青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。------马克思
世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃,正在兴旺时候,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。------
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。------
青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向美好的世界前进的力量。 ------宋庆龄
们所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。 ------鲁迅
青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人! ------雷锋
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。 ------奥斯特洛夫斯基
百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春? ------屈原
青春虚度无所成,白首衔悲补何及! ------权德舆
……一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸。------赫
尔岑
谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们。------雨果
时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。------莎士比亚
有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ------莫扎特
为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。------李大钊
青春一去不复返,事业一纵永无成 ------勃朗宁
友谊有许多名字,然而一旦有青春和美貌介入,友谊便被称作爱情,而且被神化为最美丽的天使 ------克里索斯尔
喂,你可曾听说才思也许能在青春年少时获得,智慧也许会在腐朽前成熟?------爱默生
迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。------莎士比亚
时间会刺破青春的华丽精致,会把平行线刻上美人的额角,会吃掉稀世珍宝,天生丽质,什么都逃不过他横扫的镰刀 ------莎士比亚
白首壮心驯大海,青春浩气走千山。 ------林伯渠
青春岂不惜,行乐非所欲。------(宋)文天祥
少壮及时宜努力,老大无堪还可憎。------(宋)欧阳修
青年之文明,奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者,人生之王、人生之春、人生之华也。------李大钊
青年之字典,无“困难”之字;青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。 ------李大钊
青春留不住,白发自然生。 ------(唐)杜牧
青春终究是幸福,因为它有未来。 ------果戈理
啊,青春!青春!或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切,而在于希望做出一切。 ------屠格涅夫
青春时期的任何事情都是考验。------史蒂文森
春是自然界一年中的新生季节,而人生的新生季节,就是一生只有一度的青春。
------西塞罗
青春不是人生的一段时期,而是心灵的一种状况。 ------塞涅卡
如果你的心灵很年青,你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里,你依然会抓住金黄色的阳光。------斯沃伦
青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。------高尔基
青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也是充满着艰苦的磨炼。------高尔基
有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。 ------莫扎特
乐观的人永葆青春。------拜伦
世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人。 ------郭沫若
青春的特征乃是动不动就要背叛自己,即使身旁没有诱惑的力量。------莎士比
亚
有人说青春就是批判的年华,这种说法并不夸张。这种批判的特点是很高的积极性和很强的原则性。 ------苏霍姆林斯基
以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。------李大钊
青春活泼的心,决不作悲哀的留滞。------冰心
精力充沛的青春,是不怎么容易灭亡的。 ------卡罗萨
青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永远。 ------别林斯基
在青春的世界里,沙粒要变成真珠,石头要化做黄金;……青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;……这才是青春的美,青春的快乐,青春的本份! ------郭小川
啊,青春,青春,你什么都不在乎,你仿佛拥有宇宙间一切的宝藏,连忧愁也给你安慰,连悲哀也对你有帮助,你自信而大胆…… -----屠格涅夫
不管有了成就也好,还是有了虚荣心也好,不管是讽刺别人也好,还是我自己爱情的痛苦也好,总之,在欢乐与悲伤中,温暖的青春光辉仍然在照耀着我。------海塞
