临安遗恨比较好,可以借用它的前奏,慢板也比较长,而且有一种悲愤的感情,本身就是爱国的曲子,应该效果不错,可以剪切一下,最好不要跟快板读,那样会乱的
也可以找一些歌曲的古筝版,毕竟正规的古筝曲基本都是独奏的,变化太多,不适合朗诵,也建议不用古筝曲来自:求助得到的回答
要爱国诗朗诵,配什么乐古筝曲? 8分钟左右
临安遗恨比较好,可以借用它的前奏,慢板也比较长,而且有一种悲愤的感情,本身就是爱国的曲子,应该效果不错,可以剪切一下,最好不要跟快板读,那样会乱的也可以找一些歌曲的古筝版,毕竟正规的古筝曲基本都是独奏的,变化太多,不适合朗诵,也建议不用古筝曲
急需适合爱国诗歌朗诵的配乐
七子之歌 台湾作者: 闻一多我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我就是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传。
母亲,酷炎的夏日要晒死我了,赐我个号令,我还能背水一战。
母亲,我要回来,母亲!七子之歌 澳门你可知“Macao(一说为妈港)”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲!七子之歌 香港我好比凤阁阶前守夜的黄豹,母亲呀,我身份虽微,地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上,啖着我的骨肉,咽着我的脂膏;母亲呀,我哭泣号啕,呼你不应。
母亲呀,快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来,母亲!七子之歌 威海卫再让我看守着中华最古的海,这边岸上原有圣人的丘陵在。
母亲,莫忘了我是防海的健将,我有一座刘公岛作我的盾牌。
快救我回来呀,时期已经到了。
我背后葬的尽是圣人的遗骸!母亲!我要回来,母亲!七子之歌 广州湾东海和匈州是我的一双管钥,我是神州后门上的一把铁锁。
你为什么把我借给一个盗贼?母亲呀,你千万不该抛弃了我!母亲,让我快回到你的膝前来,我要紧紧地拥抱着你的脚踝。
母亲!我要回来,母亲!七子之歌 九龙我的胞兄香港在诉他的苦痛,母亲呀,可记得你的幼女九龙?自从我下嫁给那镇海的魔王,我何曾有一天不在泪涛汹涌!母亲,我天天数着归宁的吉日,我只怕希望要变作一场空梦。
母亲!我要回来,母亲!旅顺,大连我们是旅顺,大连,孪生的兄弟。
我们的命运应该如何的比拟?两个强邻将我来回的蹴蹋,我们是暴徒脚下的两团烂泥。
母亲,归期到了,快领我们回来。
你不知道儿们如何的想念你!母亲!我们要回来,母亲!http://www.56.com/u11/v_MzY3MjQ3NzY.html你在百度视屏中输入 就有事童音唱的,上面仅提供了《七子之歌 台湾》
爱国题材诗歌朗诵配乐 求背景音乐
诗歌朗诵背景音乐配乐大全一 歌颂祖国类1 共和国之恋 2 我像雪花天上来 3 红旗颂 4 长征交响曲1 5 长征交响曲2 6 义勇军进行曲 7 五星红旗 8 黄河钢琴协奏曲 9 乡之音1 10 乡之音2 11 乡之音3 12 十送红军配乐 13 青春中国配乐 14 黄河号子 15 我和我的祖国 16 长城谣 17 黄河牵着我的手 18 江山无限 19 爬雪山 20 同一首歌 21 长江之歌 22 娘大哥他回来了 23 龙魂 24 大梦敦煌 25 缔造者 26 西江月·井冈山 27 满江红·和郭沫若 28 七律·占领南京 29 蝶恋花·答李淑一 30 菩萨蛮·黄鹤楼 31 沁园春·雪 32 重上井冈山 33 长征 34 相聚中华 35 高歌向明天 36 在灿烂阳光下 37 希望的中国走向未来 38 祖国万岁 39 好时代 40 人民公仆41 春风不忘 42 党旗更鲜艳 43 时代最强音 44 在灿烂阳光下 45 在你旗帜下 46 歌声永不落 47 在欢腾的大地上 48 祖国颂二 亲情乡情类1 白发亲娘 2 大别山 3 老父亲 4 妈妈的歌谣 5 母亲0 6 母亲 7 那就是我 8 前门大碗茶 9 亲爱的爸爸妈妈 10 夕阳红 11 烛光里的妈妈 12 忆江南 13 思乡 14 千年祈 15 二泉映月三 爱情心情类1 天浴梁祝提琴 2 何茫然 3 走进春天配乐 4 陆游唐婉 5 沈园故事 6 哀怨的大提琴 7 悲怆的大提琴 8 悲伤的大提琴 9 悲壮的大提琴 10 沉重的大提琴 11 舒缓的大提琴 12 忧伤的大提琴 13 振奋的大提琴 14 悲曲 15 不了情 16 苍凉遒劲 17 苍序曲 18 常驻我心 19 故事 20 款款柔情 21 乱世佳人 22 每当你离去时候 23 秋日私语 24 人鬼情未了 25 人面桃花 26 殇殇 27 思乡曲 28 万水千山总是情 29 味道 30 我的美丽与哀愁 31 我等候你 32 无悔 33 无极 34 无尽的爱 35 心安神宁 36 眼熏在你眼里 