最近听我妹妹说,她的一个上了中专的同学的班里,什么东西都丢,丢钱不说,BP机、快译通、CD机等都丢。
也就是说,如今,对一些学生来说,拿别人东西不还甚至将别人的东西窃为己有已是家常便饭。
这情形真令人不安和忧虑:不偷不盗可是人应当恪守的基本道德准则啊。
如此品行不端的学生,走入社会后将会怎样? 可回过头来想一想,如今,一些成年人的品行又如何呢?恐怕更令人汗...
我的老师
我在第二实验小学上学,那是我家附近,那是很大的学校,有着一百多位老师。
其中,我最喜欢的是我的语文老师——李老师。
李老师中等身材,高高的鼻梁上架着一副眼镜,看上去又斯文又和气,充满慈爱。
你可别以为老师会对我们很松懈,老师对我们可严格了。
尽管这样,同学们还是很喜欢她,因为她像妈妈那样呵护着我们。
记得三年级的时候,我们班的张荣源上午放学后,趁四年二班的同学不在,拿起他的球到操场上玩起来。
球的主人知道后,大发雷霆。
本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。
张荣源的饭盒也被扔到了地上,饭菜洒了一地。
李老师知道后,立马让我带两位同学到办公室,问清了事情的起因,和蔼地对他们说:“我们生活在学校这个大家庭里,应该互相谅解、互相帮助,有了错误应勇于认错,这样就可以大事化小,小事化了,也就不会出现这么严重的后果了,你们说是这个道理吗?”两人心服口服,都向对方诚恳地承认了错误。
这时,李老师拿出5块钱,对张荣源说:“快去买盒饭吧,别饿坏了肚子。
” 我的肠胃不好,经常肚子痛。
有一天,我的肚子又痛了,趴在桌子上,脸色苍白。
李老师见我那样,知道我又闹肚子痛了,赶快叫一位同学扶我到卫生室。
不巧,当班的校医请假了,我只好又捂着肚子回到教室。
见此情景,李老师赶紧带我到办公室,倒了杯水给我喝,可我马上吐了出来。
没办法,李老师只好打电话让姥姥来接我。
在等姥姥的时候,李老师一边拍着我的背,一边焦急地看看手表……过了好久,还不见姥姥来,李老师说:“算了,离上课还有一段时间,我送你回家吧!”说着搀护着我回家了。
半路上,我止不住热泪满眶。
我暗暗下定决心:将来,我也要做一名老师,像李老师那样不但教学生知识,更要用自己的爱心去关心他们。
粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。
我们常说春天是美好的,是富有生机的;太阳是伟大、无私的;大海是广博而又壮丽的。
可谁能告诉我,世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说:“是我们光荣的人民教师”,因为她从事着太阳底下最光辉的职业。
是的,在圣洁无比的教坛上,教师的爱是理性的太阳,照耀着大地,温暖着人群;教师的爱是感情的江河,浇灌着满园的桃李,滋润着莘莘学子;爱使世界延续,使人类长存!在我的理解当中,教师的爱是无微不至的关心;是一种责无旁贷的责任;是母爱的升华;是知识、情感交融是奉献! 也许你对我校一年级的陈老师并不陌生,她十几年如一日,严于律己,勤奋拼搏,所到之校,扎实教学,成绩显著。
上课了,教室里是她清晰和蔼的启发语,是同学们充满自信的回答声;下课了,是她对同学带着挚爱的教诲声,是她关心体贴学生的温情话;夜深十二点了,她的窗前还亮着灯光,她还在认真地钻研教材,研究教法,分析学生现状,渗透思想教育,写培养学生创新意识、让学生学会学习的详细教案。
她就是这样,抱着“认认真真做事,踏踏实实做人,不甘落后,永远向前”的人生态度,以教书育人为天职,甘做一名好园丁;把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起,并为之不倦地学习,勇敢地创新,为之倾注热情,挥洒热血。
讲到这里,我不得不提起我的小学四年级黄老师。
她在那儿已工作整整28年了,二十八年来,从没迟到、早退过,总是默默地发自己的光,放射出自己的热。
今年暑假,我又回到母校,看望我的老师。
宿舍还是我上小学时的那间宿舍,办公桌依然是那块办公桌,看到这我感到一阵心酸。
可你说你习惯了,也甘愿这样,因为这样人的一生很值得。
你还说,当这样的教师,十分艰辛。
可是,当你在节假日里收到学生的一句句问候时,当你看到你的学生成为对社会有用的人才时,就感到莫大的欣慰!临别时,你对我说了一句话,人的一生如果碰到一个好老师,就是一生的财富,希望你能给许许多多的人带来永不湮没的财富。
朋友,难道她们不是忠于人民教育事业的好园丁吗?难道她们不是寻找一切机会,利用每一分钟为人民服务的好教师吗?是的,她们是我们人民教师的骄傲,是我们妇女同胞的骄傲。
而且,像她们这样的人,在我们身边,在我们全省又何止这些呢?当然,实施科教兴国战略,深化教育改革,全面推进以培养创新精神为重点的素质教育,需要千万个这样的园丁,需要千万个这样的接班人。
则振兴中华是我们每一个人义不容辞的责任。
朋友们,来吧,加入“讲师德,讲奉献”队伍吧!加入“科学育人”队伍,使你、使我、使我们每一个人都乘上这信息万变的时代列车,继承师德标兵的拼搏奉献精神,去开拓祖国美好的未来。
中华民族的希望在于孩子,孩子的希望在于教育,教育的希望在于教师,为了祖国的花朵,为了二十一世纪的辉煌,年轻的朋友们,让我们奋斗吧!用我们的青春去写世纪的凯歌,共同为欣欣向荣的教育事业尽一份心,写一片真情! 赞美老师 祝 愿 加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福! 每年,...