一个人只要他有纯洁的心灵,无愁无恨,他的青春时期,定可因此而延长。------司汤达
超乎一切之上的一件事,就是保持青春朝气。------莎士比亚
当青春的光彩渐渐消逝,永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来,好像是在同一地方久住了的结果。------泰戈尔
青春是多么可爱的一个名词!自古以来的人都赞美它,希望它长在人间。------丰子恺
岁月流逝,青春的美酒并不总是清澈的,有时它会变得混浊。------莱格
青春活力,可以说是把我们整个身心都舒展开了,同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。------卢梭
青春似一日之晨,它冰清玉洁,充满着遐想与和谐。------夏多布里盎
青春像只唱着歌的鸟儿,已从残冬窗里闯出来,驶放宝蓝的穹窿里去了。------闻一多
一个人年轻的时候年轻,固然有福,可是把自己的青春保持到进入坟墓为止,那就更加百倍地有福。------契诃夫
青春是人生之花,是生命的自然表现。------池田大作
我始终记住:青春是美丽的东西,而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。------巴金
为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。------巴金
青春能弥补一切。 ------赫兹里特
春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去,之后,我们就能取得一切值得吸取的东西。 ------普希金
青春是没有经验和任性的。------泰戈尔
痛苦和寂寞对年轻人是一剂良药,它们不仅使灵魂更美好,更崇高,还保持了它青春的色泽。 ------大仲马
必须永远朝着黎明青春和生命那方面看。 ------雨果
百日莫空过,青春不再来。 ------拜伦
友谊、活跃和青春的歌声会减轻我们的痛苦。------空茨凯维支
撇开友谊,无法谈青春,因为友谊是点缀青春的最美的花朵。------池田大作
年轻的朋友啊,春已经翩然而至,就像阻不住的生机已经降临枝头,青春已经降临你的生命。让我重复一句吧:它得之不难,失之也易。因此,当你拥有它的时候,就得想到应该如何珍爱它,不久之后又应该如何与之揖别,以及将来应该如何使之终于化作我们称之为“果子”的东西。 ------岑桑
青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙,在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化做黄金;青春的所有者,也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云;青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林;大胆的想望,不倦的思索,一往直前的行进,这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分!------郭小川
青春应该怎样度过?有的如同烈火,永远照耀别人。有的却像荧光,甚至也照不亮自己!不同的生活理想,不同的生活态度,决定一个人在战斗中站的位置。------吴运铎
青春之所以幸福,是因为它有前途。------果戈理
孩子们,不要害怕现实,不要向现实低头,你们来到这世界,不是为了要服从老朽的东西,而是要创造新的、有理智的、光辉的东西。 ------高尔基
做一番伟大的事业,总得在青年时代开始。------歌德
青年时代太放纵就会失去心灵的滋润,太节制就会变成死脑筋。------圣堤布福
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赞美哈尔滨的小诗歌
1.风吹拂 我心被吹笑了 为迎‘大冬’ 我诗的花篮 也随之喝彩 为她助威 似放纵 开心的喜欢 流露 唇边 喜庆的氛围 此刻更浓。
2.梦向冰城白玉楼,冬冬天使戏牵牛。
神奇点火波澜壮,精彩翻云角色柔。
一片欢呼天可乐,几回惊叹月当羞。
雪花引路枝间舞,浩浩春波自在流。
赞美小孩子的诗词有哪些?
1、忆年十五心尚孩,健如黄犊走复来 —— 唐 · 杜甫《百忧集行》释义:年少之时,无忧无虑,体魄健全,精力充沛,真是朝气蓬勃。
2、今日新欢须记取,孩儿,更过十年也似他 —— 宋 · 辛弃疾《南乡子·好个主人家》释义:今天的新孩子需要记住取名,孩子啊,再过十年你也会和他一样的。
3、有人明此道,立使返婴孩 —— 唐 · 吕洞宾《五言》释义:有人明此道,立使返婴孩。
4、更想传觞处,孙孩遍目前 —— 唐 · 权德舆《端午日礼部宿斋有衣服彩结之贶以诗还答》释义:更想传觞处,孙孩遍目前。
5、殷勤访朋旧,屈曲问童孩 —— 唐 · 王绩《在京思故园见乡人问》释义:殷勤的拜访老朋友,弯下身子问孩子。
6、孩儿书额添三字 —— 宋 · 翁溪园《踏莎行·寿人母八十三》释义:孩儿的书额上添三个字。
7、孩儿不见弃浑身,可惜婆婆眼不亲 —— 宋 · 释普岩《大义渡》释义:孩儿不见弃浑身,可惜婆婆眼不亲。
8、老幼不相待,父衰汝孩婴 —— 唐 · 白居易《吾雏》释义:老幼不相待,父衰汝孩婴。
9、山石讵闻变化,苍颜能复婴孩 —— 宋 · 胡寅《赋向伯共五老小山六言五绝》释义:山石讵闻变化,苍颜能复婴孩。
10、君犹无婴孩,君后独舍去,为吏天一涯 —— 宋 · 苏洵《答陈公美》释义:尤其是你没有孩子,当官后又独自离开,在外面当一辈子的官。
赞美老师的小诗歌
我爱我师 老师就象红烛, 燃起了学生心中的火把, 却燃烧了自己, 直到红烛成灰。
老师就象园丁, 养育着我们这一株株花朵, 却辛苦了自己, 直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁, 啊!老师就是这么无私! 啊!老师我们爱您!