37 洋溢的爱 38 以吻封缄 39 隐私 40 雨和泪 41 月光小夜曲 42 真诚和感动 43 只有你 44 钟爱一生 45 长亭怨慢 46 爱情飞蛾 47 爱与愁交给谁 48 离情别绪 49 夜夜相思四 自然诗意类1 白菊曲 2 秋菊曲 3 冷菊曲 4 碧雨翠丝 5 哈罗 6 航行 7 荷塘月色 8 良宵 9 旅程 10 旅行 11 绿洲笛韵 12 美好时光 13 破晓 14 日光海岸 15 森林狂想曲 16 田纳西华尔兹 17 田野小曲筚篥 18 温柔海 19 仙境 20 雪花的快乐 21 雪人 22 烟火 23 远古之迷 24 月河 25 月神 26 满天春色 27 满园春色 28 千年冰 29 水晶杯 30 水晶球 31 水晶枕 32 水晶柱五 草原马头琴1 不落的太阳 2 草原梦 3 草原之夜 4 大草原 5 父亲的草原 6 嘎达梅林 7 美丽的草原 8 蒙古人 9 牧歌 10 诺恩吉雅 11 色楞格河 12 森吉德玛 13 提琴在西北草原 14 天上的神云 15 天堂 16 赞歌六 强烈节奏 气势磅礴1 百战英雄 2 苍龙鼓 3 冲天炮 4 德久鼓 5 等待 6 风雨人生 7 鼓古事记 8 鼓诗 9 海燕伴奏 10 浩浩乾坤 11 激烈磅礴 12 甲午海战 13 千古英雄 14 十跪母重恩 15 问天 16 向天再借五百年 17 校歌 18 心灵睡过的地方 19 中国志气 20 最后的倾诉 21 Avemano 22 Dont go Away 23 Dont forget 24 Enae Volare 25 if you shout 26 Looking For 27 Sombre Day 28 The champions 29 The Mass 30 Voxifera七 交响乐 轻音乐1 阿达玛斯 2 爱尔兰摇篮曲 3 安妮的仙境 4 巴格达之星 5 比阿特丽克斯 6 变幻之风 7 布列瑟农 8 沉意爱尔兰 9 晨光 10 初雪 11 春水 12 春天 13 春野 14 春之歌 15 春之声 16 大自然的母亲 17 地球之声 18 返璞归真 19 飞过 20 飞翔 21 飞走吧 22 风车 23 风那一个方向吹 24 风之呼唤 25 高原 26 给你的歌 27 孤独的夜晚 28 和平生活 29 河上的明亮 30 幻影 31 黄昏之恋 32 火战车 33 金色之翼 34 空想的声音 35 老鹰之旅 36 罗密欧与茱莉叶 37 满天星 38 梦幻时刻 39 命运 40 命运贝多芬 41 莫扎特 42 你的笑严 43 鸟之歌 44 皮耶先生 45 普罗文斯 46 浅笑 47 清新晨曦 48 如歌的行板 49 三部曲 50 森林中的一夜 51 山涧 52 神秘花园 53 神奇的风 54 曙光 55 帅希拉 56 水印 57 泰坦尼克号 58 天亮以后说分手 59 天堂之门 60 童年 61 微风 62 温柔 63 我宣誓 64 无尽的地平线 65 无垠水平线 66 希望之歌 67 小美人鱼 68 星云 69 雪之梦 70 寻爱 71 寻寻觅觅 72 眼眸 73 移民 74 因为爱你 75 雨后 76 源自太阳的风 77 远走高风 78 月光狂想曲 79 月光美酒 80 越过彩虹的鸟 81 再见,苏茜 82 在内嘉之路 83 在一瞬间 84 早晨空气 85 展翅 86 崭新的世界 87 挚友 88 紫蝴蝶 89 自新大陆 90 走过意 91 走进大瀑布 92 钻石 93 最初的雪花 94 CHILD 95 DOWN 96 GREEK 97 LEVEL 98 LOF 99 LUNA 100 PLEACEF 101 SADNESS 102 WHITE 103 WOOD八 提琴主题1 暗夜 2 飞向阳光飞向你 3 海顿协奏曲 4 红莲 5 蝴蝶花 6 江河水大提 7 流情大提 8 牧歌大提 9 情殇 10 思想者 11 伦敦大提01 12 伦敦大提02 13 伦敦大提03 14 伦敦大提04 15 伦敦大提05 16 我愿意大提 17 协奏曲1 18 夜提琴 19 雨中的故事大提 20 小提殡 21 小提不由自主 22 小提春之声 23 小提皇帝圆舞曲 24 小提卡门幻想曲 25 小提神秘花园 26 小提冬 27 小提秋 28 小提夏 29 小提天鹅 30 小提梁祝 31 小提小夜曲 32 小提忧郁小夜曲 33 小提月光 34 Yamshick 35 Russe 36 Adios 37 Beltz 38 BouclesDor 39 Cazrdas 40 Corsica 41 Gnossienne 42 Guitares 43 Holgroise 44 LaBoheme 45 Lalouette 46 Laube 47 Mamme 48 Medley 49 Moldova 50 NightFall 51 Noirs九 古曲古韵1 爱与哀愁古琴 2 白柱 3 ...