雏鹰奖章有哪些
第三章基础奖章与获章标准及参考训练项目(域市)根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求,结合城市少年儿童的年龄特点。
制定出五类共41枚基础奖章如下:类别 小学一二年级 小学三四年级 小学五六级 初中阶段 自学 识字章 阅读章 外语章 信息章 表达章 写作章 电脑章 科研章 科学知识章 社会考察章 演讲章 气象观测章 创造章 自理 清洁章 家政章 劳动章 生活章 小回收章 队务章 自护 安全章 保健章 消防章 青春知识章 救护章 法律知识章 自强 游戏章 体育章 远足章 自立章 手工章 国防章 爱国知识章 自律 礼貌章 环保章 交往章 团结章 友爱章 服务章 责任章 孝敬章 各枚基础奖章的获章标准及参考训练项目是:一、自学类(14枚)1、识字章(小学一二年级)获章标准:(1)能达到小学一年级教学大纲规定的认识汉字数量;(2)能初步使用《新华字典》查汉字;(3)能阅读简单的儿童读物,并理解意思。
参考训练项目:(1)在家长的帮助下认识家里的日用品,并正确书写它们的名称。
(2)以雏鹰假日小队为单位,开展纠正街头错别字活动。
(3)中队或小队每个学期各开展一次用拼音检字法和部首检字法查《新华字典》的比赛,在规定时间内,看谁查得又快又准确。
(4)从一年级下学期开始,每个月由中队辅导员选择两篇浅显易懂的小故事,开展一次阅读比赛,比一比谁认识的汉字多,然后每一名参加比赛的队员都要选择其中一篇进行口头复述。
2、表达章(小学一二年级)获章标准:(1)能比较流畅地说比较标准的普通话;(2)能比较准确地表达自己的感受;(3)能和周围的人们进行简单的交流。
参考训练项目:(1)每个学期举行两次讲故事比赛,由队员们给每一名演讲者评分,评选中队或小队故事大王。
(2)每天下午上课前,由几名同学发布一条小新闻,可以是校园新闻,也可以是社会新闻。
(3)每天放学回家后给家长讲述当天班级、学校发生的事情或自己在路上的见闻。
(4)在父母、长辈、好朋友的生日或教师节;给父母、长辈、好朋友或老师送上一句祝福的话。
3、阅读章(小学三四年级)获章标准:(1)能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物;(2)会选择适合自己阅读的有益的书报杂志;(3)能列举出对自己有影响的十本儿童读物,并将好的段落、语句摘录下来,做成读书卡片。
参考训练项目:(1)每个队员坚持每个月至少阅读一本简易儿童读物。
(2)每个月都要和本中队的其他队员交换一次儿童读物。
(3)每天上第一节课之前。
由一名队员在黑板前向大家介绍自己近期看过的一篇短文或一本书。
(4)学习包装新书、粘补旧书和制作书签。
4、写作章(小学三四年级)获章标准:(1)能够经常动笔写读后感、日记、小文章;(2)写作中能做到意思明确,语句通顺,正确使用标点符号,不写错别字;(3)能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章。
参考训练项目:(1)坚持给自己的“手拉手”小伙伴写信,至少每月写一次。
每次都要有新的内容。
(2)参加一次少年写作比赛。
(3)独立办两期手抄报,要求内容充实,至少有一到两篇争章作会,并配上插图。
5、科学知识章(小学三四年级)获章标准:(l)能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识;(2)能了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因;(3)能积极参加红领巾小科普站、观察站的活动;(4)能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。
参考训练项目:(1)阅读简单的科普读物,做好笔记。
(2)练习给家长和小伙伴讲科学小故事。
(3)以小队为单位,开展“小问号”比赛,对常见的自然现象作出科学的解释。
(4)做一项科学小实验,并写出实验报告。
6、气象观测章(小学三四年级)获章标准:(1)能积极参加学校气象观测小组的活动;(2)具有初步的气象知识及基本的观测技能;(3)能用所掌握的知识与技能进行基本的气象观测和预报。
参考训练项目:(1)结合在课堂上所学的自然科学知识,中队举办一次气象知识报告会。
最好由队员们上台给大家讲一些自己所知道的气象知识,也可以请老师或专业人员向同学们讲解。
(2)以中队为单位,参观一次天文馆或气象台,学习基本的天文知识;了解气象观测和天气预报的过程。
(3)在老师或学校气象观测小组同学的指导下,小队可以组织全体队员到红领巾气象站参加一次实地气象观测活动,在活动中学会一些基本的观测技能。
7、艺术章(小学三四年级)获章标准:(1)自己有一、两项艺术爱好(书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等);千能向同学、老师展示其成果;(2)能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目(3)能主动地对其他艺术形式进行了解。
参考训练项目:(1)开展一次小队活动,调查了解本民族、本地区优秀的民间艺术形式,并向人们进行宣传。
(2)中队每个学期组织一次个人艺术特长展示活动。
(3)利用校外训练基地和艺术场所;发展特长,提高素养。
(4)组织一次家庭文艺活动。
(5)以小队为单位,排演两个课本剧。
8、外语章(小学五六年级)获章标准:(1)能很好地完成教学大纲规定的外语学习...
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