运动会称赞运动员的小诗词
致1500米运动员一滴滴汗水,飘洒在绿茵场上,伴随着矫健的步伐,奏出希望的乐章。
一种种信念,放在蔚蓝的天空,伴随着你那深沉的眼光,画出美丽的弧线。
人生能有几回搏?千百双眼睛注视着你,为了希望、为了胜利,跑出青春的梦想。
致长跑运动员也许你心里忐忑不安,我们的心里早已热血沸腾。
昔日,长长的跑道上,留下了你深深的足迹。
抹不去你渗出的汗水,拉不动你沉重的双脚。
你为了班级,不在乎自己疲惫,不在乎泪水和汗水,因为你心里有一种坚定的信念。
为了班级,我能行。
致400米运动员面对的依然是蓝色的天空,依然是金色的阳光,依然是绿色的草地,依然是红色的跑道,依然是你, 勇敢的你,坚强的你。
不同的是,天空更加蔚蓝,阳光更加灿烂,草地更如翡翠一般,跑道更加的鲜艳,而你,定会更加的自信,你的成绩,必然更加辉煌。
悔的选择——致长跑运动员望着你赛场上愈渐沉重的步伐,曾用来鼓励你的豪言壮语,此刻变得那么脆弱无力。
于是我选择了沉默,在心底默默为你祝福。
对于同类不敢挑战的极限,为何你要攀登,义无反顾,明知这条路走的艰辛,为何你要执著?或许你是将勇气放上天平,另一边将托起整个大地,你可知道?你的无悔已载着你,抵达一座座典雅的里程碑,上面刻着青春的注释——无怨无悔致长跑运动员我知道这是意志的考验,长长的跑道上,留下长长的坚持。
我知道这是耐力的考验,每一步的前进,充满执著和坚定。
我知道你是今天的明星,我衷心为你祝福!为你喝彩!跑啊跑——致3000米运动员跑啊无休止的被追赶尽头遥远有点惶恐却无理由和着彼此粗重的喘息渐渐失去了意识翅膀像鸡毛掸子拥有羽毛却无力飞翔劳累不能停止的跑啊跑致1500米运动员你是否感到,烈日的照射那是烈日对你的祝福你是否感到,彩旗的摇摆那是彩旗对你的呐喊人们的注视那是人们对你的希望祝福在你身边呐喊在你耳边希望在你心中赞五千米运动员迎接你的,是五千米跑道等待你的,是漫漫征途勇敢的冲吧,勇士们不要畏惧对手的强大你的对手只有自己勇敢的冲吧五千米算不得什么付出的汗水就要得到回报胜利的泪水就要顺颊而下秋风会为你喝彩阳光会为你庆功掌声就要为你响起赞三千米运动员你是运动场的心脏,跳动梦想;你是漫长路的精神,激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油,云为你助兴,坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
爱拼才会赢——致长跑运动员望着绿茵场上你愈渐沉重的步伐,赛前鼓励你的豪言壮语已变得苍白无力,此刻的我只有沉默,只能在心底为你默默地祈祷和祝福。
明知赛场上的五千米是你的极限,你为什么还要义无返顾地去挑战?我想因为终点是一座辉煌的里程碑,上面篆刻着蓬勃青春的注释——爱拼才会赢。
赞长跑运动员运动场上有你飒爽的英姿,运动场上有你拼搏的身影。
面对着漫漫征途,你没有畏惧和退缩。
任汗水大湿脊背,任疲惫爬满全身,你依然奋力追赶,只有一个目标,只有一个信念。
为了班级的荣誉,拼搏吧,让我为你们呐喊!运动会城阳国税运动会各科人员显神威你追我赶争第一勇往直前不后退赞百米运动员百米跑道虽不长,运动健儿志高扬。
摸拳擦掌跃欲试,分秒必争勇夺魁。