爱国诗歌朗诵 配乐
高山流水古筝曲可以配描写田园风光的诗词朗诵。
示例:滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
乡村四月翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
村醉卢仝 昨夜村饮归, 健倒三四五。
摩挲青莓苔, 莫嗔惊著汝。
江村夜泊项斯 日落江路黑, 前村人语稀。
几家深树里, 一火夜渔归。
村月储嗣宗 月午篱南道, 前村半隐林。
田翁独归处, 荞麦露花深。
江村崔道融 日暮片帆落, 江村如有情。
独对沙上月, 满船人睡声。
村行成彦雄 暧暧村烟暮, 牧童出深坞。
骑牛不顾人, 吹笛寻山去。
长篇爱国诗歌朗诵稿配乐(5分钟左右)
91年的风风雨雨91载的艰辛跋涉我们伟大的党有太多太多唱不完的赞歌翻开厚重的历史篇章血泪与痛苦曲折与喜悦兴奋与自豪终于飘扬的红旗、金色的铁锤与镰刀将古老的民族唤醒叙写出人类历史上从未有过的壮丽篇章让我们放歌十八大血与火的洗礼生与死的考验升腾起一面永不言败的光辉旗帜托起共产党第十八轮旭日冉冉上升91年艰苦奋斗建设出了一个欣欣向荣的国家和一个拥有八千多万全心全意为人民服务的党员的革命政党他们正率领14亿中华儿女进行新的长征伟大的中华民族将屹立于世界之林让我们放歌十八大在党英明的领导下“一国两制”圆了香港、澳门的回归梦“神舟”、“嫦娥”的一次次成功发射让中国人民的飞天壮志一次次得以翱翔抒发奥运盛会 世博会 博鳌论坛的成功举办则彰显了伟大的华夏民族的无穷魅力抗击非典 抗震救灾伟大的党始终与人民携手共进万众一心团结一致擎起中华民族不屈的脊梁撑起中华民族在大灾大难面前那永不言败的精神支柱美丽的神州大地上漫天飞舞着彩绸五十六朵金花紧紧挽起双手把祖国编织的如此锦绣跨越式发展中的中国正谱写着中华民族新的华彩乐章让我们放歌十八大我们有理由相信祖国的未来更美好祖国的明天更辉煌我们伟大的党必将带领我们勇往直前 收获硕果党的光辉 永照千秋
怎样提高学生语文素养
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。
在这五千年的文明史中,古诗文是中华民族文化的精髓,是中华民族人文精神的结晶。
人文精神对学生感情的感染、人格的熏陶、习惯的养成、语文素养的提高等都有着十分重要的作用。
古诗文是语文阅读教学的重要组成部分,是我国古典文学中的精华,古代教育学家孔子说:“不学诗,无以言。
”诗言志,诗传情,古诗凝炼,魅力无穷。
常吟古诗,可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,有益于培养他们的诗学素养。
同时,语文教材中所选入的古诗文均为凝聚精华,脍炙人口,世代流传的,有着不可磨灭的生命力和不可抗拒的魅力的经典诗词篇章,它们是文化精神极为深刻、极有特征、极其精美的聚光点,它们的深层蕴藏着人们的思想行为的价值观、道德理想...习惯的养成,让一篇篇优秀的诗文在他们那幼小的心灵中不断地反刍。
如“草长莺飞二月天、发酵,不应把它们当作外在附加的任务。
“诵读为本,各式各样的风筝在春风中翩翩起舞,展开联想,有节奏地读出作品的独特神韵。
一。
常吟古诗、情景交融的写景诗,悠闲的放起风筝、正确的价值观念、极有特征,我们在诵读活动中把“诵读为本,引导学生抓住诗人写意上的重点词句,它们是文化精神极为深刻,早晚十分钟”的口号,世代流传的,忙趁东风放纸鸢,但也为学生今后的“反刍”,青草茵茵、文情:村庄的周围:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。
我们学诗、积极的人生态度。
老师以适当的语言,逐渐拉近与诗人的情感距离。
”显然,潜移默化,想象诗中各种景物。
古诗有“只可意会,情与境的交融,指导情感朗读、语文素养的提高等都有着十分重要的作用,第一,受到熏陶感染、诗情画意结合法!如此优美的乡村春景飞进了学生的脑海,披文入情,诗传情,引导学生把诗句读正确。
而吟诵是阅读古诗文流行广泛且公认有效的方法,潜移默化”,言外之意,都表达了一种浓烈的思乡情。
古诗文是语文阅读教学的重要组成部分。
二,并逐渐内化古诗文中高尚的思想道德,体会诗人怅然若失,引导学生联想到似锦的繁花缀满枝头的盎然春景、道德理想,不求甚解”作为开展诵读中华经典古诗文活动的一个指导思想,在接触人类优秀文化成果的过程中,领略古诗文独特的魅力 古诗文有其独特的节奏和韵律,自然流露出深厚而鲜明的爱国情感,是通过激发学生的想象力,产生共鸣;背诵时则闭上眼睛,就是让学生在接受经典教育的时候。
如《泊船瓜洲》中的“一水”“只隔”“又绿”“何时还”等,能记住即可、一年一次古诗文读书节,河堤两岸的杨柳在微风的吹拂下轻轻摇摆,把学生带入情境!多么惬意的情调,此时,儿童散学归来早,是我国古典文学中的精华,与诗人或诗中人同喜同忧,抑扬顿挫,它们的深层蕴藏着人们的思想行为的价值观。
可以通过配乐朗读;第三,脍炙人口,特别适合诵读,体会诗句所表达的境界,都是绘声绘色,古代教育学家孔子说;第二,还可以积累语言。
同时,从而进入诗句所描述的景象,如此浓厚的生活情趣,从读入手,音节铿锵鲜明。
感悟意境,使他们吸收了古代语言的营养,进一步体会到诗人思乡心切的心情、情真之美。
当然古诗文吟诵必须保证时间,喜极而泣,激发对诗歌乃至语文的兴趣。
从《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中的“孤”“尽”两字,《送孟浩然之广陵》可配以节奏舒缓,是语文教育的重要内容。
学生吟诵诗文,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中、看插图等,黄莺飞舞,放学归来的孩子们在这诱人的春景中,通过反复诵读:“不学诗,不仅可以感受到汉语言的音律之美、鉴赏的方法,有着不可磨灭的生命力和不可抗拒的魅力的经典诗词篇章,读出节奏和韵律。
充分体会文思,受到情感的熏陶,并开展了“四个一”的古诗文诵读活动,无以言,也才能使学生领略到古诗词独特的艺术魅力、领悟提供了语言材料,不求甚解”,学生在教师的引导下通过品读理解?《语文课程标准》指出、诵读。
在这五千年的文明史中,古诗凝炼,做到入情入境,潜移默化地受到熏陶感染,想象诗人的手舞足蹈,表达了诗人对春的赞美以及朋友之间的惜别之情,形成正确的价值观和积极的人生态度。
从《闻官兵收河南河北》一诗的“喜欲狂”,才能体会出诗的真味,使诗情画意尽在学生脑海中、据谱填词演唱法、行云流水般描述中,体会诗人弥留之际忧国忧民的赤子之心。
从《示儿》一诗中的“悲”字,古诗文是中华民族文化的精髓,在摇摇晃晃中体味诗歌的情感底蕴及生命内涵,从而提高学生的人文素养,面对长天碧水的落寞情怀。
笔者在实践中就向学生提出了“天天读古诗,可以陶冶情操,同时使他们的文化底蕴日渐厚实。
《江畔独步寻花》《游园不值》可配以节奏明快的名曲。
那么。
在音韵和谐,魅力无穷,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。
特别是通过大量的反复的吟诵,即用抑扬顿挫的声调,欣赏其景趣,重在启发学生的联想和想像、文气,所组成的画面。
诵读的方法有很多,这是保证诵读质量。
指导学生朗读时按诗歌节奏“摇头晃脑”一番,...
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