城阳国税有勇女,巾帼岂将须眉让。
古有木兰冲杀场,今有郎萍跑百米。
立志创新局记录,勇夺奥运第一枚。
真心英雄在我心中,你一直是个英雄我的心伴随着你跳动每一分钟因为你始终看重付出的过程因为你只求付出,不求回报的个性你是一颗明星我的手永远为你挥动赞八百米运动员夸夫迫日惊华夏,平步青云塔黄沙。
毓文男儿集力聚,气贯神州傲中华。
追风勇士看!那一面面迎风飘舞的彩旗,是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼,是回响在耳边胜利的风声。
运动场上的你们,是胜利的标志,运动场上的你们,是青春的赞叹。
去吧!去迎接那伟大的挑战,去吧!去做一名追风的勇士。
你们代表的是----东,西,南,北----风!成功属于奋斗者给予的越多收获的越多奋斗的越多收获的越多坚韧的毅力坚定的信念收获闪光的金牌真心祝愿机会是什么?是不可错过的刹那间。
呐喊是什么?是为那刹那间的真心祝愿。
加油 加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿致运动员不为掌声的诠释,不为刻意的征服只有辛勤的汗水化作追求的脚步心中坚定的信念,脚下沉稳的步伐你用行动诉说着一个不变的真理没有比脚更长的路没有比人更高的山希望在终点向你招手努力吧用你坚韧不拔的毅志去迎接终点的鲜花与掌声相信成功属于你写给运动员泥泞的路走过无数累了,告诉自己:快了,再坚持一会儿身上的伤流出血来疼了,告诉自己:别哭,会好的摔到了,告诉自己:快爬起来,世上很少有坦途祝贺大会胜利召开八月的阳光 八月的朝霞一个灿烂明媚的八月一个丰收吉祥的八月欢歌笑语 彩旗飘飘运动会开幕了内心的喜悦无法用语言来表达千万个美丽的词汇也无法描述昔日的努力要在今天得到考验来吧!让今天的成功谱写...
赞美家乡的小诗歌有哪些
家乡,永远是人魂牵梦绕的一个地方。
无论是为了生活,还是其他!离开家乡的人们,当午夜梦回时分,心中依旧牵挂着那块热土地。
用最美好的文字来赞美家乡吧!将自己家乡最珍贵的感情埋入文字中。
让那份心情,代替自己,回到故里。
1、《故乡美》最甜家乡水,最美是乡音。
水甜乡音美——胜似玉液琼浆,好比人间仙乐!游子只身浪天涯。
2、《故乡》我的故乡在那美丽的地方满山的青松像绿色的海洋枝繁叶茂迎风起舞松涛声声像那交响的乐章青松相拥是团结的象征傲然挺拔是故乡的栋梁四面环山飘着花香依山傍水秀丽的风光小河流淌波光粼粼绿树成荫显得更加辉煌魂牵梦绕的故乡啊你是我最可爱的故乡3、《思念你,故乡》雨后晨阳装点着云霞,金翅鸟拍拍翅膀探头张望。
挥舞起素帕,我招招手――啊,思念你,故乡!穿一千只纸鸢给蓝天,轻轻放飞童年的第一个梦想。
渐逝的背影,我悄悄追觅——啊,思念你,故乡!在河滩对岸嬉戏玩耍,枝桠垂下沉甸甸的八里香。
萧瑟秋风,我漠然伫立――啊,思念你,故乡!为了让信誓代代相延,把一枚红豆精心播藏沃壤。
烛光灼炽,我摇摇头——啊,思念你,故乡!
赞美祖国的小诗歌
祖国我的母亲,您用甘甜的乳汁,哺育13亿人口,您用美丽的笑脸,迎接60岁生日。
祖国我的母亲,您忍受着地震,您忍受着大雪,从不抱怨,从不气恼。
祖国我的母亲,在您60华诞来临之际,诚恳地道一声,母亲,生日快乐!
赞美美女和小男孩在一起的诗词
祖国传统文化的博大精深,对拥有古典诗词这块历史文化瑰宝感到无比自豪。
许多家长重新萌发了对古诗词的兴趣,一时间,书店里古诗词类图书供不应求,尤其是浅显易懂的少儿版更是一册难求。
由此可见,《中国诗词大会》势必掀起儿童背诗的热潮。
但是,也有教育专家提醒家长们,古典诗词不失为传统文化的精髓,但因其晦涩难懂,不适合儿童阅读,而死记硬背更不是值得提倡的学习方法,让年龄较小的儿童背古典诗词,不仅没用,而且会给他们的身心健康带来消极影响。
教儿童背诵古典诗词究竟有什么用?死记硬背有没有可取之处?怎样做才能既让儿童接受古典诗词的熏陶,又不至于给他们造成伤害?带着这些问题,本刊记者展开新闻调查。
横看成岭侧成峰记者首先来到郑州一所小学采访。
一名二年级男生听记者说到唐诗宋词,马上跑过来搭话。
他告诉记者,自己从3岁起开始背唐诗,从未间断,能背100多首,还当场给记者表演。
当记者问他,背诵古诗词对学习是否有帮助时,小家伙挠挠头,不好意思地说:“好像没啥帮助。
老师上课不提问古诗词,考试也不考。
要是学校组织诗词大会就好了,我一定能得第一名!”听得出,他的语气里有怀才不遇的遗憾。
教二年级语文课的甘老师对记者说:“背诵古诗词当然是好事,学有余力的学生可以涉猎,但家长要把它放在第二位,毕竟现在各门功课要求背诵的知识很多,要是因为背诵古诗词耽误了课本知识的学习,那就得不偿失了,毕竟考试不考这个。
”教五年级语文课的杨老师对儿童背诵古诗词持反对意见。
接受采访时他说:“古诗词都是古代的成人写的,反映的是复杂的社会背景和作者对人生的深刻感悟,现在的孩子不可能理解。
既然不理解,那怎么背?只能是死记硬背,就算背得滚瓜烂熟,还是不理解。
这不是胡闹吗?央视的《中国诗词大会》尽管办得红红火火,收视率也很高,但我认为仍属于剑走偏锋,选手们应该较量的是对古诗词的理解,而不是记忆力。
现在都什么时代了,你记忆力再好,能比得过搜索引擎吗?”记者在濮阳采访时,专攻脑科学的医学博士林先生提出了与杨老师针锋相对的意见:“大家都知道记忆力对学习的重要性,既然重要,那就要从小训练。
首先,背诵可以使孩子精确又牢固地掌握一些重要的知识,善于背诵可以使孩子的知识库存日益丰厚。
作为一种记忆方法,背诵最主要的一点是必须与原文一字不差。
这是一种既常用而又特殊的方法。
检验一个人记忆力的好坏,最重要的一项指标就是记忆的正确性,如果记得不准,那么背得再快再多也没有意义。
其次,背诵不仅是一种有效的记忆方法,而且通过背诵还可以锻炼人的记忆能力。
脑科学研究证明,重复的刺激有助于条件反射的建立和强化。
人的记忆力也和肌肉一样,只有锻炼才能增强。
对学龄前的幼儿来说,发展语言能力非常重要,而优美的古诗词是汉语言的精华所在,背诵它们大有裨益。
儿童学习语言有特殊的大脑机制。
语言有特定的脑区,而且语言活动涉及的记忆类型属于内隐记忆,往往能够保持很久甚至终生不忘。
就像我们一旦学会了游泳,学会了骑自行车往往终生不忘一样。
内隐记忆与动作、情感密切相关,小脑起着重要的协同作用。
总之,我赞成儿童多背古诗词。
”江苏盐城家长刘先生是“儿童背诵唐诗活动”的倡议者。
他引经据典地对记者说:“古往今来许多伟大和知识渊博的人,大多与他们善于背诵、记忆力惊人有关。
马克思、恩格斯、列宁都精通多种外语。
马克思能背诵许多歌德和海涅的诗歌,并在谈话中经常引用,增加了谈话内容的精辟性、哲理性和趣味性。
如果他不善于背诵,这是绝不可能做到的。
我国古代早就有‘熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟’的说法。
俄国文豪列夫·托尔斯泰之所以博闻强记,并非他有什么特异功能,而是他坚持每天背诵的结果。
他有一句名言:‘背诵是记忆力的体操。
’现在的孩子,胃口被洋快餐异化了,精神生活被网络游戏和动画片异化了,照此发展下去,他们将成为数典忘祖的一代!我倡导儿童背诵古诗词,目的正是传承祖国传统文化,把孩子培养成堂堂正正的中国人!”炎黄诗词协会的理事蒋老先生接受采访时,首先吟诵了苏东坡的《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”他说,“古诗词就像重峦叠障的山峰,在不同人的眼里呈现出不同的神态,有的人奉之为中华文明的精髓,有的人视之为过时的老古董,其实都是食古不化。
为什么呢?只缘身在‘功利’这座山中。
对中考、高考来说,古诗词没什么用,对求职、升迁来说,古诗词也没什么用。
那么,背诵古诗词究竟有什么价值呢?老朽以为,背诵古诗词是无用之用,说穿了,是给孩子的灵魂建造一个家。
其中道理,不能说,只能悟。
”本刊认为,有人反对背诵,认为背诵就是死记硬背,这是一种偏见。
背诵可以分为机械背诵和理解背诵。
机械背诵是在无需理解材料的情况下机械地重复记住,理解背诵则是在对材料理解消化的基础上进行的。
我们提倡的是理解背诵,不过,即使是机械背诵,也不能一概反对,而应该因势利导,发挥理解的优势,利...
歌颂中华民族小英雄的诗歌(不要太长)
最佳答案 黍 离 风也奇,雨也奇, 风雨之中话黍离。
黍离声声不忍闻, 闻之含泪皆离席。
风也奇,雨也奇, 纵横四海无强敌。
看淡人间生与死, 坦然面对枪林逼。
风也奇,雨也奇, 甘以鲜血溅胡逆。
苍天为你唱挽歌, 大地为你致悼辞。
风也奇,雨也奇, 留下此恨恨无极。
来生亲率百万兵, 长白山下雪国耻。
风也奇,雨也奇, 神州因你而风靡。
振古铄金百万年, 今日风靡又一时。
怎么写游记的诗歌
游记”是一种文学体裁,是散文的一种。
它往往以轻松的笔调,生动的描写,来记叙旅途中的见闻感想。
明朝的时候,在我们江苏的江阴,出了一位地理学家、大旅行家徐霞客,他不仅读万卷书,而且行万里路,走遍了大半个中国,探访了许多名山大川,给我们留下了富有地理学价值和文学价值的《徐霞客游记》。
现代的许多散文作家,都有一些脍炙人口的游记作品。
游记一般该主要写些什么呢?我的体会是:一是写山水风光、名胜古迹;二是写与上述风光名胜有关的社会文化内容;三是写自己的见闻感想。
当然,这三方面的内容在文章中并不是截然分开,而是有机地结合在一起的。
小记者徐莹的《金山游记》就包含了这三方面的内容。
她以游金山的若干景点为线索,移步换景,一一道来,写得有条不紊,从容不迫。
而她的重点,显然是放在了与景点有关的历史文化方面:“江天禅寺”是康熙题写,七峰亭引出岳飞的一段故事,慈寿塔内陈列着“金山四宝”,白龙洞中重温白蛇传的传说,芙蓉楼旁吟诵王昌龄的名诗,第一泉边宣扬陆羽的权威……。
所以我说,徐莹的《金山游记》是一篇很有“文化”的游记。
当然,她也写到了一些自然风光,她也表述了一些自己的感想,比如对岳飞的崇敬,对慈禧的厌恶和对劳动人民的赞美,对白蛇青蛇的同情和对法海的讽刺,还有对古代伟大诗人的欣赏和怀念。
所有这些内容都是自然地融合在文章中,所以说小作者写得不错。
我们在写游记时要在这三方面开拓思路,选择材料,确定重点。
但要注意,一定要结合自己的见闻感想来写,千万不能全抄游览说明书。
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